1. O documento é um plano de aula sobre tecidos muscular e nervoso para alunos do 2o ano do ensino médio. 2. O plano detalha os objetivos, conteúdos, estratégias, recursos e avaliação da aula, que inclui uma exposição sobre os tipos de tecido muscular e nervoso e a aplicação de um mini-teste. 3. A aula visa caracterizar estrutural e funcionalmente os tecidos muscular e nervoso, identificando os tipos de células e substâncias entre elas.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA– UNEB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
CAMPUS II – ALAGOINHAS.
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
MEDIADORA: CLÁUDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZA
Colégio Estadual Severino Vieira - Ano letivo: 2010
Curso: Formação Geral
Componente Curricular: Biologia
Série / Turma / Turno: 2º ano 04/ Matutino
Regente: Norma Sueli dos Santos
Estagiária: Lorena Sá Teles e Silva
Data: 11 de junho de 2010
Plano de aula 05
Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas)
Tema: Histologia
Sub-Temas: 1. Tecido Muscular
- Tipos de tecido muscular
2. Tecido Nervoso
- Neurônio
Objetivo Geral
• Analisar e descrever o tecido muscular e nervoso, envolvendo as idéias de
formas e funções;
• Caracterizar, estrutural e funcionalmente, o tecido muscular e nervoso que
compõe os seres vivos;
• Identificar, classificar e diferenciar o tecido quanto: o tipo de células de que são
formados e da substância entre as células.

2. Grade de conteúdos:
a) Conteúdos Conceituais:
- Conceito, análise e descrição dos tecidos muscular e nervoso, envolvendo as
idéias de formas e funções;
- Caracterização, estrutural e funcionalmente, dos tecidos musculares e nervosos
que compõem os seres vivos;
- Identificação, classificação e diferenciação dos tecidos quanto: o tipo de
células de que são formados e da substância entre as células.
b) Conteúdos Procedimentais:
- Observação dos tipos de tecidos musculares e nervosos, através do livro
didático e slides;
- Participação na aula;
- Resolução de questões sobre tecidos epiteliais e conjuntivos através do mini-
teste.
c) Conteúdos Atitudinais:
- Reconhecimento da importância dos tecidos muscular e nervoso para os seres
vivos;
- Conscientização de que existem doenças que podem prejudicar os tecidos;
- Estimulo do educando a seguir orientações didáticas através do mini-teste.
Estratégia Metodológica:
• Aula expositiva participativa;
• Demonstração didática com uso de slides, livro didático e quadro branco;
Seqüência Didática:
Iniciarei a aula perguntando se eles já começaram a resolução do estudo
dirigido que entreguei na aula passada e os lembrarei que é para ser entregue até a
próxima aula, no dia 18.06 e posteriormente farei a chamada.
Seguirei a aula com a exposição oral e através de slides sobre tecido muscular e
nervoso. Ao longo da aula incentivarei os alunos a darem seus depoimentos e
experiências relacionados aos assuntos da aula, e também darei espaço para eles tirarem
suas dúvidas.

3. Para o segundo momento da aula, pedirei que eles se organizem em filas e que
guardem todos os materias embaixo das carteiras, ficando apenas com lápis, borracha e
caneta em mãos, para poderem responder ao mini-teste individualmente.
Recursos utilizados:
• Quadro branco;
• Pilot e apagador;
• Slides (data-show ou TV pen-drive);
• Livro didático;
• Material de papelaria.
• Material impresso e reproduzido - Teste
Avaliação:
O processo avaliativo se dará durante toda a exposição da aula, através da
participação dos alunos, da demonstração de entendimento do assunto através das
respostas às questões que serão formuladas por mim ao longo da aula e através da
resolução das questões do mini-teste, no valor de 2,0 pontos.
Referências:
LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia: volume único. 1ª
Ed. – São Paulo, SP, Ed. Ática, 2005.
