O documento apresenta uma aula sobre os povos originários americanos. O objetivo é identificar e analisar os espaços territoriais e aportes culturais de astecas, maias e incas, além de povos indígenas do Brasil. A aula discute a diversidade cultural entre esses povos e como eles estavam organizados em sociedades de caçadores-coletores e agricultores.
Este documento apresenta uma webquest sobre os povos indígenas brasileiros. Ele contém 4 tarefas de pesquisa sobre a origem dos primeiros povos que habitaram o Brasil, os principais povos indígenas na época do descobrimento e atualmente, a arte rupestre e a evolução humana. Também fornece links para pesquisa e instruções sobre como fazer uma animação stop motion sobre a evolução humana.
Os mapas 2 e 3 mostram a expansão e migração dos principais povos indígenas do Brasil - os tupinambás e os guaranis. Os tupinambás desceram pela costa enquanto os guaranis migraram para o sul. Atualmente, as terras indígenas se concentram principalmente nas regiões Norte e Centro-Oeste.
Antes da chegada dos portugueses, vários grupos indígenas habitavam o território brasileiro. Esses grupos foram classificados de acordo com suas línguas em Tupi, Macro-jê, Aruak e Karib. Os Tupi viviam principalmente no litoral e foram os primeiros a entrar em contato com os portugueses. Os Macro-jê eram encontrados principalmente no planalto central. Os Karib habitavam os estados do Amapá e Roraima e tribos como os Atroari e Vaimiri eram agress
História e cultura dos povos indígenas no brasildayvid
O documento descreve a história e cultura dos povos indígenas no Brasil. Discute como as sociedades indígenas eram organizadas sem reis ou leis escritas, e como lidavam com conflitos. Também aborda a chegada dos europeus, a exploração do pau-brasil, a evangelização pelos jesuítas, formas de resistência indígena como a Confederação Tamoio, e a escravidão dos povos nativos imposta pelos colonizadores.
O documento descreve a chegada dos primeiros humanos às Américas através de migrações da Sibéria para o Alasca entre 24 e 9 mil anos atrás. Também aborda diversos povos indígenas que habitaram as Américas, incluindo suas culturas, crenças religiosas, formas de governo e economia. Alguns povos destacados são os Maias, Astecas, povos da Mesoamérica e dos Andes como os Incas.
Este documento discute a história e cultura dos povos indígenas originais do Brasil. Ele descreve como os indígenas eram divididos em tribos com diferentes línguas e tradições culturais, e como eles viviam em aldeias comunitárias e rituais cerimoniais complexos. O documento também discute o impacto devastador da chegada dos europeus através de doenças e violência, resultando na morte de milhões de indígenas.
O documento discute os povos indígenas no Brasil, destacando suas semelhanças e diferenças culturais. As principais pontos abordados são: 1) Embora compartilhem alguns aspectos culturais, cada povo indígena tem suas próprias características linguísticas, forma de moradia e arte; 2) Existem dois grandes troncos linguísticos entre os povos indígenas brasileiros: Tupi e Macro-Jê; 3) Apesar de terem sofrido com a colonização, a população indígen
O documento resume informações sobre os povos indígenas no Brasil, incluindo que eles povoaram o território há mais de 10 mil anos, formaram aldeias e desenvolveram agricultura e cerâmica. Também discute a diversidade linguística e cultural entre os diferentes povos, incluindo aspectos como crenças espirituais, mitologia e arte.
Este documento apresenta uma webquest sobre os povos indígenas brasileiros. Ele contém 4 tarefas de pesquisa sobre a origem dos primeiros povos que habitaram o Brasil, os principais povos indígenas na época do descobrimento e atualmente, a arte rupestre e a evolução humana. Também fornece links para pesquisa e instruções sobre como fazer uma animação stop motion sobre a evolução humana.
Os mapas 2 e 3 mostram a expansão e migração dos principais povos indígenas do Brasil - os tupinambás e os guaranis. Os tupinambás desceram pela costa enquanto os guaranis migraram para o sul. Atualmente, as terras indígenas se concentram principalmente nas regiões Norte e Centro-Oeste.
