PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
Fichas atualizadas para estágio
1. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL PROF. CESAR PRIETO
MARTINEZ
ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL
Rua Dr. Joaquim de Paula Xavier, 636 Fone (42) 3224-0784 Fax (42)3222-9462
Vila Estrela CEP: 84050-000 Ponta Grossa Paraná
FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA
1. Identificação:
Estabelecimento: ________________________________________________________
Estagiário(a): ___________________________________________________________
Supervisor(a) de Estágio: __________________________________________________
Professor(a) da Turma: ____________________________________________________
Turma: ___________ Turno: ___________ Faixa Etária: _________________________
Período de Estágio: _________________
2. Aspectos a serem avaliados:
ASPECTOS ÓTIMO MUITO BOM BOM SATISFATÓRIO REGULAR
1. Apresentação pessoal
2. Pontualidade
3. Espontaneidade
4. Responsabilidade
5. Iniciativa
6. Relacionamento com os alunos
7. Relacionamento com o professor
8. Interesse
9. Dedicação
10. Vocabulário empregado
3. Relate a contribuição da estagiária em sua sala de aula, durante o período
desenvolvido de estágio.
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Aspectos positivos: _______________________________________________________
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Aspectos a serem melhorados:______________________________________________
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4. Avaliação: Atribua uma nota de 0 a 10,0 ________
Assinatura Professor(a) Regente de Classe________________________
Ponta Grossa, _____ de ______________ de 2010.
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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES REALIZADAS EM ESTÁGIO
ALUNA: ______________________________________________________________
SÉRIE: _____ MODALIDADE: __________________TURMA:________ ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: ________________________________________
DATA C/ H RUBRICA/
ATIVIDADES TOTAL
LOCAL
CARIMBO
TOTAL DE HORAS
Ponta Grossa, ____ de _____________ de 2010. Assinatura Professor(a) Supervisor(a) de Estágio: ____________________________________
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FICHAS PARA RECONHECIMENTO EM CAMPO DE ESTÁGIO
(para todas as séries do Curso de Formação de Docentes)
Nome do(a) estagiário(a): _________________________________________________
Curso: Formação de Docentes: Série:_______ Turma:_______ Turno:_____________
Nome da escola estagiada:________________________________________________
Faixa etária estagiada/Série/Ano:___________________ Turno:__________________
Data da observação: de ___/___/2010 a ___/___/2010.
FICHA 01
Objetivos:
Tomar conhecimento das normas e rotinas de trabalho da escola.
Identificar o sistema de organização e funcionamento da escola.
Identificar a participação do diretor na rotina do trabalho na escola.
1. Caracterização da escola
Escola: _______________________________________________________________
Endereço: _____________________________________________________________
Bairro: ____________________ Ponta Grossa Telefone: _______________
2. Funcionamento da escola
Turno Horário N.º Turmas Faixa etária
3. Profissionais que trabalham na escola e suas funções
Profissionais N.º Turno
Diretor
Equipe Pedagógica
Pessoal técnico-administrativo
Docentes
Auxiliares de docência
Auxiliares de serviços gerais
Caseiro
Outros
4. Observações:
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FICHA 02
Objetivos:
Identificar as diversas dependências da escola e os profissionais que
trabalham em cada uma delas.
Identificar cargos e funções dos profissionais que trabalham na escola.
1. Condições materiais da escola
Tipo de construção
Dependências da escola
Pátios cobertos/ar livre
Arejamento
Iluminação
Mobiliário das salas
Conservação
Refeitório
Sanitários
Salas ambientes
2. Planta baixa da escola (elaborar desenho, localizando os diferentes setores,
em anexo)
3. Planta da sala de aula (elaborar desenho, localizando todos os espaços
existentes, em anexo)
4. Identificação da função dos profissionais que trabalham na escola, por setor
Profissional Função
5. Listar os recursos audiovisuais e lúdicos em uso e suas quantidades (em
anexo).
6. Relacionar as atribuições e tarefas do diretor dentro da escola.
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5. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL PROF. CESAR PRIETO
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FICHA 03
1. Objetivos:
Caracterizar a formação e o perfil do profissional da educação infantil e/ou
Ensino Fundamental.
