SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
ARTRÓPODES

NOMES:
Debora Alves N:03
Leonardo Pereira
N:12
Rafael Simão N:23
O nome do filo ,Artrópodes vem do grego
árthron que significa articulações e podos que
significa pés.(Arthoronpodos)
ARTRÓPODES

INSETOS

CRUSTÁCEOS

ARACNÍDEOS

QUILÓPODES

DIPLÓPODES
N◦ DE PATAS

CLASSE

EXEMPLOS

6

Insetos

Barata,mosquito

8

Aracnídeos

Aranha,escorpião

10

Crustáceos

Camarão,siri

1 Par por segmento

Quilópodes

Lacraia

2 Pares por segmento

Diplópodes

Piolho de cobra
Introdução
Os artrópodes, por varias razões, podem ser
considerados os “donos” do mundo. Atualmente
existem cerca de 875 mil espécies catalogadas
(número que supera as espécies de todos os outros
filos juntas), cerca de 85% de todas as espécies de
animais conhecidas pelo homem.
Eles estão em toda parte, e são muito comuns no
nosso dia a dia, seja nadando, voando ou
rastejando.
Características Gerais
• Corpo Segmentado (dividido em segmentos);
• Exoesqueleto (esqueleto externo) feito de quitina
(substância extremamente resistente);
• Apêndices corporais (patas, antenas) articuladas, ou
seja, providas de “dobradiças”, semelhantes aos nossos
joelhos e cotovelos.
Fisiologia Geral
•
•
•
•
•