Antes da chegada dos portugueses, vários grupos indígenas habitavam o território brasileiro. Esses grupos foram classificados de acordo com suas línguas em Tupi, Macro-jê, Aruak e Karib. Os Tupi viviam principalmente no litoral e foram os primeiros a entrar em contato com os portugueses. Os Macro-jê eram encontrados principalmente no planalto central. Os Karib habitavam os estados do Amapá e Roraima e tribos como os Atroari e Vaimiri eram agress
História e cultura dos povos indígenas no brasildayvid
O documento descreve a história e cultura dos povos indígenas no Brasil. Discute como as sociedades indígenas eram organizadas sem reis ou leis escritas, e como lidavam com conflitos. Também aborda a chegada dos europeus, a exploração do pau-brasil, a evangelização pelos jesuítas, formas de resistência indígena como a Confederação Tamoio, e a escravidão dos povos nativos imposta pelos colonizadores.
O documento descreve a chegada dos primeiros humanos às Américas através de migrações da Sibéria para o Alasca entre 24 e 9 mil anos atrás. Também aborda diversos povos indígenas que habitaram as Américas, incluindo suas culturas, crenças religiosas, formas de governo e economia. Alguns povos destacados são os Maias, Astecas, povos da Mesoamérica e dos Andes como os Incas.
Este documento discute a história e cultura dos povos indígenas originais do Brasil. Ele descreve como os indígenas eram divididos em tribos com diferentes línguas e tradições culturais, e como eles viviam em aldeias comunitárias e rituais cerimoniais complexos. O documento também discute o impacto devastador da chegada dos europeus através de doenças e violência, resultando na morte de milhões de indígenas.
O documento discute os povos indígenas no Brasil, destacando suas semelhanças e diferenças culturais. As principais pontos abordados são: 1) Embora compartilhem alguns aspectos culturais, cada povo indígena tem suas próprias características linguísticas, forma de moradia e arte; 2) Existem dois grandes troncos linguísticos entre os povos indígenas brasileiros: Tupi e Macro-Jê; 3) Apesar de terem sofrido com a colonização, a população indígen
O documento resume informações sobre os povos indígenas no Brasil, incluindo que eles povoaram o território há mais de 10 mil anos, formaram aldeias e desenvolveram agricultura e cerâmica. Também discute a diversidade linguística e cultural entre os diferentes povos, incluindo aspectos como crenças espirituais, mitologia e arte.
O documento discute a história das comunidades indígenas no Brasil, incluindo suas origens pré-históricas, características culturais e sociais antes da colonização, os primeiros contatos com os colonizadores que inicialmente foram amistosos mas depois levaram à violência e genocídio, e protestos atuais sobre direitos territoriais e projetos de infraestrutura.
- O documento descreve a história dos povos indígenas no Brasil desde a chegada dos europeus, incluindo suas culturas pré-coloniais ricas, a visão estranha e encantada dos colonizadores, e a subsequente escravidão e destruição impostas pelos colonizadores europeus.
O documento descreve a história dos povos indígenas norte-americanos. Detalha como a colonização européia levou a conflitos culturais, e como os Estados Unidos posteriormente forçaram a remoção de muitas tribos de suas terras ancestrais para a expansão americana, transferindo-as para o oeste do rio Mississippi.
O documento descreve a história dos povos indígenas que habitam a região do Rio Paraguai no Brasil, incluindo os Terena. Ele discute como arqueólogos, registros históricos e memórias preservadas fornecem informações sobre esses povos, como os Guaná, cujas embarcações são mostradas em um desenho de 1827. Ele também aborda as dificuldades enfrentadas pelos Terena após a Guerra do Paraguai, quando perderam suas terras e foram forçados a trabalhar em condições
1) Os indígenas brasileiros viviam em regime semi-sedentário, mudando de local a cada 4 anos para explorar os recursos naturais. 2) A divisão de tarefas era baseada no gênero, com as mulheres cozinhando, plantando e cuidando das crianças e os homens caçando, pescando e participando de guerras. 3) Eles sobreviviam da caça, pesca, extrativismo e agricultura itinerante de subsistência.
O documento descreve a chegada dos primeiros humanos às Américas através de migrações da Sibéria para o Alasca entre 24 e 9 mil anos atrás. Também aborda diversos povos indígenas que habitaram as Américas, incluindo suas culturas, crenças religiosas, formas de governo e economia. É apresentada uma visão geral da organização social e política de civilizações como Maias, Astecas e Incas.
Os primeiros habitantes do Brasil foram os ameríndios, que provavelmente migraram da Ásia entre 10.000 a.C. a 6.000 a.C. Os principais grupos eram os Tupis-Guaranis, que viviam na costa, e os Tapuias, que viviam mais no interior. Eles desenvolveram culturas distintas com foco na caça, pesca, coleta e agricultura de mandioca e milho.
