O documento discute como o trabalho e os tempos livres impactam a saúde e como a sociedade pode organizar o trabalho para promover a saúde. A alteração dos padrões de vida tem impactado significativamente a saúde e o trabalho deveria ser uma fonte de saúde, não um risco à saúde.
Avmc tarefa da semana 1 salvando vidas para a plenitude final jvtJovert Freire
O documento discute a necessidade de os educadores prepararem os alunos para o futuro promovendo a criatividade e a inovação. Defende que os educadores devem observar tendências futuras e conectar os alunos com conhecimentos relevantes para suas realidades, em vez de enchê-los de informações desconectadas.
Este documento discute os perigos do uso excessivo da internet. Em 3 frases, resume:
1) A internet pode isolar as pessoas do mundo real e dificultar a vida em comunidade.
2) O excesso de estímulos online pode levar à hiperatividade e dependência de medicamentos.
3) Muito tempo na internet gera distração e déficit de atenção, prejudicando os estudos e o trabalho.
Este documento é um caderno de evangelização espírita para crianças do jardim de infância I. O caderno contém 19 módulos divididos em unidades sobre o Espiritismo, o Cristianismo e conduta espírita. Cada módulo inclui aulas, atividades e espaço para respostas e desenhos relacionados aos temas espíritas estudados.
1) O documento apresenta três anexos sobre um plano de aula para o 3o ciclo de infância sobre conduta espírita, incluindo um cartaz, uma atividade de autoavaliação e subsídios para o evangelizador.
2) A atividade de autoavaliação pede que as crianças avaliem sua facilidade em assumir certas atitudes e comportamentos e como melhorar as dificuldades encontradas.
3) Os subsídios para o evangelizador discutem a importância do autoconhecimento, do trabalho
Alexandre Rangel O Que Podemos Aprender Com Os Gansos 2camilarossi
Este documento apresenta três razões principais para o trabalho: 1) Uma história sobre um mestre e um aluno que observam uma raposa perseguindo um coelho, com o mestre afirmando que o coelho escapará através de algum engano; 2) A introdução discute a quebra de paradigmas e a necessidade de inovação nas empresas; 3) As histórias contidas no documento tem o objetivo de ensinar lições sobre liderança, trabalho em equipe, motivação e melhoria contínua.
Este documento é um caderno de evangelização espírita para crianças do 2o ciclo do ensino fundamental. Ele contém informações sobre os módulos que serão estudados ao longo do ano, incluindo o Espiritismo, o Cristianismo e a conduta espírita. O caderno também fornece atividades para as crianças completarem após cada aula para reforçar os ensinamentos.
O documento discute a importância da colaboração e do serviço desinteressado. Aponta que deveríamos orar para servir, não para receber. Também destaca que fazemos parte de um todo maior e dependemos uns dos outros, assim como na natureza. Conclui enfatizando a importância do trabalho para construir o Reino de Deus na Terra.
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O documento discute a necessidade de os educadores prepararem os alunos para o futuro promovendo a criatividade e a inovação. Defende que os educadores devem observar tendências futuras e conectar os alunos com conhecimentos relevantes para suas realidades, em vez de enchê-los de informações desconectadas.
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3) Muito tempo na internet gera distração e déficit de atenção, prejudicando os estudos e o trabalho.
Este documento é um caderno de evangelização espírita para crianças do jardim de infância I. O caderno contém 19 módulos divididos em unidades sobre o Espiritismo, o Cristianismo e conduta espírita. Cada módulo inclui aulas, atividades e espaço para respostas e desenhos relacionados aos temas espíritas estudados.
1) O documento apresenta três anexos sobre um plano de aula para o 3o ciclo de infância sobre conduta espírita, incluindo um cartaz, uma atividade de autoavaliação e subsídios para o evangelizador.
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3) Os subsídios para o evangelizador discutem a importância do autoconhecimento, do trabalho
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Este documento apresenta três razões principais para o trabalho: 1) Uma história sobre um mestre e um aluno que observam uma raposa perseguindo um coelho, com o mestre afirmando que o coelho escapará através de algum engano; 2) A introdução discute a quebra de paradigmas e a necessidade de inovação nas empresas; 3) As histórias contidas no documento tem o objetivo de ensinar lições sobre liderança, trabalho em equipe, motivação e melhoria contínua.
