SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Projeto de Redes de Computadores
Fatec São Paulo
Análise e Desenvolvimento de Sistemas


Aula 05 – Exercício de Projeto I – Desenhando o cenário




   Dalton Martins
 dmartins@gmail.com

São Paulo, Agosto, 2011
Descrição do cenário
  A cidade de Japoatí, São Paulo, construiu uma rede de fibra ótica para monitorar o consumo de
  energia elétrica de seus moradores. A rede é chamada Jundiaí Fibras Elétricas – JFE. Devido a
  rede JFE possuir mais capacidade do que o necessário para o monitoramento, a cidade
  expandiu seus serviços para oferecer acesso a rede para os empresários/comércios. Eles
  utilizarão a rede para se comunicar entre si e navegar na Internet. Na administração da JFE,
  que fica na prefeitura, há 3 roteadores e links WAN que conectam a rede a Internet para a
  cidade. Os moradores também utilizam esses 3 roteadores para acesso a Internet.

  Além desse serviço aos empresários/comércios, a JFE vai oferecer serviço de Modem a Cabo
  para os moradores. Um roteador de modem cabeado se conecta na sede da JFE com a rede
  de fibra ótica. Na cidade, em cada rua há nós de agregação e distribuição de rede (Hybrid fiber-
  coax nodes) levando os modens cabeados para cada residência.

  O backbone da JFE consiste de uma rede em fibra ótica Gigabit Ethernet que percorre a cidade
  numa topologia em anel. O anel conecta os nós de agregação das ruas. Também conectado ao
  anel há 6 roteadores de dados, sendo que cada roteador conecta um ou mais
  empresários/comércios via conexão ponto-a-ponto. Em cada instalação, a fibra entra e é
  conectada num conversor de mídia. Um cabo UTP conecta do conversor de mídia a um 100mb
  swith Ethernet. O switch conecta os computadores de cada local e funciona como uma
  topologia em estrela.

  1. Desenhe um mapa da rede mostrando a topologia da JFE e como seus principais
  componentes são conectados;
  2. Que outras informações deveríamos coletar para melhorar o mapa e acrescentar mais
  detalhes?
  3. Que tipo de medições, em que pontos e como você deveria fazer para caracterizar a rede?
  4. Japoatí está considerando expandir a JFE para incluir acesso Wireless para suas
  residências. Que pesquisa adicional você deveria preparar para construir um relatório de
  recomendações de como essa expansão deveria se dar?
  5. Que preocupações de segurança você deveria ter para a rede wireless?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 04 arquitetura de computadores
Aula 04   arquitetura de computadoresAula 04   arquitetura de computadores
Aula 04 arquitetura de computadores
Daniel Moura
 
Aula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de Computadores
Aula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de ComputadoresAula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de Computadores
Aula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de Computadores
Dalton Martins
 

Mais procurados (20)

Aula 5 - Redes de computadores
Aula 5 - Redes de computadoresAula 5 - Redes de computadores
Aula 5 - Redes de computadores
 
Redes de Computadores
Redes de ComputadoresRedes de Computadores
Redes de Computadores
 
Programação orientada a objetos
Programação orientada a objetosProgramação orientada a objetos
Programação orientada a objetos
 
Protocolo TCP/IP
Protocolo TCP/IPProtocolo TCP/IP
Protocolo TCP/IP
 
Infraestrutura de Redes
Infraestrutura de RedesInfraestrutura de Redes
Infraestrutura de Redes
 
Principais protocolos de rede
Principais protocolos de redePrincipais protocolos de rede
Principais protocolos de rede
 
PROJETO DE REDE
PROJETO DE REDEPROJETO DE REDE
PROJETO DE REDE
 
1.Introdução Banco de Dados
1.Introdução Banco de Dados1.Introdução Banco de Dados
1.Introdução Banco de Dados
 
TCP/IP
TCP/IPTCP/IP
TCP/IP
 
Endereçamento IP
Endereçamento IPEndereçamento IP
Endereçamento IP
 
Aula 04 arquitetura de computadores
Aula 04   arquitetura de computadoresAula 04   arquitetura de computadores
Aula 04 arquitetura de computadores
 
Aula TI 1 - Infra-estrutura e redes
Aula TI 1 - Infra-estrutura e redesAula TI 1 - Infra-estrutura e redes
Aula TI 1 - Infra-estrutura e redes
 
