orientação de como fazer tcc de enfermagem

1. Centro Universitário Uniplan
Curso de Graduação em Enfermagem
Disciplina do Trabalho de Conclusão de Curso (TC)
Assistência de Enfermagem em mulheres com depressão
Perinatal.
ITACOATIARA – AM
2023
Acadêmicas:
KATKELIANE FONSECA-UL20100883
LIDIA GABRIELA CARLOS-UL20100886
LILIAN CAROLINE FROZ-UL20100904
NADIENE AYD-UL20118098
SEBASTIANA BARBOSA-UL20100898
Orientador (a): Profª Raylane Katícia
Professor (a) da Disciplina:
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2. Introdução
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• O pré-natal é a assistência prestada a mulher durante todo o
período da gravidez (BRASIL, 2017). A atenção ao pré-natal
possui baixa eficiência e deficiências no setor, com isso
caracterizando-se um problema de saúde pública (RIBEIRO,
2017).
• A PMAQ contém quadro fases, adesão e contratualização,
desenvolvimento, avaliação externa, e recontratualização
(RIBEIRO, 2016).
• Assim, o Governo Federal criou o Programa Nacional de
Melhoria de Acesso e da Qualidade da Atenção Básica PMAQ
(VIEIRA, 2017; BRASIL, 2015; PROTASIO, 2017).
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3. Problema
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• Será que após a adesão do PMAQ pelas estratégias saúde
da família houve melhoria para a qualidade do pré-natal?
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4. Justificativa
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Baixa eficiência na
atenção ao pré-
natal.
Altos índices de
mortalidade materna e
perinatal, sendo
necessárias ações para
reduzir esse quadro.
Necessidade e urgência em
promover estratégias e
identificar os benefícios da
PMAQ na atenção ao pré-
natal.
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5. Objetivo
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• Esta revisão de literatura tem por objetivo descrever as principais
mudanças e benefícios da atenção pré-natal após a adesão ao
PMAQ.
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6. Metodologia
Revisão
Integrativa
Identificação do tema e
elaboração da pergunta
norteadora
Analise dos estudos
incluídos
Busca na base de dados Discussão dos resultados
Critérios de inclusão e
exclusão
Apresentação da revisão
integrativa
(Damaceno 2016)
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7. Resultados
Figura 1. Fluxograma da pesquisa e processo de inclusão dos estudos.
Fonte: Autoria Própria
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8. Resultados
Fonte: Autoria Própria
Quadro 1: Tipos de Estudos Predominantes.
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Fonte: Autoria Própria
Base
Scielo
Scielo
Scielo
CAPES
CAPES
Tipo de estudo Abordagem Ano
CAPES
CAPES
Transversal
Transversal
Transversal
Quantitativa
Quantitativa
Quantitativa
2018
2016
2017
2016
2016
2014
2013
Transversal
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Descritivo
Descritivo
Qualitativa
Qualitativa
Qualitativa
Qualitativa
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9. Resultados
Quadro 2: Caracterização da área de interesse pelos estudos e formação
acadêmica dos Autores.
Fonte: Autoria Própria 9
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10. Discussão
 Segundo Pinto, Sousa e Ferla (2014), o PMAQ tem como benefícios a
abrangência territorial, pois está vinculada a Política de Atenção Básica
(PNAB). Sendo possível conhecer o pré-natal entendendo os avanços e
obstáculos que necessitam ser superados.
 Janssen, Fonseca, Alexandre (2014), indicam que outros benefícios do
programa são o apoio matricial, institucional e gestão local, além da
incrementarão de recursos materiais e insumos devido ao investimento
recebido.
 Feitosa et al (2016), afirma que foi possível identificar mudanças após a
implementação do PMAQ quando considerado a ótica dos profissionais de
saúde e gestores, sendo considerado com principais mudanças no pré-natal:
a infraestrutura e recursos materiais; e organização dos registros e do
trabalho.
