Aula 3 biblioteca publica

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Aula 3 biblioteca publica

  1. 1. Biblioteca Pública
  2. 2. Biblioteca Pública: Conceitos <ul><li>O conceito de biblioteca pública baseia-se na igualdade de acesso para todos, sem restrição de idade, raça, sexo, status social, etc. e na disponibilização à comunidade de todo tipo de conhecimento (Fundação Biblioteca Nacional 2000). </li></ul><ul><li>É o espaço privilegiado do desenvolvimento das práticas leitoras, e através do encontro do leitor com o livro forma-se o leitor crítico e contribui-se para o florescimento da cidadania. </li></ul><ul><li>A leitura – considerada não apenas como a decodificação de signos gráficos, mas a capacidade de percepção crítica e interpretativa da informação – é instrumento essencial para transformar a informação em conhecimento </li></ul>
  3. 3. Biblioteca Pública: Conceitos <ul><li>Fator de aprendizagem permanente, autonomia de decisão e desenvolvimento cultural dos indivíduos e grupos sociais por promover acesso ao conhecimento sendo ainda agente da paz e bem estar espiritual da humanidade. </li></ul><ul><li>Vocação nata para exercer um papel social de grande relevância na inserção da sociedade brasileira na sociedade da informação. </li></ul><ul><li>Local de informação e centro de aprendizagem para alavancar o nível de literacia do cidadão no que tange à capacidade de utilização da modalidade escrita da língua no processamento da informação, em função das exigências da vida cotidiana, o que se pressupõe um domínio das habilidades de ler e escrever. </li></ul>
  4. 4. Biblioteca Pública: Missões <ul><li>INFORMAÇÃO - ALFABETIZAÇÃO – EDUCAÇÃO – CULTURA/ LAZER </li></ul><ul><li>(PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ) </li></ul><ul><li>Criar e fortalecer hábitos de leitura; </li></ul><ul><li>Apoiar educação individual (autodidata) e a educação formal; </li></ul><ul><li>Estimular a criatividade e a imaginação; </li></ul><ul><li>Propiciar acesso às expressões culturais das artes em geral; </li></ul><ul><li>Promover o conhecimento da herança cultural; </li></ul><ul><li>Favorecer a diversidade cultural; </li></ul><ul><li>Apoiar a tradição oral; </li></ul><ul><li>Garantir acesso aos cidadãos a todo tipo de informação comunitária; </li></ul><ul><li>Proporcionar serviços de informação para as empresas e associações locais; </li></ul><ul><li>Facilitar o desenvolvimento e uso das tecnologias; </li></ul><ul><li>Apoiar e participar de atividades e programas de alfabetização para todas as idades. </li></ul>
  5. 5. Biblioteca Pública: Funções <ul><li>Instituição de apoio à educação e formação do cidadão em todos os níveis, através da promoção e incentivo à leitura e à formação do leitor crítico e seletivo capaz de utilizar a informação como instrumento de crescimento pessoal e transformação social; </li></ul><ul><li>Instituição cultural, através de promoção do acesso à cultura e do fortalecimento da identidade cultural da comunidade local e nacional. </li></ul>
  6. 6. Biblioteca Pública: Funções <ul><li>Atividades Culturais </li></ul><ul><li>Promoção da Leitura </li></ul><ul><li>Concursos de leitura de contos e histórias, críticas de livros, clube de leitura, curso de criatividade literária, dramatização de leitura (teatro), feira de livros, hora do conto, jogos literários, gincanas, lançamentos de livros, mural de poesias, visita de escritores. </li></ul><ul><li>  Centro de aprendizado </li></ul><ul><li>Cursos de curta duração (literatura, artesanato), telessalas de alfabetização de adultos), palestras, discussões. </li></ul><ul><li>Centro de informação </li></ul><ul><li>Painel com informações sobre as atividades das associações e organizações da comunidade e outras atividades culturais. </li></ul><ul><li>  Centro cultural </li></ul><ul><li>Conferências, debates, exposições (locais, itinerantes de outras entidades, retratando a herança cultural da comunidade), feiras culturais, maratonas culturais, mesas redondas, varal cultural. </li></ul><ul><li>  Centro de lazer </li></ul><ul><li>Apresentações musicais, clube do idoso, exibição de filmes, audiovisuais ou multimídia, teatro, teatro de fantoche e de sombras. </li></ul>
