Apresentação PETfS_pais+alunos

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PET for Schools Portugal 2015
Informação para pais e alunos.

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Apresentação PETfS_pais+alunos

  1. 1. Preliminary English Test (PET) for Schools Portugal 2014/2015
  2. 2. Legislação 11 set. 2013 • Despacho n.º 11838-A/2013, de 11 de setembro • Estabelece uma avaliação externa sistemática e continuada da proficiência dos alunos na disciplina de Inglês e recomenda que essa avaliação siga norma critérios internacionais. • Cria testes de diagnóstico de Inglês, realizados anualmente, para valorização da aprendizagem desta língua. 20 fev. 2014 • Despacho n.º 2929-A/2014, de 30 de dezembro • define o calendário da realização da componente escrita e da componente de produção oral, e estabelece a possibilidade de certificação de proficiência linguística (de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas — QECR), reconhecida internacionalmente. 19 mar. 2014 • Despacho n.º 2179-B/2015, de 2 de março • aprova o Regulamento para a aplicação, classificação e certificação do Preliminary EnglishTest for Schools;
  3. 3. Exame Não é público! Confidencialidade durante todo o processo!
  4. 4. Prova com 2 componentes: Escrita • 6 maio 2015, às 14h00 • Chamada às 13h45 min. Oral • Em 2 dias • Entre 13 de abril e 22 de maio de 2015
  5. 5. Prova com 2 componentes: Duração máxima da prova escrita: 125 minutos, distribuídos da seguinte forma: • a) Compreensão da leitura e expressão escrita - 90 min; • b) Compreensão do oral - 35 min. Duração da prova oral • 10 a 12 minutos por cada dois alunos. • 13 a 15 minutos para três alunos.
  6. 6. Material É proibida a utilização de quaisquer sistemas de comunicação móvel nas salas de teste.
  7. 7. Componente 1 − Reading & Writing Esta componente é formada por 8 partes e 42 itens. Corresponde a 50% da pontuação total do teste. Componente 2 − Listening Esta componente compreende 5 partes e 25 itens. Os textos presentes no ficheiro áudio podem ser monólogos ou diálogos, incluindo entrevistas, discussões, conversas telefónicas e recados. O ficheiro é ouvido duas vezes. Esta componente corresponde a 25% da pontuação total do teste. Componente 3 − Speaking Há um júri composto por dois speaking examiners e os alunos fazem o teste em pares. Se o número total de alunos for ímpar, o último grupo é composto por 3 alunos. O Speaking corresponde a 25% da pontuação total do teste.
  8. 8. Componente 1 − Reading & Writing Componente - Reading Esta componente compreende 5 partes e 35 itens. As questões são de escolha múltipla, ligação, verdadeiro / falso. Componente - Escrita Esta componente compreende 3 partes e 7 itens: - Transformação de 5 frases; escrita de uma mensagem curta (entre 35 a 45 palavras); escrita de um texto longo e contínuo, escolhendo e assinalando uma das opções (até 100 palavras).
  9. 9. Componente 3 − Listening Esta componente compreende 4 partes e 25 itens. Os textos presentes no ficheiro áudio podem ser monólogos ou diálogos, incluindo entrevistas, discussões, conversas telefónicas e recados. O ficheiro é ouvido duas vezes. Esta componente corresponde a 25% da pontuação total do teste. Componente 3 − Listening Questões de escolha múltipla; preenchimento de espaços, verdadeiro / falso
  10. 10. Componente 4 − Speaking Esta componente compreende 4 partes. Uma 1ª correspondente a uma entrevista com o interlocutor. A 2ª parte discutindo uma situação com o colega. A 3ª parte, descrevendo uma foto. A 4ª parte discutindo o tema da foto com o colega.
  11. 11. Aplicação parte escrita Data de aplicação Componente Hora de início Hora de termo Duração 6 de maio Chamada dos alunos: 13:45 min Reading & Writing 14:00 horas 15:30 horas 90 minutos Pausa para recolha e distribuição de material (os alunos mantêm-se na sala) 10 minutos Listening 15:40 horas 16:10 horas 35 minutos
  12. 12. Material permitido Identificação válida Lápis HB Borracha No final do teste são recolhidos todos os enunciados, todas as folhas de resposta e ainda todas as folhas de rascunho utilizadas pelos alunos.
  13. 13. Material NÃO permitido Comida Bebidas gaseificadas Malas Telemóveis Outros dispositivos eletrónicos