Redes de Computadores
Redes de ComputadoresRedes de Computadores
Redes de Computadores
 
Aula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de Computadores
Aula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de ComputadoresAula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de Computadores
Aula 01 - Introdução ao curso - Projeto de Redes de Computadores
 
Protocolos de Redes
Protocolos de RedesProtocolos de Redes
Protocolos de Redes
 
Hardware e redes de computadores (Componente, tipos de redes e topologias)
Hardware e redes de computadores (Componente, tipos de redes e topologias)Hardware e redes de computadores (Componente, tipos de redes e topologias)
Hardware e redes de computadores (Componente, tipos de redes e topologias)
 
Topologia em redes
Topologia em redesTopologia em redes
Topologia em redes
 
Histórico e importância de redes de comunicação
Histórico e importância de redes de comunicaçãoHistórico e importância de redes de comunicação
Histórico e importância de redes de comunicação
 
Arquitetura cliente servidor
Arquitetura cliente servidorArquitetura cliente servidor
Arquitetura cliente servidor
 
Historia das redes de computadores
Historia das redes de computadoresHistoria das redes de computadores
Historia das redes de computadores
 

Semelhante a Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores

Ficha de trabalho_3-gonçalo
Ficha de trabalho_3-gonçaloFicha de trabalho_3-gonçalo
Ficha de trabalho_3-gonçalo
910070778
 
Ficha de trabalho_3-francisco
Ficha de trabalho_3-franciscoFicha de trabalho_3-francisco
Ficha de trabalho_3-francisco
Francisco Sousa
 
Memorial marina flavia_caroline
Memorial marina flavia_caroline Memorial marina flavia_caroline
Memorial marina flavia_caroline
Marina Krummenauer
 
Roteamento avançado atividade 1
Roteamento avançado atividade 1Roteamento avançado atividade 1
Roteamento avançado atividade 1
Carlos Melo
 
Apostila de infraestrutura de redes
Apostila de infraestrutura de redesApostila de infraestrutura de redes
Apostila de infraestrutura de redes
Josefran Ranniery
 
Iscad ti 2010_2011_4 - comunicacoes
Iscad ti 2010_2011_4 - comunicacoesIscad ti 2010_2011_4 - comunicacoes
Iscad ti 2010_2011_4 - comunicacoes
Luis Vidigal
 

Semelhante a Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores (20)

Proposta técnica - TTH Telecom
Proposta técnica - TTH TelecomProposta técnica - TTH Telecom
Proposta técnica - TTH Telecom
 
Glossario completo para provedores
Glossario completo para provedoresGlossario completo para provedores
Glossario completo para provedores
 
Ficha de trabalho_3-gonçalo
Ficha de trabalho_3-gonçaloFicha de trabalho_3-gonçalo
Ficha de trabalho_3-gonçalo
 
Ficha de trabalho_3-francisco
Ficha de trabalho_3-franciscoFicha de trabalho_3-francisco
Ficha de trabalho_3-francisco
 
Carrier Ethernet
Carrier EthernetCarrier Ethernet
Carrier Ethernet
 
Memorial marina flavia_caroline
Memorial marina flavia_caroline Memorial marina flavia_caroline
Memorial marina flavia_caroline
 
Redes de computadores - wifi
Redes de computadores - wifiRedes de computadores - wifi
Redes de computadores - wifi
 
REDES DE COMPUTADORES - SEMANA 3.pdf
REDES DE COMPUTADORES - SEMANA 3.pdfREDES DE COMPUTADORES - SEMANA 3.pdf
REDES DE COMPUTADORES - SEMANA 3.pdf
 
Cd a5 072
Cd a5 072Cd a5 072
Cd a5 072
 
Roteamento avançado atividade 1
Roteamento avançado atividade 1Roteamento avançado atividade 1
Roteamento avançado atividade 1
 
Apostila de infraestrutura de redes
Apostila de infraestrutura de redesApostila de infraestrutura de redes
Apostila de infraestrutura de redes
 
Apresentacao cp2011
Apresentacao cp2011Apresentacao cp2011
Apresentacao cp2011
 
Apresentacao cp2011
Apresentacao cp2011Apresentacao cp2011
Apresentacao cp2011
 
Iscad ti 2010_2011_4 - comunicacoes
Iscad ti 2010_2011_4 - comunicacoesIscad ti 2010_2011_4 - comunicacoes
Iscad ti 2010_2011_4 - comunicacoes
 
Rede
RedeRede
Rede
 
Report - Network Design - CEFET / IFAL.
Report - Network Design - CEFET / IFAL.Report - Network Design - CEFET / IFAL.
Report - Network Design - CEFET / IFAL.
 
