O documento discute tipos textuais e sequências discursivas. Apresenta as sequências descritiva, narrativa e dissertativa como as mais comuns. Detalha o texto dissertativo, podendo ser expositivo/explicativo, argumentativo ou injuntivo. Fornece exemplos de cada sequência no contexto de um bilhete e explica a estrutura básica de uma dissertação, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.

1. TIPOLOGIA TEXTUAL

2. TIPOS TEXTUAIS OU SEQUÊNCIAS
TIPOLÓGICAS
São trechos de um texto que apresentam um
certo padrão de organização das estruturas
linguísticas a ponto de identificá-lo como um
dos tipos de classificação. Definem-se tipos
textuais pela forma em que as informações
são organizadas nos textos.

3. As sequências tipológicas mais
frequentes são:
• Descrição – enumera as características de um
ser (pessoa ou objeto);
• Narração – apresenta uma sequência de
ações;
• Dissertação – caracteriza-se por descrever,
interpretar, explicar ou expor ideias ou
conceitos.

4. O TEXTO DISSERTATIVO PODE SER:
• Expositivo/explicativo – quando o objetivo
explícito do texto é apenas apresentar ideias,
sem objetivar convencer o leitor/ouvinte;
• Argumentativo – quando existe o objetivo de
fazer o leitor/ouvinte acreditar nas ideias
expostas;
• Injuntivo – quando existe o objetivo de
instruir o interlocutor.

5. VEJA EXEMPLOS DE SEQUÊNCIAS
DISCURSIVAS NO BILHETE:
Londrina, 10 de maio de 2008
(sequência injuntiva)
Colega,
Ontem eu vi você na rua, lá perto da catedral.
(seq. narrativa)
Você estava elegante! Que vestido lindo!
(seq. descritiva)
Você foi ao casamento da Verinha?
Foi ontem, achei que você estava indo para lá.
(seq. narrativa)
Fico esperando convite das amigas que casam, porque quero apanhar o buquê.
(seq. Expositiva/explicativa)
Conte para mim quem foi a felizarda?
(seq. injuntiva)
Eu acho que dá sorte pegar o buquê da noiva, ao menos minha prima Isabel se casou
logo depois de pegar o buquê de uma noiva.
(seq. explicativa)
Mande notícias! Um beijo da Paula!
(seq. injuntiva)

6. Um texto dissertativo organiza-se sempre em
torno de uma ideia central, para a qual outras
ideias (secundárias) servem de apoio. Essa
Ideia central pode ser denominada tese; as
outras são os argumentos que dão
sustentação à tese.
É comum o texto dissertativo,especialmente o
argumentativo, fazer uso de citações de
outras pessoas, como também é comum
utilizar sequências de outros tipos como
parte do desenvolvimento de suas ideias.

7. O ESQUEMA BÁSICO DA
DISSERTAÇÃO

8. Como entender o TEMA para fazer uma
introdução?
• Pergunta-se: POR QUÊ?
• O interessante é que se busquem três argumentos.
TEMA: Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda não
conseguiu resolver graves problemas que preocupam a
todos.
• POR QUÊ?
1. Existem populações imersas em completa miséria;
2. A paz é interrompida frequentemente por conflitos
internacionais;
3. O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério
desequilíbrio ecológico.

9. Agora, pode-se iniciar a introdução. Algumas pessoas iniciam
com o TEMA. Lembre-se que TEMA não é TÍTULO. Deve-se
elaborar o título para a redação.
INTRODUÇÃO:
Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda não conseguiu resolver graves
problemas que preocupam a todos, pois existem populações imersas em completa miséria,
a paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais e, além do mais, o meio
ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.
ATENÇÃO! Observe, na introdução, os argumentos são apenas mencionados. Nesse primeiro
parágrafo informamos o assunto que a dissertação vai tratar; cada argumento será
convenientemente desenvolvido nos parágrafos seguintes. Repare nas palavras POIS e ALÉM
DO MAIS, colocadas neste texto para ligar as diferentes partes da introdução. Depois de
terminado o parágrafo da introdução, você passará ao desenvolvimento, explicando cada um
dos argumentos expostos acima. Assim, no próximo parágrafo, escreva tudo o que souber
sobre o fato de existirem populações miseráveis.

10. DESENVOLVIMENTO
Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis – estas, mal distribuídas, quer
entre Estados, quer entre indivíduos – encontramos legiões de famintos em pontos específicos
da terra. Nos países do terceiro mundo, sobretudo em certas regiões da África, vemos, com
tristeza, a falência da solidariedade humana e da colaboração entre as nações.
ATENÇÃO! Como você pode perceber, convém, vez por outra, lançar mão de certos exemplos para comprovar suas
afirmações. No parágrafo seguinte, desenvolve-se o segundo argumento:
Além disso, nestas últimas décadas, temos assistido, com certa preocupação, aos
inúmeros conflitos internacionais que se sucedem. Muitos trazem na memória a triste
lembrança das guerras do Vietnã e da Coreia, as quais provocaram grande extermínio. Em
nossos dias, testemunhamos conflitos na antiga Iuguslávia, em alguns países membros da
Comunidade dos Estados Independentes, sem falar da guerra do Golfo, que tanta apreensão
nos causou.
ATENÇÃO! Note a presença da expressão ALÉM DO MAIS, no início di parágrafo, que estabelece a ligação com o
parágrafo anterior. Ela deve ser colocada para evidenciar o fato de que os parágrafos se relacionam entre si.
Falemos agora do terceiro argumento:
Outra preocupação constante é o desequilíbrio ecológico, provocado pela ambição
desmedida de alguns, que promovem desmatamentos desordenados e poluem as águas dos
rios. Tais atitudes contribuem para que o meio ambiente, em virtude de tantas agressões,
acabe por se transformar em local inabitável.
ATENÇÃO! Observe a expressão OUTRA PREOCUPAÇÃO CONSTANTE, colocada no início deste parágrafo. Ela é o
elemento de ligação comparada a do anterior do desenvolvimento. Estabelece a conexão entre os argumentos
apresentados. Para que sua redação fique completa, falta apenas elaborar um último parágrafo. Para isso, é preciso
que analisemos suas partes constitutivas.

11. A conclusão pode iniciar-se com uma expressão que remeta ao que foi dito nos
parágrafos anteriores (expressão inicial: DESSA FORMA, SENDO ASSIM, ASSIM, TENDO EM
VISTA ASPECTOS OBSERVADOS, DADO O EXPOSTO e EM VIRTUDE DO QUE FOI
MENCIONADO). A ela deve seguir-se uma reafirmação do tema. No final do parágrafo é
interessante colocar uma observação, fazendo um comentário sobre os fatos mencionados
ao longo da dissertação.
Já podemos redigir, então, o parágrafo final:
CONCLUSÃO
Em virtude dos fatos mencionados, somos levados a acreditar que o homem está
muito longe de solucionar os graves problemas que afligem diretamente uma grande
parcela da humanidade e indiretamente a qualquer pessoa consciente e solidária. É desejo
de todos nós que algo seja feito no sentido de conter essas forças ameaçadoras, para
podermos suportar as adversidades e construir um mundo que, por ser justo e pacífico,
será mais facilmente habitado pelas gerações vindouras.