Este documento é um caderno de evangelização espírita para crianças do 2o ciclo do ensino fundamental. Ele contém informações sobre os módulos que serão estudados ao longo do ano, incluindo o Espiritismo, o Cristianismo e a conduta espírita. O caderno também fornece atividades para as crianças completarem após cada aula para reforçar os ensinamentos.
O documento discute a importância da colaboração e do serviço desinteressado. Aponta que deveríamos orar para servir, não para receber. Também destaca que fazemos parte de um todo maior e dependemos uns dos outros, assim como na natureza. Conclui enfatizando a importância do trabalho para construir o Reino de Deus na Terra.
Este documento descreve a "Lei da Opulência", que afirma que todos podem atrair abundância e sucesso através do poder da mente. Explica que as pessoas evoluíram para além da necessidade de trabalho físico extenuante, e agora podem usar a mente para progredir em suas carreiras e finanças. Fornece exemplos de como a fé no poder da mente ajudou indivíduos a aumentar seu sucesso e riqueza.
Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 111 - Granjeai AmigosRicardo Azevedo
“Se o nosso passado espiritual é sombrio e doloroso, busquemos simplificá-lo, adquirindo dedicações verdadeiras, que nos auxiliem através da subida áspera da redenção.” Emmanuel
A Unica Coisa - o Foco Pode Tra - Gary Keller.pdfClaudia Lima
O documento fornece informações sobre direitos autorais de uma obra disponibilizada gratuitamente online. É proibida a venda ou uso comercial do conteúdo, que é oferecido para pesquisa e estudos acadêmicos ou teste de qualidade da obra com o objetivo de compra futura. A equipe responsável disponibiliza conteúdo de domínio público e propriedade intelectual gratuitamente, acreditando que conhecimento deve ser acessível.
O documento fornece dicas e reflexões para estudantes sobre o papel do professor, autoavaliação, e a importância de nunca desistir dos sonhos. Enfatiza a necessidade de ir além da transmissão de conhecimentos, estimulando a criatividade e potencial de cada aluno, e a busca constante pelo aprendizado.
Este documento discute como nossos cérebros evoluíram para o consumo e como isso afeta nossas motivações e comportamentos. Ele argumenta que somos primatas sociais que sobrevivem atraindo apoio de outros através de características desejáveis e que o consumo se tornou uma forma de exibir essas características. Também discute como a publicidade explora essas motivações para vender produtos.
O documento resume as atividades e ensinamentos da Igreja Messiânica Mundial no mês de março de 2015. Inclui o ensinamento do mês sobre como agradar a Deus através de boas ações, uma experiência de fé de uma jovem que encontrou paz e propósito ao receber Johrei, e detalhes sobre cultos e atividades da igreja naquele mês.
Este documento apresenta ensinamentos de Nidai-Sama voltados para a juventude sobre o objetivo da vida humana e a missão de construir um mundo de paz. Nidai-Sama ensina que o homem deve usar sua inteligência e amor para desenvolver o mundo de acordo com a vontade de Deus, e que só é possível alcançar a felicidade através da harmonia com o Criador.
O documento discute a importância de planejamento do tempo e estabelecer objetivos de longo prazo. Ele apresenta duas atitudes em relação ao tempo - inconsequente e pró-ativo - e enfatiza a necessidade de clareza sobre o que é realmente importante para cada um. O documento fornece exercícios para identificar valores e estabelecer metas de curto, médio e longo prazo alinhadas com esses valores.
Este documento apresenta 10 passos para o reconhecimento profissional. O primeiro passo é sempre oferecer soluções práticas às pessoas, focando em ajudar necessidades reais ao invés de apenas trabalhar com conceitos teóricos. O documento continua descrevendo 9 passos adicionais para alcançar reconhecimento, como definir uma missão de vida clara e desenvolver atitudes positivas.