O documento discute a história dos povos indígenas no Brasil desde a colonização até o século XVI. Aborda tópicos como a transferência de pessoas e conhecimentos durante a colonização, a mobilização do trabalho indígena e doenças trazidas pelos europeus que dizimaram grande parte da população indígena. Também discute a exotificação e estereotipação dos indígenas pelos colonizadores europeus.
O documento discute vários grupos indígenas das Américas, incluindo aqueles que caçavam e coletavam, agricultores como os Sioux e Tupi-Guarani, e as grandes civilizações Maia, Asteca e Inca. Também menciona a luta contínua desses grupos pelos seus direitos sociais e políticos na América Latina.
Antes da chegada dos europeus à América, havia aproximadamente 100 milhões de índios no continente, incluindo 5 milhões no atual território brasileiro. Atualmente, cerca de 400 mil índios ocupam o Brasil, principalmente em reservas, falando 170 línguas diferentes. Muitas tribos perderam sua identidade cultural devido ao contato com os colonizadores.
História dos povos indigenas- 7º ano B- Profº JaderAlziro Lopes
O documento resume a história dos povos indígenas no Brasil desde antes da colonização européia no século XVI. Milhares de tribos habitavam o território e subsistiam da caça, pesca e agricultura migrante. Muitos morreram devido às doenças trazidas pelos colonizadores europeus ou foram absorvidos pela sociedade brasileira. Os povos indígenas contribuíram significativamente para a cultura mundial, como a domesticação da mandioca e o uso de muitas plantas nativas. Sua população foi drastic
O documento descreve as sociedades indígenas pré-colombianas da América do Sul e Central, incluindo suas características como caçadores-coletores e agricultores de subsistência, além de detalhar alguns dos principais povos como os Taínos, Caribes, Aruaks, Chimu e Jivaro.
O documento discute os povos indígenas que habitavam o atual território do Brasil. Alguns grupos eram nômades e mudavam de lugar quando os recursos se esgotavam, enquanto outros praticavam agricultura e não precisavam se mudar com tanta frequência. As tarefas agrícolas eram divididas entre homens e mulheres. As guerras eram travadas para conquistar território ou vingar mortes.
HISTÓRIA E MEMÓRIA: UM RESGATE DA CULTURA INDÍGENA DO LITORAL PERNAMBUCANO NO...guest243097
O documento descreve a cultura indígena Tupi que habitava o litoral pernambucano no período colonial, mencionando sua língua, localização e traços culturais. O texto é dividido em três capítulos que abordam a língua Tupi, o contato com os colonizadores europeus e as formas de inserção e aculturação dos indígenas na nova sociedade colonial.
1) O documento discute a situação dos povos indígenas no Brasil e na Bolívia, comparando os processos de colonização e formação dos estados-nação.
2) Existem mais de 200 povos indígenas no Brasil, com diferentes línguas e culturas, que lutam pelo reconhecimento de direitos sobre suas terras tradicionais.
3) A homologação da terra indígena Raposa Serra do Sol em área contínua é um exemplo dessa luta, enfrentando invasores e políticos que apoiam a homologação fra
Os filhos da terra os ìndios do brasilOdairdesouza
O documento discute a história dos povos indígenas no Brasil pré-colonial e durante a colonização. Aborda a diversidade cultural dos 300 grupos étnicos existentes, suas atividades agrícolas e cerâmicas há milhares de anos. Também descreve a visão inicial positiva dos europeus, que logo se tornou negativa com a exploração dos nativos como mão-de-obra escrava, apesar das tentativas iniciais de convivência pacífica. A colonização resultou na perda da cultura e autonomia dos povos originários.
O documento discute a população indígena do estado de Mato Grosso do Sul, que é a segunda maior do Brasil, com aproximadamente 53 mil índios, sendo que 10 mil vivem fora das aldeias. As tribos que habitam a região, como os Guatos, Kadiweu, Guarani e Caiuá, tiveram seus territórios reduzidos com a chegada dos colonizadores europeus. O documento também menciona aspectos da cultura indígena como arte, língua e artesanato.
