[1] O documento apresenta o conceito de empatia e sua importância para as relações sociais. [2] Discorre sobre como a empatia envolve se colocar no lugar do outro e entender seus sentimentos e necessidades. [3] Fornece exemplos de como a empatia pode ser exercida no dia a dia e um teste para que o leitor avalie sua capacidade empática.

1. z

2. EMPATIA: A ARTE DE SER
Material de Apoio do Laboratório de Linguagens
Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Volume 1
Editora
Maria Silva Cintra Martins
Design e Diagramação
Ana Cecília Cava, Emily Kaline Silva e Franciane Stein Luchini
Revisão
Ana Cecília Cava, Bianca Lopes, Emily Silva, Franciane Stein e Julia
Trovó.
Capa
Imagem utilizada disponível em:
<https://pixabay.com/pt/illustrations/c%C3%A9rebro-
cora%C3%A7%C3%A3o-c%C3%A9rebr o-%C3%ADcone-3269655/>
Acesso em: 12 de abr.2019.
Ilustração
Emily Silva
Franciane Stein

3. Endereço para correspondência
Federal Universidade São Carlos l Laboratório de Linguagens LEETRA
Rod. Washing Luíz, km. 235 – Departamento de Letras
CEP: 15.566-905 – São Carlos – SP l Telefone: (16)3306-6510

4. Editorial
A revista Empatia: a arte de ser, produzida por
alunas do bacharelado em Linguística, na disciplina de
laboratório de Materialidade Linguísticas e Aspectos
Enunciativos, ministrada pela Prof. Dra. Maria Sílvia
Cintra Martins na Universidade Federal de São Carlos,
tem por objetivo trabalhar um tema social nas escolas, a
fim de melhorar o ensino e aprendizagem dos alunos de
forma indireta e direta. Desta forma, este projeto
trabalhará o conceito de empatia com alunos do Ensino
Fundamental II, voltada diretamente a eles, portanto
será tratado a partir de uma linguagem clara e objetiva;
o tema foi pensado por meio da junção de diversas
problemáticas sociais que enfrentamos atualmente, na
qual a ideia principal é propagar que a empatia é
essencial para um bom convívio social.

5. O que é essa tal de empatia?
A empatia diz respeito a
um fenômeno afetivo, ou seja,
condiz com relações afetuosas
que fazem com que nos
coloquemos no lugar do outro.
Muitas vezes, acabamos por superestimar ou julgar o
outro com os nossos padrões de certo e errado, fácil e
difícil, feio e bonito, fazendo com que não olhemos para
a dor do outro, como ele se sente.
Existem muitas partes do nosso cérebro que se
responsabilizam pelo funcionamento da empatia,
tornando-a uma experiência passível de diversas
demonstrações, como por exemplo a ação de não sentir
pelo outro, mas, sim, sentir com outro. Você já tentou
fazer isso? Nem sempre é fácil, mas é necessário, pois,
ser empático faz com que as nossas relações fiquem
fortalecidas, e a outra pessoa pode se sentir confortável
ao nosso lado e se acaba criando um forte laço de
confiança.

6. Contudo, é sempre importante lembrar que ser
empático é diferente de simpatia, que nada mais é do
que apenas um comportamento que nos fazer ser
educados para com outra pessoa, ao
contrário da empatia que, como dito
acima, é a capacidade de se colocar no
lugar do outro. Como diz Carl Rogers,
um importante psicólogo norte-
americano: “ser empático é ver o mundo
com os olhos do outro e não ver o nosso
mundo refletido nos olhos dele. ” Outra
figura bem importante que é preciso
lembrar quando se fala de empatia é a pesquisadora
Eliane Falcone, que diz que a empatia é a capacidade de
compreender ou considerar sentimentos, necessidades
do outro, expressando esta compreensão de tal maneira
que a outra pessoa se sinta acolhida.
Agora que sabemos o que é a empatia, podemos pensar
como esse tema aparece para nós, no mundo ao nosso redor.
Você sabia?
Ser empático não
significa não ter amor
próprio, nem aceitar
tudo.
Aqui entramos na
importância de se ter
empatia consigo
mesmo, prezando
pelo próprio bem-
estar, mas ao mesmo
tempo em que se tem
esse cuidado consigo,
ser sensível ao outro.

