2. 1) Quais seriam os elementos textuais que
revelariam a classe social de João? Qual classe
seria esta?
Os elementos textuais que definiriam a
classe social de João são “(...) dona Rica (...) suas
várias olheiras e os seus vários sorrisos (...)” ;
“(...) ia falar que eu incomodei, tirei comida da
boca das crianças (...)” – todos estes elementos
se classificariam como definição de classe social
baixa. Tirar comida da boca das crianças
revelaria que a família passa fome; já ‘olheiras’
poderia revelar preocupação ou trabalho em
excesso.
3. Ainda sobre as diferenças sociais explícitas no texto,
há menção de como os moradores da cidade de
Pedra Alta se dividem e se relacionam. Explique
esta afirmação, utilize, também, partes do texto.
Ainda sobre as diferenças sociais
explícitas no texto, há menção de como os
moradores da cidade de Pedra Alta se dividem e
se relacionam, que seria a de os habitantes se
separarem em bairros e setores onde somente a
classe social alta vive e outros, em que somente a
classe baixa reside. “(...) descer a Avenida
principal, aquela que separava as casas dos ricos
do resto de Pedra Alta (...)”
4. 3) Há muitas figuras de linguagem utilizadas,
principalmente aquelas de valor oposto. Como
paradoxo e antítese. Encontre-os no texto e
explique-os.
Há muitas figuras de linguagem com
valor oposto dentro do texto. Entre estas há um
paradoxo, este seria “(...) Senti frio mesmo sendo
verão (...)”. Neste caso, o paradoxo existe, porque
se retirássemos qualquer um dos elementos, a frase
perderia parte do sentido. Exemplo: “Senti frio.”.
Já existem várias antíteses no texto. Sendo estas “
(...) eu corria e subia e descia (...)” ; além da
menção de cemitério e igreja, em “(...) A igreja
terminava, o muro se estendia, escondendo o
terreno do cemitério (...)”
5. 4) A igreja tem seu muro mais iluminado, por
uma retratação metafórica e simbólica. Qual
seria ela?
A igreja tem seu muro mais iluminado, por
uma retratação metafórica e simbólica. Esta
retratação seria a de um lugar de proteção, de
paz, onde ele se sentia completamente
seguro.
6. 5) Qual a função da descrição contínua do horário
no texto? Qual seria o propósito do autor – que
impressão este queria causar nos interlocutores?
A função do horário no texto descrito
continuamente seria para acrescentar na sensação
de suspense, durante a construção da narrativa. A
sensação que o autor queria causar nos
interlocutores seria a de tensão e ansiedade – pelo
momento de confrontação estar se aproximando.
