SlideShare uma empresa Scribd logo
E. E. B. São João Batista 
Alunas: Luna Mariah Zunino 
Rhuane Deise Ricardo 
Samara Sandra Tamanini 
2ª série II 
Professor: Luiz Carlos da Silva 
Uma grande invenção da ciência e 
da Astronomia.
O telescópio é um instrumento adotado por Galileu e serve como 
o próprio nome diz, observar coisas distantes, o que não é possível a 
visão humana. 
Em grego: 
Tele – Longe 
Scopio – Observar
Sabemos que o Telescópio nos ajuda 
na visualização de coisas em longa 
distância e foi se modificando para 
melhor, hoje em dia temos vários tipos e 
que vem se aperfeiçoando cada vez 
mais...
Quais foram os primeiros fundadores do 
Telescópio? 
No que a luz influência no aparelho? 
Quais são suas vantagens? 
Por que ele se tornou um aparelho tão 
útil?
Foi Hans Lipperhey quem pela primeira vez apresentou o 
telescópio como o conhecemos hoje.
Sacharias Janssen é considerado um dos prováveis 
inventores do Telescópio.
Há autores que alegam que Thomas Harriot obeservou 
e desenhou a Lua através de um telescópio, alguns 
meses antes de Galileu fazer o mesmo.
Galileu Galilei em outubro de 1609 
fabricou um telescópio de aumento 20x. 
Com esse novo telescópio, ele observou 
a Lua e descobriu as quatro maiores luas 
de Júpiter.
Primeira Ilustração conhecida de um 
Telescópio.
O Telescópio Espacial Hubble é o mais importante de todos os telescópios 
que já foram construídos no mundo. Isso porque ele fica no espaço, livre 
das interferências da atmosfera terrestre, o que permite que ele consiga 
imagens precisas de lugares distantes do universo.
Em todos os casos, um telescópio possui uma lente ou um 
espelho que constituem o elemento que capta a luz emitida 
ou refletida pelo objeto que se pretende observar.
Os telescópios ópticos estão baseados 
em dois princípios físicos fundamentais 
descritos por uma parte da física chamada 
de "óptica física". Estes dois princípios são: 
refração da luz 
 reflexão da luz
A radiação eletromagnética se desloca à 
velocidade de 300.000 quilômetros por segundo 
no espaço entre as estrelas onde há, 
praticamente, vácuo. No entanto, ao incidir sobre 
um meio transparente, como o vidro, a sua 
velocidade é diminuída.
São dois os princípios básicos que regem a 
reflexão do raio luminoso incidente. Um raio luminoso 
incide sobre uma superfície capaz de refleti-lo. A esta 
superfície damos o nome de espelho. Para auxiliar na 
nossa descrição sempre iremos traçar uma reta 
perpendicular a esta superfície polida. A esta reta damos 
o nome de normal.
Os espelhos podem ser de três tipos: 
 espelhos planos 
 espelhos esféricos 
 espelhos parabólicos 
Com exceção dos espelhos planos, todos os 
outros tipos de espelhos podem ter as formas: 
 côncavo 
 convexo
Um espelho côncavo é aquele que faz 
a radiação incidente sobre ele convergir em 
um ponto. Um espelho convexo faz a 
radiação incidente sobre ele divergir a partir 
de um ponto.
Mais uma importante característica ligada 
diretamente ao diâmetro da objetiva. A luminosidade é 
quantidade de luz que um telescópio pode captar, e quanto 
maior o diâmetro da objetiva, mais luminoso será o 
instrumento. Um telescópio para ser luminoso deve ter 
também uma distância focal pequena para trabalhar com 
pouco aumento.
Características: 
- Espelho primário de 135 mm 
- Distancia focal de 880 mm 
- Razão focal 6.5 
- Montagem azimutal dobsoniana 
- Magnitude limite 12.8 
- Poder separador 0.9 sec. de arco 
- Aumento médio 160 X 
Acessórios: 
- Buscador Red Dot Finder 
- Focalizador de cremalheira para 
acessórios de 1.25" 
- Ocular Kellner de 10 mm ( padrão 
1.25" ) 
- Preço: R$ 1100,00
Telescópio   alunas rhuane, luna e samara turma 2ª2