Conctividade
ConctividadeConctividade
Conctividade
 
Relatório banda larga
Relatório banda largaRelatório banda larga
Relatório banda larga
 
STC NG5 DR4 Benvinda
STC NG5 DR4 BenvindaSTC NG5 DR4 Benvinda
STC NG5 DR4 Benvinda
 
Aula 05 introducao aos sistemas estruturados
Aula 05   introducao aos sistemas estruturadosAula 05   introducao aos sistemas estruturados
Aula 05 introducao aos sistemas estruturados
 

Mais de Dalton Martins

Mais de Dalton Martins (20)

Computação cognitiva e políticas culturais
Computação cognitiva e políticas culturaisComputação cognitiva e políticas culturais
Computação cognitiva e políticas culturais
 
Humanidades digitais e ciência de dados: novos métodos, perspectivas e desaf...
Humanidades digitais e ciência de dados: novos métodos, perspectivas e desaf...Humanidades digitais e ciência de dados: novos métodos, perspectivas e desaf...
Humanidades digitais e ciência de dados: novos métodos, perspectivas e desaf...
 
Cultura digital, museus e acervos em rede
Cultura digital, museus e acervos em redeCultura digital, museus e acervos em rede
Cultura digital, museus e acervos em rede
 
Digitalização da cultura brasileira - as motivações do projeto Tainacan
Digitalização da cultura brasileira - as motivações do projeto TainacanDigitalização da cultura brasileira - as motivações do projeto Tainacan
Digitalização da cultura brasileira - as motivações do projeto Tainacan
 
Processos colaborativos de produção de ontologias - I Fórum Nacional de Sist...
Processos colaborativos de produção de ontologias  - I Fórum Nacional de Sist...Processos colaborativos de produção de ontologias  - I Fórum Nacional de Sist...
Processos colaborativos de produção de ontologias - I Fórum Nacional de Sist...
 
Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhec...
Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhec...Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhec...
Do documento às ontologias: uma visão sobre sistemas de organização do conhec...
 
Análise de Redes Sociais para educação à distância na plataforma ELGG para o ...
Análise de Redes Sociais para educação à distância na plataforma ELGG para o ...Análise de Redes Sociais para educação à distância na plataforma ELGG para o ...
Análise de Redes Sociais para educação à distância na plataforma ELGG para o ...
 
Criança, mídia e consumo na formação de professores
Criança, mídia e consumo na formação de professoresCriança, mídia e consumo na formação de professores
Criança, mídia e consumo na formação de professores
 
Jornalismo de Dados - Fontes de Informação para produção de Mapas Informacion...
Jornalismo de Dados - Fontes de Informação para produção de Mapas Informacion...Jornalismo de Dados - Fontes de Informação para produção de Mapas Informacion...
Jornalismo de Dados - Fontes de Informação para produção de Mapas Informacion...
 
In search of a model of human dynamics analysis applied to social sciences
In search of a model of human dynamics analysis applied to social sciencesIn search of a model of human dynamics analysis applied to social sciences
In search of a model of human dynamics analysis applied to social sciences
 
Novos caminhos da inclusão digital: experiências do projeto +Telecentros
Novos caminhos da inclusão digital: experiências do projeto +TelecentrosNovos caminhos da inclusão digital: experiências do projeto +Telecentros
Novos caminhos da inclusão digital: experiências do projeto +Telecentros
 
Aula 01 introdução e conceitos básicos sobre gestão
Aula 01   introdução e conceitos básicos sobre gestãoAula 01   introdução e conceitos básicos sobre gestão
Aula 01 introdução e conceitos básicos sobre gestão
 
Apresentação Semana de Humanização da Saúde: uma visão quantitativa
Apresentação Semana de Humanização da Saúde: uma visão quantitativaApresentação Semana de Humanização da Saúde: uma visão quantitativa
Apresentação Semana de Humanização da Saúde: uma visão quantitativa
 
Design da Informação - Aula 04 - Imagens que informam - design, legendas e di...
Design da Informação - Aula 04 - Imagens que informam - design, legendas e di...Design da Informação - Aula 04 - Imagens que informam - design, legendas e di...
Design da Informação - Aula 04 - Imagens que informam - design, legendas e di...
 
