1) O documento discute o conceito de nerd, estereótipos associados, e como nerds são retratados na mídia.
2) Nerds no Brasil são chamados de CDFs, que se dedicam muito aos estudos.
3) O documento fornece um calendário de datas importantes para nerds, como aniversários de lançamentos de filmes e jogos.
O documento discute um tema transversal sobre esportes em uma prática pedagógica. Ele lista os objetivos dos temas transversais como justiça, detecção de injustiças e ação não violenta. Também descreve a importância dos esportes no Brasil, especialmente o futebol, e como as escolas possuem jogos internos anuais. Finalmente, apresenta uma tabela com resultados de um jogo entre cinco times e calcula os pontos acumulados por cada time.
Estácio temas transversais - orientações e prazos -1katiagomide
O documento fornece orientações para a produção de uma cartilha sobre temas transversais, como cidadania, ética, meio ambiente e cultura. Deve conter entre 10 a 20 páginas, ilustrações, linguagem simples e abordar a história, datas comemorativas, vestimentas, trabalho, culinária, danças, religião e vocabulário de um povo ou grupo escolhido.
O documento discute a educação em direitos humanos no Brasil. Após descrever os antecedentes históricos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e do Holocausto, enfatiza a importância da educação formal na promoção de uma cultura de direitos humanos que leve os jovens a se tornarem cidadãos ativos e críticos. Também destaca os eixos do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos para integrar o tema em diferentes níveis educacionais.
Este relatório analisa os índices de homicídios na adolescência (IHA) no Brasil em 2009 e 2010. O IHA estima o risco de mortalidade por homicídios entre adolescentes de 12 a 18 anos. Os dados revelam que o IHA aumentou de 2,61 em 2009 para 2,98 em 2010, indicando um crescente risco de assassinato entre adolescentes brasileiros. O relatório também analisa os riscos relativos de acordo com sexo, cor, idade e meio utilizado, correlacionando-os com as taxas de homicídios entre municípios.
As pessoas faziam fila na porta de um armazém procurando por bens essenciais controlados pelo governo durante um período de escassez e especulação. Houve confrontos entre civis e forças policiais em 1912 em Lisboa durante disputas por pão. A foto mostra mulheres andando pelas ruas de Lisboa acompanhadas por um carregador, provavelmente um imigrante galego.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre esportes no Brasil realizada pela Deloitte. Os principais achados são: (1) Futebol é o esporte mais popular e praticado no Brasil; (2) Rugby foi apontado como o esporte que mais crescerá; (3) Golfe e hipismo são vistos como esportes de elite.
Orientação técnica temas transversais set.2012Erica Frau
O documento fornece orientações sobre temas transversais como educação das relações étnico-raciais e educação ambiental. Apresenta conceitos básicos sobre racismo, preconceito e estereótipos para analisar frases que podem conter preconceitos. Discute a democracia racial brasileira e a necessidade de se ensinar a história e cultura afro-brasileiras nas escolas.
O documento apresenta informações sobre um evento de formação de professores sobre temas transversais realizado pela Secretaria de Educação de Campinas Oeste. O evento abordou a importância da inclusão de temas como educação em direitos humanos, ética e educação fiscal no currículo escolar. Os professores participaram de atividades em grupos para mapear a presença desses temas nos currículos e discutiram especificamente a educação em direitos humanos, com foco na Declaração Universal dos Direitos Humanos.
O documento discute um tema transversal sobre esportes em uma prática pedagógica. Ele lista os objetivos dos temas transversais como justiça, detecção de injustiças e ação não violenta. Também descreve a importância dos esportes no Brasil, especialmente o futebol, e como as escolas possuem jogos internos anuais. Finalmente, apresenta uma tabela com resultados de um jogo entre cinco times e calcula os pontos acumulados por cada time.
Estácio temas transversais - orientações e prazos -1katiagomide
O documento fornece orientações para a produção de uma cartilha sobre temas transversais, como cidadania, ética, meio ambiente e cultura. Deve conter entre 10 a 20 páginas, ilustrações, linguagem simples e abordar a história, datas comemorativas, vestimentas, trabalho, culinária, danças, religião e vocabulário de um povo ou grupo escolhido.
O documento discute a educação em direitos humanos no Brasil. Após descrever os antecedentes históricos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e do Holocausto, enfatiza a importância da educação formal na promoção de uma cultura de direitos humanos que leve os jovens a se tornarem cidadãos ativos e críticos. Também destaca os eixos do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos para integrar o tema em diferentes níveis educacionais.
Este relatório analisa os índices de homicídios na adolescência (IHA) no Brasil em 2009 e 2010. O IHA estima o risco de mortalidade por homicídios entre adolescentes de 12 a 18 anos. Os dados revelam que o IHA aumentou de 2,61 em 2009 para 2,98 em 2010, indicando um crescente risco de assassinato entre adolescentes brasileiros. O relatório também analisa os riscos relativos de acordo com sexo, cor, idade e meio utilizado, correlacionando-os com as taxas de homicídios entre municípios.
