1. O documento discute o conceito de "jeitinho brasileiro", que é uma forma criativa de resolver problemas ou situações difíceis contornando regras existentes de forma sutil.
2. O jeitinho depende mais de fatores individuais como simpatia e habilidade interpessoal do que de atributos sociais como status ou dinheiro. Ele busca igualdade entre as pessoas envolvidas.
3. A sociedade brasileira enfatiza a igualdade radical entre todos os grupos sociais, negando qualquer diferenciação baseada em mérito ou desemp
O documento define corrupção como o uso indevido de poder ou autoridade para obter vantagens pessoais ou para amigos e familiares, geralmente envolvendo dinheiro público. A corrupção prejudica o progresso social e econômico de um país e está relacionada à pobreza. Charges ilustram como a corrupção desvia recursos que poderiam ser usados para educação e desenvolvimento.
O projeto tem como objetivo ajudar na prevenção de novos atos de corrupção por meio da educação das gerações futuras, do estímulo a denúncias populares e da efetiva punição de corruptos e corruptores. Ele visa acabar com a impunidade e educar as novas gerações para construir um Brasil mais justo e sério, enfatizando o papel das condutas diárias de cada um.
1. O documento é uma edição da revista Repórter Capixaba que contém notícias e artigos sobre diversos assuntos como política, economia, esportes e lazer.
2. Inclui um editorial discutindo a situação política e econômica difícil do Brasil, mas argumenta que há sinais de mudança com o combate à corrupção.
3. A revista sofreu queda no faturamento devido à crise, mas continua publicando graças ao apoio de parceiros e leitores.
O documento resume notícias e artigos de uma revista local, incluindo um editorial que discute as dificuldades atuais do Brasil de forma positiva, apontando avanços na luta contra a corrupção e mudanças no cenário político. Também apresenta publicidade de empresas da região e uma coluna com citações sobre política e liberdade.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro que contribuem para os problemas do país, como a esperteza, a falta de valores e a desonestidade. Ele argumenta que mudanças reais só ocorrerão quando o povo mudar, e não apenas trocando de governantes. Precisamos melhorar nossa educação e comportamento para construir uma nação melhor.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro que contribuem para os problemas do país, como a esperteza, a falta de valores e a desonestidade. Ele argumenta que mudanças reais só ocorrerão quando o povo mudar, e não apenas trocando de governantes. Precisamos melhorar nossa educação e comportamento para construir uma nação melhor.
O documento define corrupção como o uso indevido de poder ou autoridade para obter vantagens pessoais ou para amigos e familiares, geralmente envolvendo dinheiro público. A corrupção prejudica o progresso social e econômico de um país e está relacionada à pobreza. Charges ilustram como a corrupção desvia recursos que poderiam ser usados para educação e desenvolvimento.
O projeto tem como objetivo ajudar na prevenção de novos atos de corrupção por meio da educação das gerações futuras, do estímulo a denúncias populares e da efetiva punição de corruptos e corruptores. Ele visa acabar com a impunidade e educar as novas gerações para construir um Brasil mais justo e sério, enfatizando o papel das condutas diárias de cada um.
1. O documento é uma edição da revista Repórter Capixaba que contém notícias e artigos sobre diversos assuntos como política, economia, esportes e lazer.
2. Inclui um editorial discutindo a situação política e econômica difícil do Brasil, mas argumenta que há sinais de mudança com o combate à corrupção.
3. A revista sofreu queda no faturamento devido à crise, mas continua publicando graças ao apoio de parceiros e leitores.
O documento resume notícias e artigos de uma revista local, incluindo um editorial que discute as dificuldades atuais do Brasil de forma positiva, apontando avanços na luta contra a corrupção e mudanças no cenário político. Também apresenta publicidade de empresas da região e uma coluna com citações sobre política e liberdade.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro que contribuem para os problemas do país, como a esperteza, a falta de valores e a desonestidade. Ele argumenta que mudanças reais só ocorrerão quando o povo mudar, e não apenas trocando de governantes. Precisamos melhorar nossa educação e comportamento para construir uma nação melhor.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro que contribuem para os problemas do país, como a esperteza, a falta de valores e a desonestidade. Ele argumenta que mudanças reais só ocorrerão quando o povo mudar, e não apenas trocando de governantes. Precisamos melhorar nossa educação e comportamento para construir uma nação melhor.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos corruptos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de ética e valorização da "espertice". O autor afirma que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir.
O texto discute os problemas do Brasil e aponta que a "matéria prima defeituosa" do país são os próprios brasileiros, com defeitos como desonestidade, falta de valores e ética. Afirma que enquanto os brasileiros não mudarem, nenhum governo ou político poderá fazer o país progredir de verdade.
O documento discute os problemas do Brasil e como o povo brasileiro precisa mudar seus hábitos, como desonestidade e falta de valores, para que o país possa se desenvolver. O autor argumenta que nenhum político ou governo poderá fazer muito enquanto a "matéria-prima" do país, ou seja, o próprio povo, não mudar e corrigir seus defeitos.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro que dificultam o desenvolvimento do país, como a esperteza, a falta de valores e a desonestidade. Ele argumenta que os problemas não estão apenas nos políticos, mas principalmente na "matéria prima defeituosa" que somos nós mesmos como povo. Defende que é necessária uma mudança interna antes de esperar por um líder messiânico.
I. A corrupção envolve o uso indevido de recursos públicos para obter vantagens pessoais.
II. O projeto de lei "Corrupção Nunca Mais" busca estabelecer punições mais severas para crimes de corrupção e mecanismos para recuperar recursos desviados.
III. O projeto precisa de 1,5 milhão de assinaturas para ser apresentado à Câmara dos Deputados.
O documento discute os problemas do Brasil e como o povo brasileiro precisa mudar para que o país possa se desenvolver. O autor argumenta que os defeitos dos políticos refletem os defeitos da população e que um novo governante não poderá fazer nada a menos que o povo mude primeiro. A corrupção endêmica no país é vista como um vírus que infecta todos os níveis do governo.
O documento discute como a corrupção não é apenas política, mas também existe no dia-a-dia de cada pessoa. A corrupção degrada valores originais e atos como comprar DVDs piratas ou furar filas também são formas de corrupção. Tanto políticos quanto cidadãos precisam agir com ética no seu comportamento para construir um país sem corrupção, onde a moral e os valores guiem a sociedade.
O texto discute a corrupção política no Brasil e usa vários modalizadores para expressar diferentes graus de certeza, julgamento e permissão sobre os assuntos. Modalizadores lógicos como "é certo", "é provável" e "é absurdo" são usados para fazer previsões e avaliações. Modalizadores apreciativos como "infelizmente" expressam o ponto de vista do autor.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro, como a esperteza, a falta de honestidade e de valores, que prejudicam o desenvolvimento do país. Ele argumenta que os problemas não estão nos políticos, mas sim na "matéria prima defeituosa" que somos enquanto povo, e que será necessária uma mudança interna antes que o país possa progredir.
O autor critica os problemas do Brasil, apontando que o problema não está nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos de desonestidade, falta de valores e esperteza. Ele argumenta que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir, pois terá que trabalhar com a mesma "matéria prima defeituosa".
