A NOSSA BIBLIOTECA – CENTRO DE
RECURSOS EDUCATIVOS
Visita Guiada à BE - Objectivos
• Proporcionar uma boa integração escolar;
• Contribuir para a formação geral dos utilizadores
da BE;
• Promover um maior envolvimento de toda a
comunidade escolar;
• Divulgar a diversidade documental da Biblioteca;
• Tornar a Biblioteca um espaço vivo e dinâmico;
• Utilizar as ferramentas da Web 2.0 ( Blogues,
plataformas, livros digitais)
Visita Guiada à BE - Objectivos
• Incentivar a pesquisa;
• Criar hábitos de frequência e de utilização;
• Difundir documentação e informação relativa
aos vários domínios de actividades,
satisfazendo as necessidades dos alunos;
• Estimular o gosto pela leitura;
• Estimular a criatividade, a curiosidade
intelectual e o sentido crítico.
Visita Guiada à BE
• “Ler é sonhar pela mão de outrem…”
Fernando Pessoa
• "Os meus filhos terão computadores, sim, mas
antes terão livros! Sem livros, sem leitura, os
nossos filhos serão incapazes de escrever –
inclusive a sua própria história!"
Bill Gates
Aqui serão desenvolvidas, ao longo do
ano, várias actividades:
• Exposições
• Palestras
• Concursos
• Outras actividades
A BE estará aberta durante todo o dia:
1.Não deves entrar com as mochilas.
2. Utilização dos computadores:
•Cada aluno tem direito a utilizar o computador
durante meia hora por dia, no qual deve somente
efectuar trabalhos e pesquisas.
• são expressamente proibidos sites como HI5,
Messenger, facebook, youtube e jogos .
• O aluno encontrado nestes sites é imediatamente
substituído por outro
A BE estará aberta durante todo o dia.
As zonas funcionais
• A Biblioteca da nossa Escola está dividida em
diversas zonas funcionais que se diferenciam
pela natureza das actividades que decorrem
em cada uma delas.
Distinguem-se, essencialmente, as seguintes
zonas funcionais:
ÁREA DE ATENDIMENTO
Área de Trabalho em grupo
ÁREA DE TRABALHO INDIVIDUAL
CONSULTA MULTIMÉDIA
ESPAÇO AUDIOVISUAL
A morada dos livros…
• Os livros estão colocados nas estantes por
assunto. Sempre que precisares de um livro,
podes retirá-lo, mas não o reponhas no lugar
de onde o tiraste. Deixa-o em cima das
mesas destinadas para o efeito.
Apetece chamar-lhes irmãos,
tê-los ao colo,
afagá-los com as mãos,
abri-los de par em par,
ver o Pinóquio a rir
e o D. Quixote a sonhar,
e a Alice do outro lado
do espelho a inventar
um mundo de assombros
que dá gosto visitar.
Os Livros
Apetece chamar-lhes irmãos
e deixar brilhar os olhos
nas páginas das suas mãos.
José Jorge Letria
Pela casa fora…
Lisboa, Livros Horizonte, 1997
Ferramentas da Web 2.0
• utilização das novas tecnologias ( Blogue,
plataformas, livros digitais etc)
• Plataforma da Escola
O blogue da BE como instrumento de trabalho:
• Blogue http://bibliotecadegas.blogspot.com/
• Acesso a links de cultura geral
• Livros digitais
• Regras para elaboração de Trabalhos
Pesquisa e tratamento de informação
• Com as novas tecnologias dispões de muita
informação, mas nem toda é fidedigna.
• Deves analisar primeiro a informação.
• Não deves copiar informação, sem
previamente ser seleccionada.
• A informação para ter valor, tem que ser
transformada em conhecimento.
• Quando tiveres dúvidas, pede ajuda.

A biblioteca escolar

  • 1.
    A NOSSA BIBLIOTECA– CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
  • 2.
    Visita Guiada àBE - Objectivos • Proporcionar uma boa integração escolar; • Contribuir para a formação geral dos utilizadores da BE; • Promover um maior envolvimento de toda a comunidade escolar; • Divulgar a diversidade documental da Biblioteca; • Tornar a Biblioteca um espaço vivo e dinâmico; • Utilizar as ferramentas da Web 2.0 ( Blogues, plataformas, livros digitais)
  • 3.
    Visita Guiada àBE - Objectivos • Incentivar a pesquisa; • Criar hábitos de frequência e de utilização; • Difundir documentação e informação relativa aos vários domínios de actividades, satisfazendo as necessidades dos alunos; • Estimular o gosto pela leitura; • Estimular a criatividade, a curiosidade intelectual e o sentido crítico.
  • 4.
    Visita Guiada àBE • “Ler é sonhar pela mão de outrem…” Fernando Pessoa • "Os meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros! Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever – inclusive a sua própria história!" Bill Gates
  • 5.
    Aqui serão desenvolvidas,ao longo do ano, várias actividades: • Exposições • Palestras • Concursos • Outras actividades
  • 7.
    A BE estaráaberta durante todo o dia: 1.Não deves entrar com as mochilas. 2. Utilização dos computadores: •Cada aluno tem direito a utilizar o computador durante meia hora por dia, no qual deve somente efectuar trabalhos e pesquisas. • são expressamente proibidos sites como HI5, Messenger, facebook, youtube e jogos . • O aluno encontrado nestes sites é imediatamente substituído por outro A BE estará aberta durante todo o dia.
  • 8.
    As zonas funcionais •A Biblioteca da nossa Escola está dividida em diversas zonas funcionais que se diferenciam pela natureza das actividades que decorrem em cada uma delas. Distinguem-se, essencialmente, as seguintes zonas funcionais:
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    A morada doslivros… • Os livros estão colocados nas estantes por assunto. Sempre que precisares de um livro, podes retirá-lo, mas não o reponhas no lugar de onde o tiraste. Deixa-o em cima das mesas destinadas para o efeito.
  • 15.
    Apetece chamar-lhes irmãos, tê-losao colo, afagá-los com as mãos, abri-los de par em par, ver o Pinóquio a rir e o D. Quixote a sonhar, e a Alice do outro lado do espelho a inventar um mundo de assombros que dá gosto visitar. Os Livros
  • 16.
    Apetece chamar-lhes irmãos edeixar brilhar os olhos nas páginas das suas mãos. José Jorge Letria Pela casa fora… Lisboa, Livros Horizonte, 1997
  • 17.
    Ferramentas da Web2.0 • utilização das novas tecnologias ( Blogue, plataformas, livros digitais etc) • Plataforma da Escola O blogue da BE como instrumento de trabalho: • Blogue http://bibliotecadegas.blogspot.com/ • Acesso a links de cultura geral • Livros digitais • Regras para elaboração de Trabalhos
  • 18.
    Pesquisa e tratamentode informação • Com as novas tecnologias dispões de muita informação, mas nem toda é fidedigna. • Deves analisar primeiro a informação. • Não deves copiar informação, sem previamente ser seleccionada. • A informação para ter valor, tem que ser transformada em conhecimento. • Quando tiveres dúvidas, pede ajuda.