Apresentação Livro Coisas de Índio - Daniel Mundurukukaiertha
Este trabalho apresenta o livro "COISAS DE ÍNDIO" de Daniel Mundurukú como uma ferramenta para ensinar Sociologia no Ensino Médio. O livro fornece detalhes ricos sobre a vida dos povos indígenas no Brasil. A falta de conhecimento sobre os indígenas perpetua estereótipos. Daniel Mundurukú luta para transformar esta situação através do conhecimento.
Este documento apresenta o roteiro de aulas de história para o 6o ano do ensino fundamental, dividido em 4 bimestres. No 1o bimestre, o foco é a diversidade populacional no Brasil, migrações e a formação do povo brasileiro. No 2o, aborda os primeiros povoadores indígenas e suas origens. O 3o bimestre trata da chegada dos povos africanos e a escravidão. E no 4o, fala sobre os povos indígenas, sua diversidade e migrações.
1) O documento discute a história dos povos indígenas nas Américas desde a sua origem na Ásia há milhares de anos até os dias atuais.
2) Quando os europeus chegaram à América, os indígenas foram submetidos à conquista, escravidão e perda de cultura e identidade.
3) Atualmente, os indígenas brasileiros enfrentam desafios como a proteção de suas terras e o equilíbrio entre a preservação cultural e a integração à sociedade.
O documento discute a história das comunidades indígenas no Brasil, incluindo suas origens pré-históricas, características culturais e sociais antes da colonização, os primeiros contatos com os colonizadores que inicialmente foram amistosos mas depois levaram à violência e genocídio, e protestos atuais sobre direitos territoriais e projetos de infraestrutura.
- O documento descreve a história dos povos indígenas no Brasil desde a chegada dos europeus, incluindo suas culturas pré-coloniais ricas, a visão estranha e encantada dos colonizadores, e a subsequente escravidão e destruição impostas pelos colonizadores europeus.
O documento descreve a história dos povos indígenas norte-americanos. Detalha como a colonização européia levou a conflitos culturais, e como os Estados Unidos posteriormente forçaram a remoção de muitas tribos de suas terras ancestrais para a expansão americana, transferindo-as para o oeste do rio Mississippi.
O documento descreve a história dos povos indígenas que habitam a região do Rio Paraguai no Brasil, incluindo os Terena. Ele discute como arqueólogos, registros históricos e memórias preservadas fornecem informações sobre esses povos, como os Guaná, cujas embarcações são mostradas em um desenho de 1827. Ele também aborda as dificuldades enfrentadas pelos Terena após a Guerra do Paraguai, quando perderam suas terras e foram forçados a trabalhar em condições
1) Os indígenas brasileiros viviam em regime semi-sedentário, mudando de local a cada 4 anos para explorar os recursos naturais. 2) A divisão de tarefas era baseada no gênero, com as mulheres cozinhando, plantando e cuidando das crianças e os homens caçando, pescando e participando de guerras. 3) Eles sobreviviam da caça, pesca, extrativismo e agricultura itinerante de subsistência.
O documento descreve a chegada dos primeiros humanos às Américas através de migrações da Sibéria para o Alasca entre 24 e 9 mil anos atrás. Também aborda diversos povos indígenas que habitaram as Américas, incluindo suas culturas, crenças religiosas, formas de governo e economia. É apresentada uma visão geral da organização social e política de civilizações como Maias, Astecas e Incas.
Os primeiros habitantes do Brasil foram os ameríndios, que provavelmente migraram da Ásia entre 10.000 a.C. a 6.000 a.C. Os principais grupos eram os Tupis-Guaranis, que viviam na costa, e os Tapuias, que viviam mais no interior. Eles desenvolveram culturas distintas com foco na caça, pesca, coleta e agricultura de mandioca e milho.
O documento discute a história dos povos indígenas no Brasil desde a colonização até o século XVI. Aborda tópicos como a transferência de pessoas e conhecimentos durante a colonização, a mobilização do trabalho indígena e doenças trazidas pelos europeus que dizimaram grande parte da população indígena. Também discute a exotificação e estereotipação dos indígenas pelos colonizadores europeus.
O documento discute vários grupos indígenas das Américas, incluindo aqueles que caçavam e coletavam, agricultores como os Sioux e Tupi-Guarani, e as grandes civilizações Maia, Asteca e Inca. Também menciona a luta contínua desses grupos pelos seus direitos sociais e políticos na América Latina.
Antes da chegada dos europeus à América, havia aproximadamente 100 milhões de índios no continente, incluindo 5 milhões no atual território brasileiro. Atualmente, cerca de 400 mil índios ocupam o Brasil, principalmente em reservas, falando 170 línguas diferentes. Muitas tribos perderam sua identidade cultural devido ao contato com os colonizadores.