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Slide a luneta de galileu
Slide   a luneta de galileuSlide   a luneta de galileu
Slide a luneta de galileu
alinycristinafernandes
 
Guião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individualGuião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individual
antoniopedropinheiro
 
Guião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individualGuião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individual
antoniopedropinheiro
 
Exploração espacial
Exploração espacialExploração espacial
Exploração espacial
andreo rausis
 
Pdf acompanhante do Telescópio greika 90060 m
Pdf acompanhante do Telescópio greika 90060 mPdf acompanhante do Telescópio greika 90060 m
Pdf acompanhante do Telescópio greika 90060 m
Nickguitar
 
à Descoberta do universo
à Descoberta do universoà Descoberta do universo
à Descoberta do universo
Eunice Palma
 
Periscópio
PeriscópioPeriscópio
Periscópio
LuisMagina
 
Telescópio francisca pinho
Telescópio francisca pinhoTelescópio francisca pinho
Telescópio francisca pinho
dianarita98
 
Aula 3 telescopios gttp 2014
Aula 3 telescopios gttp 2014Aula 3 telescopios gttp 2014
Aula 3 telescopios gttp 2014
Instituto Iprodesc
 
Instrumentos De ExploraçãO Espacial
Instrumentos De ExploraçãO EspacialInstrumentos De ExploraçãO Espacial
Instrumentos De ExploraçãO Espacial
Tânia Reis
 
Meios tecnológicos que permitem o estudo do Universo
Meios tecnológicos que permitem o estudo do UniversoMeios tecnológicos que permitem o estudo do Universo
Meios tecnológicos que permitem o estudo do Universo
Catir
 
Astronomia
AstronomiaAstronomia
Astronomia
Cristina Pereira
 
Astronomia
AstronomiaAstronomia
Astronomia
icleide souza
 
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacial
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacialCNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacial
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacial
Rita Rainho
 
Instrumentos de exploração espacial
Instrumentos de exploração espacialInstrumentos de exploração espacial
Instrumentos de exploração espacial
Tânia Reis
 
Instrumentos de Exploração Espacial
Instrumentos de Exploração EspacialInstrumentos de Exploração Espacial
Instrumentos de Exploração Espacial
Tânia Reis
 
Iniciação ao Estudo da Astronomia
Iniciação ao Estudo da AstronomiaIniciação ao Estudo da Astronomia
Iniciação ao Estudo da Astronomia
Fernando Martins
 
Foguetões,vaivéns e fatos espaciais
Foguetões,vaivéns e fatos espaciaisFoguetões,vaivéns e fatos espaciais
Foguetões,vaivéns e fatos espaciais
Mariana Farto
 
Geografia 1 ANO EM - universo
Geografia 1 ANO EM -   universoGeografia 1 ANO EM -   universo
Geografia 1 ANO EM - universo
Isabela Gaspar
 
Instrumentos
InstrumentosInstrumentos
Instrumentos
perezgabriel_
 

Mais procurados (20)

Slide a luneta de galileu
Slide   a luneta de galileuSlide   a luneta de galileu
Slide a luneta de galileu
 
Guião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individualGuião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individual
 
Guião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individualGuião informativo e orientador do projeto individual
Guião informativo e orientador do projeto individual
 
Exploração espacial
Exploração espacialExploração espacial
Exploração espacial
 
Pdf acompanhante do Telescópio greika 90060 m
Pdf acompanhante do Telescópio greika 90060 mPdf acompanhante do Telescópio greika 90060 m
Pdf acompanhante do Telescópio greika 90060 m
 
à Descoberta do universo
à Descoberta do universoà Descoberta do universo
à Descoberta do universo
 
Periscópio
PeriscópioPeriscópio
Periscópio
 
Telescópio francisca pinho
Telescópio francisca pinhoTelescópio francisca pinho
Telescópio francisca pinho
 
Aula 3 telescopios gttp 2014
Aula 3 telescopios gttp 2014Aula 3 telescopios gttp 2014
Aula 3 telescopios gttp 2014
 
Instrumentos De ExploraçãO Espacial
Instrumentos De ExploraçãO EspacialInstrumentos De ExploraçãO Espacial
Instrumentos De ExploraçãO Espacial
 
Meios tecnológicos que permitem o estudo do Universo
Meios tecnológicos que permitem o estudo do UniversoMeios tecnológicos que permitem o estudo do Universo
Meios tecnológicos que permitem o estudo do Universo
 
