As bibliotecas escolares devem parar de registrar e catalogar documentos manualmente e fazer requisições manuais, e em vez disso devem começar a planificar articuladamente em reuniões do Conselho Pedagógico. Elas devem continuar a fornecer formação, executar planos de ação, incentivar empréstimos da comunidade e fornecer acesso a livros e novos meios, além de disponibilizar catálogos on-line.