Sites utilizados:
http://www.brasilescola.com
http://www.grupoescolar.com
http://www.cynara.com.br
http://www.mundoeducacao.com.br
http://ava.ead.ftc.br
http://www.sobiologia.com.br

4. Observação pós-aula:
Os alunos estavam muito inquietos por causa do mini-teste, mas consegui
terminar o assunto no tempo esperado (50’) e assim como planejado, apliquei o mini-
teste, na segunda aula. Tudo ocorreu bem durante a aplicação do teste. O último aluno
terminou de responder o teste faltando 10 minutos para o final da aula.
Anexos
Anexo 1: Slides
Tecido Muscular Tipos de Músculos:
1. Liso ou Visceral: com fibras uninucleadas sem estrias
transversais e com contração lenta e involuntária.
– O músculo é composto por feixes de Fibras Musculares ou
Ex: Revestimento de órgãos ocos, ao redor das glândulas e
Tecido Muscular e células musculares ou miócitos;
– Os miócitos são envolvidos por tecido conjuntivo propriamente 2.
preso aos pêlos e ao cabelo.
Estriado Esquelético: com fibras plurinucleadas, estrias
Nervoso dito, que leva vasos sangüíneos e nervos;
– Capacidade de contração (gasto de energia) e relaxamento;
transversais e contração rápida e voluntária.
Ex: Bíceps, Tríceps etc.
– Sarcoplasma (Citoplasma) com Miofibrilas de natureza protéica 3. Estriado Cardíaco: com fibras mononucleadas, longas e
(Actina e Miosina). ramificadas , estrias transversais e contração rápida, ritmada
e involuntária.
Ex: Miocárdio (Coração).
• Figura: Estrutura geral de uma Fibra Muscular
(Célula) com Miofibrilas protéicas.
Estrutura de uma Miofibrila:
• Feixes protéicos sobrepostos de Actina (filamentos
finos) e Miosina (filamentos espessos).
• Unidade estrutural: Sarcômero.
• Teoria dos Filamentos Deslizantes (Huxley) para a
Contração Muscular: deslizamento das fibras de
Actina sobre as de Miosina (com gasto de energia
• Foto à Esquerda: Tecido Muscular Liso. e de sais minerais como Ca++, Mg++ e K+).
• Figura: Tipos de Músculos. • Foto à Direita: Tecido Muscular Cardíaco.
• Foto Central: Tecido Muscular Estriado Esquelético. • Figura: Sistema Muscular Humano.
Tecido Nervoso Principais Células componentes do Tecido Nervoso: • O neurônio é formado por:
- Corpo celular: no qual se concentram o citoplasma e o núcleo;
• Neurônios: responsáveis pela condução e
- Dendritos: ramificações que saem do corpo celular, recebem
• Responsável pela percepção de estímulos externos (ambientais) e continuidade do Impulso Nervoso. mensagens dos órgãos dos sentidos ou de outros neurônios e as
internos (órgãos) além do controle das atividades do organismo
• Células da Glia ou Neuróglia: responsáveis pela passam para um músculo, glândula ou neurônio através do axônio;
através de respostas “rápidas” desencadeadas por células
nutrição, sustentação e proteção dos neurônios. - Axônio: prolongamento maior que conduz as mensagens vindas
especializadas na condução de uma mensagem específica (Impulso
dos dendritos;
Nervoso) ao longo de suas membranas plasmáticas e por Podem ser Astrócitos, Oligodendrócitos e
- Telodendro: região final e ramificada do axônio;
mediadores químicos (Neurotransmissores) que permitem a Microgliais.
- Botões sinápticos: pequenas dilatações nas quais há vesículas com
continuidade desta mensagem de uma célula para outra. Ex: Células de Schwann (sintetizam a Bainha de mensageiros químicos que levam os impulsos para outras células.
Mielina).
• Figura: Contração Muscular.
Impulso Nervoso:
Propagação de uma “onda” de despolarização ao
longo da membrana plasmática de um neurônio devido
ao transporte ativo de íons (com gasto de ATP).
