O documento apresenta atividades complementares para crianças da educação infantil, incentivando a participação familiar na aprendizagem e no cuidado com o meio ambiente. As propostas incluem desenvolvimento de habilidades através de brincadeiras e interações, além de conscientização sobre reciclagem e cuidados com a natureza. Os responsáveis são incentivados a colaborar e registrar as experiências vividas em família durante a realização das atividades.

1. SUGESTÕES E PROPOSIÇÕES
DE VIVÊNCIAS
COMPLEMENTARES PARA
CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO
INFANTIL NOS GRUPOS V.
6ª VIVÊNCIA
PREFEITURA MUNICIPAL DE
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSORA VERA LÚCIA LORENÇON BARCELOS

2. COMO SABEM, AS VIVÊNCIAS ESTÃO SENDO ELABORADAS
PELOS PROFESSORES DO CMEI, FACILITANDO A TROCA DE
EXPERIÊNCIAS ENTRE NÓS.
SUA CRIANÇA É A PROTAGONISTA!
POSTAREMOS ESSAS VIVÊNCIAS NOS NOSSOS GRUPOS DE
WHATSAPP E TAMBÉM EM NOSSA PÁGINA DO FACEBOOK.
PRECISAMOS QUE VOCÊS FAMILIARES NOS DEEM UM RETORNO
DESSE MOMENTO EM FAMÍLIA. PODE SER COM FOTOS, VÍDEO,
RELATO...COMO ACHAREM MELHOR. CASO PUBLIQUEM NO
FACEBOOK DE VOCÊS, NÃO ESQUEÇAM DE MARCAR NOSSO CMEI,
COMBINADO? PRECISAMOS DE SUA COLABORAÇÃO!
UM GRANDE ABRAÇO A TODOS E SE CUIDEM, ESTAMOS COM
MUITA SAUDADE DE TODOS VOCÊS!
IMPORTANTE SABER

3. PARA QUE AS CRIANÇAS SEJAM PROTAGONISTAS DESSE PROCESSO, PRECISAMOS
DA COLABORAÇÃO DE TODOS, MAS LEMBRE-SE, CONTINUA SENDO
RESPONSABILIDADE DOS ADULTOS A ORIENTAÇÃO, INCENTIVO E APOIO DURANTE A
REALIZAÇÃO DA TAREFA. AS ATIVIDADES POSSUEM CARÁTER LÚDICO, CRIATIVO E
INTERATIVO CONSIDERANDO OS EIXOS NORTEADORES “INTERAÇÕES E BRINCADEIRA”. A
REALIZAÇÃO DESSAS ATIVIDADES - CHAMADAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO
PRESENCIAIS (APNPs) PROPORCIONAM O DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NAS CRIANÇAS. POR ISSO, INCENTIVE SEUS FILHOS!
PERMITA-SE DIVERTIR E APRENDER
COM ELES!

4. OLÁ TODOS! OLÁ OLÍVIA!
CHEGAMOS A MAIS UMA
VIVÊNCIA. JUNTOS VAMOS
EXPERIMENTAR MAIS AVENTURAS,
BRINCADEIRAS E APRENDIZAGENS?
OLÁ CRIANÇAS!
OLÁ FAMÍLIAS!
OLÁ PEDRO!
SÃO TODOS OS ELEMENTOS QUE EXISTEM
AO REDOR DOS SERES, DANDO A ELES
CONDIÇÕES DE VIDA. MAS, O QUE
PRECISAMOS ENTENDER É QUE FAZ-SE
NECESSÁRIO APRENDERMOS VALORES E
COMPORTAMENTOS QUE NOS FAÇAM
CUIDAR DELE.
ADAPTAÇÃO DO TEXTO DE MARIANA ARAGUAIA
O QUE É MEIO AMBIENTE ?
FONTE: https://escolakids.uol.com.br/ciencias/meio-ambiente

6. NÓS MESMOS!
NOSSOS FAMILIARES!
AMIGOS!
ANIMAIS! CASA!
ESCOLA!
ÁGUA!
SOLO!
AR QUE RESPIRAMOS!
PLANTAS!
OBJETOS!
DEMAIS LOCALIDADES!