Este documento resume um jornal local que discute vários assuntos da cidade de Carangola, MG. Em três frases: (1) O jornal relata sobre a inauguração de uma creche que foi nomeada em homenagem a Maria Olinda Pinheiro Lima; (2) Também discute sobre estudantes que estavam brincando no chafariz da praça principal da cidade, potencialmente danificando a propriedade pública; (3) Por fim, comenta sobre moradores que têm limpado as ruas por conta própria devido à falta de limpeza por
O autor critica os problemas do Brasil, apontando que o problema não está nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos e valores, como a esperteza, a desonestidade e a falta de respeito às leis e aos outros. Ele argumenta que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir, pois terá que trabalhar com a mesma "matéria-prima defeituosa" que é o povo brasileiro.
O autor critica os problemas do Brasil, apontando que o problema não está nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos e valores, como a esperteza, a desonestidade e a falta de respeito às leis e aos outros. Ele argumenta que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir, pois terá que trabalhar com a mesma "matéria-prima defeituosa" que é o povo brasileiro.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos de desonestidade, falta de respeito às leis e valorização da "espertesa". O autor afirma que nenhum político poderá melhorar o país enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, família e respeito aos outros.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de respeito às leis e aos outros. O autor afirma que um novo governo não poderá fazer nada enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, a família e o respeito ao próximo.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos de desonestidade, falta de respeito às leis e valorização da "espertice". O autor afirma que nenhum político poderá melhorar o país enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, família e respeito aos outros.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de respeito às leis e aos outros. O autor afirma que um novo governo não poderá fazer nada enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, a família e o respeito ao próximo.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de respeito às leis e aos outros. O autor afirma que enquanto o povo não mudar, nenhum governo conseguirá desenvolver o país, pois todos serão eleitos por este mesmo povo.
O documento discute o conceito de ética e o "jeitinho brasileiro", analisando como mentir para si mesmo é um sintoma comum e questionando se a obtenção do prontuário médico da presidente Dilma foi falta de ética ou falta de transparência.
O documento discute o conceito de "jeitinho brasileiro" e sua origem e interpretação. Resumidamente: (1) Jeitinho brasileiro refere-se a uma maneira particular de resolver problemas de forma criativa ou não convencional; (2) Sua origem data dos anos 1940 e 1960 e está relacionada à modernização e leis universais contrastando com a tradição de vínculos pessoais e clientelistas; (3) Representa a dualidade nos conceitos brasileiros de si mesmos entre formalidade e informalidade.
O documento discute o conceito de "jeitinho brasileiro" de acordo com diferentes autores. Guerreiro Ramos o via como uma resposta à distância entre leis formais e práticas sociais, enquanto outros o posicionam em um continuum entre favor e corrupção. Rega propõe um modelo para analisá-lo como um círculo vicioso.
O documento discute uma pesquisa com entrevistados sobre assuntos relacionados ao governo. Os entrevistados apontaram corrupção como o principal problema relacionado ao governo. Quando perguntados sobre questões pessoais, citaram corrupção e jeitinho, que não têm conceitos claros e causaram confusão nos entrevistados.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos corruptos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de ética e valorização da "espertice". O autor afirma que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir.
O texto discute os problemas do Brasil e aponta que a "matéria prima defeituosa" do país são os próprios brasileiros, com defeitos como desonestidade, falta de valores e ética. Afirma que enquanto os brasileiros não mudarem, nenhum governo ou político poderá fazer o país progredir de verdade.
O documento discute os problemas do Brasil e como o povo brasileiro precisa mudar seus hábitos, como desonestidade e falta de valores, para que o país possa se desenvolver. O autor argumenta que nenhum político ou governo poderá fazer muito enquanto a "matéria-prima" do país, ou seja, o próprio povo, não mudar e corrigir seus defeitos.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro que dificultam o desenvolvimento do país, como a esperteza, a falta de valores e a desonestidade. Ele argumenta que os problemas não estão apenas nos políticos, mas principalmente na "matéria prima defeituosa" que somos nós mesmos como povo. Defende que é necessária uma mudança interna antes de esperar por um líder messiânico.
I. A corrupção envolve o uso indevido de recursos públicos para obter vantagens pessoais.
II. O projeto de lei "Corrupção Nunca Mais" busca estabelecer punições mais severas para crimes de corrupção e mecanismos para recuperar recursos desviados.
III. O projeto precisa de 1,5 milhão de assinaturas para ser apresentado à Câmara dos Deputados.
O documento discute os problemas do Brasil e como o povo brasileiro precisa mudar para que o país possa se desenvolver. O autor argumenta que os defeitos dos políticos refletem os defeitos da população e que um novo governante não poderá fazer nada a menos que o povo mude primeiro. A corrupção endêmica no país é vista como um vírus que infecta todos os níveis do governo.
O documento discute como a corrupção não é apenas política, mas também existe no dia-a-dia de cada pessoa. A corrupção degrada valores originais e atos como comprar DVDs piratas ou furar filas também são formas de corrupção. Tanto políticos quanto cidadãos precisam agir com ética no seu comportamento para construir um país sem corrupção, onde a moral e os valores guiem a sociedade.
O texto discute a corrupção política no Brasil e usa vários modalizadores para expressar diferentes graus de certeza, julgamento e permissão sobre os assuntos. Modalizadores lógicos como "é certo", "é provável" e "é absurdo" são usados para fazer previsões e avaliações. Modalizadores apreciativos como "infelizmente" expressam o ponto de vista do autor.
O autor critica os defeitos do povo brasileiro, como a esperteza, a falta de honestidade e de valores, que prejudicam o desenvolvimento do país. Ele argumenta que os problemas não estão nos políticos, mas sim na "matéria prima defeituosa" que somos enquanto povo, e que será necessária uma mudança interna antes que o país possa progredir.
O autor critica os problemas do Brasil, apontando que o problema não está nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos de desonestidade, falta de valores e esperteza. Ele argumenta que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir, pois terá que trabalhar com a mesma "matéria prima defeituosa".
Este documento resume um jornal local que discute vários assuntos da cidade de Carangola, MG. Em três frases: (1) O jornal relata sobre a inauguração de uma creche que foi nomeada em homenagem a Maria Olinda Pinheiro Lima; (2) Também discute sobre estudantes que estavam brincando no chafariz da praça principal da cidade, potencialmente danificando a propriedade pública; (3) Por fim, comenta sobre moradores que têm limpado as ruas por conta própria devido à falta de limpeza por
O autor critica os problemas do Brasil, apontando que o problema não está nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos e valores, como a esperteza, a desonestidade e a falta de respeito às leis e aos outros. Ele argumenta que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir, pois terá que trabalhar com a mesma "matéria-prima defeituosa" que é o povo brasileiro.
