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  1. 1. Redes e Tecnologias NÚCLEO GERADOR 5 Tecnologias de Informação e Comunicação   Ano lectivo 2008/2009 Curso EFA-NS, Baltar Turma: B  
  2. 2. Numa sociedade cada vez mais virada para as  novas tecnologias, a internet passou a ser uma ferramenta indispensável na vida de milhões de pessoas em todo o mundo. Por outro lado, fala-se também um pouco acerca  do seu provável futuro, tentando ir um pouco além do presente e especular sobre as novas potencialidades da Internet e como esta vai ser importante, tanto a nível positivo como negativo. Hoje em dia assiste-se a um multiplicar de esforços  no sentido de se ir mais longe e esse esforço é mais evidente na área da Internet e das novas tecnologias, deixando uma grande questão....
  3. 3. Há cerca de 40 anos atrás, nasceu o “embrião”  que viria a tornar-se num dos recursos mais potentes da sociedade moderna: a Internet.
  4. 4. Sem dúvida que hoje em dia a Internet  desempenha um papel fundamental na sociedade, quer em Portugal quer no resto do mundo, tendo várias utilidades, entre elas, servir como um meio de comunicação essencial, grande fonte de informação (a maior do mundo), meio de entretenimento, etc...
  5. 5. No entanto é preciso também analisar alguns  perigos inerentes a uma “arma” tão poderosa como a internet que se perfila hoje em dia. A internet é um serviço livre, podendo cada um usá-la e inserir os conteúdos que entender, o que pode levar a que os conteúdos da mesma sejam corruptos.
  6. 6. Continuamos a assistir a um crescimento enorme  da Net, quer ao nível de informação quer de novos recursos, e de certeza que já todos nos perguntamos até onde esta nos vai levar... É claro que é impossível fazer uma previsão exacta  do que irá acontecer, no entanto, já existem alguns projectos de possíveis novas funcionalidades. Um dos projectos que estão já em fase de estudo é  a votação electrónica, ou seja, qualquer pessoa pode votar sem sair de casa, fazendo-o somente com um computador ligado à internet, isto para tentar parar a crescente taxa de abstenção que se verifica. Apesar de já ser possível fazer compras sem sair de casa (pela internet), no futuro prevê-se que cada vez mais será esta a forma preferida para efectuar as compras do dia a dia. Também na educação a evolução da internet irá trazer novidades, podendo haver aulas interactivas, ou seja, ter aulas a partir de casa, no seu computador.
  7. 7. Apesar destas inovações serem criadas para  melhorar a qualidade de vida, não nos podemos esquecer que também irão trazer inúmeros prejuízos para a sociedade, pois a vida social de cada um poderá deixar de existir, dando lugar unicamente à interacção entre as pessoas através de chat, potenciando o chamado contacto virtual. No entanto, não podemos esquecer a natureza do ser humano como ser social, e os prejuízos que estas novas tecnologias poderão trazer.
  8. 8. Nos últimos anos, houve um rápido  crescimento do uso de portáteis acompanhados de um rápido desenvolvimento da tecnologia de redes sem fio. Com isso, tornou-se tecnológica e financeiramente viável a criação de redes sem fio (wireless) de acesso público à internet. Protocolos foram desenvolvidos para padronizar a troca de dados wireless (protocolos IEEE802.11b, 802.11a ou 802.11g). As redes que funcionam com base nesse protocolo são chamadas redes wifi.
  9. 9. A conexão a uma rede wifi requer algumas  precauções. Numa conexão wireless, a troca de dados entre o computador e o Access Point (ver esquema) é feita por meio de ondas de rádio. O administrador da rede instala um ou mais Access Point que ficam permanentemente a transmitir sinais de identificação (uma área coberta por um Access Point é comummente chamada hot spot), no notebook, a placa de rede wireless, quando habilitada, fica permanentemente a tentar captar os sinais de identificação. Quando o sinal transmitido pelo roteador é captado pela placa de rede, aparece uma mensagem no notebook indicando que a conexão é possível; se o usuário desejar, pede que a conexão seja concluída, e a placa do computador e o roteador passam a trocar dados.
  10. 10. Existem riscos de uma conexão wifi porque a  comunicação via rádio é aberta, ou seja, quando a placa do portátil e o roteador trocam dados via rádio, é possível que outras placas (de outros computadores) captem o sinal de rádio e assim possam ler as mensagens trocadas; essa vulnerabilidade não existe nas conexões caseiras normais, pois nestas ou os bytes seguem por fios e fibras ópticas, e normalmente não podem ser interceptados por terceiros, ou as redes sem fio são ajustadas para que tenham um pequeno raio de alcance (se o alcance da conexão sem fio for muito amplo, ela passa a ser também vulnerável).
  11. 11. Com o avanço da Internet, uma rede  internacional de informações gratuitas, deu-se uma descaracterização da língua portuguesa com a invasão dos termos estrangeiros.
  12. 12. Para o adulto, a comunicação pela Internet é mais uma  opção. A mente experiente e amadurecida tem discernimento para usufruir da rede, como um multi- meio para se actualizar e comunicar. A linguagem por códigos dos quot;chatsquot; é mais um recurso para enriquecer a cultura da pessoa já formada.   O jovem, o principal utilizador da rede (em quem não  está enraizada a língua portuguesa, e muito menos a inglesa) frente à velocidade da Internet, cujos programas são em inglês, recebe uma quantidade imensa de dados, sem tempo nem preparo para digeri- los, pensar neles, aproveitá-los para aperfeiçoar os seus conhecimentos e comportamento, a sua convivência, melhorar a sua qualidade de vida e agilizar a sua inserção no mercado de trabalho. Ao contrário, sem dominar as estruturas da língua  pátria, vê-se diante de uma enxurrada de termos estrangeiros que mal conhece, e passa a utilizá-los pela semelhança, criando uma verdadeira “monstruosidade” linguística, que dificulta, e por vezes, chega a impedir a comunicação.
  13. 13. A influência da internet cria uma cultura global,  que pode ser considerada como uma visão ampla do mundo em desenvolvimento, na qual todos podem beneficiar com as maravilhas das tecnologias de informação.
  14. 14. Por exemplo, actualmente, diferentes museus já  têm o seu site na Internet, disponibilizando as suas colecções virtuais para um grande contingente de indivíduos que jamais teriam acesso a elas. Para a escola, este tipo de ambiente, pode incentivar a criação de um outro espaço, onde os alunos façam as suas próprias exposições virtuais, passíveis inclusive, de serem incorporadas ao acervo de um museu. Configura-se, assim, um novo modelo de relacionamento com a sociedade, no qual se destaca o sentido de colaboração e participação.
  15. 15. Concluímos este trabalho repetindo e reforçando a  questão com que o abrimos porque se trata de um problema em aberto… REDES E TECNOLOGIAS Até onde nos irá levar toda esta inovação tecnológica?

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