Astronomia
AstronomiaAstronomia
Astronomia
 
Astronomia
AstronomiaAstronomia
Astronomia
 
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacial
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacialCNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacial
CNaturais7-Instrumentos de pesquisa espacial
 
Instrumentos de exploração espacial
Instrumentos de exploração espacialInstrumentos de exploração espacial
Instrumentos de exploração espacial
 
Instrumentos de Exploração Espacial
Instrumentos de Exploração EspacialInstrumentos de Exploração Espacial
Instrumentos de Exploração Espacial
 
Iniciação ao Estudo da Astronomia
Iniciação ao Estudo da AstronomiaIniciação ao Estudo da Astronomia
Iniciação ao Estudo da Astronomia
 
Foguetões,vaivéns e fatos espaciais
Foguetões,vaivéns e fatos espaciaisFoguetões,vaivéns e fatos espaciais
Foguetões,vaivéns e fatos espaciais
 
Geografia 1 ANO EM - universo
Geografia 1 ANO EM -   universoGeografia 1 ANO EM -   universo
Geografia 1 ANO EM - universo
 
Instrumentos
InstrumentosInstrumentos
Instrumentos
 

Semelhante a Telescópio alunas rhuane, luna e samara turma 2ª2

1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
AssisTeixeira2
 
Óptica Geométrica - Princípios Fundamentais
Óptica Geométrica - Princípios FundamentaisÓptica Geométrica - Princípios Fundamentais
Óptica Geométrica - Princípios Fundamentais
Marco Antonio Sanches
 
Construção de luneta de baixo custo - Marcos Calil
Construção de luneta de baixo custo - Marcos CalilConstrução de luneta de baixo custo - Marcos Calil
Construção de luneta de baixo custo - Marcos Calil
Marcos Calil
 
Refracao da luz
Refracao da luzRefracao da luz
Refracao da luz
Universidade Pedagogica
 
óTica geometrica
óTica geometricaóTica geometrica
óTica geometrica
Daniela F Almenara
 
óptica(microscópio)
óptica(microscópio)óptica(microscópio)
óptica(microscópio)
Larissa Silva
 
Lentes
LentesLentes
Experimento Microscópio Caseiro
Experimento Microscópio CaseiroExperimento Microscópio Caseiro
Experimento Microscópio Caseiro
Sam Adam
 
Ótica.docx
Ótica.docxÓtica.docx
17417 biologia celular_1_aula_01_volume_01
17417 biologia celular_1_aula_01_volume_0117417 biologia celular_1_aula_01_volume_01
17417 biologia celular_1_aula_01_volume_01
helonasc
 
Aula_Optica-ondulatoria vibrações_01.ppt
Aula_Optica-ondulatoria vibrações_01.pptAula_Optica-ondulatoria vibrações_01.ppt
Aula_Optica-ondulatoria vibrações_01.ppt
mmercezinha
 
004 Foto Luz
004 Foto Luz004 Foto Luz
004 Foto Luz
guestf4e9b
 
Óptica introdução
Óptica introduçãoÓptica introdução
Óptica introdução
O mundo da FÍSICA
 
Optica
OpticaOptica
Optica
Giovanni
 
Opticageometrica
OpticageometricaOpticageometrica
Opticageometrica
Kelly Freitas
 
1 +óptica+e+reflexão+da+luz
1 +óptica+e+reflexão+da+luz1 +óptica+e+reflexão+da+luz
1 +óptica+e+reflexão+da+luz
Wagner Tenorio
 
Optica Geometrica
Optica GeometricaOptica Geometrica
Optica Geometrica
LEODINEIAGAMA
 
Instrumentos óticos
Instrumentos óticosInstrumentos óticos
Instrumentos óticos
UERGS
 
Como A Luz Funciona
Como A Luz FuncionaComo A Luz Funciona
Como A Luz Funciona
Sanclé Porchéra
 
Optica geometrica
Optica geometricaOptica geometrica
Optica geometrica
Johnyn89
 

Semelhante a Telescópio alunas rhuane, luna e samara turma 2ª2 (20)

1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
1- Óptica e Reflexão da Luz e participantes.ppt
 
