3. o sistema escolar é um dos elementos da superestrutura que forma, em unidade com o seu contrário – a infra-estrutura – a estrutura social (Ribeiro,1987)
4. entende-se infra-estrutura como os modos e os meios do homem produzir sua existência.Conceitos de educação variam segundo o referencial que se toma. Esses diferentes conceitos projetam sobre a escola princípios, prescrições e finalidades, buscando torná-la a intérprete social dos seus propósitos. Em que pesem essas variações, dois pontos são igualmente contemplados nas diversas concepções: •todo processo educativo expressa uma doutrina pedagógica que, por sua vez, está assentada em determinadas filosofias de vida, concepção de homem e de sociedade; •em uma realidade social concreta, o processo educacional se dá através da família, da religião, da escola e da doutrina pedagógica que adotam. Tomando o Brasil como objeto de análise, Saviani identifica quatro grandes concepções na organização, orientação e funcionamento da escola brasileira: •a concepção humanista tradicional;•a concepção humanista moderna; •a concepção analítica;•a concepção dialética.
5.
6. Escola” Sistema: Municipal Estatuto Servidor Publico – Plano de Carreira Professor Prefeita Secretario de Educação - Presidente do Conselho Municipal de Educação – Presidente FUNDEB Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) apresentado pelo Ministério da Educação em abril de 2007 Planos de Ações Articuladas (PAR) SIMEC– Módulo PAR Plano de Metas -, integrado aos sistemas. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado pelo Inep em 2007 Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ( FNDE ) Secretaria da Educação - SED Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional ( SDR) Plano Nacional Livro Didático ( PNLD ) Plano Nacional Educação ( PNE ) Diretrizes Curricular Nacional ( DCN ) Parâmetros Nacional Proposta Curricular SC Sistema Estadual
9. MEC/Audiência Pública- CDF/junho 2010Francisco Aparecido Cordão /Relator Observações: * Vide Emenda Constitucional nº. 59/2009 – Ensino Obrigatório dos 04 aos 17 anos. * Vide Lei nº. 11.741/2008, alterando dispositivos sobre educação profissional e tecnológica e Leis nº 11.114/2005 e 11.274/2006 sobre o Ensino Fundamental de 09 ano
10. Os órgão e instâncias que compõem o sistema municipal de ensino são: CONSELHO MUNICIPAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONSELHOS ESCOLARES CONSELHO DO FUNDEB PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONSELHOS TUTELARES CONJUNTO DE NORMAS COMPLEMENTARES INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
11. Em 1995 ocorreram mudanças só que com os termos pela relacionados a QUALIDADE. O aluno de escola pública tem certificado de conclusão de curso, mas e a qualidade deste conhecimento para competir com estudantes de escolas burguesas 1930 ensino direcionado para elite latifundiária. 1995 ensino seletivo começa uma nova fase a escola passa a excluir menos, mas considera o aluno pobre, no sentido figurativo pobre de conhecimento. Em meio a estas questões com está hoje a educação? Em 2010 a nova proposta de avaliação sem nota? Será uma nova fase da escola pública???
12. MEC Gov – Brasil Sed –SC Referências Bibliográficas