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AÇÕES EDUCATIVAS EM PROMOÇÃO DA SAÚDE NO ENVELHECIMENTO: Uma experiência com idosos do ambulatório do NAI/UnATI Liliane Carvalho Pacheco Especialista em Envelhecimento e Saúde do Idoso  Nutricionista do Nai/UnATI Maria Helena J. Bernardo Mestre em Serviço Social e Saúde Mental Assistente Social do Nai/UnATI Curso de Especialização em Geriatria e Gerontologia - UnATI / UERJ Módulo de Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças
UERJ HUPE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MED – ENF – SSO – NUT – PSI – FIS – FON – ODO - FAR Trabalho  em Equipe UnATI  -  Universidade Aberta da Terceira Idade Ensino, pesquisa e extensão na área de envelhecimento Núcleo de Atenção ao Idoso (NAI)
Por que começamos a desenvolver ações educativas  em promoção da saúde? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Como se articulam os conceitos de:   Promoção da Saúde,  Envelhecimento Ativo,  Qualidade de Vida e Práticas Educativas em Saúde
SUS:  Sistema Único de SAÚDE Humanização Trabalho em equipe / Interdisciplinaridade   Participação popular Integralidade da Atenção Concepção ampla de saúde Saúde  resgate histórico e conceitual Anterior a década de 80 – saúde como ausência de doença, perspectiva meramente preventivista,  ação curativa e hospitalar
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROMOÇÃO DA SAÚDE   Alguns conceitos
É esta “ promoção” que queremos?
CONDIÇÕES DIGNAS DE  VIDA  Cuidados com o  corpo/mente – Sentido de Vida (habilidades pessoais) Suporte familiar e social  (ação comunitária) Ocupação e lazer gratificantes (ambiente) Acesso a serviços de prevenção  e assistência (políticas públicas e reorientação de serviços) Saúde é um desafio
Envelhecimento Ativo / Promoção da Saúde “ Bom envelhecimento” => oportunidade de condições e práticas favoráveis à saúde e ao bem-estar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A Proposta Educativa “ Começar de onde as pessoas estão”
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL
Exercício de relações mais democráticas Socialização de informações e busca de DIÁLOGO/ interação com a cultura popular Experiência de vida e saber técnico-científico
 
 
 
METODOLOGIA Pedagogia da problematização 1º  Parte-se da realidade concreta  (como se vivencia tal situação) 2º  Articula-se a teoria à condição concreta de vida  (como podemos  ler ou explicar esta realidade?) 3º  Formulam-se propostas de intervenção  (como podemos atuar sobre esta realidade?) 4º  Volta-se à realidade para implementar as intervenções propostas. É necessário a reavaliação. ( os resultados eram os esperados? Que novas reflexões/teorias podemos articular?)
Ações educativas na perspectiva da Educação Popular em Saúde ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Inspiração nas concepções pedagógicas de Paulo Freire
EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: TRAJETÓRIA DE UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Práticas alternativas Democracia, cidadania, políticas públicas Controle social Experiências nos serviços Espiritualidade e Saúde Arte e Cultura Popular Análise de Conjuntura
http://portal.saude.gov.br/portal/saude/visualizar_texto.cfm?idtxt=25574
AÇÕES EDUCATIVAS EM PROMOÇÃO DA SAÚDE NO ENVELHECIMENTO Experiência do NAI-UnATI / UERJ
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Promover SAÚDE no processo de envelhecimento
Outros objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Grupo  Encontros com a S aúde  (GES)
Metodologia ,[object Object],[object Object],[object Object],Atividade física Envelhecimento Memória Direitos do Idoso Alimentação Estresse ,[object Object],[object Object],[object Object],Sexualidade Doenças
Total de grupos e participantes do GES do NAI/UnATI - 1996 a 2008
 
Avaliação Multidimensional de Saúde e Qualidade de Vida
[object Object],Família, trabalho, renda  Atividade física, quedas Sexualidade Morbidade e uso de medicamentos Utilização de serviços / prevenção  Lazer, inserção social, satisfação com a vida   Problemas do cotidiano