As pessoas faziam fila na porta de um armazém procurando por bens essenciais controlados pelo governo durante um período de escassez e especulação. Houve confrontos entre civis e forças policiais em 1912 em Lisboa durante disputas por pão. A foto mostra mulheres andando pelas ruas de Lisboa acompanhadas por um carregador, provavelmente um imigrante galego.
O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre esportes no Brasil realizada pela Deloitte. Os principais achados são: (1) Futebol é o esporte mais popular e praticado no Brasil; (2) Rugby foi apontado como o esporte que mais crescerá; (3) Golfe e hipismo são vistos como esportes de elite.
Orientação técnica temas transversais set.2012Erica Frau
O documento fornece orientações sobre temas transversais como educação das relações étnico-raciais e educação ambiental. Apresenta conceitos básicos sobre racismo, preconceito e estereótipos para analisar frases que podem conter preconceitos. Discute a democracia racial brasileira e a necessidade de se ensinar a história e cultura afro-brasileiras nas escolas.
O documento apresenta informações sobre um evento de formação de professores sobre temas transversais realizado pela Secretaria de Educação de Campinas Oeste. O evento abordou a importância da inclusão de temas como educação em direitos humanos, ética e educação fiscal no currículo escolar. Os professores participaram de atividades em grupos para mapear a presença desses temas nos currículos e discutiram especificamente a educação em direitos humanos, com foco na Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Sala do educador lúdico e temas transversaisFLÁVIA DUARTE
O documento apresenta os objetivos de uma oficina sobre temas transversais como ética, pluralidade cultural, meio ambiente e saúde de forma lúdica. A oficina visa discutir esses temas de forma a promover o autoconhecimento, a proteção da saúde sexual, as relações socioambientais sustentáveis e o respeito à diversidade cultural.
Caricaturas são desenhos que exageram características de pessoas reais de forma humorística. O documento descreve caricaturas de políticos da Primeira República Portuguesa, incluindo os presidentes Manuel de Arriaga, Teófilo Braga, Bernardino Machado, António José de Almeida, Sidónio Pais e Manuel Teixeira Gomes. O caricaturista português mais famoso da época foi Rafael Bordalo Pinheiro, criador do personagem Zé Povinho.
VIDEO - AULA TEMA TRANSVERSAL /8 JEITOS DE MUDAR O MUNDOMárcia Diniz
O documento discute os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio da ONU, que incluem erradicar a pobreza extrema e a fome, prover educação básica universal, promover igualdade de gênero e autonomia das mulheres, reduzir a mortalidade infantil e melhorar a saúde materna, combater doenças como HIV/AIDS e malária, garantir sustentabilidade ambiental e estabelecer parcerias globais para o desenvolvimento. O documento também sugere que a educação é essencial para alcançar um futuro pacífico,
Este documento apresenta 3 principais características dos temas transversais:
1. Abordam conteúdos de várias áreas curriculares de forma complementar;
2. Requerem presença nos conteúdos escolares e trabalho dos professores;
3. Transcendem as áreas curriculares e impregnam todas as atividades da escola.
O documento discute a organização curricular em torno de eixos integradores como cidadania, diversidade, sustentabilidade humana e aprendizagens. Ele propõe uma abordagem mais reflexiva e menos prescritiva, focada em temas socialmente relevantes. O documento também discute como esses eixos podem ser abordados na escola de forma a promover direitos humanos, igualdade e inclusão.
Este documento discute a implementação de temas transversais no currículo escolar brasileiro de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os temas incluem ética, pluralidade cultural, saúde, orientação sexual e meio ambiente. O documento também apresenta exemplos de como essas questões transversais foram abordadas na prática em diferentes escolas brasileiras.
Este documento apresenta os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental nos terceiro e quarto ciclos, definindo os temas transversais a serem abordados, quais são Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde e Orientação Sexual. O documento descreve os objetivos de cada tema, critérios para seleção de conteúdos e blocos de conteúdos a serem trabalhados nas diferentes séries.
Este documento fornece orientações sobre cinco temas transversais para o planejamento escolar de 2012: Educação Ambiental, Educação em Direitos Humanos, Educação Fiscal, Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação em Saúde. Inclui um breve histórico da Educação Ambiental e define os princípios e objetivos de cada tema transversal de acordo com a legislação brasileira.
Eixos estruturantes e transversais do currículoEunice Portela
O documento discute os eixos estruturantes do currículo da educação básica da Secretaria de Educação do Distrito Federal, incluindo cidadania, sustentabilidade humana, aprendizagens e diversidade. Ele também aborda a concepção de educação integral e como a psicologia histórico-cultural influencia o currículo.
Como interpretar charges, cartoons e tiras em quadrinhos em inglês. Não basta apenas concentrar-se no texto, mas também nas imagens oferecidas pelo artista.
O texto está vinculado à imagem. Não é possível separá-las, pois assim perderão significado ( a não ser em cartoons apenas com imagens). Um acaba complementando o outro.
Podemos até interpretar algumas mensagens ( sejam elas cômicas, políticas, comportamentos, etc) que o artista quis passar apenas pelos desenhos; no entanto essa mensagem complementa-se com um texto. Por isso, é bom ficar atento a todos os detalhes.