Ter um diário de anotações ajuda a desenvolver a memória, a criatividade e as habilidades de resolução de problemas. Ao anotar ideias, observações e aprendizados diariamente, você mantém seu cérebro ativo e pode fazer novas conexões. Além disso, um diário serve como uma fonte de inspiração futura e como um registro do seu crescimento ao longo do tempo.
Ter um diário de anotações ajuda a desenvolver a memória, a criatividade e as habilidades de resolução de problemas. Ao anotar ideias, observações e aprendizados diariamente, você treina seu cérebro a reter informações de forma mais eficiente. Além disso, ao revisar suas anotações, novas conexões neurais são formadas.
O documento discute a importância da Bíblia como guia para a educação dos filhos. Apresenta a Bíblia como bússola, livro de pedagogia, arquitetura e autoajuda. Defende que pais devem ensinar, dar exemplo, amar e disciplinar os filhos com base nas escrituras.
O documento resume uma disciplina de 19 aulas sobre família cristã. As aulas abordaram tópicos como a criação da família por Deus, papéis de cada membro, inimigos da família, restauração de casamentos em crise, divórcio e permanência no casamento. Alunos responderam questionários e houve atividades extras para reforçar os ensinamentos por meio de discussões e exercícios práticos.
O documento discute a importância de incluir as crianças e jovens nas atividades das casas espíritas. O palestrante argumenta que muitos pais espíritas negligenciam seu dever de formar o caráter de seus filhos com base nos ensinamentos espíritas. Ele sugere que as casas espíritas devem integrar mais as atividades das crianças e jovens, dando-lhes maior responsabilidade, ao invés de mantê-los isolados. Isso traria mais vitalidade ao movimento espírita.
1) O documento discute a educação cristã de crianças e a importância da disciplina.
2) É enfatizado que a disciplina deve ser feita com amor e não com castigo, e que os pais devem servir como bons exemplos.
3) As diferentes idades da criança são descritas, desde bebês até adolescentes, com foco no desenvolvimento adequado em cada estágio.
1) O documento discute a educação cristã e a importância de instruir as crianças no caminho de Deus desde pequenas.
2) É destacada a necessidade de disciplina na criação dos filhos de forma amorosa para guiá-los a uma vida de responsabilidade.
3) As diferentes idades da criança são explicadas, desde bebês até adolescentes, com foco nas necessidades de cada fase.
1) O documento discute a educação cristã e a importância de instruir as crianças no caminho de Deus desde pequenas.
2) É destacada a necessidade de disciplina na criação dos filhos de forma amorosa para guiá-los a uma vida de responsabilidade.
3) As diferentes idades da criança são explicadas, desde bebês até adolescentes, com foco nas necessidades de cada fase.
101 ideias criativas para grupos pequenoseraldo lima
Este documento fornece 101 ideias criativas para quebra-gelos, programas sociais e brincadeiras para grupos pequenos. Inclui dez mandamentos para dirigir atividades criativas e introduz várias ideias como noites temáticas, jogos, brincadeiras e atividades de grupo.
O boletim informativo da Web Rádio Há Esperança destaca a família como presente de Deus e discute a importância da oração. Também apresenta a Missão GAP, um movimento cristão que realiza ações de evangelismo e discipulado em instituições de ensino.
AULA 8_ Material complementar_ Escola de Mistérios .pdfGarantiaCorujonda
Platão acreditava que os Mistérios Egípcios tinham como objetivo guiar o homem de volta aos princípios originais. Moisés recebeu instrução nos mistérios egípcios e seu conhecimento profundo provavelmente incluiu os mistérios. A organização sacerdotal egípcia se dividia em grupos responsáveis por conhecimento, rituais e administração dos templos. A iniciação nos mistérios envolvia um juramento de segredo e poucos eram escolhidos a cada ano.
AULA 7_ Material complementar_ Escola de Mistérios _ Plano de Aulas_diagramad...GarantiaCorujonda
[1] O documento discute ensinamentos ocultos sobre a vida em outras dimensões contidos em sociedades secretas e no Livro dos Mortos egípcio.
[2] O Livro dos Mortos continha instruções mágicas e religiosas para guiar a alma do falecido em sua jornada após a morte, bem como ensinamentos sobre a imortalidade da alma.