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Orientações e encaminhamentos  de acordo com as necessidades
Avaliação Nutricional Parceria com o Projeto Nutrição e Terceira Idade do Instituto de Nutrição da UERJ
Grupo Roda da Saúde
Histórico do Roda da Saúde ANO ENCONTROS IDOSOS MÉDIA 2005 31 40 14 2006 29 50 15 A 17 2007 26 70 15 A 20 2008 20 75 20 A 22
Metodologia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lazer, solidão, espiritualidade, acupuntura, frutas, ciúmes, relações afetivas, meio ambiente, relação profissional/paciente, preconceito,brincadeiras infantis, limites e potencialidades do envelhecimentos; atualidades em saúde; viver com simplicidade; vitamina c; voz e hidratação; mídia e publicidade; dia das Mães; memórias: lendas e mitos; bom humor e saúde; a arte de comunicar e sentir; dicas de Alzira (do cotidiano para o Roda); os quatro elementos da natureza; fisioterapia;  direitos sociais; sexualidade; diálogo; grupo: características individuais; avaliação; bem estar: trocando experiências; a vaidade na 3ª idade; musicoterapia; hipertensão arterial,alimentação, dengue, saber envelhecer, amor, memória, doenças cardiovasculares, gorduras, lazer, estatuto do idoso, rotulagem, SUS, cuidado, solidariedade, quedas, crenças alimentares, comunicação.  Temas trabalhados
Mural Interativo e Sala de Espera
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  E a conversa continua ... Os Encontros sobre Promoção da Saúde
Os Encontros sobre Promoção da Saúde ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Temas debatidos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
10.   Postura, movimento e bem-estar corporal  (set/02) 11. Finitude: perdas e possibilidades no processo de envelhecimento  (nov/02) 12. Perda involuntária de urina:  problema inevitável na velhice? (jun/03) 13. Envelhecimento e Solidão?  Um bate-papo com a equipe do NAI/UnATI  (set/03)  14. O convívio entre as gerações  (nov/03) 15. Avaliação do Projeto de Promoção da Saúde do NAI  (set/04) 16. O Idoso e o Direito à saúde: Dilemas e Saídas para o SUS no Rio de Janeiro  (abr/05) 17. O idoso e as relações familiares: desafios contemporâneos e repercussões na saúde  (jun/05)
18 .  A questão dos medicamentos e a saúde do idoso (set/05) 19. Sexualidade tem Idade? (dez/05) 20. Osteoartrose – doença articular degenerativa: como prevenir e  tratar (set/06) 21. Saúde e envelhecimento ativo: 10 anos do projeto de promoção de saúde do NAI/ UnATI  (nov/06) 22. Contar e ouvir histórias (abr/07) 23. O Câncer como problema de saúde pública: conhecer para prevenir (set/07) 24. Participar para que? O papel do idoso na sociedade (nov/07) 25. O Coração em Foco: conhecer e cuidar (jun/08) 26. Aprendendo e ensinando sobre prevenção de quedas: os cuidados na casa e na rua (set/08)
Aspectos do trabalho educativo com grupos de idosos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dimensão afetiva dos encontros (toque, abraço, ...) Novas Amizades  Expansão da rede social dos idosos Reflexão e debate Problematização /  Respeito às diferenças Exercício da participação Contribuição de todos
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Temas e perspectivas de abordagem
Envelhecimento ,[object Object],[object Object],[object Object],CONVIVER... ,[object Object]
[object Object],Alimentação ,[object Object]
Vida é movimento: atividade física e bem estar corporal caminhadas natação hidroginástica yoga tai chi cuan dança Você já encontrou a sua  atividade preferida? O que possibilita/limita a prática da atividade física na vida cotidiana? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estresse ,[object Object],[object Object],[object Object]
Sexualidade Reconhecimento da sexualidade na velhice questionamento dos preconceitos  quanto ao idoso Como as mudanças físicas do envelhecimento e possíveis doenças podem interferir ?