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento discute a interdisciplinaridade e a transversalidade no ensino, definindo-as como a integração de diferentes áreas do conhecimento e a conexão entre conhecimentos escolares e questões da vida real.
2) Como proposta de atividade interdisciplinar e transversal, o documento apresenta um projeto de construção de cata-ventos que envolve pesquisa, matemática e artes.
3) O projeto inclui cinco atividades para a construção de c
Diretrizes curriculares nacionais para a educaçãoElicio Lima
O documento descreve as diretrizes curriculares nacionais para a educação básica no Brasil, definindo seus objetivos, estrutura, embasamento e contribuição das diferentes áreas de conhecimento para a formação dos estudantes.
O uso de drogas pode ter sérias consequências para a saúde e o bem-estar de uma pessoa. Drogas ilegais como maconha, cocaína e heroína podem causar danos físicos e psicológicos, assim como problemas legais. É importante que os jovens estejam cientes dos riscos associados ao uso de drogas e busquem estilos de vida saudáveis e produtivos.
O documento descreve os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que fornecem diretrizes para a educação básica no Brasil. Os PCN têm como objetivo estabelecer uma base curricular comum para assegurar a qualidade do ensino, ao mesmo tempo em que respeitam a diversidade regional. Eles não impõem um modelo único, mas fornecem orientações flexíveis para que estados e municípios adaptem seus currículos de acordo com a realidade local. Os PCN abordam conceitos, funções, conteúdos, cic
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
Here’s what AI learnings your business should keep in mind for 2017.
Nerds que riem de si mesmos: representações de um estereótipo através de tira...Lucio Luiz
O documento analisa como quatro tiras cômicas brasileiras representam o estereótipo nerd através da auto-sátira: Nérd e sua turma, Nerdson não vai à escola, Caverna do Jedi e Nerdcast Tales. O estereótipo nerd originalmente se referia a pessoas socialmente desajeitadas e viciadas em tecnologia, mas hoje também inclui fãs de cultura pop. As tiras ilustram a desconstrução do estereótipo negativo através do humor auto-depreciativo.
"Quando os Nerd´s dominaram o mundo?" é minha pequena contribuição para um universo tão rico em conhecimento, porém, pouco valorizado por isso. Mesmo que hoje em dia seja moda ser nerd.
Mais em www.luapaula.com
Versão completa composta a partir de excertos do livro de Augusto de Franco (2011), Fluzz: vida humana e convivência social nos novos mundos altamente conectados do terceiro milênio
Este documento resume a história dos nerds, traçando sua evolução desde os anos 1980, quando eram estereotipados como tímidos e excluídos, até os dias atuais, quando ganharam maior aceitação. Também analisa como produtos outrora destinados a nerds, como Star Wars, passaram a ser consumidos por todos. Por fim, pretende comparar a representação de nerds em obras de décadas diferentes como A Vingança dos Nerds e The Big Bang Theory.
O documento discute os riscos e desafios do uso da internet, especialmente no contexto escolar. Aborda temas como cyberbullying, redes sociais, competências digitais, segurança online e a importância da educação para o uso ético da tecnologia.
O documento fornece sugestões de livros para estudantes lerem durante as férias relacionados a diferentes áreas profissionais. É apresentada uma lista com um livro sugerido para cada uma das áreas de Medicina, Exatas, Comunicação, Computação e outras áreas, com breves resumos sobre cada obra. O objetivo é que os estudantes conheçam melhor suas futuras carreiras através da leitura.
Sala do educador lúdico e temas transversaisFLÁVIA DUARTE
O documento apresenta os objetivos de uma oficina sobre temas transversais como ética, pluralidade cultural, meio ambiente e saúde de forma lúdica. A oficina visa discutir esses temas de forma a promover o autoconhecimento, a proteção da saúde sexual, as relações socioambientais sustentáveis e o respeito à diversidade cultural.
Caricaturas são desenhos que exageram características de pessoas reais de forma humorística. O documento descreve caricaturas de políticos da Primeira República Portuguesa, incluindo os presidentes Manuel de Arriaga, Teófilo Braga, Bernardino Machado, António José de Almeida, Sidónio Pais e Manuel Teixeira Gomes. O caricaturista português mais famoso da época foi Rafael Bordalo Pinheiro, criador do personagem Zé Povinho.
VIDEO - AULA TEMA TRANSVERSAL /8 JEITOS DE MUDAR O MUNDOMárcia Diniz
O documento discute os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio da ONU, que incluem erradicar a pobreza extrema e a fome, prover educação básica universal, promover igualdade de gênero e autonomia das mulheres, reduzir a mortalidade infantil e melhorar a saúde materna, combater doenças como HIV/AIDS e malária, garantir sustentabilidade ambiental e estabelecer parcerias globais para o desenvolvimento. O documento também sugere que a educação é essencial para alcançar um futuro pacífico,
Este documento apresenta 3 principais características dos temas transversais:
1. Abordam conteúdos de várias áreas curriculares de forma complementar;
2. Requerem presença nos conteúdos escolares e trabalho dos professores;
3. Transcendem as áreas curriculares e impregnam todas as atividades da escola.
O documento discute a organização curricular em torno de eixos integradores como cidadania, diversidade, sustentabilidade humana e aprendizagens. Ele propõe uma abordagem mais reflexiva e menos prescritiva, focada em temas socialmente relevantes. O documento também discute como esses eixos podem ser abordados na escola de forma a promover direitos humanos, igualdade e inclusão.