História dos povos indigenas- 7º ano B- Profº JaderAlziro Lopes
O documento resume a história dos povos indígenas no Brasil desde antes da colonização européia no século XVI. Milhares de tribos habitavam o território e subsistiam da caça, pesca e agricultura migrante. Muitos morreram devido às doenças trazidas pelos colonizadores europeus ou foram absorvidos pela sociedade brasileira. Os povos indígenas contribuíram significativamente para a cultura mundial, como a domesticação da mandioca e o uso de muitas plantas nativas. Sua população foi drastic
O documento descreve as sociedades indígenas pré-colombianas da América do Sul e Central, incluindo suas características como caçadores-coletores e agricultores de subsistência, além de detalhar alguns dos principais povos como os Taínos, Caribes, Aruaks, Chimu e Jivaro.
O documento discute os povos indígenas que habitavam o atual território do Brasil. Alguns grupos eram nômades e mudavam de lugar quando os recursos se esgotavam, enquanto outros praticavam agricultura e não precisavam se mudar com tanta frequência. As tarefas agrícolas eram divididas entre homens e mulheres. As guerras eram travadas para conquistar território ou vingar mortes.
HISTÓRIA E MEMÓRIA: UM RESGATE DA CULTURA INDÍGENA DO LITORAL PERNAMBUCANO NO...guest243097
O documento descreve a cultura indígena Tupi que habitava o litoral pernambucano no período colonial, mencionando sua língua, localização e traços culturais. O texto é dividido em três capítulos que abordam a língua Tupi, o contato com os colonizadores europeus e as formas de inserção e aculturação dos indígenas na nova sociedade colonial.
1) O documento discute a situação dos povos indígenas no Brasil e na Bolívia, comparando os processos de colonização e formação dos estados-nação.
2) Existem mais de 200 povos indígenas no Brasil, com diferentes línguas e culturas, que lutam pelo reconhecimento de direitos sobre suas terras tradicionais.
3) A homologação da terra indígena Raposa Serra do Sol em área contínua é um exemplo dessa luta, enfrentando invasores e políticos que apoiam a homologação fra
Os filhos da terra os ìndios do brasilOdairdesouza
O documento discute a história dos povos indígenas no Brasil pré-colonial e durante a colonização. Aborda a diversidade cultural dos 300 grupos étnicos existentes, suas atividades agrícolas e cerâmicas há milhares de anos. Também descreve a visão inicial positiva dos europeus, que logo se tornou negativa com a exploração dos nativos como mão-de-obra escrava, apesar das tentativas iniciais de convivência pacífica. A colonização resultou na perda da cultura e autonomia dos povos originários.
O documento discute a população indígena do estado de Mato Grosso do Sul, que é a segunda maior do Brasil, com aproximadamente 53 mil índios, sendo que 10 mil vivem fora das aldeias. As tribos que habitam a região, como os Guatos, Kadiweu, Guarani e Caiuá, tiveram seus territórios reduzidos com a chegada dos colonizadores europeus. O documento também menciona aspectos da cultura indígena como arte, língua e artesanato.
Apresentação Livro Coisas de Índio - Daniel Mundurukukaiertha
Este trabalho apresenta o livro "COISAS DE ÍNDIO" de Daniel Mundurukú como uma ferramenta para ensinar Sociologia no Ensino Médio. O livro fornece detalhes ricos sobre a vida dos povos indígenas no Brasil. A falta de conhecimento sobre os indígenas perpetua estereótipos. Daniel Mundurukú luta para transformar esta situação através do conhecimento.
Este documento apresenta o roteiro de aulas de história para o 6o ano do ensino fundamental, dividido em 4 bimestres. No 1o bimestre, o foco é a diversidade populacional no Brasil, migrações e a formação do povo brasileiro. No 2o, aborda os primeiros povoadores indígenas e suas origens. O 3o bimestre trata da chegada dos povos africanos e a escravidão. E no 4o, fala sobre os povos indígenas, sua diversidade e migrações.
1) O documento discute a história dos povos indígenas nas Américas desde a sua origem na Ásia há milhares de anos até os dias atuais.
2) Quando os europeus chegaram à América, os indígenas foram submetidos à conquista, escravidão e perda de cultura e identidade.