7. HORA DA HISTÓRIA
VOCÊ JÁ DEVE TER ENTENDIDO
O QUE É MEIO AMBIENTE.
AVALIE SUAS ATITUDES E
PENSE: - VOCÊ CUIDA DO MEIO
AMBIENTE?
COMO CRIANÇA, O QUE PODE
FAZER PARA AJUDAR?
DIVIRTA-SE ASSISTINDO ESTE VÍDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8
SE POSSÍVEL, FAÇA UMA FOTO OU VÍDEO DAQUILO QUE VOCÊ REALIZA
PARA AJUDAR A CUIDAR DO MEIO AMBIENTE E POSTE NO GRUPO.

9. VOCÊ TEM ASSISTIDO OS JORNAIS NOS ÚLTIMOS DIAS?
O QUE PODEMOS FAZER PARA EVITAR AS QUEIMADAS ?
ESTAMOS VENDO
UMA TRISTE
REALIDADE SOBRE AS
QUEIMADAS EM UMA
REGIÃO DO BRASIL
CHAMADO
PANTANAL, QUE TEM
AFETADO
DIRETAMENTE O
MEIO AMBIENTE.
ASSITA AO VÍDEO EM
https://youtu.be/-
mUKbDAC0mU
O PANTANAL É UMA DAS
FLORESTAS DO NOSSO PAÍS
QUE POSSUI A MAIOR
EXTENSÃO DE TERRA ELA
INUNDA FACILMENTE. HÁ UMA
ENORME VARIEDADE DE
ANIMAIS, PLANTAS E EXISTEM
ESPÉCIES DE SERES QUE AINDA
NÃO FORAM DESVENDADOS!
VOCÊ ACREDITA?
PANTANAL

10. OS ANIMAIS QUE NÃO MORRERAM NA QUEIMADA FICARAM SEM
ONDE VIVER. VOCÊ OS CONHECE ? DIGA SEUS NOMES.
JACARÉ
ANTA ONÇA PINTADA
CERVO
TAMANDUÁ-BANDEIRA
E AGORA ! ONDE ELES VÃO MORAR ?
QUE TAL FAZERMOS A DOBRADURA DO TAMANDUÁ-BANDEIRA?
DEIXE-OS
TENTAR DIZER
OS NOMES.

11. CRIANDO PARA ELE, O DESENHO,
DE UM NOVO LUGAR PARA
MORAR?
O QUE VAMOS PRECISAR?
COMO DOBRAR ?
PARA FINALIZAR...
O TAMANDUÁ COME FORMIGAS.

12. QUE OUTROS ANIMAIS ENCONTRO NA NATUREZA?
IMITE – OS SE CONSEGUIR.
OS ANIMAIS SILVESTRES SÃO AQUELES
QUE VIVEM NAS SELVAS E NÃO ESTÃO
ACOSTUMADOS A FICAR PERTO DOS SERES
HUMANOS. TEM DIFICULDADES EM
CRESCER E REPRODUZIR NOS CATIVEIROS.
OS ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO
AQUELES QUE VIVEM PRÓXIMOS ÀS
PESSOAS E CONVIVEM DE FORMA
AJUSTADA A VIDA DOS SERES
HUMANOS.
ADAPTAÇÃO DO TEXTO DE VANESSA SARDINHA SANTOS.
FONTE: ESCOLA KIDS. ANIMAIS DOMÉSTICOS E SILVESTRES. ACESSO EM 06/10/2020