O autor critica os problemas do Brasil, apontando que o problema não está nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos e valores, como a esperteza, a desonestidade e a falta de respeito às leis e aos outros. Ele argumenta que enquanto o povo não mudar, nenhum governante poderá fazer o país progredir, pois terá que trabalhar com a mesma "matéria-prima defeituosa" que é o povo brasileiro.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos de desonestidade, falta de respeito às leis e valorização da "espertesa". O autor afirma que nenhum político poderá melhorar o país enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, família e respeito aos outros.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de respeito às leis e aos outros. O autor afirma que um novo governo não poderá fazer nada enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, a família e o respeito ao próximo.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar seus hábitos de desonestidade, falta de respeito às leis e valorização da "espertice". O autor afirma que nenhum político poderá melhorar o país enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, família e respeito aos outros.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de respeito às leis e aos outros. O autor afirma que um novo governo não poderá fazer nada enquanto o povo não mudar e passar a valorizar a honestidade, a família e o respeito ao próximo.
O texto argumenta que os problemas do Brasil não estão nos políticos, mas sim no povo brasileiro, que precisa mudar comportamentos como desonestidade, falta de respeito às leis e aos outros. O autor afirma que enquanto o povo não mudar, nenhum governo conseguirá desenvolver o país, pois todos serão eleitos por este mesmo povo.
O documento discute o conceito de ética e o "jeitinho brasileiro", analisando como mentir para si mesmo é um sintoma comum e questionando se a obtenção do prontuário médico da presidente Dilma foi falta de ética ou falta de transparência.
O documento discute o conceito de "jeitinho brasileiro" e sua origem e interpretação. Resumidamente: (1) Jeitinho brasileiro refere-se a uma maneira particular de resolver problemas de forma criativa ou não convencional; (2) Sua origem data dos anos 1940 e 1960 e está relacionada à modernização e leis universais contrastando com a tradição de vínculos pessoais e clientelistas; (3) Representa a dualidade nos conceitos brasileiros de si mesmos entre formalidade e informalidade.
O documento discute o conceito de "jeitinho brasileiro" de acordo com diferentes autores. Guerreiro Ramos o via como uma resposta à distância entre leis formais e práticas sociais, enquanto outros o posicionam em um continuum entre favor e corrupção. Rega propõe um modelo para analisá-lo como um círculo vicioso.
O documento discute uma pesquisa com entrevistados sobre assuntos relacionados ao governo. Os entrevistados apontaram corrupção como o principal problema relacionado ao governo. Quando perguntados sobre questões pessoais, citaram corrupção e jeitinho, que não têm conceitos claros e causaram confusão nos entrevistados.
O texto discute a identidade da sociedade brasileira, distinguindo o "Brasil" com "B" maiúsculo, que representa os valores e cultura do país, de o "brasil" com "b" minúsculo, que representa apenas as possibilidades humanas sem vida ou significado profundo. O autor argumenta que a sociedade brasileira quer unir esses dois aspectos em uma realidade única, ao invés de dividi-los.
Metamorfose 3ª fase (buscando o padrão de cristo)Michel Plattiny
O documento discute a necessidade de transformação contínua através da renovação da mente, conforme Romanos 12.2. A transformação ocorre através de um processo de mudança na forma como pensamos, valorizamos e agimos, buscando ter a mente e a imagem de Cristo. Isso requer negar as próprias vontades e desejos em favor da vontade de Deus, agindo com mansidão, controle e desejando o bem de todos.
O documento fala sobre um movimento chamado Escola Bíblica Diferente que fez uma pergunta sobre algo que "explodiu na imprensa em março de 2012". Ele fornece links para saber mais sobre o assunto, mas diz que não é necessário acrescentar comentários. O coordenador do movimento é Eduardo Moraes de Mattos.
A lagarta se alimenta e prepara para a transformação, criando um casulo onde fica por dias até romper e surgir como uma borboleta, completando o ciclo de metamorfose.
O documento apresenta uma agenda de aulas sobre os Dez Mandamentos, com foco na análise do oitavo mandamento "Não furtarás". É discutido o significado do termo hebraico "ganab" e exemplos bíblicos de sua aplicação. Também são examinadas formas comuns de corrupção e como o mandamento se relaciona com as relações profissionais entre empregadores e empregados.
O documento discute a identidade nacional brasileira ao longo da história. Aborda temas como o processo de modernização do Brasil, que ocorreu de forma conservadora, mantendo as características originais do país. Também discute a democracia racial e a visão do "homem cordial" como parte da identidade nacional construída.
Este documento apresenta exemplos de personagens ficcionais considerados (anti)heróis ou malandros na cultura popular brasileira e internacional, como Aladim, Azambuja, Bender, Gastão, João Grilo, Manda-Chuva, Pernalonga, Pica Pau, Robin Hood e Zé Carioca. Muitos destes personagens usam da esperteza ou sorte para sobreviverem ou obterem ganhos financeiros de forma não convencional ou ilegal.
O documento discute como os cristãos devem renovar suas mentes de acordo com Romanos 12. Ele explica que os cristãos devem se oferecer como sacrifícios vivos a Deus, não se conformar com os padrões deste mundo, e se transformar pela renovação mental para experimentar a vontade de Deus.
Projeto brasilidade identidade e autoestima finalLuis Nassif
O documento apresenta um estudo realizado pela República sobre a identidade nacional e autoestima dos brasileiros após mais de 20 anos de democracia e estabilidade econômica. O estudo analisa imagens dos brasileiros construídas por intelectuais ao longo da história, como a capacidade de conciliação e o erotismo apontados por Gilberto Freyre, e o "jeitinho brasileiro" estudado por diversos autores.
Metamorfose, 1ª fase: inconformidade (Romanos 12)Michel Plattiny
Este documento discute a necessidade de transformação cristã mencionada em Romanos 12.2. Apresenta razões para falar sobre mudança de mentalidade e estilo de vida de acordo com os padrões de Deus. Argumenta que devemos romper com os padrões seculares e viver segundo a mente de Cristo, passando por um processo de mudanças interiores e externas.
Este documento analisa Romanos 12:2, enfatizando a necessidade de os cristãos não se conformarem com os padrões deste mundo, mas se transformarem por meio da renovação mental para experimentar a vontade boa, agradável e perfeita de Deus.
Roberto DaMatta é um antropólogo brasileiro nascido em 1936 que estudou os dilemas e contradições do Brasil em suas obras. Ele é considerado um dos maiores estudiosos das ciências sociais brasileiras e teve suas obras reconhecidas internacionalmente. Suas principais obras incluem A Casa & a Rua e Carnavais, Malandros e Heróis.
O documento discute a corrupção no Brasil. Em 3 frases:
1) A corrupção é endêmica no país, atingindo todos os níveis da sociedade e do governo.
2) Isso ocorre devido a uma "cultura da corrupção" entre os cidadãos e a falta de participação política.
3) É necessária uma ampla mobilização da sociedade e reformas para combater a corrupção de forma efetiva no longo prazo.
1) A igreja em Corinto estava espiritualmente imatura, querendo desfrutar dos dons de Deus enquanto permanecia carnal e apegada ao mundo;
2) Eles promoviam divisões através do partidarismo e aplicavam filosofias mundanas em vez da sabedoria de Deus;
3) Caracterizavam-se também pela inveja, contendas, orgulho e buscavam "seus direitos" em pequenas questões judiciais.