[3] Os egípcios acreditavam que a alma precisava passar por testes após a morte, como a pesagem do coração, para progredir
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Este documento discute como nossos cérebros evoluíram para o consumo e como isso afeta nossas motivações e comportamentos. Ele argumenta que somos primatas sociais que sobrevivem atraindo apoio de outros através de características desejáveis e que o consumo se tornou uma forma de exibir essas características. Também discute como a publicidade explora essas motivações para vender produtos.
O documento resume as atividades e ensinamentos da Igreja Messiânica Mundial no mês de março de 2015. Inclui o ensinamento do mês sobre como agradar a Deus através de boas ações, uma experiência de fé de uma jovem que encontrou paz e propósito ao receber Johrei, e detalhes sobre cultos e atividades da igreja naquele mês.
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Este documento apresenta 10 passos para o reconhecimento profissional. O primeiro passo é sempre oferecer soluções práticas às pessoas, focando em ajudar necessidades reais ao invés de apenas trabalhar com conceitos teóricos. O documento continua descrevendo 9 passos adicionais para alcançar reconhecimento, como definir uma missão de vida clara e desenvolver atitudes positivas.
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Ter um diário de anotações ajuda a desenvolver a memória, a criatividade e as habilidades de resolução de problemas. Ao anotar ideias, observações e aprendizados diariamente, você treina seu cérebro a reter informações de forma mais eficiente. Além disso, ao revisar suas anotações, novas conexões neurais são formadas.
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1) O documento discute a educação cristã de crianças e a importância da disciplina.
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1) O documento discute a educação cristã e a importância de instruir as crianças no caminho de Deus desde pequenas.
2) É destacada a necessidade de disciplina na criação dos filhos de forma amorosa para guiá-los a uma vida de responsabilidade.
3) As diferentes idades da criança são explicadas, desde bebês até adolescentes, com foco nas necessidades de cada fase.
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AULA 6_Material complementar_ Escola de Mistérios.pdfGarantiaCorujonda
O documento discute os ciclos cósmicos segundo os egípcios, incluindo as 12 eras zodiacais e a crença na reencarnação. Os egípcios acreditavam que as estrelas sob as quais uma pessoa nasce marcam seu destino e que as almas reencarnam a cada ciclo cósmico de aproximadamente 26 mil anos, passando por 700 vidas. O zodíaco de Dendera fornece evidências dessas crenças antigas e mostra a posição dos planetas e estrelas há milhares de anos.
AULA 5_Cópia de Material complementar_ Escola de Mistérios _ Plano de Aulas_d...GarantiaCorujonda
O documento discute várias teorias sobre o propósito e construção das Pirâmides do Egito, questionando explicações tradicionais. Menciona teorias como armazenamento de grãos, faróis, celeiros e observatórios astronômicos, mas argumenta que essas não fazem sentido dado o tamanho e estrutura das pirâmides. Também discute alinhamentos astronômicos e a possibilidade das pirâmides terem sido construídas para propósitos além de túmulos reais.
AULA 4_Material complementar_ Escola de Mistérios.pdfGarantiaCorujonda
O documento descreve a estrutura do complexo de Saqqara no Egito antigo, projetado pelo arquiteto Imhotep. O complexo continha uma pirâmide, um muro de pedra de 10 metros de altura, e uma galeria de 48 colunas em forma de DNA. A localização e os materiais de construção, como o granito rico em quartzo, permitiam que o complexo funcionasse como um condensador elétrico para fins espirituais e de cura.
AULA 3_ Material complementar_ Escola de Mistérios.pdfGarantiaCorujonda
O documento discute as hipóteses para o mistério da Esfinge de Gizé. Apresenta evidências de que a Esfinge pode ser muito mais antiga do que a história oficial sugere, com sinais de erosão indicando que sua construção ocorreu entre 10.960 a.C. e 5.000 a.C. Também discute a simbologia híbrida da Esfinge e a possibilidade de ela ser uma mensagem codificada para as futuras civilizações.