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11. Discussão
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 Na visão de Feitosa et al (2016), apesar de serem significativas as mudanças
e benefícios, é importante que os profissionais sejam envolvidos para
perceberem as mudanças contínuas e serem capazes de atender, e se for
possível, superar as expectativas e necessidades de saúde a população.
 O estudo de Telles et al (2016), ressalta que a falta de conhecimento dos
funcionários em relação ao PMAQ ficou em evidencias nos estudos,
afetando negativamente nos resultados e melhorias na implementação do
programa, em alguns casos, profissionais afirmam não conhecer o programa.
 Guimarães et al (2018), alega que é importante o uso de um sistema com os
dados dos pacientes em uma unidade de saúde e institucionalizar esses
dados, informações e avaliações para o acesso ser possível em outras
unidades.
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12. Considerações Finais
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Identificou-se mudanças e benefícios após
a adesão do PMAQ, na atenção ao pré-
natal sendo possível implantar as fases do
programa aprimorando a qualidade, como
também na redução da morbimortalidade
materna infantil.
A respeito das publicações não notou-se
escassez em relação ao PMAQ, no
entanto, quando aplicado ao pré-natal
identificou-se as necessidades de novos
estudos para ampliar o conhecimento.
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13. Referências
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CONFERIR NORMAS DA ABNT 2023 ONDE SOMENTO O PRIMEIRO LETRA DO NO ME DO
AUTOR É EM LETRA MAIUSCULA.
TER CUIDADO A SITE NÃO FIDEDIGNOS
PESQUISAR NAS BASES DE DADOS PUBMED, MEDILINE, SCIELO, CAPES REVISTAS,
BIBLIOTECA VIRTUAL ONDE TEM TODAS ESSAS BASES DE PESQUISA CIENTETIFICA
SUGIRO RELEREM SEUS ARTIGOS FAZER CRITERIOS DE EXCLUSAÕ E INCLUSÃO
MINIMO DE LEITURA DE ARTIGO 100
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Referências
JANSSEN, Mariana; FONSECA, Sandra Costa; ALEXANDRE, Gisele Caldas. Avaliação da dimensão
estrutura no atendimento ao pré-natal na Estratégia Saúde da Família: potencialidades do PMAQ-
AB. Saúde em Debate, v. 40, p. 140-152, 2016.
LANSKY, Sônia et al. Pesquisa Nascer no Brasil: perfil da mortalidade neonatal e avaliação da
assistência à gestante e ao recém-nascido Birth in Brazil survey: neonatal mortality profile, and maternal
and child care. Cad. Saúde Pública [Internet], v. 30, p. 192-207, 2015.
PINTO, Hêider Aurélio et al. O Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção
Básica: várias faces de uma política inovadora. Saúde Debate, Rio De Janeiro, V. 38, N. Especial, P.
358-372, Out 2014. Disponível em < https://www.crossref.org/iPage?doi=10.5935%2F0103-
1104.2014S027>. Acessos em 25 maio 2018, https://doi.org/10.5935/0103-1104.2014S027 , 23:15:09.
PROTASIO, Ane Polline Lacerda et al. Satisfação do usuário da Atenção Básica em Saúde por regiões
do Brasil: 1º ciclo de avaliação externa do PMAQ-AB. Ciência & Saúde Coletiva, v. 22, p. 1829-1844,
2017.
TELLES, Rosimeri. Implementação do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade
da Atenção Básica (PMAQ-AB). 2016.
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Agradecimentos
Dedicamos esse trabalho primeiramente a Deus, por ter nos dado saúde e força para
superar as dificuldades. Aos professores da banca por se proporem a somar seus
conhecimentos ao nosso trabalho e em especial nossa professora e orientadora Gisele
Dias pela paciência com a qual nos ensinou e orientou cada passo. Agradecemos a
instituição por ter nos dado a chance e todas as ferramentas para chegarmos hoje ao
final desse ciclo de maneira satisfatória.
Muito obrigada!!!
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