1. THE ACQUISITION OF
TRANSLATION COMPETENCE
(AMPARO HURTADO ALBIR)
S T U D E N T S : GL A D I E L Y B R U N A A N D MA RCI A B E N TO

2. INTRODUCTION
PRELIMINARY CONCEPTS
 SPECIALIZED KNOWLEDGE;
“O estudo do conhecimento especializado tem especial
relevância para o estudo da competência tradutória, já que esta
presssupõe uma especialização por parte do indivíduo”.
LEARNING PROCESS;

3. THE TRANSLATION COMPETENCE
 The term started to be used in 1980s;
 Components of translation competence;
 Translation ability;

4. THE ACQUISITION OF TRANSLATION
COMPETENCE
 Communicative competence;
The natural translation ability;
 Gradual process;

5. THE PACTE MODEL
(PROCESS OF TRANSLATION COMPETENCE ACQUISITION AND EVALUATION)
 Not all people have translation competence;
 The sub-competencies;
 The “translation acquisition competence” model;
 Learning theories;

6. THE IMPACT OF TRANSLATION
TEACHING
“Ensinar a traduzir é fazer compreender o
processo intelectual através do qual uma
mensagem dada é transposta em uma outra
língua, colocando-se o aprendiz de tradutor no
centro da operação tradutória para fazer com
que ele apreenda esta dinâmica”.
Delisle (1980)

7. FOCUS ON TRANSLATION’S TASKS
 The curriculum;
 Methodology;
 Sequences ;
 Planning, coordinating and evaluating tasks;
 Autonomy.

8. CONCLUSION
Translation competence is a complex, multifaceted
concept that addresses a number of different
aspects;
More researches are needed;
Curriculum development;
Use of theories of teaching and learning.

9. REFERENCES
 HURTADO ALBIR, Amparo. A aquisição da
competência tradutória: Aspectos teóricos e
didáticos. In: PAGANO, Adriana; MAGALHÃES,
Célia; ALVES, Fabio (Orgs.). Competência em
tradução: cognição e discurso. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2005. p. 19-57.