Este documento fornece orientações para a construção de uma exposição interativa final pelos alunos, incluindo três frases ou menos sobre cada seção: 1) A exposição deve estimular a interação entre visitantes e objetos expostos para causar impacto e desafiar visitantes; 2) Objetos sugeridos incluem cartazes, livros pop-up, móbiles e vídeos criados pelos alunos; 3) A exposição deve ser organizada em uma planta do espaço para guiar visitantes pela história.

1. TAREFA 5
CONSTRUÇÃO DA EXPOSIÇÃO
INTERATIVA FINAL

2. Uma exposição construída e apresentada pelos alunos pode ser
uma excelente iniciativa de ATIVISMO, promovendo a educação
dos visitantes e alertando-os para assuntos importantes.

3. O QUE SIGNIFICA SER INTERATIVA?
Significa que deve estimular a interação entre o visitante e o objeto exposto e a
interação entre visitantes. Para isso deve ser uma exposição:
capaz de causar IMPACTO
CRIATIVA, “diferente” das exposições normais
com objetos alternativos (que não sejam apenas cartazes com texto)-brincar com
texturas, cores, formatos, dimensões…
que DESAFIE o visitante - que lhe coloque questões, que o faça pensar… e que o
faça ter vontade de mudar a sua atitude!

4. QUE OBJETOS EXPOR?
A escolha dos objetos a construir depende de alguns aspetos:
Espaço disponível para a exposição;
Possibilidade de existir ou não equipamento multimédia (computador,
projetor e tela);
Tempo disponível para a construção do objeto;
VONTADE de trabalhar e construir algo “diferente” e “original”

5. QUE OBJETOS EXPOR?
QUE POSSIBILIDADES EXISTEM?
POSTER
CARTAZ
PAINEL

6. POSTER | CARTAZ | PAINEL
Com materiais diferentes, objetos, cartões adesivos…

7. Utilizando as várias faces de caixas de cartão
empilhadas na vertical quando o espaço é
limitado!
POSTER | CARTAZ | PAINEL

8. Criando “cortinas” de painéis quando o espaço é limitado!
POSTER | CARTAZ | PAINEL

9. Através desta aplicação podem selecionar um modelo de cartaz - de entre
vários estilos de cartazes pré-existentes - ou criar de raiz o vosso próprio cartaz.
Permite a incorporação de vídeos, som, imagens e hiperligações a páginas
web ou outros objetos.
http://mansouj663yc.edu.glogster.com/myocarditis/?=glogpedia-source
http://edu.glogster.com/?ref=com
POSTER DIGITAL

10. QUE OBJETOS EXPOR?
QUE POSSIBILIDADES EXISTEM?
LIVRO

11. LIVRO
Um livro “diferente”: dimensões,
formato, materiais…
http://www.makingbooks.com/freeprojects.shtml

12. Um livro ou cartão “pop-up”, diferente, divertido e simples de construir…
https://www.youtube.com/watch?v=naAttlrmY7c
LIVRO

13. Um livro ou cartão “pop-up”, diferente, divertido e simples de construir…
http://pt.wikihow.com/Fazer-um-Livro-Pop-Up
LIVRO

14. LIVRO
Um livro ou cartão “pop-up”, diferente, divertido e simples de construir…

15. QUE OBJETOS EXPOR?
QUE POSSIBILIDADES EXISTEM?
MÓBILE

16. MÓBILE

17. MÓBILE

18. QUE OBJETOS EXPOR?
QUE POSSIBILIDADES EXISTEM?
VÍDEO

19. Construção de um vídeo - utilizando a ferramenta Movie Maker ou outra -
que é exibido na exposição a partir de ecrãs de computador ou numa
tela a partir de um projetor de vídeo.
VÍDEO
Filme ou uma compilação de filmes sobre um tema;
Relato da investigação realizada;
Testemunhos dos alunos acerca do trabalho realizado;
Noticiário - contendo, por exemplo, entrevistas realizadas pelos alunos a
especialistas no tema investigado;

20. QUE OBJETOS EXPOR?
QUE POSSIBILIDADES EXISTEM?
JOGO

21. Criação de um jogo - de tabuleiro, cartas, ou outro - que permita ser
jogado por vários utilizadores em simultâneo (individualmente ou em
equipas).
O jogo pode pressupor a consulta de fontes de informação - também
construídas pelos alunos - de modo a auxiliar o visitante a chegar à
resposta correta;
Para além de questões mais dirigidas e fechadas, pode contemplar
questões abertas que promovam alguma discussão entre os vários
jogadores;
JOGO

22. http://pt.wikihow.com/Fazer-seu-Pr%C3%B3prio-Jogo-de-Tabuleiro
JOGO

23. QUE OBJETOS EXPOR?
QUE POSSIBILIDADES EXISTEM?
CRIATIVIDADE!

24. COMO DEVE ESTAR ORGANIZADA A EXPOSIÇÃO?
Fazer uma planta do espaço disponível
Pensar na ordem/sequência dos objetos
Se a vossa exposição conta uma história, devem guiar o visitante
ao longo dela - como guiar?