13. OS SONS DOS ANIMAIS
AU-AU!
★ OUÇA OS SONS DOS ANIMAIS.
★ VEJA COMO SE ESCREVE OS NOMES DOS
ANIMAIS!
★ CONTE QUANTOS ANIMAIS APARECEM NO VÍDEO.
★ PROCURE QUAIS ANIMAIS TERMINAM COM O
MESMO SOM DA PALAVRA “VACA”.
★ AGORA FALE PAUSADAMENTE OS NOMES QUE
VOCÊ ENCONTROU QUE RIMAM COM “VACA”.
VAMOS APRENDER MAIS UM POUQUINHO!
ENTÃO, CLICK NO LINK ABAIXO E:
https://www.youtube.com/watch?v=NBbICffDAEQ
MIAU!
VEJA O VÍDEO EXPLICATIVO COM A PROFESSORA, COLOCADO APÓS
A VIVÊNCIA.

15. VOCÊ CUIDA DO LIXO DA SUA CASA ?
DEVEMOS CUIDAR DO NOSSO LIXO, SEPARANDO DA FORMA CORRETA PARA
QUE ELE POSSA SER RECICLADO OU REUTILIZADO.
CADA COR INDICA UM TIPO DE LIXO QUE DEVE SER DESCARTADO.
VAMOS CRIAR NOSSAS PRÓPRIAS LIXEIRAS ?
VOCÊ PODE USAR CAIXA DE LEITE, CAIXA DE SAPATO, LATA DE LEITE
OU CAIXA DE PAPELÃO. DEPOIS É SÓ PINTAR COM GIZ DE CERA OU
TINTA, CADA UMA COM A COR QUE INDICA O TIPO DE LIXO QUE
DEVE SER DESCARTADO.
LEMBRE-SE: FAÇA SEMPRE COM
AJUDA DE
UM ADULTO.

16. REAPROVEITAMENTO É O PROCESSO DE UTILIZAR UM PRODUTO DESCARTADO,
DANDO ORIGEM A OUTRO OBJETO OU A UM NOVO PRODUTO, E ASSIM
DIMINUIR A PRODUÇÃO DE LIXO E SEU ACÚMULO NA NATUREZA.
VAMOS REAPROVEITAR!
COMO REAPROVEITAR O LIXO?
OS “LIXOS SECOS” ; NÓS JÁ APRENDEMOS SEPARÁ-LOS
NAS LIXEIRAS COLORIDAS. LEMBRAM?
TEM OS “LIXOS ORGÂNICOS” - (RESTOS VEGETAIS OU ANIMAIS), QUE REAPROVEITAMOS
PARA FAZER HÚMUS (A TRANSFORMAÇÃO DOS RESTOS
DE VEGETAIS OU ANIMAIS EM ADUBO)...
...E PODEMOS FAZER ALGUMAS RECEITAS COM AS CASCAS DE FRUTAS.
ADAPTAÇÃO DO TEXTO DE EQUIPE ECYCLE.
FONTE: ECYCLE. O QUE É LIXO ORGÂNICO E COMO FAZER SUA RECICLAGEM EM CASA. ACESSO EM

17. REAPROVEITANDO O LIXO ORGÂNICO
https://www.youtube.com/w
atch?v=fp0VzuXIK74
COMO FAZER:
3 OVOS 2 CASCAS DE
BANANAS
1 XÍCARA DE 2 XÍCARAS DE
ÓLEO AÇÚCAR
BATER NO LIQUIDIFICADOR E DESPEJAR NA BACIA.
COLOCAR:
2 XÍCARAS DE 2 BANANAS
FARINHA PICADAS
1 COLHER (SOPA) DE FERMENTO EM PÓ.
MEXER ATÉ MISTURAR BEM E COLOCAR NA
FORMA UNTADA PARA ASSAR.
SOMENTE NA
COMPANHIA DE
UM ADULTO.
BOLO DE CASCA DE BANANA

