Sequência Didática Diego

1. SITUAÇÃO DE
APRENDIZAGEM
Tema: Meu Primeiro Beijo
(9°Ano /8ª Série)
Grupo 6 – Clarice Lispector
Diego Batista, Glória de Fátima Palácios,
Vera Lucia Leal Felizardo

2. 1° MOMENTO
Leitura compartilhada do texto
“Meu Primeiro Beijo” de Antonio
Barreto.
 Roda de conversa com os alunos
sobre essa experiência, norteada
pelas seguintes questões:
 Qual o tema do texto?
 O que mais chamou a atenção de vocês sobre o
texto lido?
 A que gênero esse texto pertence?

3. 2° MOMENTO
Leitura do texto 2 – Proibido é
sempre Mais Gostoso.
Propor um outra roda de
conversa, norteada por essas
questões:
 O que mais chama a atenção de vocês sobre este
texto?
 Vocês concordam que o que é proibido sempre é
mais gostoso?
 Este texto pertence a qual gênero?

5. 3° MOMENTO
Após assistirem a animação,
propor as seguintes questões:
 O que vocês acharam da música e da
animação?
 Qual a relação entre a música e os dois
primeiros textos?

6. 4° MOMENTO
Apresentação de um esquema
síntese dos gêneros e suas
características:
 Texto Narrativo (Texto 1);
 Notícia (texto2);
 Música (texto 3).

7. 4° MOMENTO
Com base nos textos, faça o
preenchimento do quadro abaixo
com as informações já obtidas
sobre os gêneros e
características.

8. 5° MOMENTOO texto abaixo apresenta algumas curiosidades sobre
beijos. Para que ele tenha sentido, coloque nos
parênteses o número das orações subordinadas
substantivas a seguir que completam adequadamente o
sentido da oração principal.
História de beijos...
O beijo tem muitas histórias. Conheça algumas delas.
Na Grécia, foi observado que ( ). Na Inglaterra, os
historiadores descobriram que, no século XII, ( ). Esse
pacto só era quebrado quando ocorria a morte de um
deles. Na Escócia antiga, após o padre declarar que ( ),
ele teria de ( ). Os antigos acreditavam que ( ).
Estranho? Mas não era só isso. Para a felicidade ficar
ainda mais garantida, era preciso que ( )!
1. beijar ambos nos lábios.
2. esse gesto traria felicidade ao casal.

9. 6° MOMENTO
Trabalhar figuras de
linguagens, conceitos e
exemplificação;
O aluno deverá saber
conceituar, conhecer as figuras de
linguagens e suas
características, e localizar no
texto 1;
Exemplo no texto 1:
“... tínhamos transposto juntos, o

10. 7° MOMENTO
Os alunos farão uma enquete com
alunos das outras oitavas séries
Roteiro de perguntas:
Com que idade ocorreu seu primeiro
beijo?
Que foi a primeira vítima?
Onde ocorreu seu primeiro beijo?
Para quem você contou essa
experiência?
Que avaliação você fez do seu
primeiro beijo?
Para finalizarmos a situação de
aprendizagem os alunos farão a