O documento discute o jeitinho brasileiro e sua influência nas organizações. Ele descreve o jeitinho como uma forma de obter favores rapidamente e sem chamar atenção, e como é comum tanto no cotidiano das pessoas quanto nas burocráticas organizações. O jeitinho pode ser visto de forma positiva ou negativa, dependendo se envolve ou não transgredir normas para atingir objetivos pessoais.
O texto argumenta que o termo "excluídos" não é apropriado para se referir aos moradores de favelas e bairros pobres, já que eles nunca estiveram incluídos entre as classes mais abastadas. A desigualdade social é resultado do sistema econômico capitalista, que concentra riqueza e dificulta a ascensão dos mais pobres, e não de decisões pessoais de excluir certos grupos.
O documento discute os modos de navegação social no Brasil, como a malandragem e o "jeitinho", que são formas criativas de contornar regras e obter vantagens pessoais. Esses mecanismos surgiram para equilibrar a ordem e disciplina com a realidade ambígua brasileira. Eles refletem a dificuldade de aplicar normas universais e a desmoralização das leis quando aplicadas de forma não imparcial.
O documento discute as causas da corrupção na política brasileira. Afirma que a máxima de que "o poder corrompe" é usada para evitar a democracia e a participação cidadã. Também argumenta que acreditar que a política é intrinsecamente corrupta na verdade contribui para a corrupção, ao invés de combatê-la. Defende que é necessário repensar o significado da política e do poder, e envolver mais os cidadãos no projeto de sociedade.
1) As duas características da democracia grega eram a igualdade de todos os homens adultos perante as leis e o direito de todos de participar diretamente do governo da cidade.
2) O documento contém 10 questões de múltipla escolha sobre temas de filosofia, ética e história da Grécia Antiga.
3) As questões abordam tópicos como as características da democracia grega, o plano fatual da moral em Aristóteles, o surgimento da filosofia
O documento discute o problema dos rumores e fofocas no ambiente de trabalho. Apresenta o "Teste do Filtro Triplo", que consiste em fazer três perguntas antes de repetir algo sobre outra pessoa: 1) É verdade? 2) É bom? 3) É útil? Também enfatiza a importância dos gestores darem o exemplo filtrando informações para desmotivar rumores.
O documento discute três tópicos principais: 1) um idoso de 82 anos que participou de protestos em Brasília defendendo a ética pública; 2) um artigo criticando o ceticismo e fingimento na sociedade brasileira; 3) as dificuldades em lidar com diferentes tipos de pessoas devido às características herdadas dos povos que formaram a população brasileira.
Este documento discute os medos comuns associados à riqueza e argumenta que ser rico é um estado mental, não uma quantidade de dinheiro. A autora conheceu pessoas ricas que trabalham online e não se queixam dos problemas associados à riqueza, porque elas são ricas internamente através de influências positivas e confiança em si mesmas, não apenas dinheiro. Ser rico traz liberdade financeira e escolhas de vida que a pobreza não oferece.
O documento discute a pobreza e exclusão social no Brasil, onde a riqueza é centralizada em poucos enquanto a maioria vive na precariedade sem acesso a educação, saúde e trabalho. Isso cria classes sociais desiguais e leva os mais pobres à subalternidade, dependendo da boa vontade de outros em vez de terem seus direitos garantidos. O estado adota uma visão mínima, tratando a questão social como caridade em vez de direito universal.
O documento discute a pobreza e exclusão social no Brasil, onde a riqueza é centralizada em poucos, enquanto a maioria vive na precariedade sem acesso a educação, saúde e emprego. Isso cria classes sociais desiguais e leva os mais pobres à subalternidade, dependendo de favores em vez de terem seus direitos garantidos. O estado adota políticas sociais mínimas que não promovem igualdade ou justiça.
1 - O documento discute a estratificação social no capitalismo e como o sistema capitalista divide as pessoas em classes sociais.
2 - Argumenta que o capitalismo insere ideologias que transformam os trabalhadores em "zelotas" que defendem o sistema, mesmo quando isso não beneficia suas próprias vidas.
3 - Discute como o capitalismo enxerga cada indivíduo de forma fragmentada dependendo de como podem ser explorados para extrair valor, em vez de ver todos como seres humanos iguais.
Os contrates da realidade brasileira grupoPolly Pinto
O documento discute os contrastes sociais no Brasil através da análise do filme "Central do Brasil". Apresenta como essas desigualdades são reflexos da má distribuição de renda causada pelo capitalismo. A personagem Dora representa aqueles que buscam meios fáceis de enriquecer, enquanto Irene preserva valores éticos apesar das dificuldades. Conclui que é preciso entender as singularidades humanas e questionar injustiças sociais.
O documento discute o racismo e a discriminação, definindo discriminação como julgar pessoas por aparência física em vez de caráter. Explica que a discriminação pode levar ao suicídio ou crime e que a pobreza pode levar grupos a protestarem. Finalmente, sugere combater a discriminação com campanhas educacionais e materiais informativos.
O documento discute a diferença entre tolerância e reconhecimento. A tolerância é a aceitação superficial de diferenças, enquanto o reconhecimento envolve atribuir valor e respeito às diferenças. Reconhecer as particularidades de cada um leva a um convívio mais igualitário, ao contrário da tolerância que impõe uma visão sobre o outro.
O documento discute a importância da ética e da etiqueta no ambiente corporativo. A ética define regras de comportamento para garantir harmonia nas interações sociais, enquanto a etiqueta refere-se a normas de conduta social e profissional que variam ao longo do tempo. Reconhecer o outro com respeito é essencial para a ética e a etiqueta corporativa.
O iptu vai ao shopping de metrô dez13Glauber Piva
1. O texto discute a visão de mundo da classe média brasileira, que vê a política como algo sujo e distante, preferindo viver em uma "bolha" limpa e aséptica como um shopping center.
2. Essa visão classifica programas sociais e debates sobre direitos como algo sujo, negando as desigualdades e injustiças na origem de sua própria condição privilegiada.
3. O debate sobre o IPTU em São Paulo é usado como exemplo, com a classe média rejeitando a proposta de taxar zonas valorizadas
1) O documento discute os estigmas e como eles deterioram a identidade social de um indivíduo. Estigmas são atributos que produzem descrédito e são considerados defeitos ou falhas pela sociedade.
2) A sociedade estabelece categorias e tenta catalogar as pessoas de acordo com atributos considerados normais para cada categoria. Quando alguém demonstra atributos diferentes, ele é estigmatizado e visto como perigoso pela sociedade.
3) A família pode ajudar aqueles que são estigmatiz
O documento discute as desigualdades sociais e econômicas. Em 3 frases:
1) Defende que desigualdades naturais de aptidão não devem ser vistas como privilégios, mas como resultados do livre-arbítrio e experiências passadas.
2) Reconhece que os benefícios do desenvolvimento não estão sendo divididos equitativamente, criando um grande fosso entre ricos e pobres que ameaça a estabilidade social.
3) Argumenta que a solução não é a igualdade absoluta, mas sim cor
Módulo didático relacionado à sequência didática "A arte de Adultecer", aplicado em 2016.1. Neste módulo você encontrará os artigos, músicas, poemas e outros gêneros trabalhados durante a execução da SD.
