O documento descreve o projeto Rio Cidade Sustentável, uma iniciativa do CEBDS em parceria com a prefeitura do Rio de Janeiro para promover o desenvolvimento sustentável em duas comunidades locais. O projeto atua em sete frentes, incluindo melhoria habitacional sustentável, turismo comunitário e agricultura urbana orgânica. Até o momento, o projeto capacitou 160 alunos em cursos de construção civil e analisou 84 habitações para definir escopo de reformas. Os principais desafios são a
Habitat para a Humanidade - I Encontro Ações da Rede
Axia Sustentabilidade - I Encontro Ações da Rede
1. ENCONTRO AÇÕES NA REDE
SÃO PAULO, 03.FEV.2012
RIO CIDADE SUSTENTÁVEL
SABRINA FRIZZO E GISELLE AFONSO
2. QUEM SOMOS
• INICIATIVA DO CEBDS (CONSELHO
EMPRESARIAL PARA O
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL),
• COOPERAÇÃO ESTRATÉGICA COM A
PREFEITURA E O GOVERNO DO RIO DE
JANEIRO
Empresas participantes
• REÚNE UM GRUPO DIVERSIFICADO DE
EMPRESAS QUE COLABORAM COM AS
AUTORIDADES DE DESENVOLVIMENTO
URBANO PARA A INTRODUÇÃO DE
ESTRATÉGIAS DE SUSTENTABILIDADE
REALISTAS, PRÁTICAS E ECONÔMICAS
Comunidades Chapéu
Mangueira e Babilônia • ATUAÇÃO EM DUAS COMUNIDADES
LOCAIS : CHAPÉU MANGUEIRA E
BABILÔNIA
3. AS 7 FRENTES DE ATUAÇÃO DO PROJETO
TURISMO COMUNITÁRIO
MELHORIA HABITACIONAL
SUSTENTÁVEL
SUSTENTABILIDADE NOS
LARES E NAS ESCOLAS
INFRAESTRUTURA URBANA
VERDE
GESTÃO COMUNITÁRIA DE
RESÍDUOS SÓLIDOS
AGRICULTURA URBANA
ORGÂNICA DESENVOLVIMENTO DE
EMPREENDEDORES LOCAIS
4. MELHORIA HABITACIONAL SUSTENTAVEL
Objetivo:
Melhorar a condição das habitações garantindo maior
conforto, segurança e condições sanitárias
Iniciativas:
Capacitação em construção civil
Acesso a crédito
Apoio técnico
Trabalho colaborativo e auto construção
Alguns Indicadores:
Eficiência energética (kwh/m2/ano)
Eficiência no uso da água (m3/m2/ano)
Número de pessoas capacitadas
Número de pessoas empregadas
Conforto e autoestima do morador
Envolvidos:
5. PRINCIPAIS RESULTADOS
CAPACITAÇÕES EM 4 ESPECIALIDADES INICIADAS – PEDREIRO, BOMBEIRO
HIDRÁULICO, ELETRICISTA E SERRALHEIRO
160 ALUNOS, NOS TRÊS TURNOS DE AULA NA COMUNIDADE
84 HABITAÇÕES ANALISADAS
DEFINIÇÃO ESCOPO DE REFORMAS
ENGAJAMENTO E RECONHECIMENTO DA COMUNIDADE
6. PRINCIPAIS DESAFIOS
Articulação de diferentes atores com interesses diversos
Confiança da comunidade
Cronograma de atividades e prioridades
Rede de apoio e viabilização
7. COMPETÊNCIAS
1. ATENDER A REAL NECESSIDADE E INTERESSE DA COMUNIDADE
2. SOLUÇÃO ABRANGENTE PARA A REALIZAÇÃO DAS OBRAS
3. LEGADO PARA A COMUNIDADE
4. INCENTIVO A PROFISSIONALIZAÇÃO