O documento apresenta o plano de ensino de Sociologia para o Ensino Médio, com os conteúdos organizados em três eixos temáticos ao longo de quatro bimestres por série. O primeiro eixo trata da Teoria Sociológica clássica, o segundo aborda Conceitos relacionados à vida social e o terceiro discute Abordagens Contemporâneas em Sociologia.

1. SOCIOLOGIA
SOCIOLOGIA
ÁREA: CIENCIAS HUMANAS ESUAS TECNOLOGIAS
ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA – ENSINO MÉDIO
1º SÉRIE – 1º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO I: TEORIA
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de compreender as especificidades do ­ Compreender o objeto de estudo da A conjuntura social da Europa no século XIX e o
conhecimento científico elaborado a partir de sociologia e das concepções de seus Surgimento da Sociologia
pressupostos teóricos e metodológicos com vistas pensadores clássicos, bem como daquelas
ao entendimento da sociologia. relacionadas ao questionamento que se Os quatro tipos de conhecimento:
torna possível quando da iniciação à ­ O conhecimento popular (mito e senso comum)
pesquisa de perspectiva sociológica. ­ O conhecimento filosófico
­ O conhecimento religioso
­ Diferenciar os quatro tipos de ­ O conhecimento científico
conhecimentos utilizados para a explicação
dos fenômenos relacionados à vida em
sociedade.
1ª SÉRIE – 2º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO I: TEORIA
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de compreender as especificidades do ­ Compreender o objeto de estudo da Augusto Comte e o Positivismo
conhecimento científico elaborado a partir de sociologia e das concepções de seus
pressupostos teóricos e metodológicos com vistas pensadores clássicos, bem como daquelas Karl Marx e a Sociologia Crítica:
ao entendimento da sociologia. relacionadas ao questionamento que se ­ Classes sociais, proletariado, burguesia, forças
torna possível quando da iniciação à produtivas, mais valia e relações de produção
pesquisa de perspectiva sociológica.
Mobilidade e estratificação social
­ Diferenciar os quatro tipos de
conhecimentos utilizados para a explicação Estamentos e Castas
dos fenômenos relacionados à vida em
sociedade

2. 1ª SÉRIE – 3º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO I: TEORIA
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de compreender as especificidades ­ Compreender os pressupostos básicos das Émile Durkheim e os fatos sociais
do conhecimento científico elaborado a partir de correntes sociológicas e entender suas
pressupostos teóricos e metodológicos com diferenças. A Sociologia funcionalista
vistas ao entendimento da sociologia.
A divisão social do trabalho
Max Weber e a ação Social:
­ A Sociologia compreensiva
­ As relações recíprocas entre condições econômicas,
posições sociais e convicções religiosas
­ A importância dos valores na constituição da vida social
Os três tipos de ação social:
­ A racional, a afetiva ou emocional e a tradicional
1ª SÉRIE – 4º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO I: TEORIA
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de compreender as especificidades ­ Conhecer os principais marcos da A Sociologia no Brasil
do conhecimento científico elaborado a partir de Sociologia no Brasil.
pressupostos teóricos e metodológicos com A pesquisa sociológica:
vistas ao entendimento da sociologia. ­ Reconhecer alguns métodos de pesquisa ­ Iniciação à pesquisa de perspectiva sociológica
de perspectiva sociológica, seus respectivos
instrumentos de coleta e análise.

3. 2ª SÉRIE – 1º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO II: CONCEITOS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de definir, diferenciar, compreender e ­ Compreender como se definem as formas de Processo de socialização e Contatos sociais
relacionar conceitos referentes à vida em organização social.
sociedade. ­ Comunicação
­ Instituições sociais: família, escola, igreja e outros
­ Indivíduo, comunidade e sociedade
­ Relações sociais não formais: grupos de amigos, de
escola, de rua, de trabalho, tribos urbanas e gangues
2ª SÉRIE – 2º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO II: CONCEITOS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de definir, diferenciar, compreender ­ Entender como a cultura se distingue da Cultura e identidade, etnocentrismo e relativismo,
e relacionar conceitos referentes à vida em natureza, e como ela é historicamente diversidade e heterogeneidade cultural, cultura erudita e
sociedade. construída. cultura popular, valores, símbolos e manifestações
sagradas, patrimônio cultural e memória
­ Compreender e valorizar as diferentes
manifestações culturais de etnias e segmentos Povo, nação, raça e etnia, preconceito e discriminação
sociais.
Relações de gênero: sexualidade, feminismo, machismo
­ Reconhecer a diversidade como princípio da e homofobia
convivência humana.
2ª SÉRIE – 3º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO II: CONCEITOS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de definir, diferenciar, compreender e ­ Contextualizar o trabalho em diferentes A divisão social do trabalho
relacionar conceitos referentes à vida em tempos históricos e culturas.
sociedade. O que é Economia
­ Identificar os princípios das relações de
trabalho dentro da sociedade capitalista, Princípios do liberalismo e do neoliberalismo
evidenciando a relação entre expansão dos
mercados, avanço tecnológico e desemprego. Socialismo e capitalismo
Taylorismo e o Fordismo