3) Atualmente, os indígenas brasileiros enfrentam desafios como a proteção de suas terras e o equilíbrio entre a preservação cultural e a integração à sociedade.
Este plano de ensino de História para o 7o ano aborda três temas principais: (1) a diversidade populacional no Brasil e em Minas Gerais, incluindo as origens dos primeiros povoadores; (2) a colonização portuguesa no Brasil e tentativas de colonização francesas e holandesas; (3) a interiorização da colonização e o desbravamento do sertão. O plano lista os tópicos, habilidades, estratégias, descritores e conteúdos a serem ensinados em cada bimestre
1) Os ancestrais do homem moderno deixaram a África e se dispersaram por outros continentes entre 200-100 mil anos atrás.
2) Grupos humanos com características asiáticas atravessaram o Estreito de Bering e povoaram as Américas há cerca de 12 mil anos, durante a última era glacial.
3) O sertão do Piauí é a região mais antiga das Américas com vestígios de povos pré-históricos datados entre 70.000-2.000 anos a.C.
Este documento discute a população indígena na América Latina e o crescimento populacional na região. Apresenta gráficos e quadros mostrando que a maior porcentagem de indígenas está na Bolívia, Peru e Guatemala. Também mostra que a América Latina teve taxas mais altas de crescimento populacional do que a América Anglo-Saxônica entre 1800-2005.
O documento discute reservas indígenas no estado de Goiás e aspectos da cultura e identidade de povos indígenas no Brasil, incluindo sua história, organização social, heranças culturais e participação política.
1) O documento discute a história dos povos indígenas da América, incluindo suas origens e migrações para o continente, assim como suas sociedades e organização política e social.
2) É detalhada a conquista espanhola dos impérios Asteca e Inca, por meio de fatores tecnológicos, culturais e biológicos.
3) São descritos os mecanismos de exploração dos nativos americanos pelos espanhóis, como o sistema de encomienda e mita.
O documento descreve o plano de ensino de história para o 6o e 7o ano do ensino fundamental, cobrindo quatro bimestres em cada ano. Os tópicos incluem a diversidade populacional no Brasil e em Minas Gerais, a chegada dos primeiros povoadores europeus e africanos, a escravidão, a colonização portuguesa e a expansão econômica européia nos séculos XV e XVI. O plano lista os conceitos chave, objetivos de aprendizagem e atividades para cada tópico.
O documento descreve três grandes civilizações pré-colombianas: os Incas, os Maias e os Astecas. Detalha suas localizações geográficas, estruturas de poder, economias agrícolas, religiões politeístas e avanços culturais como a escrita e arquitetura. Também discute os povos indígenas do Brasil e o contato devastador entre eles e os europeus, que resultou no massacre e extermínio de muitas populações nativas.
Introdução as ciências agrícolas aplicadas a campoGilFurlan1
As principais teorias sobre a migração dos primeiros habitantes para a América do Sul, sendo a mais aceita a chegada da América do Norte há cerca de 15 mil anos; as características dos povos originários brasileiros, incluindo ferramentas de pedra, domínio do fogo e estilo de vida nômade; e o legado cultural desses povos, como sítios arqueológicos e tradições registradas como patrimônio.
O documento descreve três grandes civilizações pré-colombianas da América: os Maias, Astecas e Incas. Detalha aspectos de sua agricultura, cultura, religião e como cada império entrou em declínio com a chegada dos espanhóis, levando à queda dos impérios Maia e Asteca e à consolidação do domínio espanhol sobre o império Inca.
1) O documento apresenta um resumo sobre a cultura brasileira contemporânea, discutindo tópicos como a teoria preconceituosa, etnocentrismo, relativismo cultural e a colonização portuguesa no Brasil.
2) A colonização portuguesa é caracterizada como uma colônia de exploração, focada na extração de recursos por meio da escravidão indígena e africana.
3) Milhares de indígenas foram dizimados devido a doenças, guerras, massacres e a explora
Este plano de aula aborda a história do povo indígena do Acre. Os objetivos são compreender a diversidade cultural dos povos do Acre e as relações entre produção, trabalho e consumo nas civilizações pré-colombianas. Os conteúdos priorizados incluem as características das etnias do Acre, a implantação de seringas e os conflitos entre índios e não-índios, e a valorização da cultura indígena. Os alunos farão exercícios sobre os povos indígenas do A
O documento resume os principais pontos sobre a conquista da América Espanhola e do Brasil pelos europeus: 1) Cristóvão Colombo descobre a América em 1492 para a Espanha; 2) As civilizações pré-colombianas dos Maias, Astecas e Incas são dominadas; 3) No Brasil, os portugueses inicialmente exploraram o pau-brasil com mão-de-obra indígena.