AULA 2_ Material complementar_ Escola de Mistérios .pdfGarantiaCorujonda
Este documento descreve os segredos iniciáticos dos templos egípcios antigos. Em três frases:
1) Os templos egípcios eram centros de aprendizado que ensinavam os sacerdotes sobre o corpo humano, a mente, a morte e a reencarnação através de exercícios espirituais e físicos.
2) Cada templo se concentrava em lições diferentes sobre o universo e a existência humana e era dedicado a diferentes deuses egípcios como Ísis, Hórus
AULA 1_Material complementar_ Escola de Mistérios.pdfGarantiaCorujonda
O documento discute evidências arqueológicas de tecnologias avançadas em civilizações antigas como a Atlântida, mencionando monumentos megalíticos no Líbano e Jerusalém que requeriam engenharia sofisticada para serem construídos. Também aborda a possível ligação entre essas civilizações e o Egito Antigo, indicando que sobreviventes da queda da Atlântida podem ter levado seus conhecimentos para a região.
O documento descreve os sete módulos de um curso sobre a presença de Cristo no planeta. O módulo 7 discute a presença de Jesus e do Cristo planetário no plano mental da Terra. Passagens bíblicas descrevem Maria Madalena encontrando o túmulo vazio de Jesus e Jesus aparecendo para seus discípulos após a ressurreição.
O documento discute o nascimento de Jesus sob diferentes perspectivas como um evento multidimensional e transdimensional que afetou todas as esferas do planeta. Menciona que místicos antigos podiam prever o nascimento através de percepções extrasensórias e que a "Estrela de Belém" pode ter sido um evento astronômico ou galáctico de grandes proporções. Também discute aspectos do nascimento de acordo com relatos bíblicos e outros textos esotéricos.
O documento discute a importância da comunidade e como cada pessoa traz dons diferentes que contribuem para o todo. Aprendemos que as diferenças nos enriquecem e que devemos apoiar uns aos outros. Somos todos parte de um único corpo maior que manifesta a consciência de Cristo no mundo.
O documento apresenta trechos do Evangelho de Lucas sobre parábolas de Jesus. As principais mensagens são: 1) Pessoas são mais importantes do que protocolos ou posições; 2) A humildade, o desinteresse e o desapego levam à verdade, enquanto apego a si mesmo e comparções impedem o autoconhecimento; 3) Deus celebra o arrependimento sincero, não a lealdade a aparências.
O documento apresenta trechos do Evangelho de João sobre diálogos entre Jesus e os fariseus, onde Jesus afirma ser a luz do mundo e a verdade que liberta. Os fariseus questionam a origem e identidade de Jesus, que se refere à Consciência Cósmica, afirmando existir antes de Abraão.
Este documento discute os estágios da fé: consciência, consistência e coerência. A consciência é fruto do conhecimento e produz compaixão. A consistência confirma a nova consciência no tempo através da perseverança. A coerência encadeia a consciência aos atos de forma transformadora. Esses estágios são forjados no tempo e a fé evolui o espírito de forma consciente, consistente e coerente.
Este documento resume o episódio bíblico da ressurreição de Lázaro por Jesus, contado no Evangelho de João. Nele, Jesus ressuscita Lázaro quatro dias após sua morte, demonstrando Seu poder sobre a vida e a morte e fortalecendo a fé de Seus discípulos. O documento é constituído do relato bíblico completo sobre o acontecimento.
YESHUA - M5A29 - As tretas de Jesus e a Religião.pdfGarantiaCorujonda
O documento discute as críticas de Jesus ao institucionalismo religioso de seu tempo. Jesus não criticava a religião ou estruturas em si, mas sim o distanciamento entre as formas religiosas e o relacionamento pessoal com Deus. O documento também analisa os perigos do institucionalismo em priorizar a manutenção das estruturas em vez da missão e dependência divina.
Este documento resume um trecho da Bíblia que descreve Jesus questionando seus discípulos sobre sua identidade e Pedro reconhecendo Jesus como o Filho de Deus. Também descreve a transfiguração de Jesus na frente de três discípulos e sua conversa com Moisés e Elias.