4. O desemprego e o trabalho informal
Organização social: conceitos de classe, mobilidade,
estratificação social, estamentos e castas
Situação social de pobreza
Indicadores sociais
2ª SÉRIE – 4º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO II: CONCEITOS
EIXO TEMÁTICO: CONCEITOS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de definir, diferenciar, compreender e ­ Diferenciar e comparar as possibilidades de Poder e autoridade
relacionar conceitos referentes à vida em estruturação das relações de poder.
sociedade. O que é política
­ Posicionar­se criticamente diante das
questões políticas, para que possa agir de O que é Ideologia
forma a contribuir para as constantes lutas
pelo exercício da cidadania e manutenção da O que é democracia
democracia.
O que é cidadania
­ Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas
no que se refere às mudanças nas legislações Estado, povo e nação
ou nas políticas públicas.
Formas e regime de governo:
­ Monarquia x República
­ Parlamentarismo x Presidencialismo
Movimentos sociais

5. 3ª SÉRIE – 1º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO III: ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de debater os temas que suscitam ­ Compreender a cidadania e a democracia A relação entre sujeito e sociedade:
discussão na sociedade contemporânea, em suas como uma permanente luta, que tem como ­ Formas de participação política
dimensões global e local e utilizar os foco principal a conquista de direitos, com ­ Relações de poder no meio social
conhecimentos sociológicos para compreender e vistas a uma vida economicamente digna,
valorizar os fundamentos da cidadania e da politicamente livre e socialmente harmoniosa. As questões que envolvem a democracia na atualidade:
democracia, favorecendo uma atuação ­ Os direitos dos cidadãos, os partidos políticos e os
consciente do indivíduo na sociedade. movimentos sociais
A organização e o funcionamento dos três poderes:
­ Executivo, Legislativo e Judiciário
A Constituição Federal e Estadual
A Lei Orgânica do Município
3ª SÉRIE – 2º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO III: ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de debater os temas que suscitam ­ Compreender os elementos culturais que As desigualdades sociais
discussão na sociedade contemporânea, em constituem as identidades
suas dimensões global e local e utilizar os Criminalidade e violência
conhecimentos sociológicos para compreender e ­ Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas
valorizar os fundamentos da cidadania e da no que se refere às mudanças nas legislações Exclusão social
democracia, favorecendo uma atuação ou nas políticas públicas.
consciente do indivíduo na sociedade. Condições de moradia
­ Selecionar argumentos favoráveis ou
contrários às modificações impostas pelas Mercado de trabalho:
novas tecnologias à vida social e ao mundo do ­ A exploração de mão de obra infantil
trabalho. ­Trabalho escravo
­ Mão de obra qualificada e mobilidade social
Cultura x dominação: preconceito e discriminação:
­ A democracia racial
Indústria cultural segundo conceitos de Theodor Adorno
e Max Horkheimer

6. 3ª SÉRIE – 3º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO: ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de construir argumentações críticas ­ Compreender os processos de formação da Formação cultural e identidade do tocantinense
e consistentes a respeito das questões básicas identidade tocantinense.
que caracterizam a sociedade tocantinense em Cidades históricas e patrimônio cultural
suas dimensões política, econômica, cultural e ­ Conhecer os elementos culturais que
social. compõem a atual sociedade tocantinense. Cidades recentes e imigração
Povos indígenas
Comunidades quilombolas
3ª SÉRIE – 4º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO: ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS
COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS
­ Ser capaz de construir argumentações críticas e ­ Compreender os aspectos políticos, Conjuntura política do Estado do Tocantins
consistentes a respeito das questões básicas que econômicos e sociais do Estado do Tocantins.
caracterizam a sociedade tocantinense em suas Blocos políticos e eleições
dimensões política, econômica, cultural e social. ­ Avaliar as relações entre preservação
ambiental e desenvolvimento econômico no Conjuntura socioeconômica do Estado do Tocantins
Estado do Tocantins.
Fronteira agrícola e êxodo rural
Crescimento populacional e periferias
Indicadores Sociais
Principais produtos da economia
O Tocantins no contexto da Amazônia Legal
Sociedade e meio ambiente