DiferençAs Culturais Entre Os IndíGenas Americanosbloghist
Este documento descreve as diferentes culturas indígenas das Américas à época da colonização europeia, incluindo os Inuit no Alasca e Canadá, os Algonquinos e tribos nômades nos EUA, os Astecas e Maias no México, os Incas na América do Sul, e diversos grupos no Brasil como os Tupinambás e Guarani. Detalha aspectos de suas tecnologias, meios de subsistência, religiões e declínio populacional após a chegada dos europeus.
O documento descreve a pré-história do Brasil, começando com a arqueologia no país no século XIX. Fala sobre os primeiros habitantes, como os caçadores-coletores que viviam de forma nômade há mais de 11 mil anos, e grupos posteriores como os construtores de sambaquis e ceramistas. Também lista diversas tribos indígenas originais e características comuns entre elas.
Semelhante a Slides aulas civilizações pre colombianas (20)
3. OBJETIVOS DA AULA:
1. Identificar e analisar os espaços territoriais ocupados
e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos
dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas
(povos originários pré-colombianos) que habitaram e
habitam o território do Paraná atual e do Brasil.
2. Compreender os espaços e a diversidade cultural dos
povos americanos
4. RETOMANDO...
• Japão na Antiguidade.
•Reinados Japoneses.
• Shogunato e o estilo de vida
•dos samurais.
• Religião japonesa: Xintoísmo.
Disponível em:<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sivakempfort.jpg> Acesso em: 01 jul 2020.
Deusa Shiva
5. Quais semelhanças você consegue identificar
nas pessoas das fotos abaixo?
Disponíveis
em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Inu%C3%ADtes#/media/Ficheiro:Inuit_wo
men_1907.jpg>
,
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_maias#/media/Ficheiro:Tunkan_M
aia_Yucatan.jpg>,
<https://www.socioambiental.org/pt-br/isa-em-
imagens/exposicao-xingu-diversidade-socioambiental-no-coracao-do-
brasil>
Foto
de
André
Villas-Boas,
acesso
dia
22/07/2020.
Mulher inuíte da
Nação esquimó
Homem do
povo
Ikpeng
Mulher da
comunidade
Maia
6. Estima-se que a América
era habitada por cerca de 57 milhões e
300 mil pessoas que pertenciam a povos
diferentes até o ano de 1492 antes da
chegada dos europeus? Disponível
em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_ind
%C3%ADgenas_do_Brasil> Acesso em 01
jul. 2020.
VOCÊ SABIA…
7. Como os povos originários
estavam organizados?
Sociedades de caçadores, coletores e agricultores
• Líder: xamãs ou pajés;
• As comunidades indígenas dividiam-se em várias
aldeias;
• Também organizavam-se clãs, grupos de pessoas que
acreditavam descender de um ancestral comum.
10. Os povos originários americanos
são diferentes entre si, não só na
aparência ou no nome, mas
também no modo de viver, de falar
e de pensar.
Disponível
em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_ind
%C3%ADgenas_do_Brasil> Acesso em 01
jul. 2020.
11. QUIZ
Como os povos originários estavam organizados?
a) Em cidades e aldeias de pequeno porte.
b) Nas tribos isoladas da civilização europeia
c) Em sociedades altamente industrializadas com o uso da
informatização e da robótica
d) Em sociedades de caçadores, coletores e
agricultores
12. RESPOSTA DO QUIZ
Como os povos originários estavam organizados?
a) Em cidades e aldeias de pequeno porte.
b) Nas tribos isoladas da civilização europeia
c) Em sociedades altamente industrializadas com o uso da
informatização e da robótica
d) Em sociedades de caçadores, coletores e
agricultores
13. Você sabia???
O significado da palavra Índio?
Colombo em 1492, circunavegação,
Acredita ter chego às Índias...
Termo ameríndio, nativo...
14. Por que os povos da América são tão diferentes???
• Explicação antropológica (a natureza de cada
região: abundância ou menor escala de
alimentos).
• Rotas diferentes de povoamento da América. Cada
qual em épocas diferentes, com a
vinda de povos diferentes.