A Igreja Multiplicadora defende cinco princípios bíblicos para o crescimento da igreja local com o objetivo de cumprir a Grande Comissão, incluindo amor, comunhão, atenção às necessidades da comunidade e serviço para que a igreja seja relevante e multiplique discípulos.
O documento discute a importância da formação de líderes nas igrejas com base em cinco princípios bíblicos. A formação deve se basear em um relacionamento discipulador específico e intencional, avaliando o potencial de pessoas com qualidades de liderança e investindo em seu desenvolvimento por meio de planos de ação e acompanhamento. O objetivo é multiplicar discípulos e líderes capazes de levar adiante a visão de crescimento da igreja.
01 - A plantação de igrejas é uma responsabilidade bíblica das igrejas para cumprir a Grande Comissão e a Missão Dei.
02 - Uma igreja que não planta outras igrejas não está cumprindo plenamente a Grande Comissão de fazer discípulos em todas as nações.
03 - A estratégia de Pequenos Grupos Multiplicadores é eficaz porque permite formar novos líderes locais que podem plantar novas igrejas.
1) O documento descreve a visão da Igreja Multiplicadora, que prega a multiplicação intencional da igreja local baseada em cinco princípios bíblicos para cumprir a Grande Comissão de fazer discípulos.
2) A evangelização é definida como o anúncio do Evangelho visando levar pessoas à fé em Jesus Cristo através do poder do Espírito Santo, tornando-as discípulos.
3) O discipulado envolve criar relacionamentos intencionais para chamar
1) O documento discute a importância da oração para o crescimento da igreja e o cumprimento da Grande Comissão, citando exemplos bíblicos e históricos.
2) São fornecidas dicas práticas sobre como desenvolver uma vida de oração mais efetiva através do uso da Bíblia, escrita, lista de pedidos e mobilizações coletivas.
3) A oração é vista como fundamental para o avivamento e evangelismo, influenciando positivamente a igreja e seus líderes.
1) O documento discute a importância da oração para o crescimento e multiplicação da igreja local, baseado em cinco princípios bíblicos.
2) São apresentadas várias passagens bíblicas que destacam a oração dos discípulos após receberem a Grande Comissão e a relação entre oração e avivamentos espirituais.
3) São fornecidas recomendações práticas sobre como desenvolver uma vida de oração mais efetiva tanto individualmente quanto em grupo.
Este relatório resume as discussões de uma consulta realizada em janeiro de 1978 sobre a relação entre o evangelho e a cultura. O grupo buscou compreender melhor como a cultura está relacionada à revelação de Deus e como o evangelho é interpretado e comunicado em diferentes culturas, levando em conta a conversão, a igreja e o estilo de vida. O relatório discute as bases bíblicas da cultura, definições de cultura, a revelação bíblica e a cultura, e como compreender a Palavra de Deus em diferentes contextos culturais.
1) A Páscoa e a Ceia do Senhor simbolizam a morte e ressurreição de Jesus. Ambas apontam para o sacrifício de Jesus na cruz para a expiação dos pecados.
2) Tanto a Páscoa quanto a Ceia do Senhor têm um sentido comunitário e social de unidade na fé.
3) A Ceia do Senhor deve nos afastar do pecado e nos ensinar a ser Igreja, nos arrependendo, pedindo perdão e amando uns aos outros.
O documento descreve a história bíblica de Jó, que sofre grandes perdas, incluindo a morte de seus filhos e doenças, mas permanece fiel a Deus. Satanás recebe permissão de Deus para testar Jó. Apesar das provações, Jó não amaldiçoa a Deus. No final, Deus restitui a Jó tudo o que havia perdido e mais do que possuía originalmente.
1. 1
O Jeitinho Brasileiro – A arte de ser mais igual
do que os outros. (Texto 03)
Lívia Barbosa – Resumo e comentários de
Marcelo Loyola Fraga
O que é o jeitinho
O jeitinho é sempre uma forma especial de se
resolver algum problema ou situação difícil ou
proibida; ou uma solução criativa para alguma
urgência, seja sob a forma de burla a alguma regra
ou norma preestabelecida, seja sob a forma de
conciliação, esperteza ou habilidade. O jeitinho
demais pode levar à corrupção. O que caracteriza a
passagem de uma categoria para outra é muito
mais o contexto em que a situação ocorre e o tipo
de relação existente entre as pessoas envolvidas
do que, propriamente, uma natureza peculiar a
cada uma. Por exemplo, o favor é uma situação
que, para a maioria das pessoas, implica
reciprocidade direta. Quem recebe um favor fica
“devedor de que o fez” e se sente “obrigado” a
retribuí-lo na primeira oportunidade. Essa noção de
reciprocidade é tão forte que, muitas vezes, a
pessoa que faz o favor procura evitar quem o
recebeu para que não se julgue “obrigada” ou
“constrangida”. Os argumentos a favor da prática
do jeitinho são normalmente “todo mundo faz, não
vou ficar de fora”, “uso o jeitinho forçado pelas
circunstâncias” etc.
Os idiomas do jeitinho
O jeito é um elemento “universalmente” conhecido
na sociedade brasileira. Além disso, em termos de
representação simbólica, é “utilizado”
indistintamente por todos os segmentos sociais e
depende, portanto, para concessão e sucesso, de
fatores que não fazem parte da identidade social de
cada um. Um dos fatores que mais mobilizam as
pessoas para darem um jeitinho para alguém é ser
simpático. Outro aspecto que pode ser mencionado
é status, a maneira de se vestir e dinheiro. Embora
todas as pessoas reconheçam que esses fatores
influem, nunca chegam a ser apontados como
elementos decisivos. São importantes sim, mas até
certo ponto, e podem ser utilizados contras as
pessoas, caso elas manipulem essas categorias de
forma autoritária. Afirmações do tipo “só porque
tem dinheiro, pensa que é melhor, está enganado”
ou “quis bancar a grã-fina e quebrou a cara” são
bastante utilizadas para exemplificar pessoas que
tentaram lançar mão desse atributo social para
obterem um jeitinho ou qualquer outra coisa. Por
outro lado, se as pessoas souberem canalizar esses
atributos sociais de uma forma que enfatize
justamente a sua “não-importância”, serão alvos
de comentários justamente opostos. Por exemplo,
“ele é tão simples” ou “nem parece rica, é tão
simpática”, “você não dá nada por ele, mas é
milionário”. É de bom tom para o rico, no Brasil,
proceder como a sua situação social nem contasse
como fato relevante, apesar de ser uma situação a
que todos almejam. Ou seja, essa situação social
nunca pode ser bem explicitada ou admitida por
quem a possui. Um rico que se comporta de acordo
com a sua condição de riqueza é caracterizado
negativamente, embora seja visto de forma
positiva caso se comporte como se “não fosse rico”.
Admitir o sucesso de forma clara, seja de que tipo
for, não é bem-visto. Isso contrasta com os países
anglo-saxões que passaram por uma reforma
protestante. Por exemplo, nos EUA os bens
materiais não são vistos como culpa, mas como
recompensa pelo trabalho duro e bom desempenho
da pessoa. Não é motivo de justificativas. No Brasil
o sucesso material tem implicações de ordem
moral bastante negativas e intimamente ligadas à
religião católica, que atribui características
perversas a situações de sucesso material. O rico
foi bem-sucedido do ponto de vista material,
portanto, não deve sê-lo moral e espiritualmente.