Controle das doenças crônicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INFORMAÇÃO => AUTOCUIDADO ,[object Object],[object Object]
Participação Social e Cidadania ,[object Object],[object Object],[object Object]
Direitos Sociais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Arte de Comunicar e Sentir ,[object Object],[object Object]
Outras formas de incluir  novos temas ,[object Object],[object Object],[object Object]
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O que conseguimos  com os idosos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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O que conseguimos no serviço   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Produções ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ O maior sonho da Educação Popular é deixar de ser  um movimento alternativo.  (...)  Nosso sonho é que isso se espalhe pelo sistema de saúde  e ajude a fazer um SUS mais criativo e participativo.  É preciso que o SUS sirva de instrumento de dinamização  da vida, da busca de intensidade de um viver maior nesse Brasil,  que seja um elemento de busca de uma saúde plena,  proporcionando uma cidadania ativa.” Eymard Mourão Vasconcelos

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Aula 4 Projeto Promoção da Saúde

  • 1. AÇÕES EDUCATIVAS EM PROMOÇÃO DA SAÚDE NO ENVELHECIMENTO: Uma experiência com idosos do ambulatório do NAI/UnATI Liliane Carvalho Pacheco Especialista em Envelhecimento e Saúde do Idoso Nutricionista do Nai/UnATI Maria Helena J. Bernardo Mestre em Serviço Social e Saúde Mental Assistente Social do Nai/UnATI Curso de Especialização em Geriatria e Gerontologia - UnATI / UERJ Módulo de Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças
  • 2.
  • 3.
  • 4. Como se articulam os conceitos de: Promoção da Saúde, Envelhecimento Ativo, Qualidade de Vida e Práticas Educativas em Saúde
  • 5. SUS: Sistema Único de SAÚDE Humanização Trabalho em equipe / Interdisciplinaridade Participação popular Integralidade da Atenção Concepção ampla de saúde Saúde resgate histórico e conceitual Anterior a década de 80 – saúde como ausência de doença, perspectiva meramente preventivista, ação curativa e hospitalar
  • 6.
  • 7. É esta “ promoção” que queremos?
  • 8. CONDIÇÕES DIGNAS DE VIDA Cuidados com o corpo/mente – Sentido de Vida (habilidades pessoais) Suporte familiar e social (ação comunitária) Ocupação e lazer gratificantes (ambiente) Acesso a serviços de prevenção e assistência (políticas públicas e reorientação de serviços) Saúde é um desafio
  • 9.
  • 10. A Proposta Educativa “ Começar de onde as pessoas estão”
  • 11.
  • 12. Exercício de relações mais democráticas Socialização de informações e busca de DIÁLOGO/ interação com a cultura popular Experiência de vida e saber técnico-científico
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16. METODOLOGIA Pedagogia da problematização 1º Parte-se da realidade concreta (como se vivencia tal situação) 2º Articula-se a teoria à condição concreta de vida (como podemos ler ou explicar esta realidade?) 3º Formulam-se propostas de intervenção (como podemos atuar sobre esta realidade?) 4º Volta-se à realidade para implementar as intervenções propostas. É necessário a reavaliação. ( os resultados eram os esperados? Que novas reflexões/teorias podemos articular?)
  • 17.
  • 18.
  • 20. AÇÕES EDUCATIVAS EM PROMOÇÃO DA SAÚDE NO ENVELHECIMENTO Experiência do NAI-UnATI / UERJ
  • 21.
  • 22.
  • 23.  
  • 24. Grupo Encontros com a S aúde (GES)
  • 25.
  • 26. Total de grupos e participantes do GES do NAI/UnATI - 1996 a 2008
  • 27.  
  • 28. Avaliação Multidimensional de Saúde e Qualidade de Vida
  • 29.
  • 30.