Este documento discute a implementação de temas transversais no currículo escolar brasileiro de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os temas incluem ética, pluralidade cultural, saúde, orientação sexual e meio ambiente. O documento também apresenta exemplos de como essas questões transversais foram abordadas na prática em diferentes escolas brasileiras.
Este documento apresenta os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental nos terceiro e quarto ciclos, definindo os temas transversais a serem abordados, quais são Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde e Orientação Sexual. O documento descreve os objetivos de cada tema, critérios para seleção de conteúdos e blocos de conteúdos a serem trabalhados nas diferentes séries.
Este documento fornece orientações sobre cinco temas transversais para o planejamento escolar de 2012: Educação Ambiental, Educação em Direitos Humanos, Educação Fiscal, Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação em Saúde. Inclui um breve histórico da Educação Ambiental e define os princípios e objetivos de cada tema transversal de acordo com a legislação brasileira.
Eixos estruturantes e transversais do currículoEunice Portela
O documento discute os eixos estruturantes do currículo da educação básica da Secretaria de Educação do Distrito Federal, incluindo cidadania, sustentabilidade humana, aprendizagens e diversidade. Ele também aborda a concepção de educação integral e como a psicologia histórico-cultural influencia o currículo.
Como interpretar charges, cartoons e tiras em quadrinhos em inglês. Não basta apenas concentrar-se no texto, mas também nas imagens oferecidas pelo artista.
O texto está vinculado à imagem. Não é possível separá-las, pois assim perderão significado ( a não ser em cartoons apenas com imagens). Um acaba complementando o outro.
Podemos até interpretar algumas mensagens ( sejam elas cômicas, políticas, comportamentos, etc) que o artista quis passar apenas pelos desenhos; no entanto essa mensagem complementa-se com um texto. Por isso, é bom ficar atento a todos os detalhes.
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento discute a interdisciplinaridade e a transversalidade no ensino, definindo-as como a integração de diferentes áreas do conhecimento e a conexão entre conhecimentos escolares e questões da vida real.
2) Como proposta de atividade interdisciplinar e transversal, o documento apresenta um projeto de construção de cata-ventos que envolve pesquisa, matemática e artes.
3) O projeto inclui cinco atividades para a construção de c
Diretrizes curriculares nacionais para a educaçãoElicio Lima
O documento descreve as diretrizes curriculares nacionais para a educação básica no Brasil, definindo seus objetivos, estrutura, embasamento e contribuição das diferentes áreas de conhecimento para a formação dos estudantes.
O uso de drogas pode ter sérias consequências para a saúde e o bem-estar de uma pessoa. Drogas ilegais como maconha, cocaína e heroína podem causar danos físicos e psicológicos, assim como problemas legais. É importante que os jovens estejam cientes dos riscos associados ao uso de drogas e busquem estilos de vida saudáveis e produtivos.
O documento descreve os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que fornecem diretrizes para a educação básica no Brasil. Os PCN têm como objetivo estabelecer uma base curricular comum para assegurar a qualidade do ensino, ao mesmo tempo em que respeitam a diversidade regional. Eles não impõem um modelo único, mas fornecem orientações flexíveis para que estados e municípios adaptem seus currículos de acordo com a realidade local. Os PCN abordam conceitos, funções, conteúdos, cic
Artificial intelligence (AI) is everywhere, promising self-driving cars, medical breakthroughs, and new ways of working. But how do you separate hype from reality? How can your company apply AI to solve real business problems?
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Nerds que riem de si mesmos: representações de um estereótipo através de tira...Lucio Luiz
O documento analisa como quatro tiras cômicas brasileiras representam o estereótipo nerd através da auto-sátira: Nérd e sua turma, Nerdson não vai à escola, Caverna do Jedi e Nerdcast Tales. O estereótipo nerd originalmente se referia a pessoas socialmente desajeitadas e viciadas em tecnologia, mas hoje também inclui fãs de cultura pop. As tiras ilustram a desconstrução do estereótipo negativo através do humor auto-depreciativo.
"Quando os Nerd´s dominaram o mundo?" é minha pequena contribuição para um universo tão rico em conhecimento, porém, pouco valorizado por isso. Mesmo que hoje em dia seja moda ser nerd.
Mais em www.luapaula.com
Versão completa composta a partir de excertos do livro de Augusto de Franco (2011), Fluzz: vida humana e convivência social nos novos mundos altamente conectados do terceiro milênio
Este documento resume a história dos nerds, traçando sua evolução desde os anos 1980, quando eram estereotipados como tímidos e excluídos, até os dias atuais, quando ganharam maior aceitação. Também analisa como produtos outrora destinados a nerds, como Star Wars, passaram a ser consumidos por todos. Por fim, pretende comparar a representação de nerds em obras de décadas diferentes como A Vingança dos Nerds e The Big Bang Theory.