15. ATIVIDADE Nº 1
Estudamos o significado
da palavra Índio, por que os
povos americanos foram chamados
incorretamente desta maneira por
Colombo?
16. CORREÇÃO DA ATIVIDADE Nº1
Estudamos o significado
da palavra Índio, por que os
povos americanos foram chamados
incorretamente desta maneira por Colombo?
Colombo em 1492 chegou à América acreditando
ter encontrado às Índias, por isso, chamou os
habitantes de índios, sua esquadra buscava uma
rota para o oriente sempre navegando em sentido
oeste.
17. Povos que habitavam a América do Norte
(região do Canadá)
Algonquinas: praticavam a caça e a pesca.
Inuítes/Esquimós: nômades que viviam no extremo
frio. Sua alimentação era rica em proteína e gordura
animal.
Iroqueses: viviam em uma região mais
quente, assim praticavam agricultura.
18. Povos Inuítes/Esquimós
Comercializavam peles de animais, responsáveis por
aquecê-los do frio intenso.
Disponível em:
<https://aventurasnahistoria.uol.com.
br/noticias/reportagem/historia-vida-
dos-esquimos.phtml> Acesso em 01
jul. 2020.
19. Família de Esquimós
Disponível em:<https://pt.wikipedia.org/wiki/Esquim%C3%B3s>
Acesso em 01 jul. 2020.
Iglu
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Igluwikipedia.org/wiki/Esqu
im%C3%B3s > Acesso em 01 jul. 2020.
20. Atividade nº 2
Copie no caderno e responda: Qual era uma das
principais atividades econômicas do povo
inuíte?
21. Qual era uma das principais atividades
econômicas do povo inuíte?
O comércio de pele de animais, a principal
atividade econômica desses povos.
Correção da Atividade nº 2
22. Povos que habitavam a América do Norte
(Estados Unidos)
Nessa região viviam indígenas de
etnia Apache, Cheroqui, Siox, entre
outras. Todos eles resistiram à
colonização inglesa.
Indígenas Cheroqui
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Cherokees> Acesso em 01 jul. 2020.
23. Os Tupi-guarani da América do Sul
Dividiam-se em vários povos e aldeias:
Tupinambá, Caeté, Potiguar, entre outros;
Caçadores, coletores e agricultores. Cultivavam
mandioca, batata-doce, abóbora e milho.
Não havia uma autoridade central, mas os
guerreiros eram figuras importantes;
Religião: acreditavam na reencarnação e a
crença em maus espíritos.
24. Os Tupi-guarani da América do Sul
Antropofagia:
adquirir
força dos
inimigos
Fonte: Atlas histórico escolar. Rio de Janeiro: FAE, 1991. p. 12.
25. Copie no caderno e responda: Sobre o processo de
povoamento das Américas, complete a frase com uma
palavra.
O processo de povoamento das Américas tem como
característica principal a _______________ de povos.
Atividade nº 3
26. Sobre o processo de povoamento das Américas,
complete a frase com uma palavra.
O processo de povoamento das Américas tem como
característica principal a DIVERSIDADE de povos.
Correção da Atividade nº 3
27. Considerações sobre a aula:
• Na aula de hoje, estudamos o processo de
povoamento das Américas.
• Compreendemos que a América é subdividida em
América do Norte, América Central e América do
Sul, e que essas regiões foram habitadas por
diversas etnias indígenas através de rotas
migratórias, oriundas da Ásia e Oceania,
segundo as teorias asiática e transoceânica.
A antropofagia era, antes de tudo, uma prática exotérica de guerra. Tratava-se de um rito religioso que ocorria após importantes batalhas, em que os índios da comunidade vencedora, em um rito com seus próprios protocolos e convenções, assavam e comiam os maiores guerreiros capturados da comunidade rival como forma de adquirir e interiorizar as capacidades e os poderes daqueles que foram ingeridos. Ou seja, um índio antropófago podia comer a carne de um prisioneiro muito forte para, assim, ganhar essa força. Ou inteligência, habilidades estratégicas, beleza, entre outras diversas qualidades que podem ser transmitidas, na visão religiosa dessas pessoas, através do consumo da carne.
https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/o-que-e-antropofagia-entenda-esse-fenomeno-social-e-sua-diferenca-do-canibalismo.phtml
Indicar para copiar no caderno.
Ajustar conforme orientação de indicação de resposta e repetir a pergunta. Evitar utilizar a cor vermelha, pois remete a erro.