18. VOCÊ SABIA “QUE NEM TUDO QUE SOBRA É LIXO”?
ASSISTA O VÍDEO DA MÚSICA DO MUNDO BITA EM https://youtu.be/rUeaT5eqCyg E DESCUBRA.
QUE TAL REUTILIZARMOS ALGUNS DOS
“LIXOS SECOS” QUE PRODUZIMOS AO
CONSUMÍ-LOS E CONSTRUIR ALGO QUE
SERÁ DE GRANDE UTILIDADE? OLHA QUE
LEGAL!
PARA FAZER A POCHETE PRECISAREMOS:
❏ 2 GARRAFAS PETS DE 600 ml;
❏ 1 TESOURA PARA CORTAR AS
GARRAFAS;
❏ 1 ZÍPER DE COR DE SUA PREFERÊNCIA
E DO TAMANHO DO CÍRCULO DA BOCA
DA GARRAFA DEPOIS DE SER
CORTADA;
❏ COLA TEKBOND.
OBS: VOCÊ PRECISARÁ DA AJUDA DE SEUS
FAMILIARES!
PARA CONSTRUIR A POCHETE VOCÊ VAI
PRECISAR TIRAR O BICO DE UMA GARRAFA
CORTANDO-O E CORTAR A OUTRA GARRAFA
FICANDO COM O FUNDO. DEPOIS VOCÊ IRÁ
PASSAR TECKBOND EM UMA PARTE DO ZÍPER E
COLAR NA PARTE DO FUNDO E DEPOIS PASSAR A
COLA TECKBOND NA OUTRA PARTE DA GARRAFA
E COLAR. NA DÚVIDA OBSERVE A IMAGEM.

19. USANDO LIXO ORGÂNICO PARA CONTAR...
COMO OS HOMENS DAS CAVERNAS,
VAMOS RELACIONAR O NUMERAL À
SUA QUANTIDADE.
SEPARE: GRAVETOS, 5 ROLINHOS DE PAPEL
HIGIÊNICO, PAPELÃO, PAPEL E CANETINHA.
• CORTE OS ROLINHOS AO MEIO E COLE SOBRE UM PAPELÃO.
• ESCREVA OS NUMERAIS EM PEDAÇOS DE PAPEL E COLE NA
FRENTE DOS ROLINHOS.
• PREENCHA OS ROLINHOS COM A QUANTIDADE INDICADA DE
GRAVETOS.
O QUE FAZER ?
DE QUANTOS GRAVETOS VOCÊ PRECISOU ? CONTE-OS.

21. ATENÇÃO ÀS INDICAÇÕES PARA
CONSEGUIR FAZER SUA PINTURA.
VOCÊS SABIAM QUE A NATUREZA CUIDA E AUXILIA OS SERES HUMANOS?
POR ISSO É IMPORTANTE QUE CUIDEMOS BEM DA NATUREZA TAMBÉM.
https://youtu.be/OMy02CGTY4U
VAMOS COLORIR A ÁRVORE FELIZ?
1 2
3
6
5
4
PINTE COM O DEDO. PASSE TINTA NA MÃO.
CARIMBE.
BATER O PINCEL. COMPLETAR COM CÉU E SOLO. REPRESENTE COM CARINHA.

22. AGORA É COM VOCÊ!
VAMOS PLANTAR?
PODE SER UMA SEMENTE DA FRUTA QUE VOCÊ COMEU.
A RAIZ DA CEBOLINHA QUE A MAMÃE COMPROU NA FEIRA...
➢ VAMOS PRECISAR DE UMA GARRAFA PET
OU SE PREFERIR PODE PLANTAR NO
QUINTAL MESMO CERCANDO O LOCAL
PARA PROTEGER A MUDINHA;
➢ CORTE A GARRAFA E FAÇA FUROS NO
FUNDO, COLOQUE A TERRA E FAÇA UM
FURINHO RASO COM O DEDO;
➢ APÓS COMER A SUA FRUTINHA, COLOQUE A
SEMENTE NA TERRA E CUBRA COM UM
POUQUINHO SÓ DE TERRA E MOLHE.
➢ DEPOIS QUE A MUDA CRESCER PODE
TROCAR DE VASO OU PLANTÁ-LA NO CHÃO.