Isso permite que as pessoas se compensem,
acionando diferentes sistemas de valores.
Um exemplo interessante de como isso funciona é
o caso do motorista de táxi que, ao deixar uma
passageira em frente a um prédio de luxo, afirmou
que quem morava ali não poderia tê-lo conseguido
pelo trabalho, mas só roubando. Implicitamente
dizia que ele era pobre, mas honesto, e o outro
rico, mas ladrão. E não é só isso. A carência
material das pessoas tem um significado bastante
distinto aqui no Brasil e, por exemplo, nos EUA. A
miséria, a pobreza do cidadão no Brasil, o exime de
qualquer responsabilidade individual na alteração
2. 2
da situação em que se encontra. Diante de
mendigos dormindo nas ruas, a reação normal é de
pena pelo indivíduo e indignação pelo governo, que
não toma providências e não faz nada para alterar
esse quadro. Para um norte-americano a reação
seria de forma inversa: essa tarefa é de alçada
pessoal e que não deve ser compartilhada com
terceiros. Por outro lado, o jeitinho não está ligado
à esfera da identidade social como dinheiro, status,
nome da família, religião, cor etc. Um indivíduo que
não ocupe posição social privilegiada, está
igualmente habilitado a pedir um jeitinho, desde
que saiba pedir, tenha um bom “papo”, seja
simpático ou charmoso. Por outro lado, um general
poderá ficar sem o “seu jeitinho” se tentar valer-se
de sua patente de forma autoritária. Para sair da
situação, terá de recorrer fatalmente ao “Você sabe
com quem está falando?”, que poderá ser, tanto ou
mais eficaz que o jeito, mas que depende de você
ser “alguém” dentro do universo social brasileiro.
Portanto, tanto o “João-ninguém” como o
deputado, desde que tenham as condições
individuais, estão qualificados para utilizar o jeito.
Dizer não no Brasil é aventura no terreno
desconhecido. A esse respeito, a revista Veja
(07/11/1984), na seção “Ponto de Vista”, publicou
ensaio intitulado “É preciso dizer não”, de Fernando
de Oliveira”, no qual o autor, baseado na sua
experiência como administrador de recursos
públicos, afirmava que o Brasil precisava ter um
governante um brasileiro com vocação para não
autorizar certos gastos e perder amigos. E mais, tal
indivíduo deveria recusar convites para simpósios,
jantares, inaugurações e outros eventos sociais...
“se tiver cara de poucos amigos tanto melhor”. O
que o articulista queria dizer é, para se cumprir a
lei, seria preciso dizer não aos amigos e depois
evitar ou cortar todos os laços com a sociedade.
Essa postura está alicerçada numa visão de mundo
em que a ênfase na sociedade é colocada nas
relações que se estabelecem entre as pessoas,
mais do que qualquer outra. Isso torna o Brasil um
país em que todos querem ser pessoas e não
indivíduos. Qualquer vantagem ou desvantagem
social que a pessoa tenha pode ser utilizada para
promovê-la a tal categoria. Confirmando ainda
mais essa situação, temos o próprio sistema
burocrático brasileiro, extremamente rígido,
ineficiente e intransigente, não dando espaço à
prática do que se costuma chamar de “bom senso”.
Isso permite que os próprios executores desse
sistema, na ausência de alguma regulamentação
específica, regulem, não tendo como base o bom
senso ou os chamados direitos do cidadão ou o
espírito que instrui esta ou aquela regulamentação,
mas a própria vontade pessoal. Isso nos permite
mergulhar num verdadeiro emaranhado de
decretos autoritários e personalistas que diluem
quase que completamente qualquer possibilidade
de funcionamento do sistema com um espírito
universalizante.
Fazendo um paralelo entre o “Você sabe com quem
está falando?” enfatizado por Roberto DaMatta e o
“jeitinho”, pode-se afirmar que enquanto o
primeiro é um ritual de separação, radical e
autoritário, de duas posições sociais bem distintas,
o segundo “o jeitinho” identifica-se com a
cordialidade e a simpatia, sendo visto como um
ritual de aglutinação. Ele procura justamente
juntar, e não separar, os participantes da situação.
E mais, em vez de marcar as diferenças existentes
entre as pessoas, que podem ou não existir do
ponto de vista social, ele procura justamente
anulá-las, invocando a igualdade entre todos e da
própria condição humana – “afinal somos todos
irmãos”, “filhos de Deus” ou “hoje sou eu, amanhã
pode ser ele” etc. O próprio vocabulário utilizado
em situações de jeitinho enfatiza o seu aspecto
aglutinador e igualitário: “meu irmão”, “meu
amigo”, “companheiro”, “gente boa”, “minha tia”
etc. O jeitinho, também, pode estar associado
simultaneamente ao nosso lado cordial, simpático,
malandro e também país que não é sério,
incompetente, subdesenvolvido que prefere o papo
à briga, a conciliação à disputa. Outro traço
importante do jeitinho é que qualquer pessoa pode
lançar mão dele, independente de sua identidade
social, rico ou pobre, esposa de deputado ou
diarista, patrão ou operário. O anonimato das
pessoas envolvidas gera uma situação de igualdade
entre indivíduos que, em outras circunstâncias,
poderiam estar em situações desiguais e/ou
complementares. É verdade e é importante
perceber que de “jeitinho” a situação pode partir
3. 3
para o “Você sabe com quem está falando?”, toda
vez que o coronel, tendo seu pedido rejeitado,
declara a sua identidade exercendo pressão sobre o
caixa, estabelecendo-se assim o confronto.
Provavelmente, este mandará chamar o gerente,
que apaziguará a situação, providenciando para
que o cheque do cliente seja descontado, sem o
custo de o mesmo entrar na fila, mas, ao mesmo
tempo, sem obrigar o caixa a descontá-lo.
Em resumo:
“Você sabe com quem está falando”
1. Faz uso da autoridade e do poder.
2. Parte do pressuposto que as desigualdades
sociais têm valor.
3. Não é acessível a todos da sociedade em
todas as situações.
4. Baseia-se, para a sua eficácia, na identidade
social.
5. A identidade social dos participantes sempre
termina desvendada.
6. É um rito de separação.
7. A reação ao uso da expressão é sempre
enfática e negativa.
8. Estabelece sempre uma relação negativa.
“Jeitinho”
1. Faz uso da barganha e da argumentação.
2. Parte do pressuposto igualitário.
3. É acessível a todos da sociedade.
4. Não depende, exclusivamente, de laços
mais profundos com a sociedade. Depende
basicamente de atributos individuais, da
personalidade.
5. Pode começar e terminar anonimamente.
6. É um rito aglutinador.
7. A reação ao uso da expressão é
predominantemente positiva; a negativa é
sempre expressa de forma branda.