Sentido do Impulso Nervoso:
Dendrito Corpo Celular Axônio
• Figura à Esquerda: Propagação do Impulso
• Figura à Esquerda: Sentido de Condução do Impulso Nervoso ao longo de um Neurônio.
Nervoso • Figura à Direita: Demonstração do Potencial de
• Figura: Estrutura geral de um neurônio. • Figura à Direita: Detalhe da Bainha de Mielina ao Ação (Despolarização) que caracteriza o Impulso
redor de um Axônio. Nervoso.
Tipos de Neurônios:
Sinapse: • Sensoriais ou aferentes: conduzem impulsos dos – Nervo: feixe de prolongamentos de neurônios
receptores de estímulos ambientais ou internos para o (axônios, dendritos ou ambos), como fios reunidos
• Região entre dois neurônios consecutivos ou entre
sistema nervoso central (cérebro, medula).
um neurônio e um órgão efetor (músculo, num cabo elétrico, localizado fora das partes centrais
• Efetuadores, motores ou eferentes: conduzem
glândula) por onde a continuidade do impulso do sistema nervoso.
impulsos do sistema nervoso central aos órgãos
nervoso ocorre através de Neurotransmissores efetuadores de respostas, tais como músculos ou – Gânglio Nervoso: dilatação que contém corpos
glândulas. celulares de neurônios, situada em um nervo, fora
Químicos (Noradrenalina, Acetilcolina, Dopamina,
• Associativos (ou interneurônios): estabelecem a
Serotonina). das partes centrais do sistema nervoso.
ligação entre os dois tipos precedentes (não são
obrigatórios; em certos casos a conexão é direta).
• Figura: Liberação de Neurotransmissores em uma
Sinapse.
• Figura: Estrutura de um Nervo e de Gânglios
Nervosos.

5. Anexo 2: Mini-teste
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEVERINO VIERA
Aluno(a): Nº Turno:
Turma: Data: Curso: Ensino Médio
Professor: Norma Sueli Estagiária: Lorena Sá II Unidade Valor: 2,0
Mini-Teste
INSTRUÇÕES: Leia atentamente e assine a sua avaliação antes de começar a
responder.
Não rasure, pois questões rasuradas serão anuladas.
Responda de caneta azul ou preta, pois não serão aceitas questões de
lápis.
Mensagem: “A vida só pode ser compreendida, olhando-se para trás; mas só pode ser
vivida, olhando-se para frente.”
Soren Kierkergaard
1. (UFSC) Os tecidos epiteliais de revestimento têm em comum o fato de estarem
apoiados em tecido conjuntivo e apresentarem reduzida espessura, mesmo nas
modalidades constituídas por várias camadas de células. Tais características estão
justificadas num dos itens abaixo. Assinale-o. (0,2)
a)Presença de queratina que impermeabiliza as células, ficando o tecido conjuntivo
responsável pela sustentação do epitélio.
b) Ausência de vasos sangüíneos, que resulta em nutrição obrigatória por difusão a
partir do tecido conjuntivo subjacente.
c) Como a função desses epitélios é meramente revestidora, não há razão para que
sejam muito espessos.
d) Como servem a funções do tipo impermeabilização e absorção, grandes espessuras
seriam desvantajosas.
e) A rede de vasos capilares que irriga abundantemente esses epitélios torna
desnecessárias grandes espessuras, abastecendo ainda, por difusão, o tecido conjuntivo
subjacente.
2. (PUC-RJ) Marque a afirmativa incorreta.(0,2)
a) O tecido epitelial de revestimento caracteriza-se por apresentar células justapostas
com muito pouco material intercelular.
b) As principais funções do tipo epitelial são: revestimento, absorção e secreção.
c) Na pele e nas mucosas encontramos epitélios de revestimento.
d) A camada de revestimento interno dos vasos sangüíneos é chamada endotélio.
e) Os epitélios são ricamente vascularizados no meio da substância intercelular.