23. VOCÊ PODE USAR VÁRIOS
RECIPIENTES PARA PLANTAR.
DEPOIS É SÓ ESPERAR
CRESCER E APROVEITAR O
ALIMENTO E A SOMBRA QUE
ELE DARÁ!
PLANTANDO CEBOLINHA !
1- CORTE A GARRAFA E FAÇA FUROS NO FUNDO;
2- COLOQUE TERRA NA GARRAFA;
3- CORTE A CEBOLINHA DEIXANDO A PARTE DA RAIZ;
4- COLOQUE A RAIZ NA TERRA COMO NA IMAGEM E
MOLHE UMA VEZ AO DIA.
ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO
CAIXA DE
LEITE
COPOS
DESCARTÁVEI
CAIXA DE OVO

24. CAIXINHA DOS SENTIDOS
VAMOS JUNTOS RECONHECER OBJETOS DA NATUREZA APENAS COM TOQUE, CHEIRO E SOM!
PARA ESSA ATIVIDADE VAMOS
PRECISAR DE ALGO PARA
VENDARMOS OS OLHOS
(LENÇO, FITA OU COM AS
PRÓPRIAS MÃOS)! NÃO VALE
ESPIAR! IREMOS PROCURAR EM
NOSSA CASA, NO QUINTAL,
MATERIAIS DA NATUREZA,
FRUTAS, LEGUMES, FOLHAS,
PEDRAS, GRÃOS, CONCHAS,
GALHOS, BARRO...
IREMOS PRECISAR DE UMA
CAIXA DE PAPELÃO - PODE SER
UMA CAIXA DE SAPATO, ONDE
OS OBJETOS SERÃO
COLOCADOS, SEPARADAMENTE
(UM POR VEZ). DEPOIS, VAMOS
IDENTIFICAR CADA OBJETO
USANDO APENAS AS MÃOS
(TATO), OUVIDO (AUDIÇÃO) E O
NARIZ (OLFATO/CHEIRO). APÓS
IDENTIFICAR CADA PEÇA, EM
UMA FOLHA DE PAPEL, DESENHE
O QUE FOI DESCOBERTO.
OLÁ CRIANÇAS !

25. É SÓ ASSISTIR O
SEGUNDO VÍDEO
POSTADO APÓS A
VIVÊNCIA.

26. NOSSA AVENTURA
CONTINUA!
APROVEITEM AS
VIVÊNCIAS E
DIVIRTAM-SE EM
FAMÍLIA!
OBRIGADO POR NOS
ACOMPANHAR ATÉ
AQUI. ESTAMOS LONGE,
MAS CONTINUAMOS
CONECTADOS!

27. COLABORADORES
MATUTINO
PROFESSORES REGENTES
PROFESSORA DE ARTE
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
VESPERTINO
PROFESSORES REGENTES
PROFESSORA DE ARTE
PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSORA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EUZENI
PEDAGOGAS ALESSANDRA E JACIARA
DIRETOR ESCOLAR AUREMAR