Tubo digestório completo;
Sistema circulatório aberto;
Sistema nervoso ganglionar;
Visão, tato e olfato bem desenvolvidos;
Respiração branquial, nas espécies aquáticas e por
traquéias nas espécies terrestres;
• Excreção por meio de estruturas especializadas
• Reprodução sexuada, de sexos separados;
• Grande capacidade de regeneração.
Muda
• O exoesqueleto (presente em todos os artrópodes)
apresenta um problema para o crescimento do animal,
já que o mesmo esta preso dentro no interior dessa
rígida carapaça. A solução para esse problema é o
abandono dessa carapaça num processo chamado de
muda ou ecdise, onde o animal se desprende do
esqueleto antigo por meio da ação de um hormônio
chamado de ecdisona. Ao se desprender do esqueleto
o animal aumenta de tamanho rapidamente antes que
o seu novo esqueleto(que já estava formado por baixo
do antigo) endureça devido ao contato com o ar.
Durante toda a vida do artrópode a muda pode ocorrer
várias vezes.
Inseto realizando a muda
Insetos
A classe dos insetos é a que apresenta o
maior numero de representantes no filo dos
artrópodes . São os artrópodes mais comuns
no nosso dia a dia. São também conhecidos
como hexápodes, pois possuem 3 pares de
patas (hexa=seis +podos=patas).
Características gerais dos insetos
• O corpo dos insetos e formado por três regiões:
cabeça, tórax e abdome.
• Na cabeça das insetos, podemos notar antenas,
olhos e peças bucais.
• Antenas: São utilizadas para a orientação. Todos
insetos tem um par de antenas.
• Olhos: os insetos possuem dois tipos de olhos:
• - 2 olhos compostos, isto é, formados por várias
unidades, que permite enxergar em várias direções
ao mesmo tempo;
• - 3 olhos simples, também conhecidos por ocelos.
• Esse conjunto de olhos proporciona aos insetos uma
excelente visão. Eles podem enxergar coisas que não são
visíveis ao homem.
• Peças bucais: as peças bucais, todas dotadas de articulação,
estão diretamente relacionadas com a alimentação. Assim, as
peças bucais podem ser de vários tipos, conforme os hábitos
alimentares dos insetos.
• Tórax: dos insetos é dividido em três partes; em cada uma
delas prende-se um par de patas.
• Respiração dos insetos: Os insetos respiram por traquéias,
pequenos canais que ligam as células do interior do corpo
com o meio ambiente. Ao longo de todo o corpo de um
inseto podem ser ver os estimas , pequenas manhas onde se
abrem as traquéias.
• Reprodução dos insetos: Os insetos são animais de sexos
separados e ovíparos. Depois que os ovos são botados pelas
fêmeas, eles se desenvolvem e forma um novo inseto.
• Excreção: Ocorre por túbulos de Malpighi,que retiram os
líquidos corporais que são eliminados junto com as fezes.
Crustáceos
A maioria dos crustáceos são marinhos,
podendo viver tanto em água salgada
(exemplo:siris, caranguejos,lagostas) quanto
em água doce (exemplo:pitu,camarão de água
doce,caranguejos de rio).
Há também alguns crustáceos que vivem em
ambientes terrestres (exemplos:tatuzinho de
jardim e barata-da-praia).
Características gerais dos crustáceos
• O corpo dos crustáceos pode ser dividido em duas
partes:Cefalotórax e Abdomem
• Possuem dois pares de antenas que tem função
sensorial de tato e “sabor”
• Possuem cinco pares ou mais de patas,sendo
divididas em dois tipos:
I. Patas locomotoras:usadas para captura de
alimento e locomoção
II. Patas abdominais:usadas apenas para a
locomoção
• Peças bucais: estão diretamente ligadas a manipulação
de alimentos
• Olhos compostos (formam imagens em mosaico)
• A respiração é branquial,ocorre por meio de branquias,
tanto nas espécies terrestres quanto aquaticas
• A excreção ocorre por meio de glândulas verdes que
retiram do sangue as substâncias a serem excretadas
do corpo
• A reprodução é de sexos separados,na maioria das
espécies a fecundação é interna,e de desenvolvimento
indireto
• Possuem a capacidade de autoamputação de suas
patas toraxidas e de suas antenas
Aracnídeos
A classe dos aracnídeos abrange todos os tipos
de aranhas,escorpiões e carrapatos. Boa parte
dos animais dessa classe são peçonhentos,ou
seja,produzem veneno,e boa parte desses podem
ser letais.
A maioria dos aracnídeos é carnívora. Alguns
desses animais são parasitas do sangue de
vertebrados, como os carrapatos. A sarna ou
escabiose é causada por um aracnídeo, um ácaro.
A aranha apresenta no abdome as suas glândulas
fiandeiras, que produzem os fios utilizados para
construir ninhos ou tecer teias nas árvores e nos
cantos onde esses animais vivem.
Características dos aracnídeos
• O corpo dos aracnídeos pode ser dividido em
duas partes:cefalotórax e abdome.
• Não possuem antenas
• Possuem quatro pares de patas,que estão
presentes no cefalotórax
• Suas peças bucais são pouco
desenvolvidas;são estruturas sugadoras
• A respiração ocorre por meio de traqueias ou
pulmões foliáceos
Acne
• A excreção ocorre por meio de túbulos de Malpghi
e glândulas coxais (semelhantes as glândulas verdes
dos crustáceos
• A reprodução é de sexos separadas. Os machos
costumam ser bem menores que as fêmeas
• A fecundação é interna
Quilópodes e Diplópodes
Anteriormente essas duas classes eram
classificadas como uma só sob a denominação
de Miriápodes (“Animais com mil pés”).
São um pouco diferentes dos demais
artrópodes pelo fato de seu corpo ser mais
longos e possuirem muitos segmentos.
Quilópode

Diplópode
Quilópodes
• O corpo dos quilópodes pode ser dividido em
duas partes:cabeça e tronco, esse segundo
podendo apresentar diversos segmentos
• Possuem 15 ou mais pares de patas
• Possuem um par de antenas
• Peças bucais formada por maxilares e
mandibulas
• São animais peçonhentos
Diplópodes
• O corpo dos diplópodes pode ser dividido em
três partes:Cabeça, tronco e torax
• Possuem mais de 18 a 750 pares de
segmentos
• Possuem um par de antenas
• Não possuem glandulas de veneno
Artrópodes

