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MCEM  O Perfil do Estudante Digital Os estudantes actuais utilizam a tecnologia de forma diferente e adaptam a sua vida e ...
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A presente apresentação foi realizada no âmbito da UC Media Digitais e Socialização no Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia.

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  1. 1. Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia 2011/2012 - 15ª Edição M edia D igitais e S ocialização Grupo Roxo Natália Sarmento Cátia Lemos Jorge Soares Estudante Digital O perfil…
  2. 2. MCEM O Perfil do Estudante Digital Ideias a ter em conta… “ Um evento no qual as coisas são tão mudadas que não há volta. Esta, então chamada de “ singularidade ”, é a chegada e a rápida difusão da tecnologia digital nas últimas décadas do século XX ; É bem provável que as mentes dos nossos alunos tenham mudado fisicamente – e sejam diferentes das nossas – sendo resultado de como eles cresceram. Os nossos alunos mudaram radicalmente. Os alunos de hoje não são os mesmos para os quais o nosso sistema educativo foi criado;
  3. 3. MCEM O Perfil do Estudante Digital Testemunhos Diz um adolescente num vídeo Yahoo, " Na internet você pode jogar, pode verificar seus e-mails, pode conversar com seus amigos, pode comprar coisas, e pode olhar para as coisas que você realmente gosta. “ … a sua vida on-line é um conjunto muito maior do que apenas a Internet. Esta vida online tornou-se uma estratégia global para viver , sobreviver e prosperar no século XXI, onde o ciberespaço é uma parte da vida quotidiana.
  4. 4. MCEM O Perfil do Estudante Digital Imigrante digital vs Nativo digital Nasceu antes das Tecnologias; Nasceu depois das Tecnologias; Traz pessoas ao escritório para mostrar um Web site interessante; Envia o URL do site por e-mail; Fala com “sotaque” a linguagem digital (ex.: envia e-mail e telefona a perguntar se o receberam); Fala a linguagem digital com naturalidade e pertinência; Algumas diferenças… Prefere textos. Prefere gráficos e imagens.
  5. 5. MCEM O Perfil do Estudante Digital Necessita da presença física para comunicar e socializar; É socializado e socializa online; Processa uma informação de cada vez; Realiza diferentes tarefas em paralelo; Vê no comércio electrónico conveniência, comparação de preços e oportunidades; Vê no comércio electrónico uma oportunidade de acesso a uma nova riqueza ; Imigrante digital vs Nativo digital Algumas diferenças…
  6. 6. MCEM O Perfil do Estudante Digital Os nativos digitais São avaliados de forma distinta recorrendo a diversos sistemas de reputação. torna-se importante criar e manter uma reputa ç ão atrav é s de serviços fidedignos ao contr á rio dos imigrantes digitais que consideram estes instrumentos de reputa ç ão como intrusões à nossa privacidade, bem como uma autêntica perda de tempo. Reportam de forma diferente. Os nativos digitais acreditam que a partilha e divulgação da informação na medida em que a recebem é uma mais-valia. Daqui se pode compreender o sucesso dos blogues, sites, wikis, etc.
  7. 7. MCEM O Perfil do Estudante Digital Programam de forma distinta Com o aparecimento de linguagens de programação gráficas, muitos jovens começaram a criar interessantes páginas assentes em Macromedia Flash . Esta também está a ser implementada em telemóveis, nomeadamente nos “Smart Phone” . Envolvem-se de forma diferente Um dos aspectos que intriga os especialistas é o facto dos nativos digitais possuírem uma “ e-vida ”, que os mesmos estão continuamente a alimentar. Os nativos digitais
  8. 8. MCEM O Perfil do Estudante Digital Analisam de forma diferente Nos aspectos relacionados com a análise e participação massiva de informação e projectos, os nativos digitais são logo os primeiros a voluntariarem-se e estão receptivos a novas soluções e novas experiências. Jogam com diferentes grupos - pequenos ou grandes grupos Em contrapartida com os imigrantes digitais que ainda concebem os jogos apenas para um utilizador e preferencialmente off-line. Os nativos digitais
  9. 9. MCEM O Perfil do Estudante Digital Os sistemas de ensino/aprendizagem actuais não estão desenhados para estes estudantes. Os educadores de hoje têm de aprender a comunicar na linguagem e no estilo dos seus estudantes. As metodologias de ensino devem ser repensadas e adaptadas à linguagem dos nativos digitais, assim como os próprios conteúdos e os materiais de apoio ao ensino e aprendizagem. Conclusão
  10. 10. MCEM O Perfil do Estudante Digital Estas alterações devem ocorrer nas diferentes disciplinas e em todos os níveis de ensino, com orientação/participação dos novos estudantes, os nativos digitais. Os nativos digitais são participantes activos do mundo online em que vivem, inventando/recriando novas formas de desempenhar as suas actividades, apoiando-se nas tecnologias disponíveis, gerando um exponencial crescente de possibilidades. Conclusão
  11. 11. MCEM O Perfil do Estudante Digital Os estudantes actuais utilizam a tecnologia de forma diferente e adaptam a sua vida e o seu dia a dia à tecnologia disponível. Os nativos digitais vivem “online”, ou seja, em contínua evolução, uma estratégia adoptada para viver, sobreviver e prosperar no século XXI. Conclusão
  12. 12. MCEM O Perfil do Estudante Digital Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital Native: What they do differently because of technology and how they do it . 1-14; Prensky, M. (2001) Digital natives, digital immigrants . In On The Horizon (Vol9, nº 5). NCB University Press. TALL, Blog – Visitors & Residents: the video [Em linha]. [S.l.] : [s.n.] , 2010, [Consult. 2011-04-10]. Disponível em WWW: URL:<http://tallblog.conted.ox.ac.uk/index.php/2009/10/14/visitors-residents-the-video/>. Bibliografia Grupo Roxo: Cátia Lemos; Jorge Soares; Natália Sarmento

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