28. SLIDE 4.
● https://escolakids.uol.com.br/ciencias/meio-
ambiente.htm#:~:text=Meio%20ambiente%3A%20o%20conjunto%20de,agem%20sobre%20ele(s).&text=Assim%2C%20podemos%20concluir%2C%20de%20forma,vivos
%20e%20os%20n%C3%A3o%20vivos.
SLIDE 5
● https://www.canva.com/pt_br/
SLIDE 6
● https://pixabay.com/pt/vectors/gr%C3%A1fico-mantenha-a-respira%C3%A7%C3%A3o-3892367/
● https://pixabay.com/pt/vectors/cachoeira-%C3%A1gua-natureza-paisagem-310140/
● https://pixabay.com/pt/vectors/flores-abelhas-jardim-verde-grama-45786/
● https://pixabay.com/pt/vectors/sujeira-solo-natureza-jardinagem-576619/
● https://pixabay.com/pt/vectors/home-casa-%C3%ADcones-cart%C3%A3o-de-jims-1294564/
● https://pixabay.com/pt/vectors/quadro-negro-meninos-quadro-de-giz-1299841/
● https://pixabay.com/pt/illustrations/fam%C3%ADlia-a-harmonia-familiar-pessoas-1976162/
● https://pixabay.com/pt/vectors/frango-galinha-bonito-fam%C3%ADlia-159496/
● https://pixabay.com/pt/illustrations/amigos-amizade-pessoas-3077835/
● https://pixabay.com/pt/vectors/gr%C3%A1fico-desordem-desordenado-3963750/
● https://pixabay.com/pt/illustrations/parque-fora-cidade-estrada-verde-2039987/
SLIDE 7
● https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8
SLIDE 8
● https://www.canva.com/pt_br/
SLIDE 9.
● https://pt-static.z-dn.net/files/da3/ee8a6158b645236dbc1caa74843d1d94.png
● http://www.arionaurocartuns.com.br/search?q=queimadas
FONTES DE PESQUISA...

29. SLIDE 10.
● https://pixabay.com/pt/vectors/search/cervo/
● https://pixabay.com/pt/vectors/search/jacar%C3%A9/
● https://pixabay.com/pt/vectors/search/on%C3%A7a%20pintada/
● https://creazilla.com/pt/nodes/5170-tamandua-bandeira-clipart
● https://www.istockphoto.com/br/vetor/modelo-infogr%C3%A1fico-moderno-gm1212354547-351917853
SLIDE 11
● Fotos do Arquivo pessoal de Maira Dea Corrêa Pereira Lima
● Educlips, disponível em https://www.teacherspayteachers.com/Store/Educlips
SLIDE 12
TEXTO: https://escolakids.uol.com.br/ciencias/animais-domesticos-e-silvestres.htm
● https://pixabay.com/pt/vectors/cascavel-r%C3%A9ptil-serpente-t%C3%B3xico-159135/
● https://br.freepik.com/vetores-gratis/colecao-de-animais-tropicais-planas_4999280.htm#page=1&query=CAPIVARA&position=1
● https://pixabay.com/pt/vectors/macaco-desenhos-animados-personagem-309461/
● https://pixabay.com/pt/photos/papagaio-bird-tropical-mundo-animal-3089185/
● https://www.dreamstime.com/illustration/guara-wolf.html
● https://pixabay.com/pt/vectors/p%C3%A1ssaro-penas-voar-arara-asas-2028367/
● https://galeria.colorir.com/animais/tatus/mais-visitados/
● https://pixabay.com/pt/vectors/c%C3%A3o-c%C3%A3ozinho-osso-1305702/
● https://pixabay.com/pt/vectors/animal-blue-desenhos-animados-gato-1297724/
● https://pixabay.com/pt/vectors/frango-galinha-bonito-fam%C3%ADlia-159496/
● https://pixabay.com/pt/vectors/porco-gado-animal-percorremos-312456/
● https://pixabay.com/pt/vectors/cavalo-brown-garanh%C3%A3o-ra%C3%A7a-pura-48394/
● https://pixabay.com/pt/vectors/animais-arte-p%C3%A1ssaros-penas-2026685/
● https://pixabay.com/pt/vectors/p%C3%A1ssaro-pardal-ave-animal-158171/
SLIDE 13
● https://www.publicdomainpictures.net/pt/view-image.php?image=153786&picture=desenhos-animados-do-cao-2
● https://lh3.googleusercontent.com/UPyfQUWGf2plNsjXLTcIMNeEW9227rRYyZWJxDHS7PFCopRhHWyzaCkIYtX8AXQVmV3x=s119
FONTES DE PESQUISA...