Óptica Geométrica - Princípios Fundamentais
Óptica Geométrica - Princípios FundamentaisÓptica Geométrica - Princípios Fundamentais
Óptica Geométrica - Princípios Fundamentais
 
Construção de luneta de baixo custo - Marcos Calil
Construção de luneta de baixo custo - Marcos CalilConstrução de luneta de baixo custo - Marcos Calil
Construção de luneta de baixo custo - Marcos Calil
 
Refracao da luz
Refracao da luzRefracao da luz
Refracao da luz
 
óTica geometrica
óTica geometricaóTica geometrica
óTica geometrica
 
óptica(microscópio)
óptica(microscópio)óptica(microscópio)
óptica(microscópio)
 
Lentes
LentesLentes
Lentes
 
Experimento Microscópio Caseiro
Experimento Microscópio CaseiroExperimento Microscópio Caseiro
Experimento Microscópio Caseiro
 
Ótica.docx
Ótica.docxÓtica.docx
Ótica.docx
 
17417 biologia celular_1_aula_01_volume_01
17417 biologia celular_1_aula_01_volume_0117417 biologia celular_1_aula_01_volume_01
17417 biologia celular_1_aula_01_volume_01
 
Aula_Optica-ondulatoria vibrações_01.ppt
Aula_Optica-ondulatoria vibrações_01.pptAula_Optica-ondulatoria vibrações_01.ppt
Aula_Optica-ondulatoria vibrações_01.ppt
 
004 Foto Luz
004 Foto Luz004 Foto Luz
004 Foto Luz
 
Óptica introdução
Óptica introduçãoÓptica introdução
Óptica introdução
 
Optica
OpticaOptica
Optica
 
Opticageometrica
OpticageometricaOpticageometrica
Opticageometrica
 
1 +óptica+e+reflexão+da+luz
1 +óptica+e+reflexão+da+luz1 +óptica+e+reflexão+da+luz
1 +óptica+e+reflexão+da+luz
 
Optica Geometrica
Optica GeometricaOptica Geometrica
Optica Geometrica
 
Instrumentos óticos
Instrumentos óticosInstrumentos óticos
Instrumentos óticos
 
Como A Luz Funciona
Como A Luz FuncionaComo A Luz Funciona
Como A Luz Funciona
 
Optica geometrica
Optica geometricaOptica geometrica
Optica geometrica
 

Mais de Luiz Carlos Silva

Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04
Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04
Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04
Luiz Carlos Silva
 
Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3
Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3
Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3
Luiz Carlos Silva
 
Fisica ferroeletrico - turma 3²
Fisica ferroeletrico - turma 3²Fisica ferroeletrico - turma 3²
Fisica ferroeletrico - turma 3²
Luiz Carlos Silva
 
Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1
Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1
Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1
Luiz Carlos Silva
 
Optica cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5
Optica   cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5Optica   cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5
Optica cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5
Luiz Carlos Silva
 
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
Luiz Carlos Silva
 
2.1 microscópio
2.1 microscópio2.1 microscópio
2.1 microscópio
Luiz Carlos Silva
 
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
Luiz Carlos Silva
 

Mais de Luiz Carlos Silva (8)

Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04
Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04
Aparelho de dvd camila e dariane, 3ª 04
 
Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3
Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3
Televisão, lorraine, daniel e eduardo 3ª3
 
Fisica ferroeletrico - turma 3²
Fisica ferroeletrico - turma 3²Fisica ferroeletrico - turma 3²
Fisica ferroeletrico - turma 3²
 
Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1
Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1
Apresentação alan ricardo e luis fernando 3ª 1
 
Optica cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5
Optica   cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5Optica   cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5
Optica cameras digitais - vinicius, dener, micaela 2 5
 
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
 
2.1 microscópio
2.1 microscópio2.1 microscópio
2.1 microscópio
 
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i 2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
2.1 eduarda abreu, amanda cardozo e gabriel tomazoni 2 i
 

Último

O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
Pastor Robson Colaço
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
LucianaCristina58
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
Manuais Formação
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
MarceloMonteiro213738
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
SILVIAREGINANAZARECA
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
LeticiaRochaCupaiol
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
AmiltonAparecido1
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 

Último (20)

O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdfO que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
O que é um Ménage a Trois Contemporâneo .pdf
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
- TEMPLATE DA PRATICA - Psicomotricidade.pptx
 