7. Esse tema também é tratado em livros, no cinema e em canais
do YouTube, o que pode nos ajudar a entender como a empatia
pode funcionar na prática.
Vejamos alguns exemplos a seguir:

8. O filme conta a história de Alice Howland, professora de
Harvard e especialista em linguística. Feliz com as
realizações pessoais, Alice enfrenta a reviravolta de ser
diagnosticada com Alzheimer, colocando à prova sua
relação com o marido e com a filha.

9. Pronto, você já está por dentro do conceito de empatia!
Então, que tal fazer esse teste de situações possíveis do seu
dia a dia para o exercício da empatia e ver como se sai?
1- Você está no ponto de ônibus esperando seu
ônibus passar e há uma mulher ao seu lado. Ela, de
repente, começa a chorar bastante. O que você faz?
a) No mesmo momento, pergunto para ela se está tudo
bem e se eu posso ajudá-la em algo.
b) Fico triste por ela, mas prefiro não invadir seu espaço.
c) Ignoro.
2- Você está numa festa com alguns amigos e
percebe que há um conflito próximo. Tem um grupo de
pessoas ofendendo outra, sozinha, puramente por
diversão. Como você reage?
a) Logo se aproxima do grupo, oferece apoio à pessoa
oprimida, repreende os agressores e procura auxílio
de um adulto ou responsável.
b) Comenta com os amigos como aquela situação é
desagradável.
c) Não faz nada, pois acredita que a pessoa é capaz de
lidar com aquilo sozinha.

10. 3- Você está na biblioteca estudando para a prova
de matemática com os seus colegas. Matemática, que
para você é muito fácil e você sempre se sai bem, é a
maior dificuldade para uma colega sua, que começa a
ficar muito preocupada e nervosa com a prova que se
aproxima. O que você faz por ela?
a) Ofereço minha ajuda para estudar matemática com
ela, afinal, sei que não é porque é uma disciplina fácil
para mim, que necessariamente seja fácil para todo
mundo.
b) Aconselho ela a assistir as aulas de reforço com a
professora de matemática antes da prova.
c) Não faço nada, porque também preciso estudar para
prova.
4- Seus amigos e você decidem se reunir na casa de
um de vocês para fazer um trabalho em grupo
solicitado por um professor. Um colega não comparece
e avisa que não pôde ir porque perdeu o ônibus, já que
a casa dele é muito distante. Qual é a sua reação?
a) Fico preocupado e ligo para ele para saber se está
tudo bem e para avisá-lo para não se preocupar, pois
entendemos que nem todos têm as mesmas condições
para se locomover com facilidade.
b) Sugiro que ele faça a parte dele sozinho em casa.

11. c) Fico bravo pela falta de comprometimento e sugiro
remover ele do grupo.
5- Na sua escola está tendo um campeonato de
jogos de vôlei entre as turmas. Numa partida
eliminatória, seu time ganha e o outro é
automaticamente desclassificado. Depois disso, vocês e
o time adversário se encontram no vestiário, e você
nota que eles estão chateados pela derrota. O que você
faz?
a) Parabenizo o outro time pela partida bacana e
convido eles para lanchar conosco.
b) Tento conter as nossas comemorações para não
chatear tanto o outro time.
c) Dou risada deles e faço provocações.

12. Resultado:
Se você marcou mais alternativas na letra A - Parabéns!
Você, antes mesmo de aprender o conceito de empatia,
já tem praticado ela no seu cotidiano o tempo todo.
Continue assim :)
Se você marcou mais alternativas na letra B - Você
tende a ser empático, mas falta um pouquinho de
iniciativa para colocar em prática. Você está no
caminho certo!!
Se você marcou mais alternativas na letra C – Seria
interessante repensar suas atitudes, sei que você é capaz
de se colocar no lugar do outro, só precisa fazer mais o
exercício de se colocar no lugar do outro :)