2. Caracterização do profissional da Educação Infantil e/ou Ensino Fundamental.
a.) Formação acadêmica:
mínima exigida:______________________________________________
ideal da formação: ___________________________________________
b.) Perfil profissional:___________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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3. Entrevista com o Docente.
a.) Dados pessoais:
Nome:________________________________________________________________
Formação: nível médio ( ) ________________________________________________
nível superior ( ) ______________________________________________
outros:_______________________________________________________
Instituição(ões) em que atua: ______________________________________________
______________________________________________________________________
Tempo de exercício profissional no magistério: ________________________________
Nível em que atua(classe): ________________________________________________
b.) Dados estruturais
b.1) N.º de alunos de sua classe: _________________________________________
b.2) Possui professor, colaborador em sua classe ( ) sim ( ) não
Por quê? ____________________________________________________________
b.3) Principais deficiências de sua turma (conteúdo)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.4) Problemas gerais da classe:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.5) Encaminhamentos para solucionar dificuldades dos alunos:
___________________________________________________________________
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b.6) Materiais didáticos mais utilizáveis na sua prática:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.7) Organização do planejamento diário (registros de conteúdos):
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.8) Quais as rotinas diárias do trabalho em sua classe?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b.9) Integração com a Equipe Pedagógica de sua escola:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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FICHA 04
Faixa etária estagiada/Série/Ano: ______________________ Turno: ______________
Data da observação: de ___/___/2010 a ___/___/2010
1. Objetivos:
Coletar dados sobre a instituição de educação infantil onde está
estagiando, ampliando seus conhecimentos pedagógicos sobre a mesma.
Detalhar os critérios de organização das classes, analisando dados
relevantes ao mesmo.
Verificar o ambiente físico da classe e sua importância no processo
educativo.
2. Pesquisa Bibliográfica
2.1 – Buscar subsídios teóricos que fundamentam a organização das turmas por
faixa etária ou outros critérios seguidos, comparando-os entre si.
2.2 – Apresentar os resultados obtidos à sua classe de estágio no I.E. para
discussão e visualização da realidade vivenciada.
3. Orientação para observação em sala e demais dependências onde se realizam
as atividades dos alunos
3.1 – Se há preocupação do professor em proporcionar aos alunos um ambiente
físico agradável na sala de aula. Registre o que verificou na sala (murais interessantes
e em bom estado, cartazes, cantinhos, plantas, etc.)
3.2 – Se a distribuição das crianças em sala é em grupo ou de outro modo,
descrevendo qual.
3.3 – Se o professor permite diálogo em sala, oferece oportunidades de troca de
experiências entre as crianças, aceita sugestões, etc.
3.4 – Como é feita a participação dos alunos em sala.
3.5 – Estímulo ao desenvolvimento do comportamento independente dos alunos.
3.6 – Relacionamento entre alunos, alunos x professor, alunos x funcionários, alunos
x direção e equipe pedagógica.
4. Outros dados que julgar relevante.
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5. Atividades desenvolvidas
5.1 – Coleta de atividades desenvolvidas em sala de aula.
5.2 – Orientação e organização do projeto pedagógico a ser aplicado em sala (para
alunos do primeiro ano)
5.3 – Fornecer cópia do projeto à professora do Centro de Educação Infantil e à
professora de estágio. (para alunos do primeiro ano)
5.4 – Aplicação do projeto. (para alunos do primeiro ano).
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6. Avaliação
6.1 – Proceder a auto-avaliação por meio de registros formais.
6.2 – Fazer a avaliação dos resultados junto às crianças e à professora regente de
turma.
6.3 – Apresentar os resultados, em painel aberto, na sua classe de estágio no I.E.
7. Observação de classe
7.1 – Observação geral das atividades desenvolvidas em classe.
7.2 – Recursos utilizados em classe.
7.3 – N.º de alunos que realizam as atividades propostas em sala.
7.4 – N.º de alunos que não realizam as atividades e o porquê.
7.5 – Encaminhamentos pedagógicos tomados para solucionar as dificuldades.
8. Conclusão pessoal das atividades desenvolvidas.
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