Design da Informação - Aula 03 - Princípios do design de informação
Design da Informação - Aula 03 - Princípios do design de informaçãoDesign da Informação - Aula 03 - Princípios do design de informação
Design da Informação - Aula 03 - Princípios do design de informação
 
Aula 04 - Tópicos em Gestão da Informação Medidas de posição relativa
Aula 04 - Tópicos em Gestão da Informação Medidas de posição relativaAula 04 - Tópicos em Gestão da Informação Medidas de posição relativa
Aula 04 - Tópicos em Gestão da Informação Medidas de posição relativa
 
Aula 02 - Design da Informação - História e princípios do design de informação
Aula 02 - Design da Informação - História e princípios do design de informaçãoAula 02 - Design da Informação - História e princípios do design de informação
Aula 02 - Design da Informação - História e princípios do design de informação
 
Aula 03 - Identificando e tratando padrões
Aula 03 - Identificando e tratando padrõesAula 03 - Identificando e tratando padrões
Aula 03 - Identificando e tratando padrões
 
Aula 02 - Estatística da vida cotidiana
Aula 02 - Estatística da vida cotidianaAula 02 - Estatística da vida cotidiana
Aula 02 - Estatística da vida cotidiana
 
Tópicos em Gestão da Informação II - Aula 01 - Desafios atuais da Gestão da I...
Tópicos em Gestão da Informação II - Aula 01 - Desafios atuais da Gestão da I...Tópicos em Gestão da Informação II - Aula 01 - Desafios atuais da Gestão da I...
Tópicos em Gestão da Informação II - Aula 01 - Desafios atuais da Gestão da I...
 

Último

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 

Último (20)

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 

Aula 05 - Exercício de projeto - Projeto de Redes de Computadores

  • 1. Projeto de Redes de Computadores Fatec São Paulo Análise e Desenvolvimento de Sistemas Aula 05 – Exercício de Projeto I – Desenhando o cenário Dalton Martins dmartins@gmail.com São Paulo, Agosto, 2011
  • 2. Descrição do cenário A cidade de Japoatí, São Paulo, construiu uma rede de fibra ótica para monitorar o consumo de energia elétrica de seus moradores. A rede é chamada Jundiaí Fibras Elétricas – JFE. Devido a rede JFE possuir mais capacidade do que o necessário para o monitoramento, a cidade expandiu seus serviços para oferecer acesso a rede para os empresários/comércios. Eles utilizarão a rede para se comunicar entre si e navegar na Internet. Na administração da JFE, que fica na prefeitura, há 3 roteadores e links WAN que conectam a rede a Internet para a cidade. Os moradores também utilizam esses 3 roteadores para acesso a Internet. Além desse serviço aos empresários/comércios, a JFE vai oferecer serviço de Modem a Cabo para os moradores. Um roteador de modem cabeado se conecta na sede da JFE com a rede de fibra ótica. Na cidade, em cada rua há nós de agregação e distribuição de rede (Hybrid fiber- coax nodes) levando os modens cabeados para cada residência. O backbone da JFE consiste de uma rede em fibra ótica Gigabit Ethernet que percorre a cidade numa topologia em anel. O anel conecta os nós de agregação das ruas. Também conectado ao anel há 6 roteadores de dados, sendo que cada roteador conecta um ou mais empresários/comércios via conexão ponto-a-ponto. Em cada instalação, a fibra entra e é conectada num conversor de mídia. Um cabo UTP conecta do conversor de mídia a um 100mb swith Ethernet. O switch conecta os computadores de cada local e funciona como uma topologia em estrela. 1. Desenhe um mapa da rede mostrando a topologia da JFE e como seus principais componentes são conectados; 2. Que outras informações deveríamos coletar para melhorar o mapa e acrescentar mais detalhes? 3. Que tipo de medições, em que pontos e como você deveria fazer para caracterizar a rede? 4. Japoatí está considerando expandir a JFE para incluir acesso Wireless para suas residências. Que pesquisa adicional você deveria preparar para construir um relatório de recomendações de como essa expansão deveria se dar? 5. Que preocupações de segurança você deveria ter para a rede wireless?