2. Desde os tempos mais antigos que em
todos os continentes surgiram histórias
criadas pelo povo que
eram, depois, contadas oralmente de
geração em geração.
3. Essas histórias, de origem popular, muitas
vezes, passaram de umas regiões para as
outras, através dos mercadores e outros
viajantes.
O conjunto desses textos transmitidos
oralmente constitui a literatura oral e
tradicional.
4. Por serem transmitidas oralmente, as
histórias nem sempre eram contadas
da mesma maneira. Cada contador de
histórias dava o seu cunho pessoal
e, por vezes, até se esquecia de
determinados pormenores.
5. É, por isso, que ainda hoje
conseguimos encontrar várias versões
da mesma história.
Já lá diz o ditado/provérbio: Quem
conta um conto acrescenta um ponto…
6. Estas histórias não têm, assim, um
autor definido, mas vários, que as
foram moldando e alterando. Diz-se
que pertencem a um património
cultural coletivo, que pertencem ao
povo, sendo por isso anónimas.
7. Algumas das grandes obras que hoje
são património da humanidade
começaram por ser relatos orais. É o
caso de As mil e uma noites e as
Fábulas de Esopo.
8. A dada altura, alguns escritores e
investigadores passaram para escrito
esses textos, fixando-os em livro, para
que não se perdessem.
Por exemplo, no séc. XVII, Perrault
(França), e no séc. XIX, os Irmãos
Grimm (Alemanha) e Hans Christian
Andersen (Dinamarca) recolheram e
publicaram muitas dessas histórias.
Muitas destas histórias, na sua origem,
não eram para crianças.
12. Em Portugal, escritores como Almeida
Garrett, Teófilo Braga, Adolfo Coelho,
Consiglieri Pedroso e José Leite de
Vasconcelos dedicaram grande parte
da sua vida a recolher e publicar contos
populares e outros textos da literatura
oral e tradicional.
13. De entre os diversos tipos de textos
que constituem esse património
literário oral, destacam-se:
• Conto popular
• Lenda
• Fábula
• Parábola
• Provérbio
• Lengalengas
• Trava-línguas
• Adivinha
• Canção popular
• Quadras populares
• Romances ou Rimances populares
•Mito
(os textos assinalados a vermelho serão estudados este ano)
14. ORGANIZAR UM ESQUEMA
No estrangeiro:
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Origem: ______
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Fixação escrita:
Em Portugal:
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Transmissão: ______
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15. ORGANIZAR UM ESQUEMA (cont.)
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Tipos de textos:
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