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
letyap
 
Filo artrópodes 01 características e anatomia
Filo artrópodes 01   características e anatomiaFilo artrópodes 01   características e anatomia
Filo artrópodes 01 características e anatomia
prestao
 
Filo artrópodes 03 insetos - características e anatomia
Filo artrópodes 03   insetos - características e anatomiaFilo artrópodes 03   insetos - características e anatomia
Filo artrópodes 03 insetos - características e anatomia
prestao
 

Mais procurados (20)

Os artrópodes
Os artrópodesOs artrópodes
Os artrópodes
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Invertebrados parte iv artrópodos - Para ensino Fundamental
Invertebrados parte iv   artrópodos - Para ensino FundamentalInvertebrados parte iv   artrópodos - Para ensino Fundamental
Invertebrados parte iv artrópodos - Para ensino Fundamental
 
Filo artrópodes 01 características e anatomia
Filo artrópodes 01   características e anatomiaFilo artrópodes 01   características e anatomia
Filo artrópodes 01 características e anatomia
 
Artropodes slide
Artropodes slideArtropodes slide
Artropodes slide
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Aula 8 artropodes
Aula 8 artropodesAula 8 artropodes
Aula 8 artropodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Características dos Artrópodes
Características dos ArtrópodesCaracterísticas dos Artrópodes
Características dos Artrópodes
 
Filo artrópodes 03 insetos - características e anatomia
Filo artrópodes 03   insetos - características e anatomiaFilo artrópodes 03   insetos - características e anatomia
Filo artrópodes 03 insetos - características e anatomia
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Slide dos artrópodes
Slide dos artrópodesSlide dos artrópodes
Slide dos artrópodes
 

Semelhante a Artrópodes

Capítulo 07 invertebrados II
Capítulo 07   invertebrados IICapítulo 07   invertebrados II
Capítulo 07 invertebrados II
Igor Brant
 
Anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos
Anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermosAnelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos
Anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos
amollaop
 
Filo Arthropoda Modificado
Filo Arthropoda ModificadoFilo Arthropoda Modificado
Filo Arthropoda Modificado
profatatiana
 
7a série organismos invertebrados
7a série   organismos invertebrados7a série   organismos invertebrados
7a série organismos invertebrados
SESI 422 - Americana
 

Semelhante a Artrópodes (20)

Resumo: Filo Artrópodes
Resumo: Filo ArtrópodesResumo: Filo Artrópodes
Resumo: Filo Artrópodes
 
Artrópodes e equinodermos
Artrópodes e equinodermosArtrópodes e equinodermos
Artrópodes e equinodermos
 
Capítulo 07 invertebrados II
Capítulo 07   invertebrados IICapítulo 07   invertebrados II
Capítulo 07 invertebrados II
 
Diversidade animal ii
Diversidade animal iiDiversidade animal ii
Diversidade animal ii
 
001678868.pdf
001678868.pdf001678868.pdf
001678868.pdf
 
Aracnídeos (2)
Aracnídeos (2)Aracnídeos (2)
Aracnídeos (2)
 
Artrópodos
ArtrópodosArtrópodos
Artrópodos
 
Anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos
Anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermosAnelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos
Anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos
 
Filos
FilosFilos
Filos
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
4 - morfologia e fisiologia animal
4 - morfologia e fisiologia animal4 - morfologia e fisiologia animal
4 - morfologia e fisiologia animal
 
classe insecta.Bio
classe insecta.Bioclasse insecta.Bio
classe insecta.Bio
 
Os invertebrados
Os invertebrados Os invertebrados
Os invertebrados
 
Filo Arthropoda Modificado
Filo Arthropoda ModificadoFilo Arthropoda Modificado
Filo Arthropoda Modificado
 
Reino animalia
Reino animaliaReino animalia
Reino animalia
 
7a série organismos invertebrados
7a série   organismos invertebrados7a série   organismos invertebrados
7a série organismos invertebrados
 
