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EOR – ESTUDOS ORIENTADOS DE RECUPERAÇÃO
Aluno: Villane Cássia Farias
Tutora: Iara Lopes
A partir dos estudos e reflexões tecidos ao longo do desenvolvimento da
disciplina de Produção de Material Didático para EaD, escolha um dos
cadernos didáticos da Pós-graduação em EaD (de qualquer das disciplinas) e
analise-o quanto à:
 Linguagem dialógica;
 Adequação à sala virtual;
 Autores utilizados na obra;
 Atividades propostas.
Análise do caderno didático da disciplina “Ambiente Virtual de
Aprendizagem”.
 Linguagem dialógica
O material didático dialoga coerentemente com a disciplina. O conteúdo
está bem disposto no material e sugere ao aluno o aprofundamento no
assunto.
 Adequação à sala virtual
O caderno didático foi totalmente difundido nas semanas de estudos
dispostas na sala virtual, pondera-se porém quanto à quantidade de
figuras e ilustrações contidas no caderno poderiam ser expostas no
AVA.
 Autores utilizados na obra
O material foi bem referenciado, com autores e textos publicados em
periódicos e revistas conceituadas na área. Nota-se, no entanto, que há
o uso exacerbado de bibliografias com mais de dez anos de tempo de
publicação, ou seja, não foi observada a atualização de materiais.
 Atividades propostas
As atividades são distribuídas ao longo do conteúdo do material didático,
com proposição de exercícios por unidades de estudo. Tal disposição
auxilia e facilita o estudo, possibilitando que o cursista exercite o
conhecimento apreendido por unidade.

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  • 1. EOR – ESTUDOS ORIENTADOS DE RECUPERAÇÃO Aluno: Villane Cássia Farias Tutora: Iara Lopes A partir dos estudos e reflexões tecidos ao longo do desenvolvimento da disciplina de Produção de Material Didático para EaD, escolha um dos cadernos didáticos da Pós-graduação em EaD (de qualquer das disciplinas) e analise-o quanto à:  Linguagem dialógica;  Adequação à sala virtual;  Autores utilizados na obra;  Atividades propostas. Análise do caderno didático da disciplina “Ambiente Virtual de Aprendizagem”.  Linguagem dialógica O material didático dialoga coerentemente com a disciplina. O conteúdo está bem disposto no material e sugere ao aluno o aprofundamento no assunto.  Adequação à sala virtual O caderno didático foi totalmente difundido nas semanas de estudos dispostas na sala virtual, pondera-se porém quanto à quantidade de figuras e ilustrações contidas no caderno poderiam ser expostas no AVA.  Autores utilizados na obra O material foi bem referenciado, com autores e textos publicados em periódicos e revistas conceituadas na área. Nota-se, no entanto, que há o uso exacerbado de bibliografias com mais de dez anos de tempo de publicação, ou seja, não foi observada a atualização de materiais.
  • 2.  Atividades propostas As atividades são distribuídas ao longo do conteúdo do material didático, com proposição de exercícios por unidades de estudo. Tal disposição auxilia e facilita o estudo, possibilitando que o cursista exercite o conhecimento apreendido por unidade.