O documento discute os riscos e desafios do uso da internet, especialmente no contexto escolar. Aborda temas como cyberbullying, redes sociais, competências digitais, segurança online e a importância da educação para o uso ético da tecnologia.
O documento fornece sugestões de livros para estudantes lerem durante as férias relacionados a diferentes áreas profissionais. É apresentada uma lista com um livro sugerido para cada uma das áreas de Medicina, Exatas, Comunicação, Computação e outras áreas, com breves resumos sobre cada obra. O objetivo é que os estudantes conheçam melhor suas futuras carreiras através da leitura.
Este documento contém 13 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, funções sintáticas, interpretação de charges, tirinhas e poemas.
O documento fornece diretrizes para a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), abordando critérios como norma padrão, coerência, coesão e proposta de intervenção. Ele orienta que a introdução deve apresentar claramente a tese e o posicionamento sobre o tema em terceira pessoa, enquanto os parágrafos de desenvolvimento devem sustentar a tese com argumentos consistentes, como dados e fatos. A conclusão deve retomar a ideia inicial e apresentar uma proposta de intervenção específica sobre o assunto.
O documento descreve como o chatbot da Microsoft chamado TAY foi corrompido pelo Twitter em menos de 24 horas, aprendendo a expressar ideias racistas, sexistas e de apoio a Donald Trump. Isso ocorreu porque TAY foi treinado usando dados do Twitter, onde acabou absorvendo o ódio e desinformação presentes na plataforma. O documento reflete sobre como as bolhas da internet podem radicalizar as pessoas e como isso revela fragilidades na forma como desenvolvemos a inteligência artificial.
O documento discute o uso responsável das redes sociais e como elas podem afetar a imagem profissional de alguém. Recomenda-se ter cuidado com o que é publicado online, já que recrutadores podem verificar perfis em redes sociais para avaliar candidatos. Também aborda o uso correto da língua portuguesa, explicando termos como "se pá" no contexto formal versus informal.
Hamlet no holoedeck: A descendência de elizaDaph Diesel
O documento descreve a evolução dos chatbots, começando por Eliza, o primeiro software de conversação, até os ambientes virtuais complexos com múltiplos agentes inteligentes que podem aprender e surpreender, como Silas e Lyotard.
O documento descreve diferentes tipos de "nerds", incluindo geeks, otakus, trekkers e RPGistas. Define nerds como pessoas inteligentes capazes de resolver problemas complexos e promover projetos inovadores, apesar de serem muitas vezes mal compreendidos por sua aparência e hábitos isolados.
O documento descreve diferentes tipos de "nerds", incluindo geeks, otakus, trekkers e RPGistas. Define nerds como pessoas inteligentes capazes de resolver problemas complexos e promover projetos inovadores, apesar de serem muitas vezes mal compreendidos por sua aparência e hábitos isolados.
O documento descreve diferentes tipos de "nerds", incluindo geeks, otakus, trekkers e RPGistas. Define nerds como pessoas inteligentes capazes de resolver problemas complexos e promover projetos inovadores, apesar de serem muitas vezes mal compreendidos por sua aparência e hábitos isolados.
Este documento discute estereótipos e preconceitos, fornecendo exemplos e atividades para analisar como eles são representados na mídia e na vida real. Os alunos são encorajados a refletir criticamente sobre estereótipos comuns e como eles podem ser positivos ou negativos. O diretor entrevistado discute o uso de estereótipos no cinema, argumentando que eles nem sempre são prejudiciais se os pais ensinarem às crianças a reconhecê-los e entendê-los.
Isabella Sozza apresentará um minicurso sobre memes. Ela é graduanda em Letras e formada em TI, participando de programas de iniciação científica e residência pedagógica. O minicurso abordará a história, teorias e aplicações dos memes em sala de aula de forma pluridisciplinar.
Pesquisadores japoneses desenvolveram um robô capaz de: interagir com vários interlocutores ao mesmo tempo, compreendendo e respondendo às ordens deles em menos de 2 segundos, sem treinamento prévio de voz.
O documento apresenta 30 passos para explicar o "Dogma 2005" de forma simples. Os principais pontos são: (1) focar-se no processo criativo em si em vez de resultados finais ou ideias pré-concebidas, (2) documentar tudo o que acontece no processo, (3) dizer sempre a verdade e envolver os outros no projeto, (4) não se preocupar com rótulos como "arte" e sim comunicar descobertas através de mediação.
O documento fornece dicas para a introdução de uma redação, como apresentar o tema no início do texto, usar frases em ordem direta para dar mais clareza, e evitar generalizações e lugares comuns. Também dá exemplos de como iniciar uma dissertação, como através de uma afirmação forte, uma sequência de perguntas ou citações.
4. N
erd é uma gíria e, como a
maioria das gírias, é difícil dizer
quem a inventou. Há várias
teorias. A mais comum é que a
palavra foi lançada pelo escritor americano
Theodore Seuss Geisel (Dr. Seuss), que
criou livros infantis clássicos como If I Ran
the Zoo (“Se Eu Dirigisse o Zoológico”),
de 1950, no qual apresenta um personagem
meio esquisitão chamado justamente Nerd.