8. Estabelece sempre uma relação positiva.
A ideologia da igualdade radical
Pode-se exemplificar este item, por meio do
sistema universitário público brasileiro. Nele
observa-se, cada vez mais, o estabelecimento de
idéias que negam e condenam a existência de
qualquer tipo de proposta de diferenciação. Por
exemplo, dois professores que iniciaram a carreira
em 1980, chegarão juntos em 1990 ao mesmo
nível funcional, a despeito do fato de que um tenha
publicado livros, artigos, participado de congressos,
reuniões científicas e realizado pesquisas, e o outro
tenha se limitado apenas a escrever algumas linhas
no quadro-negro. Ambos receberão o mesmo
salário, terão os mesmos direitos e obrigações. Em
relação aos alunos, a situação não é diferente. Um
bom desempenho acadêmico não abrirá para o
aluno qualquer porta no que diz respeito a bolsas
de estudo, oportunidade de iniciação profissional,
associações culturais e de pesquisa. O mesmo se
aplica aos funcionários em relação às promoções
por mérito. Com relação aos corpos sociais que
compõem a comunidade acadêmica – professores,
alunos e funcionários -, a ideologia igualitária se
coloca como a moldura básica pela qual se
orientam todas as relações. A todos são atribuídos
o mesmo status e a mesma importância, de modo
que, do ponto de vista da representação e também
da prática social, nenhum grupo tenha mais
direitos do que os outros. Isso fica evidente no
processo eleitoral que se disseminou após 1985,
para escolher desde chefes de departamento até o
reitor, no qual alunos, funcionários e professores
são chamados a votar, mesmo sendo pessoas com
as mais diferentes responsabilidades, como
professores, a quem cabem a responsabilidade do
ensino e da pesquisa e cujo desempenho dá
prestígio à instituição; os alunos, membros
transitórios numa instituição permanente e os
funcionários que são elementos não especializados
chamados a opinar num foro de debate
especializado. Outro exemplo vem de uma
universidade renomada, onde o Departamento de
Antropologia propôs que a partir de uma
determinada data, todos os trabalhos acadêmicos
individuais fossem assinados em conjunto.
Propunha-se que um trabalho feito individualmente
fosse publicado como de autoria coletiva – de todos
os membros do departamento. Um outro caso cita
uma matéria do Jornal do Brasil, em novembro de
1985, em que os servidores das universidades
federais entrariam em greve se a gratificação de
4. 4
nível superior não fosse estendida para servidores
de ensino médio. Ora, sabemos que a gratificação
de nível universitário é uma das únicas formas de
se premiar, de forma capenga, o desempenho da
melhor qualificação pessoal. É uma verdadeira
síndrome da isonomia, o que pode ser chamada de
igualdade radical.
Um outro aspecto que ilustra a ênfase no ideal
igualitário é a negação da universidade como uma
instituição de elite. Em todos os países do mundo,
independentemente do sistema político vigente, o
ensino universitário é o mais caro e de mais difícil
acesso. Entretanto, no Brasil, afirmar que este não
deve ser um ensino de massa, mesmo
resguardando a possibilidade de livre acesso a
todos, é quase sinônimo de suicídio profissional
para quem é do ramo. Admitir a existência de
diferenciações internas, de hierarquias, em
formações sociais fascinadas com o igualitarismo
do ponto de vista simbólico, é associar-se aos
piores tipos de representações políticas e sociais. É
arriscar-se a ser visto, no mínimo, como “Fascista”.
E ainda, no Brasil, exigir que os alunos se dirijam
aos professores pelos seus respectivos títulos ou
outro termo que não seja o seu próprio nome soa
extremamente antipático, desagradável e
autoritário, quando não tem conotações jocosas.
Essa forma só é alterada pela idade do professor
ou professora. Se esta for mais idosa, poderá ser
contemplada com um “Professora” ou sra.; caso
contrário será chamada pelo seu próprio nome.
O atributo da igualdade e da liberdade nos
EUA
O self-reliance é o princípio de que cada indivíduo é
o seu próprio mestre, tem controle absoluto de seu
próprio destino e, portanto, absolutamente livre.
Os avanços e os recuos na vida de cada pessoa
estão condicionados aos seus próprios méritos. O
self-reliance nega a importância de outros
indivíduos na vida de cada um e acredita que a
capacidade de se valer de si mesmo é fundamental.
Qualquer traço ou indício de dependência, em que
domínio for, econômico, emocional etc. é
considerado altamente humilhante. A pessoa
possuidora de um caráter dependente não só é
socialmente malvista, como considerada
necessitada de algum tipo de assistência
psiquiátrica. Dentro da família, a busca de
independência é estimulada desde cedo pelos pais.
A criança é induzida a desempenhar pequenas
tarefas que lhe forneçam algum tipo de ganho
pecuniário. A permanência na casa dos pais depois
de uma determinada idade não é estimulada nem
desejada. Basta verificarmos as estatísticas
universitárias para constar que, a maioria dos
jovens não estudam em lugares próximos a sua
casa e sim em lugares bem distantes.
Igualdade moral e igualdade legal
A igualdade nos EUA é percebida como um direito e
não como um fato. Consequentemente funciona
como uma moldura para o desenrolar de todos os
dramas sociais. Na sociedade norte-americana,
igualamos para diferenciar. Um melhor
desempenho por parte dos indivíduos ou de um
grupo os intitula a uma posição diferenciada em
relação aos demais. Assim, na sociedade norte-
americana, a partir de sua idéia de igualdade –
concebida como um direito consubstanciado na
existência de uma lei universalizante que, em
determinado nível e momento, iguala todos -, os
indivíduos diferenciam-se uns dos outros. Por outro
lado, a igualdade no Brasil se apresenta sob outras
formas. Principalmente na igualdade biológica do
gênero humano, quando dizemos “quando morrer,
vai todo mundo para o mesmo lugar”, “meu sangue
é tão vermelho quanto o dele”, “gente é tudo igual”
etc. expressam a idéia de que a existência de uma
constituição física comum a todos os seres
humanos e um destino final idêntico e inexorável
para todos conferem-lhes uma humanidade no
sentido de valor. Ao contrário da concepção da
igualdade norte-americana, a brasileira se coloca
como um fato, como algo dotado de substância, e
não apenas e exclusivamente como um direito.
Implicações de igualdade moral para a
sociedade brasileira
A noção de igualdade – entendida no Brasil como
um fato, e não como um direito, imprime a essa
categoria um caráter radical e absoluto que não
5. 5
permite gradações e hierarquias com base em
valores calcados no desempenho individual. Isso
tem como conseqüência lógica a anulação do
indivíduo enquanto caráter uno e irrepetível,
permitindo a formação de totalidades mais amplas,
da quais o melhor exemplo seria a nossa idéia de
Estado. A nação-estado, em vez de ser concebida
como uma coleção de indivíduos, como no caso
francês, ao qual se acrescenta o exemplo norte-
americano, é aprendida como um superindivíduo,
ou melhor, como um indivíduo coletivo, com
superdireitos e deveres, hierarquicamente superior
ao nosso indivíduo-cidadão, podendo dispor em
todas as suas dimensões.