  14. 14. Material NÃO permitido • Não deves ter papeis de rascunho contigo. • Deves desligar quaisquer alarmes no teu relógio. • Deves desligar o teu telemóvel e outros aparelhos eletrónicos e colocá-los onde o supervisor indicar. • Não uses ou tentes usar um dicionário. • Não uses corretor ou fita corretora em qualquer folha dos exames. • Não comas, ou bebas na sala do exame, exceto água sem gás de uma garrafa de água transparente.
  15. 15. No dia do Exame – 5 de maio, de 2015 Antes do exame Indicar-te-ão onde colocares o material não necessário. Retira a tua identificação, o lápis e a borracha. O Centro de Exames pode requerer que tirem uma foto para posterior identificação. Durante o exame Senta-te nos lugares indicados. Ouve as instruções cuidadosamente. Toma atenção ao tempo. Revê/completa as tuas respostas se tiveres tempo. No final do exame Ouve as instruções cuidadosamente. Para de escrever, logo que tenhas essa indicação. Entrega todos os papeis aos vigilantes. Permanece no teu lugar até teres ordem de saída.
  16. 16. No dia do Exame – 5 de maio, de 2015 Os alunos sentam-se de acordo com a ordem constante da pauta de chamada.
  17. 17. Prova Oral
  18. 18. Antes do Exame oral • Efetua-se a chamada dos alunos para a sala de espera 15 minutos antes da hora marcada para o início do teste. • Supervisiona-se dos alunos e pela manutenção do silêncio na sala de espera. A escola poderá optar por providenciar atividades lúdico-pedagógicas para os alunos que esperam a vez de ser examinados. • Assinala-se a presença dos alunos na pauta de chamada/folha de presenças. • Garante-se que os alunos desligam os telemóveis e outros equipamentos eletrónicos, incluindo alarmes nos relógios. • Verifica-se a identidade de cada aluno e a validade do documento de identificação. • Entrega-se aos alunos a grelha de classificação (mark sheet) pré-preenchida para verificação dos dados e para serem assinadas (a lápis). Esta folha não deve ser dobrada.
  19. 19. Prova Oral - Speaking Datas das sessões Partes da sessão Hora de início Hora de termo Alunos de um grupo/turma Duração por par de alunos Duração máxima total de cada parte abril maio 2015 1.ª parte 14:00 horas 15:30 horas 16 alunos (8 pares) 10-12 minutos 112 minutos Intervalo de 15 minutos 2.ª parte 15:45 horas 17:30 horas 14 alunos (7 pares) 10-12 minutos 96 minutos 13 alunos (5 pares) e um último grupo de 3 alunos 10 a 12 minutos por par e 13-15 minutos para o último grupo
  20. 20. Prova Oral - Speaking A componente de produção oral do teste é realizada em pares (dois alunos), estando presentes na sala 2 examinadores, atuando um como interlocutor e outro como avaliador.
  21. 21. Pares de alunos A escolha dos pares pode ser feita da forma que os professores considerarem mais adequada ao seu contexto • seguindo a lista de alunos da turma ou • agrupando alunos que se voluntariem. Os alunos envolvidos devem ser informados de que irão participar em pares e tomar conhecimento dos procedimentos a seguir. É fundamental que todos os alunos entendam o tipo de comportamento/ prestação que se espera de um teste realizado a pares e devem estar conscientes da importância da colaboração com o colega durante o teste.
  22. 22. Prova Oral Os intervenientes devem colocar-se da forma mais apropriada ao seu contexto, seguindo uma das indicações fornecidas pelo esquema seguinte:
  23. 23. Material É proibida a utilização de quaisquer sistemas de comunicação móvel nas salas de teste.
  24. 24. Material de apoio http://www.cambridgeenglish.org/exams/preliminary-for-schools/
  25. 25. Material de apoio http://www.cambridgeenglish.org/exams/preliminary-for-schools/
  26. 26. Material de apoio https://www.youtube.com/watch?v=QwlBZc9MrJA
  27. 27. Resultados • O resultado do teste apresenta-se sob a forma de uma informação global quantitativa, numa escala 0 a 100, resultante de uma ponderação em que 50% corresponde à componente de compreensão da leitura e expressão escrita, 25 % à componente de compreensão do oral e 25 % à componente de produção oral. É ainda atribuída uma informação qualitativa, por domínio. • O teste permite a comprovação dos seguintes níveis de proficiência linguística, de acordo com os resultados obtidos: de 45 % a 69 % - nível A2; de 70 % a 84 % - nível B1; de 85 % a 100 % - nível B2.
  28. 28. Resultados Os resultados do teste são publicados até ao dia 8 de junho de 2015.
  29. 29. Obrigada pela atenção!

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