Em 1951, a revista Newsweek publicou
uma matéria sobre os costumes dos jovens
na cidade de Detroit, na qual dizia que os
jovens “quadrados” (conservadores) estavam
sendo chamado de nerds. Se os dois fatos
têm alguma relação, é difícil de dizer, mas,
ao que parece, a palavra não se popularizou
ainda nos anos 50. “Quando eu era jovem,
em Nova York, as pessoas que gostavam
muito de estudar eram chamadas de egg
heads (cabeças de ovo)”, diz o lingüista John
Robert Schmitz, da Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp), hoje com 70 anos, que
cogita outra origem para a palavra. “Existe
no idioma inglês a gíria nurt, que designa
pessoas loucas. Nurt pode ter originado a
palavra nurd, usada com o mesmo sentido de
nerd”, diz Schmitz. Há ainda os que defendam
que N.E.R.D era a sigla que funcionários da
companhia canadense de telecomunicações
Northern Electric Research and Development
(ou Nortel) levavam no bolso da camisa. No
Brasil, o termo se popularizou com o filme
a Vingança dos Nerds, de 1984, no qual um
grupo de CDFs decide peitar os jovens mais
populares da faculdade.
Outra possível origem da palavra vem
do hábito de alguns estudantes do MIT
(Massachussets institute of technology ou
Instituto de Tecnologia de Massachusetts;
em português) de chamar alguns alunos de
“knurd” (a palavra vem de “drunk”, bêbado
em inglês, escrito ao contrário)
O conceito
5. S
egundo Paul Graham, “Existe uma relação
entre ser esperto/inteligente e ser nerd, ou
melhor, há uma correlação inversa maior
ainda entre ser nerd e ser popular. Se ser
esperto parece fazer a pessoa não popular” de forma
análoga vem a conotação pejorativa.
OsNerdssãoconhecidosporumdeterminadoestereótipo,
muito divulgado em filmes ou desenhos animados, que
geralmente não correspondem a realidade total. Eles não
têm um padrão próprio de vestuário e podem ser muito
sociáveis se sentirem-se confortáveis no ambiente.
Apesar de serem uma Tribo Urbana, pode ser difícil
reconhecê-los no dia-a-dia pois, ao contrário das outras
tribos, não tem um estilo facilmente reconhecível à
primeira vista, porém com um convívio prolongado, é
possível claramente diferenciá-los. Tampouco gostam
dos mesmos tipos de música, e nem todos frequentam os
mesmos lugares (apesar de uma grande parte frequentar
convenções de quadrinhos e ficção científica ou mesmo,
preferirem ficar em casa envolvidos em suas atividades).
Mas é importante ressaltar que nem sempre os nerds
queremissoparasuasvidas,umacertafaixadarespectiva
população nerd busca mudar para o grupo considerado
antônimo dos nerds, os populares, fazendo-os usar o
seu dom para isso, a inteligência, desse modo o nerd
analisa todo o funcionamento da sociedade e por que ela
é assim. Isso costuma acontecer com os adolescentes,
que por terem tido uma infância controlada pelos pais,
não souberam como agir com a sociedade no começo da
adolescência, ficando assim sozinhos, tendo que apelar
para coisas do mundo nerd.
Estereótipo
6. No Brasil
N
o Brasil, chama-se CDF o indivíduo inteligente que se dedica muito aos estudos. Usa-se a
sigla ou acrônimo “CDF” significando “Cabeça-de-ferro” ou “Crânio-de-Ferro” 2 3 devido
aos extensos períodos que a pessoa fica estudando. O que é confundido por muitos com
o Nerd, onde este pesquisa, estuda seu objeto de apreciação, e o CDF se concentra em
matérias escolares (Matemática ou Ciências, por exemplo). Enquanto os Nerd encaixam-se nos naturalmente
interessados em ciências e computação - podendo mesmo não ir bem na escola, uma vez que muitos se
consideram autônomos o suficiente na aprendizagem a ponto de não se preocuparem com a organização de
cadernos ou o dever de casa - os CDFs costumam referir-se a jovens que tem a escola/faculdade como ponto
central de suas vidas.
7. Calendário Nerd: “As Datas que Todo Geek deve
Conhecer”
Se você gosta de acompanhar os Trending Topics do twitter, ou então só faz parte da galera que fica o dia todo na
internet, este post é para você! Não seria ótimo poder acompanhar todas as datas comemorativas do universo Geek?
Pensando nisso a equipe do Operários da Web foi pesquisar (e pesquisou muuuuuito) pra poder criar um calendário
especialmente feito para os geeks que acessam o blog, tá curioso? olha aí como ficou:
8. É isso aí, a ideia principal aqui é ter uma espécie de guia com importantes datas comemorativas que se
relacionem com tecnologia e nerdisses em geral (temática do blog) pra você poder celebrar nas redes sociais,
e não ficar mais viajando quando ver aquelas hashtags nos trends!
