O documento discute os desafios de implementar e manter um curso técnico em agroecologia em uma escola técnica estadual em Piedade, São Paulo. Os desafios incluem baixa demanda, dificuldades para alunos rurais como transporte e incentivo familiar, alta evasão de alunos urbanos, e necessidade de capacitação de professores. Soluções propostas incluem bolsas de estudo, transporte escolar, campo experimental de técnicas agroecológicas e parcerias com prefeitura e univers

1. DESAFIOS DE IMPLANTAÇÃO E
MANUTENÇÃO DO CURSO
TÉCNICO EM AGROECOLOGIA

2. HISTÓRICO
• Agosto de 2006 – Classe Descentralizada:
Técnico em Agroindústria
• Fevereiro de 2008 – Classe Descentralizada:
Técnico em Agricultura Familiar
• Agosto de 2009 – Etec de Piedade
Técnico em Agroecologia

3. DESAFIOS
Demanda: 40 vagas
a. Produtores rurais.
b. Forma de inscrição.
c. Nome do curso.
d. Estrutura física da Etec.
e. Cultura.
f. Falta de informação.

4. DESAFIOS
Público alvo: Alunos da zona rural
a. Baixa escolaridade.
b. Mão de obra.
c. Transporte escolar precário.
d. Sem incentivo da família.

5. DESAFIOS
Evasão
a. Alunos urbanos.
b. Aulas teóricas.
c. Aulas práticas.
d. Metodologia de ensino.
f. Professores.

6. DESAFIOS
Capacitação de Professores
a. Formação Acadêmica dos Professores.
b. Disponibilidade de Tempo para Capacitação.
c. Realidade de Professor do Ensino Técnico na área
Agrícola.
d. Mudança de paradigma do Professor.
e. Laboratório Pedagógico: Campo Experimental de
Técnicas Agroecológicas.

7. DESAFIOS
Mercado de Trabalho
a. Produtores rurais.
b. Política Pública: Extensionista.
c. INCRA / ATER / CATI

8. ESTRATÉGIA POSITIVA:
Araçoiaba da Serra
• 22 alunos de Araçoiaba da Serra.
• Prefeitura:
a. Absorver a mão de obra qualificada.
b. Promovendo a agricultura familiar.
c. Inserindo alunos nos projetos da Prefeitura.
d. Parcerias com EMBRAPA / INCRA / CATI / ATER.

9. SOLUÇÕES
• Bolsa de Estudo: Projeto Empresa Escola Agroindustrial &
Packing House.
• Garantir transporte escolar: Prefeitura.
• Possibilidade de trabalho.
• Capacitação de Professores: UFSCAR – Núcleo de
Agroecologia.
• Implantação de Campo Experimental em Técnicas
Agroecológicas: HAE e parcerias.

10. SOLUÇÕES
• Parcerias com a Prefeitura: Cessão de uso de uma área de 35
mil m², por 5 anos, para implantação de Campo Experimental de
Técnicas Agroecológicas e apoio da Patrulha Agrícola.
• Parceria com UFSCAR- Núcleo de Agroecologia: Suporte
Técnico-Científico para implantação do CETA.
• Professores de Biologia com ênfase em questões ambientais e
Agroecológicas.

11. METAS DA
POLÍTICA NACIONAL DE
AGROECOLOGIA E PRODUÇÃO
ORGÂNICA
PNAPO

12. 1.1. Produção
300 mil famílias com produção orgânica e/ou
em bases Agroecológicas até 2014.

13. 1.2. Insumos
Aumentar de 11 para 80, até 2014, o número de
especificações de referência regulamentadas
para registro de produtos fitossanitários com
uso aprovado para agricultura orgânica e de
base agroecológica.

14. 2.1. Compras governamentais
Ampliar até 2014 de 2% para 15% a participação
dos produtos orgânicos nas operações
governamentais de compra e subvenção e,
incluir nessas operações, os produtos oriundos
da transição agroecológica da agricultura
familiar, povos e comunidades tradicionais
(PAA e PNAE, PGPM AF e PGPM Sociobio).

15. 2.2. Incentivo ao consumo
Campanha publicitária anual de incentivo ao
consumo de produtos orgânicos e de base
agroecológica realizadas até 2014.

16. 3.1. Assistência Técnica e Extensão
Rural - ATER
Até 2014, 300 milhões de reais investidos em
chamadas de ATER para 200 mil agricultores
familiares com produção orgânica e de base
agroecológica.

17. 3.2. Pesquisa
Garantir investimentos governamentais em
pesquisa em produção orgânica e de base
agroecológica da ordem de 5 milhões de reais
anuais até 2014.

18. 3.3. Educação
1. Promover a formação profissional de 50 mil
agricultores familiares, povos e comunidades
tradicionais, jovens e mulheres e 7 mil técnicos e
tecnólogos capacitados em agroecologia e produção
orgânica, até 2014.
2. Ampliar de 26 para 60 o número de Núcleos de
Estudo em Agroecologia em unidades de ensino de
educação profissional com cursos em Ciências
Agrárias.

19. 4.1. Promoção da agrobiodiversidade
1. Identificar 27 territórios, pelo menos 1 território por
unidade da federação, para a conservação da
agrobiodiversidade até 2014.
2. Ampliar de 300 para 600 bancos e casas de sementes
comunitárias e familiares apoiados até 2014.

20. 4.2. Gestão ambiental
Apoiar a regularização ambiental de 180 mil
estabelecimentos rurais orgânicos e de base
agroecológica.

21. 5.1. Financiamento, seguro e impostos
50 mil agricultores familiares orgânicos e de base
agroecológica acessando o crédito e o seguro agrícola
até 2014.

22. 5.2. Agricultura urbana e periurbana
Criar marco legal de reconhecimento de agricultores e
agricultoras urbanos e periurbanos.

23. 6.1. Mulheres e Agroecologia
Garantir no mínimo 30% de mulheres no acesso às
ações previstas na PNAPO até 2014.

24. 6.2. Agroecologia e Juventude
25.000 jovens incluídos em processos produtivos
orgânicos e de base agroecológica até 2014.

25. Escola Técnica Estadual de Piedade
Rua Bento Xavier de Oliveira, 50 – Bairro Paulas e Mendes
Piedade / SP
E-mail: escolatecnicadepiedade@gmail.com
Telefone: (15) 3244-1367 e (15) 3244-4570
Muito Obrigada!
Neide Gutiyama