3. (FUVEST-SP) Têm (ou tem) função hematopoiética: (0,2)
a) as glândulas parótidas d) o cérebro e o cerebelo
b) as cavidades do coração e) a medula vermelha dos ossos
c) o fígado e o pâncreas

6. 4. (CESGRANRIO-RJ) Encontram-se listados abaixo algumas propriedades,
características ou funções dos elementos figurados do sangue humano. Associe um
número a cada uma, utilizando o seguinte código: (0,2)
I. Referente a hemácias
II. Referente a leucócitos
III. Referente a plaquetas
- Transporte de oxigênio
- Defesa fagocitária e imunitária
- Coagulação do sangue
- Riqueza em hemoglobina
- Capacidade de atravessar a parede dos capilares intactos para atingir uma região
infectada do organismo.
Escolha dentre as possibilidades abaixo a que contiver a seqüência numérica correta:
a) I, II, III, I, II d) I, II, II, I, III
b) II, II, III, I, I e) I, II, III, II, III
c) III, I, III, I, II
5.(EFOA-MG) Nos vertebrados terrestres, aparece, na superfície da epiderme, uma
camada córnea formada por uma proteína impermeabilizante chamada: (0,2)
a) muco d) melanina
b) cromatóforos e) clorofila
c) queratina
6. (UFES) Com relação ao tecido epitelial, considere as afirmações abaixo: (0,2)
(I) O epitélio de revestimento do tipo prismático com microvilosidades é comum aos
órgãos relacionados com a absorção, como o intestino delgado.
(II) As glândulas mesócrinas, formadas pelo epitélio glandular, são aquelas que
apresentam um ciclo secretor completo, ou seja: elaboram, armazenam e eliminam
apenas a secreção.
(III) O epitélio pavimentoso estratificado queratinizado apresenta uma única camada de
células e recobre a superfície corporal dos mamíferos.
(IV) As células epiteliais recebem a sua nutrição a partir do tecido conjuntivo
subjacente, uma vez que o tecido epitelial é avascular.
(V) Denominamos glândulas endócrinas, aquelas que lançam parte de seus produtos de
secreção na corrente sangüínea e parte em cavidades ou na superfície do corpo.
Assinale:
a) se todas forem corretas
b) se todas forem incorretas
c) se I, II e III forem corretas
d) se I, IV e V forem corretas
e) se I, II e IV forem corretas
7. (Cesgranrio-RJ) O excesso de substâncias energéticas ingeridas pelos animais é
transformado e armazenado no tecido: (0,2)
a) adiposo.
b) ósseo.
c) epitelial.
d) glandular.
e) cartilaginoso.

7. 8. (Fuvest-SP) Além da sustentação do corpo, são funções dos ossos: (0,2)
a) armazenar cálcio e fósforo; produzir hemácias e leucócitos.
b) armazenar cálcio e fósforo; produzir glicogênio.
c) armazenar glicogênio; produzir hemácias e leucócitos.
d) armazenar vitaminas; produzir hemácias e leucócitos.
e) armazenar vitaminas; produzir proteínas do plasma.
9. (Puccamp-SP) Tecido conjuntivo denso, com predominância de fibras colágenas
orientadas paralelamente, portanto bastante resistente mas pouco elástico, é o que
forma: (0,2)
a) os músculos.
b) os tendões.
c) as mucosas.
d) as cartilagens.
e) a derme.
10. (UFSC) Os tecidos conjuntivos são responsáveis, basicamente, pelo preenchimento
dos espaços entre estruturas do nosso organismo. Marque a alternativa verdadeira: (0,2)
a) A pele e as glândulas são exemplos de estruturas formadas, exclusivamente, por esses
tecidos.
b) São ricos em substância intersticial.
c) O tecido adiposo localiza-se abaixo do tecido muscular.
d) O tecido ósseo apresenta substância intersticial muito fluida.
e) O colágeno é uma proteína produzida por células do tecido conjuntivo propriamente
dito.
Boa sorte!!!