A segunda conseqüência da nossa ênfase igualitária
no plano simbólico é que, almejamos não o
reconhecimento dos aspectos individuais de cada
um e sim o estabelecimento de um estado
igualitário, em que o que é concedido a um deve
ser estendido a todos, independentemente do
desempenho individual, pois, caso contrário,
estaríamos estabelecendo desigualdades,
gradações, em suma hierarquias, que vão de
encontro ao próprio objetivo do sistema. O único
valor a estabelecer graduações é o da antiguidade
ou senioridade. Isso quer dizer que, se permitimos
que o princípio da antiguidade seja o único a
diferenciar os indivíduos, temos a certeza que o
ideal da igualdade será mantido, pois este critério é
algo que está ao alcance de todos e pode ser
estendido a todas as categorias. Já o desempenho
(mérito) depende dos indivíduos e suas
especificidades.
Jeitinho e identidade nacional
Identidade social é o conceito utilizado para se
pensar teoricamente, o processo de formação de
um grupo e a auto-atribuição de uma imagem,
maneira de ser ou característica que serve de
moldura para a compreensão do mundo e de
outros grupos sociais. O conceito de identidade
social é um rótulo geral para designar diversas
modalidades dessa dinâmica. Isto é, diferentes
formas de percepção que se constroem no interior
das sociedades e norteiam as relações entre grupos
e das pessoas enquanto membros do grupo.
Nenhum grupo possui uma identidade acabada. As
identidades sociais são, portanto, construções
culturais. São categorias que funcionam como
sistema codificador de uma vasta teia de relações.
É um sistema de classificação que separa e ordena
uma população numa série de categorias que se
opõem e se complementam. Os mecanismos de
poder e dominação são aspectos fundamentais na
construção de identidades sociais, pois hierarquias
econômicas, políticas e simbólicas são constitutivas
dessas respectivas atribuições e construções. A
identidade social, segundo Roberto Cardoso de
Oliveira, pode ser comparada à consciência
coletiva, por meio da manipulação de uma série de
símbolos sociais que a formam, portanto, e
tornam-se a sua identidade. Neste estudo, Lívia
Barbosa está mais interessada num tipo particular
de identidade social – a identidade nacional. A
identidade nacional abarca uma série de
identidades menores e é por meio dela que nos
definimos e ao país em que vivemos. É o tipo de
identidade que vemos emergir na época dos jogos
de futebol da Copa do Mundo. Nesse momento toda
a diversidade interna da sociedade brasileira é
dissolvida e anulada em face da nossa identificação
com 11 jogadores, que durante 90 minutos,
sintetizam milhões de brasileiros e uma unidade
geográfica de mais de 8,5 milhões de Km2. Nesse
momento, as outras identidades construídas tendo
como base a etnia, o gênero ou a classe são
englobadas pela identidade construída tendo como
base a nação, isto é, o Brasil. Isso quer dizer que,
num jogo entre Brasil e Argentina as diferenças
entre patrão e empregado dão lugar às diferenças
entre argentinos e brasileiros. Por outro lado, o
movimento englobador da identidade nacional não
significa que ela promova sempre uma
homogeneização positiva, como no caso do futebol,
mas, ao contrário, ela pode emergir em situações
de identificação negativa quando reprovamos ou
nos envergonhamos de ser parte deste país:
“decididamente, este país não tem jeito”, “não
adianta, isso aqui não vai pra frente”, “com esse
povo só matando”, “êta povinho ruim”. Neste caso,
diante de um acontecimento negativo, toda a
sociedade brasileira é homogeneizada a partir de
um ângulo negativo. Um aspecto importante da
identidade nacional é que, para os seus membros,
6. 6
ela caracteriza o que o indivíduo é, ao invés do que
ele faz, como acontece com identidade de
coletividade de funções específicas, como por
exemplo de uma classe trabalhadora. É justamente
nesse contexto que se insere o jeitinho enquanto
elemento definidor de nossa “brasilidade”. Quando
qualificamos determinado tipo de ação e
comportamento como jeitinho brasileiro, estamos
anulando toda a diversidade interna da nossa
sociedade, e adotando uma classificação
homogeneizante, a partir da qual definimos
milhões de pessoas.
Ao jeitinho brasileiro contraponho a falta de jogo
de cintura do anglo-saxão, a rigidez do alemão, a
sovinice do francês etc. Ao mesmo tempo, por
meio dessas categorias, que funcionam como
símbolo, expresso valores a respeito das demais a
partir do contexto que utilizo, produzindo um
discurso coerente e “ideológico” sobre um
determinado conjunto de relações que considero
como representativas daquilo que julgo ser
brasileiro. Quando nos referimos como jeitinho
brasileiro como um elemento de identidade social,
não significa dizer que acreditamos que ele
simbolize a totalidade da sociedade brasileira e
nem que seja uma exclusividade nossa. Significa
apenas, que em determinados contextos ele
sintetiza um conjunto de relações e procedimentos
que os brasileiros percebem como sendo deles. E
essa totalidade expressa na categoria brasileiro só
se mantém intacta, a uma certa distância de um
determinado ponto específico.
A Identidade social brasileira positiva
O jeitinho encarna o nosso espírito cordial, alegre,
simpático, caloroso, humano etc. de um país
tropical, bonito, sensual, jovem e cheio de
possibilidades. Justamente os aspectos que são
contrastados com os países anglo-saxões e que nos
fornecem uma leitura deles como frios, rígidos,
quadrados etc. Nesse contexto, nossa identidade
histórica é manipulada de forma bastante positiva,
pois a nossa mistura racial, o nosso clima, a
maneira de o português lidar com as outras etnias
são cotados como uma das causas possíveis desse
nosso modo de ser. Nesse sentido, o jeitinho
brasileiro promove uma homogeneização positiva,
anulando toda a nossa diversidade interna a partir
da enfatização de determinadas “qualidades” do
povo.
A Identidade social brasileira negativa
Em contraste com a frase atribuída ao presidente
De Gaulle “Esse não é um país sério”. Por que não
somos sérios? Não somos sérios porque permitimos
que a amizade tenha mais valor do que o
cumprimento da lei; porque relações pessoais, uma
vez estabelecidas, tomam precedência sobre
qualquer outro critério; porque o cidadão brasileiro
tem vários parentes próximos que não o deixam
reinar sozinho em nosso ambiente social. Em
suma, não somos sérios porque todos os
parâmetros da ideologia individualista,
consubstanciados num tratamento igualitário de
todos perante a lei, são permanentemente vazados
na prática social de vários domínios da sociedade
brasileira pela nossa perspectiva relacional, que
transforma o público em privado e, assim, torna
legítimo o que seria espúrio sob aquela
perspectiva. Somos originários de um país que
sempre foi incompetente e inepto na condução de
seus próprios negócios e na nossa colonização.
Sintetizando, utilizamos o jeitinho como símbolo da
nossa desordem institucional, incompetência,
ineficiência e da pouca presença do cidadão no
nosso universo social, reafirmando nosso eterno
casamento com uma visão de mundo relacional.
Exercício: Segundo Lívia Barbosa “As identidades sociais são,
portanto construções culturais. São categorias que funcionam
como sistema codificador de uma vasta teia de relações”. De
acordo com a ampla discussão em sala de aula sobre a
identidade social brasileira, trace os principais aspectos que
melhor representam a cultura do brasileiro, e como o
conhecimento dessas características pode contribuir como
estratégia eficaz de um Gestor nas empresas.