Este documento resume trechos de um módulo sobre atitudes e marcos históricos, incluindo uma passagem bíblica sobre amar a Deus e ao próximo. Ele discute a importância das atitudes sobre a religião e como amar a Deus em Sua onipresença em todos os seres.
O documento resume trechos da Bíblia que descrevem a Última Ceia de Jesus com seus discípulos antes de sua crucificação. Jesus instrui Pedro e João a prepararem a ceia e compartilha pão e vinho com os discípulos, dizendo que estes representam seu corpo e sangue. Jesus também avisa que um deles o trairá e prevê que Pedro o negará três vezes antes do canto do galo.
O documento discute três tópicos principais: 1) A destruição do Templo de Jerusalém no ano 70 d.C. e a segunda vinda de Jesus; 2) A perseguição dos cristãos e eventos históricos como as Cruzadas; 3) A necessidade de interpretar profecias bíblicas como metáforas que exigem uma compreensão ampla da consciência diante da organização espaço-tempo.
2. Novo módulo e plano de aulas
Atitudes e Marcos Históricos | Módulo 5
Módulo 5: Atitudes e marcos históricos | Materiais complementares disponíveis em https://circuloescola.com
3. Mega Ultra Super Importantéeeerrimo!!!
Responda esta pesquisa!
Preparamos uma pesquisa para organizar o encontro de alunos
do curso Yeshua em 2023. Precisamos que o maior número
possível de alunos RESPONDA.
Precisamos disso para planejar a coisa toda!
Ache este link na descrição do vídeo:
https://bit.ly/pesquisayeshua
Entra agora enquanto ouve a aula e responde!
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4. Lucas, 16, 1-13
Jesus disse também a seus discípulos: “Havia um homem
rico que tinha um administrador. Este lhe foi denunciado
de ter dissipado os seus bens.
Ele chamou o administrador e lhe disse: Que é que ouço
dizer de ti? Presta contas da tua administração, pois já não
poderás administrar meus bens.
O administrador refletiu então consigo: Que farei, visto que
meu patrão me tira o emprego? Lavrar a terra? Não o
posso. Mendigar? Tenho vergonha. Já sei o que fazer, para
que haja quem me receba em sua casa, quando eu for
despedido do emprego.
Módulo 5: Atitudes e marcos históricos | Materiais complementares disponíveis em https://circuloescola.com
Bíblia Sagrada Ave-Maria: Edição
revista e ampliada. Edição
Claretiana Editora Ave-Maria,
Editora Ave-Maria, 2012.
5. Lucas, 16, 1-13
Chamou, pois, separadamente a cada um dos devedores de seu
patrão e perguntou ao primeiro: Quanto deves a meu patrão?
Ele respondeu: Cem medidas de azeite. Disse-lhe: Toma a tua
conta, senta-te depressa e escreve: cinquenta.
Depois perguntou ao outro: Tu, quanto deves? Respondeu:
Cem medidas de trigo. Disse-lhe o administrador: Toma os teus
papéis e escreve: oitenta.
E o proprietário admirou a astúcia do administrador, porque
os filhos deste mundo são mais prudentes do que os filhos
da luz no trato com seus semelhantes.
(Alternativa NVI: Pois os filhos deste mundo são mais astutos
no trato uns com os outros do que os filhos da luz.)
Módulo 5: Atitudes e marcos históricos | Materiais complementares disponíveis em https://circuloescola.com
Bíblia Sagrada Ave-Maria: Edição
revista e ampliada. Edição
Claretiana Editora Ave-Maria,
Editora Ave-Maria, 2012.
6. Lucas, 16, 1-13
Eu vos digo: fazei-vos amigos com a riqueza injusta, para que,
no dia em que ela vos faltar, eles vos recebam nos tabernáculos
eternos.
Aquele que é fiel nas coisas pequenas será também fiel nas
coisas grandes. E quem é injusto nas coisas pequenas o será
também nas grandes.
Se, pois, não tiverdes sido fiéis nas riquezas injustas, quem vos
confiará as verdadeiras?*
E se não fostes fiéis no alheio, quem vos dará o que é vosso?
Nenhum servo pode servir a dois senhores: ou há de odiar a
um e amar o outro, ou há de aderir a um e desprezar o outro.