Anfíbios e répteis
Anfíbios e répteisAnfíbios e répteis
Anfíbios e répteis
 
ARTROPODES ECDISE.pdf
ARTROPODES ECDISE.pdfARTROPODES ECDISE.pdf
ARTROPODES ECDISE.pdf
 
Artrópodes.ppt
Artrópodes.pptArtrópodes.ppt
Artrópodes.ppt
 

Último

QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Último (20)

QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 

Artrópodes

  • 1. ARTRÓPODES NOMES: Debora Alves N:03 Leonardo Pereira N:12 Rafael Simão N:23
  • 2.
  • 3. O nome do filo ,Artrópodes vem do grego árthron que significa articulações e podos que significa pés.(Arthoronpodos)
  • 5. N◦ DE PATAS CLASSE EXEMPLOS 6 Insetos Barata,mosquito 8 Aracnídeos Aranha,escorpião 10 Crustáceos Camarão,siri 1 Par por segmento Quilópodes Lacraia 2 Pares por segmento Diplópodes Piolho de cobra
  • 6. Introdução Os artrópodes, por varias razões, podem ser considerados os “donos” do mundo. Atualmente existem cerca de 875 mil espécies catalogadas (número que supera as espécies de todos os outros filos juntas), cerca de 85% de todas as espécies de animais conhecidas pelo homem. Eles estão em toda parte, e são muito comuns no nosso dia a dia, seja nadando, voando ou rastejando.
  • 7.
  • 8. Características Gerais • Corpo Segmentado (dividido em segmentos); • Exoesqueleto (esqueleto externo) feito de quitina (substância extremamente resistente); • Apêndices corporais (patas, antenas) articuladas, ou seja, providas de “dobradiças”, semelhantes aos nossos joelhos e cotovelos.
  • 9. Fisiologia Geral • • • • • Tubo digestório completo; Sistema circulatório aberto; Sistema nervoso ganglionar; Visão, tato e olfato bem desenvolvidos; Respiração branquial, nas espécies aquáticas e por traquéias nas espécies terrestres; • Excreção por meio de estruturas especializadas • Reprodução sexuada, de sexos separados; • Grande capacidade de regeneração.
  • 10. Muda • O exoesqueleto (presente em todos os artrópodes) apresenta um problema para o crescimento do animal, já que o mesmo esta preso dentro no interior dessa rígida carapaça. A solução para esse problema é o abandono dessa carapaça num processo chamado de muda ou ecdise, onde o animal se desprende do esqueleto antigo por meio da ação de um hormônio chamado de ecdisona. Ao se desprender do esqueleto o animal aumenta de tamanho rapidamente antes que o seu novo esqueleto(que já estava formado por baixo do antigo) endureça devido ao contato com o ar. Durante toda a vida do artrópode a muda pode ocorrer várias vezes.
  • 12. Insetos A classe dos insetos é a que apresenta o maior numero de representantes no filo dos artrópodes . São os artrópodes mais comuns no nosso dia a dia. São também conhecidos como hexápodes, pois possuem 3 pares de patas (hexa=seis +podos=patas).
  • 13.
  • 14. Características gerais dos insetos • O corpo dos insetos e formado por três regiões: cabeça, tórax e abdome. • Na cabeça das insetos, podemos notar antenas, olhos e peças bucais. • Antenas: São utilizadas para a orientação. Todos insetos tem um par de antenas. • Olhos: os insetos possuem dois tipos de olhos: • - 2 olhos compostos, isto é, formados por várias unidades, que permite enxergar em várias direções ao mesmo tempo; • - 3 olhos simples, também conhecidos por ocelos.
  • 15.