30. FONTES DE PESQUISA...
SLIDE 14
● https://www.canva.com/pt_br/
SLIDE 15
● Figura 1: https://pedagogiaaopedaletra.com/projeto-reciclagem-do-lixo/
● Figura 2: http://www.revistaea.org/pf.php?idartigo=2766
● Figura 3: https://br.pinterest.com/pin/803259283512949432/
SLIDE 16
● Figura 3: https://br.pinterest.com/pin/803259283512949432/
● https://www.vgresiduos.com.br/blog/7-dicas-para-ampliar-o-seu-negocio-reciclando-lixo-organico/
● http://cerradoalimentosorganicos.com.br/como-aproveitar-o-lixo-organico/
● https://catracalivre.com.br/criatividade/4-passos-para-fazer-adubo-com-lixo-organico-em-casa/
● https://www.casapraticaqualita.com.br/noticia/o-que-fazer-com-lixo-organico-4-sugestoes-para-ser-mais-sustentavel_a916/1
SLIDE 17
● https://www.ogochicomercial.com.br/index.php?route=product/product&product_id=1150
● https://www.canva.com/pt_br/
● https://www.flickr.com/photos/11797609@N05/3108668571/lightbox/
● https://image.freepik.com/fotos-gratis/casca-de-banana-no-fundo-branco_35712-215.jpg
● https://www.carone.com.br/acucar-santa-isabel-cristal-5kg
● https://www.carone.com.br/trigo-numero-um-1kg
● https://mercado.carrefour.com.br/oleo-de-soja-soya-900ml-141836/p
● https://pixabay.com/pt/vectors/caf%C3%A9-x%C3%ADcara-de-caf%C3%A9-quente-copa-2109782/
● https://pixabay.com/pt/vectors/colher-utens%C3%ADlios-de-cozinha-41102/
SLIDE 18
● Figura 1: https://i.pinimg.com/564x/d1/29/10/d129102e1b28186e06d05387ad2a4e71.jpg
● Nem tudo que sobra é lixo: https://youtu.be/rUeaT5eqCyg

31. SLIDE 19
● https://i.pinimg.com/564x/e3/5f/4b/e35f4b9fd216802cb60c0ea33d000176.jpg
● https://www.slideshare.net/susanafleite/e-eles-queriam-contar-37879775/3
SLIDE 20
● https://www.razõesdocorpo.com.br/
● https://www.carrefour.com.br/
● https://www.heringkids.com.br/
● https://br.pinterest.com/pin/853995148064602081/
● https://br.pinterest.com/pin/853995148064602081/
● https://construindodecor.com.br/moveis-de-madeira/
● https://escolakids.uol.com.br/geografia/minerais.htm/
SLIDE 21
● FOTOS DO ARQUIVO PESSOAL DE TÂNIA REGINA
● https://youtu.be/OMy02CGTY4U
SLIDE 22
● https://br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/megafone/
● https://www.jardineiro.net/producao-de-mudas-em-garrafas-pet.html/
● https://www.decorfacil.com/como-plantar-alface/
● https://pr.olx.com.br/regiao-de-curitiba-e-paranagua/agro-e-industria/producao-rural/mudas-de-cacau-e-caqui-679032579
SLIDE 23
● https://blog.plantei.com.br/como-plantar-sementes/
● http://comoplantarecuidar.com.br/como-fazer-sementeira-com-caixa-de-ovos/
● https://www.dicasverdes.com/2013/03/como-fazer-uma-horta-caseira-com-caixas-de-leite
● http://institutokautsky.blogspot.com/2011/08/horta-com-garrafas-pet.html
FONTES DE PESQUISA...

32. SLIDE 24
● http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI757-10528,00-BRINCADEIRAS+BRINCAR+DE+ADIVINHACAO
● https://catracalivre.com.br/criatividade/amigo-secreto-da-natureza-cada-familia-recebe-uma-caixa-surpresa/
● https://br.pinterest.com/pin/444026844495233233/
SLIDE 25
● https://www.canva.com/pt_br/
FONTES DE PESQUISA...