  • 31. Avaliação Nutricional Parceria com o Projeto Nutrição e Terceira Idade do Instituto de Nutrição da UERJ
  • 32. Grupo Roda da Saúde
  • 33. Histórico do Roda da Saúde ANO ENCONTROS IDOSOS MÉDIA 2005 31 40 14 2006 29 50 15 A 17 2007 26 70 15 A 20 2008 20 75 20 A 22
  • 34.
  • 35. Lazer, solidão, espiritualidade, acupuntura, frutas, ciúmes, relações afetivas, meio ambiente, relação profissional/paciente, preconceito,brincadeiras infantis, limites e potencialidades do envelhecimentos; atualidades em saúde; viver com simplicidade; vitamina c; voz e hidratação; mídia e publicidade; dia das Mães; memórias: lendas e mitos; bom humor e saúde; a arte de comunicar e sentir; dicas de Alzira (do cotidiano para o Roda); os quatro elementos da natureza; fisioterapia; direitos sociais; sexualidade; diálogo; grupo: características individuais; avaliação; bem estar: trocando experiências; a vaidade na 3ª idade; musicoterapia; hipertensão arterial,alimentação, dengue, saber envelhecer, amor, memória, doenças cardiovasculares, gorduras, lazer, estatuto do idoso, rotulagem, SUS, cuidado, solidariedade, quedas, crenças alimentares, comunicação. Temas trabalhados
  • 36. Mural Interativo e Sala de Espera
  • 38. E a conversa continua ... Os Encontros sobre Promoção da Saúde
  • 39.
  • 40.
  • 41. 10. Postura, movimento e bem-estar corporal (set/02) 11. Finitude: perdas e possibilidades no processo de envelhecimento (nov/02) 12. Perda involuntária de urina: problema inevitável na velhice? (jun/03) 13. Envelhecimento e Solidão? Um bate-papo com a equipe do NAI/UnATI (set/03) 14. O convívio entre as gerações (nov/03) 15. Avaliação do Projeto de Promoção da Saúde do NAI (set/04) 16. O Idoso e o Direito à saúde: Dilemas e Saídas para o SUS no Rio de Janeiro (abr/05) 17. O idoso e as relações familiares: desafios contemporâneos e repercussões na saúde (jun/05)
  • 42. 18 . A questão dos medicamentos e a saúde do idoso (set/05) 19. Sexualidade tem Idade? (dez/05) 20. Osteoartrose – doença articular degenerativa: como prevenir e tratar (set/06) 21. Saúde e envelhecimento ativo: 10 anos do projeto de promoção de saúde do NAI/ UnATI (nov/06) 22. Contar e ouvir histórias (abr/07) 23. O Câncer como problema de saúde pública: conhecer para prevenir (set/07) 24. Participar para que? O papel do idoso na sociedade (nov/07) 25. O Coração em Foco: conhecer e cuidar (jun/08) 26. Aprendendo e ensinando sobre prevenção de quedas: os cuidados na casa e na rua (set/08)
  • 43. Aspectos do trabalho educativo com grupos de idosos
  • 44.
  • 45. Dimensão afetiva dos encontros (toque, abraço, ...) Novas Amizades  Expansão da rede social dos idosos Reflexão e debate Problematização / Respeito às diferenças Exercício da participação Contribuição de todos
  • 46.
  • 47. Temas e perspectivas de abordagem
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  • 52. Sexualidade Reconhecimento da sexualidade na velhice questionamento dos preconceitos quanto ao idoso Como as mudanças físicas do envelhecimento e possíveis doenças podem interferir ?
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  • 64. “ O maior sonho da Educação Popular é deixar de ser um movimento alternativo. (...) Nosso sonho é que isso se espalhe pelo sistema de saúde e ajude a fazer um SUS mais criativo e participativo. É preciso que o SUS sirva de instrumento de dinamização da vida, da busca de intensidade de um viver maior nesse Brasil, que seja um elemento de busca de uma saúde plena, proporcionando uma cidadania ativa.” Eymard Mourão Vasconcelos