  7. 7. Biblioteca Pública - Serviços <ul><li>Referência e informação; </li></ul><ul><li>Empréstimo domiciliar; </li></ul><ul><li>Informação à comunidade; </li></ul><ul><li>Grupos de estudos </li></ul><ul><li>Carro biblioteca; </li></ul><ul><li>Ações e atividades culturais; </li></ul><ul><li>Clubes de leitura; </li></ul><ul><li>Hora do conto/ Roda de Leitura / Sarau/Lançamento de Livros/Jogos literários; </li></ul><ul><li>Concursos. </li></ul>
  8. 8. Biblioteca Pública: Organização da informação <ul><li>Estrutura departamental: </li></ul><ul><li>Seção do tratamento da informação; </li></ul><ul><li>Aquisição; </li></ul><ul><li>Referência; </li></ul><ul><li>Obras raras, </li></ul><ul><li>Conservação e Restauro; </li></ul><ul><li>Disseminação da informação (Marketing); </li></ul><ul><li>Ação cultural </li></ul>
  9. 9. Biblioteca Pública – Perfil do bibliotecário <ul><li>Mediador da informação </li></ul><ul><li>Gosto pela leitura </li></ul><ul><li>Senso de organização </li></ul><ul><li>Conhecedor de literatura e obras gerais </li></ul><ul><li>Criativo </li></ul><ul><li>Pesquisador de obras gerais </li></ul><ul><li>Orientador no manuseio de obras </li></ul><ul><li>Cultura geral </li></ul><ul><li>Crítico </li></ul><ul><li>Extrovertido </li></ul>
  10. 10. Biblioteca Pública x Biblioteca Comunitária <ul><li>Para você qual é a diferença entre a Biblioteca Pública e a Comunitária? </li></ul><ul><li>Pense nas questões de subordinação e patrocínio </li></ul>
  11. 11. <ul><li>O Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas-SNBP, instituído pelo Decreto Presidencial nº 520, de 13 de maio de 1992, tem como objetivo principal  o fortalecimento das Bibliotecas Públicas do país. </li></ul><ul><li>Incentivar a implantação de serviços bibliotecários em todo o território nacional;   </li></ul><ul><li>promover a melhoria do funcionamento da atual rede de bibliotecas, para que atuem como centros de ação cultural e educacional permanentes;   </li></ul><ul><li>desenvolver atividades de treinamento e qualificação de recursos humanos, para o funcionamento de todas as bibliotecas brasileiras; </li></ul><ul><li>manter atualizado o cadastramento de todas as Bibliotecas Públicas brasileiras;   </li></ul><ul><li>incentivar a criação de bibliotecas em municípios desprovidos de Bibliotecas Públicas; </li></ul><ul><li>favorecer a ação dos coordenadores dos sistemas estaduais e municipais, para que atuem como agentes culturais, em favor do livro e de uma política de leitura no país;   </li></ul><ul><li>assessorar tecnicamente as bibliotecas e coordenadorias dos sistemas estaduais e municipais, bem como oferecer material informativo e orientador de suas atividades; </li></ul><ul><li>firmar convênios com entidades culturais, visando a promoção de livros e de bibliotecas. </li></ul>
  12. 12. SISTEMA MUNICIPAL DE BIBLIOTECAS <ul><li>http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/cultura/bibliotecas/ </li></ul>
  13. 14. Biblioteca Pública – Curiosidades históricas <ul><li>Século XIX – surgiu na Inglaterra em consequência da Revolução Industrial; </li></ul><ul><li>1811 – criação da primeira Biblioteca Pública brasileira na cidade de Salvador </li></ul><ul><li>1949 – 1ª versão do Manifesto da Unesco (ensino) </li></ul><ul><li>1972 - 2ª versão do Manifesto da Unesco (educação, cultura, lazer) </li></ul><ul><li>1994 - 3ª versão do Manifesto da Unesco (tecnologias da informação) </li></ul>
  14. 15. Biblioteca Pública – Conclusão <ul><li>. </li></ul><ul><li>A biblioteca pública ainda não faz parte da paisagem urbana como o fazem o correio, o banco, a igreja e o hospital. É necessário que ela se faça conhecer para atingir os usuários em potencial. Deve ter seus serviços valorizados pelos que tomam decisão, pelos políticos e pelo público em geral. </li></ul>
  15. 16. Biblioteca Pública – Exercícios de fixação <ul><li>Em seu manifesto para bibliotecas públicas, de 1995, a UNESCO declara que serviços e materiais específicos devem ser postos à disposição dos utilizadores que, por qualquer razão, não possam usar os serviços e os materiais correntes, como, por exemplo, </li></ul><ul><li>( ) Trabalhadores </li></ul><ul><li>( ) Pessoas deficientes </li></ul><ul><li>( ) Estudantes de ensino fundamental e médio </li></ul><ul><li>( ) Estudantes universitários </li></ul><ul><li>( ) donas-de-casa </li></ul><ul><li>Fonte: Concurso Prefeitura abril/2008 </li></ul>
  16. 17. LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE BIBLIOTECAS PÚBLICAS NO BRASIL <ul><li>Site: http://catalogos.bn.br/snbp/noticias.html </li></ul>

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