  • 16. • Esse conjunto de olhos proporciona aos insetos uma excelente visão. Eles podem enxergar coisas que não são visíveis ao homem. • Peças bucais: as peças bucais, todas dotadas de articulação, estão diretamente relacionadas com a alimentação. Assim, as peças bucais podem ser de vários tipos, conforme os hábitos alimentares dos insetos. • Tórax: dos insetos é dividido em três partes; em cada uma delas prende-se um par de patas. • Respiração dos insetos: Os insetos respiram por traquéias, pequenos canais que ligam as células do interior do corpo com o meio ambiente. Ao longo de todo o corpo de um inseto podem ser ver os estimas , pequenas manhas onde se abrem as traquéias. • Reprodução dos insetos: Os insetos são animais de sexos separados e ovíparos. Depois que os ovos são botados pelas fêmeas, eles se desenvolvem e forma um novo inseto. • Excreção: Ocorre por túbulos de Malpighi,que retiram os líquidos corporais que são eliminados junto com as fezes.
  • 17.
  • 18. Crustáceos A maioria dos crustáceos são marinhos, podendo viver tanto em água salgada (exemplo:siris, caranguejos,lagostas) quanto em água doce (exemplo:pitu,camarão de água doce,caranguejos de rio). Há também alguns crustáceos que vivem em ambientes terrestres (exemplos:tatuzinho de jardim e barata-da-praia).
  • 19.
  • 20.
  • 21. Características gerais dos crustáceos • O corpo dos crustáceos pode ser dividido em duas partes:Cefalotórax e Abdomem • Possuem dois pares de antenas que tem função sensorial de tato e “sabor” • Possuem cinco pares ou mais de patas,sendo divididas em dois tipos: I. Patas locomotoras:usadas para captura de alimento e locomoção II. Patas abdominais:usadas apenas para a locomoção
  • 22.
  • 23. • Peças bucais: estão diretamente ligadas a manipulação de alimentos • Olhos compostos (formam imagens em mosaico) • A respiração é branquial,ocorre por meio de branquias, tanto nas espécies terrestres quanto aquaticas • A excreção ocorre por meio de glândulas verdes que retiram do sangue as substâncias a serem excretadas do corpo • A reprodução é de sexos separados,na maioria das espécies a fecundação é interna,e de desenvolvimento indireto • Possuem a capacidade de autoamputação de suas patas toraxidas e de suas antenas
  • 24.
  • 25. Aracnídeos A classe dos aracnídeos abrange todos os tipos de aranhas,escorpiões e carrapatos. Boa parte dos animais dessa classe são peçonhentos,ou seja,produzem veneno,e boa parte desses podem ser letais. A maioria dos aracnídeos é carnívora. Alguns desses animais são parasitas do sangue de vertebrados, como os carrapatos. A sarna ou escabiose é causada por um aracnídeo, um ácaro. A aranha apresenta no abdome as suas glândulas fiandeiras, que produzem os fios utilizados para construir ninhos ou tecer teias nas árvores e nos cantos onde esses animais vivem.
  • 26.
  • 27. Características dos aracnídeos • O corpo dos aracnídeos pode ser dividido em duas partes:cefalotórax e abdome. • Não possuem antenas • Possuem quatro pares de patas,que estão presentes no cefalotórax • Suas peças bucais são pouco desenvolvidas;são estruturas sugadoras • A respiração ocorre por meio de traqueias ou pulmões foliáceos
  • 28. Acne
  • 29. • A excreção ocorre por meio de túbulos de Malpghi e glândulas coxais (semelhantes as glândulas verdes dos crustáceos • A reprodução é de sexos separadas. Os machos costumam ser bem menores que as fêmeas • A fecundação é interna
  • 30.
  • 31. Quilópodes e Diplópodes Anteriormente essas duas classes eram classificadas como uma só sob a denominação de Miriápodes (“Animais com mil pés”). São um pouco diferentes dos demais artrópodes pelo fato de seu corpo ser mais longos e possuirem muitos segmentos.
  • 33. Quilópodes • O corpo dos quilópodes pode ser dividido em duas partes:cabeça e tronco, esse segundo podendo apresentar diversos segmentos • Possuem 15 ou mais pares de patas • Possuem um par de antenas • Peças bucais formada por maxilares e mandibulas • São animais peçonhentos
  • 34.
  • 35. Diplópodes • O corpo dos diplópodes pode ser dividido em três partes:Cabeça, tronco e torax • Possuem mais de 18 a 750 pares de segmentos • Possuem um par de antenas • Não possuem glandulas de veneno