Não podeis servir a Deus e ao dinheiro”.
Módulo 5: Atitudes e marcos históricos | Materiais complementares disponíveis em https://circuloescola.com
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revista e ampliada. Edição
Claretiana Editora Ave-Maria,
Editora Ave-Maria, 2012.
7. Chave Mestra:
Meu conceito sobre GRANA
Dinheiro é a representação
numérica de uma energia
de tempo de vida que gera
movimento e/ou
transformação no espaço.
Módulo 5: Atitudes e marcos históricos | Materiais complementares disponíveis em https://circuloescola.com
8. Chave 1
Gente brizada não
muda o mundo.
Sagacidade para o
trato das coisas
materiais.
● O patrão admira a sagacidade, a
inteligência e a habilidade do
administrador, não a sua moralidade.
● "O mundo louva as pessoas de
sucesso que seguem os métodos
mundanos, mas não compartilham
da responsabilidade pelas
consequências." Yogananda
● Precisa-se desesperadamente de
pessoas astutas no projeto Nova Terra.
Pois os filhos deste mundo são mais astutos no trato
uns com os outros do que os filhos da luz.
9. Chave 2
O bom uso da
vida material é o
que garante a
vida espiritual.
● Injusto: o que não é justo, não é
perfeito. Façam amigos com a riqueza
que não é perfeita (material).
● Construa valor (espiritual) a partir da
riqueza imperfeita (Material), para que
quando a riqueza perfeita (espiritual)
lhe for acessível, maior ainda seja o
seu valor.
● A vida material está a serviço da
vida espiritual. Não é a vida espiritual
que está a serviço da vida material.
Fazei-vos amigos com a riqueza injusta
10. Chave 3
A energia do
dinheiro não
transforma
caráter,
apenas revela.
● "E quem é injusto nas coisas
pequenas o será também nas
grandes. Se, pois, não tiverdes sido
fiéis nas riquezas injustas, quem vos
confiará as verdadeiras?"
● O Círculo é uma empresa privada
de expressão espiritual e é a prova
deste versículo. Nós só crescemos na
medida em que cresce nossa
fidelidade aos valores desse projeto.
Aquele que é fiel nas coisas pequenas será
também fiel nas coisas grandes
11. Chave 4
O Dinheiro não é
parâmetro de
espiritualidade.
● O problema da teologia da prosperidade e
o limite do consumismo moderno.
● "O dinheiro não tem inteligência
própria; ele não pode ser condenado
como intrinsecamente maléfico. Ele traz
o bem ou o mal de acordo com o uso(...)"
Yogananda
● Quando o dinheiro é visto como FIM
último de todas as atividades, ele passa a
ser o nosso deus.
● Quando o dinheiro é visto como MEIO ele
passa a ser ferramenta nas mãos do BEM
que pode fazer com ele.
Não podeis servir a Deus e ao dinheiro
12. Conceitos que temos defendido
a partir da nossa experiência:
Se a iniciativa privada não investir na cultura do autoconhecimento o
projeto Nova Terra fracassa!!! (Igreja, Ong e Política não dão conta)
(Follow the Money)
INICIATIVA PRIVADA DE EXPRESSÃO ESPIRITUAL: Não se trata de
empresas com fins lucrativos mas empresas com meios lucrativos
para fins transformadores (Ex. Encontro dos Alunos de Yeshua)
SOMOS SERES ESPIRITUAIS FAZENDO TRABALHOS PROFISSIONAIS:
Você não deixa a dimensão espiritual da sua vida em casa quando sai
para trabalhar. (OMS 1986)
Módulo 5: Atitudes e marcos históricos | Materiais complementares disponíveis em https://circuloescola.com
13. A alteração dos padrões de vida, do trabalho e dos
tempos livres tem tido um impacto significativo na
saúde. O trabalho e os tempos livres deveriam ser
uma fonte de saúde para as populações. A maneira
como a sociedade organiza o trabalho deveria
ajudar a criar uma sociedade saudável. A promoção
da saúde gera condições de vida e de trabalho
seguras, estimulantes, satisfatórias e agradáveis.