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdfUFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
UFCD_10145_Enquadramento do setor farmacêutico_indice.pdf
 
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).pptepidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
epidemias endemia-pandemia-e-epidemia (1).ppt
 
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
1ª LEI DE OHN, CARACTERISTICAS IMPORTANTES.
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdfOS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 

Telescópio alunas rhuane, luna e samara turma 2ª2

  • 1. E. E. B. São João Batista Alunas: Luna Mariah Zunino Rhuane Deise Ricardo Samara Sandra Tamanini 2ª série II Professor: Luiz Carlos da Silva Uma grande invenção da ciência e da Astronomia.
  • 2. O telescópio é um instrumento adotado por Galileu e serve como o próprio nome diz, observar coisas distantes, o que não é possível a visão humana. Em grego: Tele – Longe Scopio – Observar
  • 3. Sabemos que o Telescópio nos ajuda na visualização de coisas em longa distância e foi se modificando para melhor, hoje em dia temos vários tipos e que vem se aperfeiçoando cada vez mais...
  • 4. Quais foram os primeiros fundadores do Telescópio? No que a luz influência no aparelho? Quais são suas vantagens? Por que ele se tornou um aparelho tão útil?
  • 5. Foi Hans Lipperhey quem pela primeira vez apresentou o telescópio como o conhecemos hoje.
  • 6. Sacharias Janssen é considerado um dos prováveis inventores do Telescópio.
  • 7. Há autores que alegam que Thomas Harriot obeservou e desenhou a Lua através de um telescópio, alguns meses antes de Galileu fazer o mesmo.
  • 8. Galileu Galilei em outubro de 1609 fabricou um telescópio de aumento 20x. Com esse novo telescópio, ele observou a Lua e descobriu as quatro maiores luas de Júpiter.
  • 9. Primeira Ilustração conhecida de um Telescópio.
  • 10.
  • 11. O Telescópio Espacial Hubble é o mais importante de todos os telescópios que já foram construídos no mundo. Isso porque ele fica no espaço, livre das interferências da atmosfera terrestre, o que permite que ele consiga imagens precisas de lugares distantes do universo.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Em todos os casos, um telescópio possui uma lente ou um espelho que constituem o elemento que capta a luz emitida ou refletida pelo objeto que se pretende observar.
  • 15. Os telescópios ópticos estão baseados em dois princípios físicos fundamentais descritos por uma parte da física chamada de "óptica física". Estes dois princípios são: refração da luz  reflexão da luz
  • 16. A radiação eletromagnética se desloca à velocidade de 300.000 quilômetros por segundo no espaço entre as estrelas onde há, praticamente, vácuo. No entanto, ao incidir sobre um meio transparente, como o vidro, a sua velocidade é diminuída.
  • 17. São dois os princípios básicos que regem a reflexão do raio luminoso incidente. Um raio luminoso incide sobre uma superfície capaz de refleti-lo. A esta superfície damos o nome de espelho. Para auxiliar na nossa descrição sempre iremos traçar uma reta perpendicular a esta superfície polida. A esta reta damos o nome de normal.
  • 18. Os espelhos podem ser de três tipos:  espelhos planos  espelhos esféricos  espelhos parabólicos Com exceção dos espelhos planos, todos os outros tipos de espelhos podem ter as formas:  côncavo  convexo
  • 19. Um espelho côncavo é aquele que faz a radiação incidente sobre ele convergir em um ponto. Um espelho convexo faz a radiação incidente sobre ele divergir a partir de um ponto.
  • 20. Mais uma importante característica ligada diretamente ao diâmetro da objetiva. A luminosidade é quantidade de luz que um telescópio pode captar, e quanto maior o diâmetro da objetiva, mais luminoso será o instrumento. Um telescópio para ser luminoso deve ter também uma distância focal pequena para trabalhar com pouco aumento.
  • 21. Características: - Espelho primário de 135 mm - Distancia focal de 880 mm - Razão focal 6.5 - Montagem azimutal dobsoniana - Magnitude limite 12.8 - Poder separador 0.9 sec. de arco - Aumento médio 160 X Acessórios: - Buscador Red Dot Finder - Focalizador de cremalheira para acessórios de 1.25" - Ocular Kellner de 10 mm ( padrão 1.25" ) - Preço: R$ 1100,00