9. Nerds na mídia, literatura e cinema
A
tualmente existem filmes, séries
televisivas e livros em que a temática
principal é o modo de vida nerd, e
onde se desenvolve um personagem,
principal ou não, que se enquadra neste estereótipo
ou modo de vida. Como por exemplo, podem citar-se:
Chuck Bartowski, personagem principal da série
Chuck que combina elementos do gênero ação
(espionagem) com comédia romântica. Chuck é um
nerd informático (trabalha para uma empresa do ramo
chamada “Nerd Herd”) com pouco envolvimento
com o sexo oposto. O personagem é interpretado por
Zachary Levi.
Dave Lizewski, personagem do HQ e do filme Kick-
Ass, também caracterizado por fraco envolvimento
com o sexo oposto.
Evan, do filme Superbad, sofre pela garota que ama
e é virgem, interpretado por Michael Cera. Este ator
interpreta personagens nerds em praticamente todos
os seus trabalhos.
Peter Parker, Homem Aranha, HQ e Cinema.
Professor Pardal, HQs.
Paul Finch, do filme “American Pie”, desenvolve o
gênero nerd intelectual. Apresentado também como
insaciável, a sua preferência é por mulheres maduras
(MILF’s).
The Big Bang Theory, série de comédia totalmente
inspirada no mundo nerd.
Gil Grissom e Sara Sidle, considerado pelos
aficcionados como o casal mais nerd das séries de TV:
ele é entomólogo e ela, fisica.
Monk, o detetive nerd que descobre tudo com os seus
estranhos hábitos e manias.
Hugo Reyes, personagem da série Lost, era viciado
em Star Wars e em fazer citações sobre filmes e
programas da cultura pop.
Ross Geller, da série Friends, é um paleontólogo
que tem no currículo três divórcios, é viciado em
dinossauros e tem fetiche pela Princesa Leia, de Star
Wars.
Ichabod Crane, do filme A Lenda do Cavaleiro sem
Cabeça, era muito “avançado” para o século XVIII.
Timothy McGee, da série NCIS, um Agente Especial
Forense e “geek”, invade sistemas federais para obter
informações para as investigações. Apelidado de
“Lord Elfo” e “McGeek” pelos colegas, enriqueceu
(sem os seus colegas saberem) escrevendo uma série
de livros intitulada “Deep Six”, que conta histórias de
suas investigações, modificando os nomes para não
ser descoberto, e cria um Anagrama com o seu nome:
“Thom E. Gemcity”.
Simon Nelson Cook, da série Manual de
Sobrevivência Escolar do Ned, é um personagem
engraçado e desligado.
TheITCrowd,sériebritânicaqueretrataaconvivência
de uma equipe de TI que tem que trabalhar no porão
do edifício, isolada do resto da empresa.
10.
11.
12.
13. Saiba como se tornar um NERD
M
uita gente fala que nerd são aquelas
pessoas que tiram notas boas,
viciados em games, tecnologia,
poucos amigos físicos e mais amigos
virtuais, isso mesmo você está quase lá, porém muita
gente tem um lado nerd de ser e para deixarmos bem
claro, vamos citar dicas de como se transformar e
saber se você realmente é um nerd de verdade, “let’s
go”.
Para começar, os nerds são classificados da seguinte
maneira: Hipsters, Gamers, Geeks, Otakus, Hackers
ou Cinéfilos
Os “hipsters”, são os grupos de nerds mais modernos,
eles estão querendo sempre estar um passo a frente,
são inovadores, adoram usar um look de acordo com
o dia e se identificam bastante com a cultura, design,
música, arte e modernismo. Adoram comer pizzas,
hambúrgueres e um fast food é essencial para eles.
Chegamos aos “gamers”, uma das categorias mais
conhecidas e viciantes do nível dos nerds, para eles
o videogame é uma lição de vida, um aprendizado
ou até mesmo um cursinho de inglês. Criam ótimos
desempenhos que conseguem se adaptar a qualquer
tipo de jogo, mesmo nunca tendo o jogado antes, são
competidores, nunca perdem, se perderem foi algum
problema do controle ou algum “LAG” que surgiu
no jogo, deixam de sair com os amigos para poder
passar aquela faze que está a mais de uma semana
buscando finalizar. Para eles o gráfico, o processador,
os controles limpos, as sequências mais difíceis são os
fatores que os tornam cada vez mais conectados entre
um joystick e um console. Os jogos mais marcantes
para os gamers, são o clássico Mario Bross, Zelda,
Final Fantasy, Mortal Kombat, Street Fighter ou até
mesmo o antigo pacman, jogo da década de 80.
14. Se tratando em tecnologia, estamos lhe dando com
eles os “geeks”, um grupo de nerds que são os mais
conhecidos da categoria, aquele que está sempre
conectado com tudo e com todos, sempre com seu
Iphone, Smartphone, Android, Tablet, Notebook, PS
Vita, Nintendo DS em fim, eles possuem habilidades
em quase todos os equipamentos relacionados à
tecnologia. Tem como ídolos, os clássicos fundadores
dos aparelhos mais usados no mundo hoje em dia,
Bill Gates e Steve Jobs.
Mais se você precisa salvar o mundo de seres
maléficos, com super poderes, magias ou até mesmo
monstros como o Godzilla, você irá precisar da ajuda
dos “Otakus”. Viciados em mangás, animes e tudo
que for da cultura oriental, esses nerds estão sempre
felizes e animados.Adevoção é tão grande que alguns
se vestem iguais aos personagens que mais gostam,
esses costumes são conhecidos como Cosplayers.
