Este documento descreve um projeto de inclusão digital para crianças e jovens entre 6 e 18 anos dos bairros sociais da Caneira e Esteval. O objetivo é promover competências digitais e sociais através de atividades lúdicas e workshops até dezembro de 2012. O centro de inclusão digital oferece acesso gratuito à internet e apoio com estudos, currículos e alternativas de emprego.

2. Cons ó rcio

3. Territ ó rios de Interven ç ão Bairro da Caneira Bairro do Esteval

4. A Equipa

5. Objectivo Até Dezembro de 2012… …contribuir para a melhoria da saúde e qualidade de vida diálogo intercultural competências pessoais e sociais Crianças e jovens entre os 6 e os 18 anos

8. Centro de Inclusão Digital MEDIDA IV

9. Centro de Inclusão Digital CID Livre - Utilização livre do computador para consulta de e-mail, hi5, MSN e outros, com acompanhamento da monitora . CID Joga - Jogos pedagógicos e torneio on-line. Promoção de competências básicas ao nível das TIC e do relacionamento com outros jovens, através da utilização dos mesmos. Iniciação às TIC - Promoção de competências básicas em TIC, de forma informal e menos estruturada. TIC HÁ AQUI - Promoção de competências básicas em TIC, através da aplicação do currículo de literacia digital, IT Essencials, entre outros. Formação estruturada e certificada. INOV@R CID - Apoio na comunicação e marketing do projecto. Elaboração de notícias sobre as actividades realizadas e divulgação das mesmas. Actualização do site do projecto. Sala Estudo/Escola Virtual - Apoio ao estudo e realização de trabalhos escolares. Utilização do programa Escola Virtual da Porto Editora. CID Profissões - Pesquisa da oferta formativa disponível e mercado de trabalho. Apoio na elaboração de curriculum vitae e carta de apresentação. CID para TOD@S - Realização de pequenos trabalhos individuais com apoio da monitora. Abordagem informal e sensibilização para os riscos, oportunidades e questões de segurança relativas à utilização da internet .

10. Centro de Inclusão Digital Forças Constrangimentos Aumento de competências das crianças, dos jovens e familiares Igualdade de oportunidades no acesso às TIC Aumento da auto-estima Prevenção de comportamentos de risco Utilização do computador como recurso educativo Fraca motivação e iniciativa Dificuldade de concentração Baixas expectativas de sucesso por parte dos familiares/jovens Baixas competências escolares