Você precisa de um código para ter acesso a nova
fase do jogo, eles possuem códigos para invadirem
o sistema do Governo e chamarem atenção com
seus ataques, estamos nos referindo aos “Hackers”.
Desconhecidos ou conhecidos apenas por siglas, os
hackers são grupos de nerds bastantes misteriosos,
que estão sempre conectados e invadem através de
programas e códigos, sites e empresas que vão ao
contra das suas ideias e leis. Um dos grupos de hackers
mais conhecidos na atualidade são os Anonymus.
Por fim, os viciados em filmes, séries e tudo que
tiver animação os “Cinéfilos”. Eles discutem tudo
sobre os filme, desde a jogada de câmera, tipos de
efeitos, nomes dos artistas, diretor e todos os recursos
utilizados para a produção do filme. Gosta bastante
de se vestir com alguma peça de roupa ou acessório,
relacionado a algum filme ou série.
Se você não se encaixou em nenhuma das categorias,
vamos lhe ajudar com dicas de como ser um nerd de
verdade.
15. Vire um viciado em jogos:
Todo nerd sem seu estilo de jogo preferido, RPG,
FPS, tabuleiros, estratégicos, árcades, entre outros di-
versos tipos de games, basta você escolher o que mais
lhe agrada e jogue para se tornar o melhor entre seus
amigos ou em duelos online.
Leia sobre o assunto:
Muita coisa está relacionada a cultura geral dos nerds,
filmes, jogos, animações, ilustrações, artes, música,
quadrinhos, HQ e tecnologia. Existem diversos sites,
aonde você pode encontrar esses conteúdos e estar
por dentro das tendências e atualizações frequentes
desses assuntos.
Assista séries:
Assistiu um episódio de “The Walking Dead” e esta
se achando o nerd do momento, errado. Escolha uma
série e assista desde o começo, para entender toda a
história em tese, os personagens, o porquê aquilo se
passa em tal época. Depois dessa fase, você passa
para uma série mais complicada, algo do tipo japonês.
Revistas em quadrinhos:
Não gosta muito de ler, mais adora os desenhos dos
personagens favoritos, então compre revistas em
quadrinhos, aprenda a ler e interpretar as histórias na
sua mente, no seu mundinho. Isso irá estimular cada
vez mais o seu costume por leitura e aprendizado
sobre o personagem do quadrinho lido.
16. Vista-se como um:
Nos dias de hoje o nerd moderno não se veste como os retratados por ai, com a camisa ensacada por dentro da
calça, cabelo sempre no gel, um sapato preto sempre limpo, com um caderno nos braços. O nerd moderno é
bastante ligado nas tendências de cores, moda, cabelos e acessórios. No seu dia-dia, o jeans é essencial para a
rotina, tanto para faculdade ou até mesmo o trabalho, camisa básica sempre com ilustrações na frente de algo
relacionado a cultura nerd e o velho companheiro o tênis All Star
Tenha Coleções:
Amaioria dos nerds colecionam alguma coisa, bonecos, tampinhas, desenhos, posters ou até mesmo os próprios
consoles antigos, eles fazem questão de não se separarem deles. Se você pretende entrar para essa cultura faça
a sua parte, comece a colecionar alguma coisa que é do seu interesse e mostre aos seus amigos, troque ideias
sobre suas coleções e costumes.
17. Entenda muito sobre informática:
Para finalizar, o nerd precisa saber e entender muito sobre informática, editar imagens, manipular vídeos,
resolver problemas simples do PC e principalmente da sua rede de internet.
Então é isso pessoal, prove que você é super inteligente, desenrolado e esperto, sabendo de tudo sobre a cultura
nerd, seus gostos e costumes, fazendo novas amizades no grupo e mostrando a todos que ser nerd está em alta.
O geek atual: um nerd!
Apesar de realmente sermos tão inteligentes quanto
as antigas lendas contam, não somos nada parecidos
com a figura ridícula com que tentam nos representar.
O nerd geek moderno é descolado, ávido por
novidades e possui um jeito cheio de referências que
vai influenciar diretamente em suas roupas.
Hoje em dia não tem roupas próprias para geeks, o
que chega a ser exclusivo são as famosas camisetas
baseadas em video-games.
O vocabulário nerd também é intenso, palavras como
noob ao invés de chamar alguém de burro em algo
relacionado a tecnologia, fail total ou game-over
quando algo dá errado, e mais várias que com certeza
você fala por aí? Afinal a maioria dos leitores do
Manual da Tecnologia são viciados em tecnologia,
isso envolve jogos, informática e etc.
Concluindo, podemos ser considerados “nerds
antigos” e ainda sermos aloprados por alguns nas
escolas, mas isso é motivo de se envergonhar? Não!
podemos ser descolados, o importante é você saber
que não é só você que sofre com isso e ser quem você
é sem importar a opinião dos outros, assim podemos
nos orgulharmos a dizer: SOU UM NERD GEEK!!
E você, o que pensa sobre o assunto?