1. O aquecimento do DNA rompeu as pontes de hidrogênio entre as fitas. A relação de bases na fita complementar foi de 2.
2. Na fita em questão havia 90A e 130C. Na fita complementar havia 70A e 110C.
3. A sequência do mRNA que codifica a proteína é A-U-G-G-A-A-A-A-A-U-A-C, codificando 4 aminoácidos.
1. O documento contém perguntas e respostas sobre estrutura e função de ácidos nucléicos e síntese de proteínas.
2. As perguntas cobrem tópicos como composição de nucleotídeos, identificação de DNA e RNA, codificação genética e tradução.
3. As respostas explicam conceitos como composição química de DNA e RNA, correspondência entre códons e aminoácidos, e como mutações de DNA afetam a síntese de proteínas.
O documento discute conceitos de biologia celular e molecular, incluindo: 1) ADN é o suporte da informação genética; 2) replicação do ADN produz duas cadeias idênticas; 3) as unidades básicas do ácido nucleico são nucleotídeos.
O documento apresenta questões sobre a síntese de proteínas. A síntese de proteínas envolve a transcrição do DNA em RNA mensageiro, que então se liga a ribossomos para a tradução, onde o RNA mensageiro guia a montagem de aminoácidos de acordo com seu código genético. O código genético é praticamente o mesmo em todas as formas de vida.
I. O documento apresenta um trabalho prático sobre biologia molecular com questões sobre DNA, RNA, replicação, transcrição e tradução.
II. São pedidos conceitos sobre as unidades básicas dos ácidos nucleicos, as etapas da síntese proteica e a codificação genética.
III. Inclui também questões sobre a correspondência entre sequências de DNA e RNA e a codificação de aminoácidos.
I. O documento apresenta um trabalho prático sobre biologia molecular com questões sobre DNA, RNA, replicação, transcrição e tradução.
II. São pedidos conceitos sobre as unidades básicas dos ácidos nucleicos, as etapas da síntese proteica e a codificação dos aminoácidos.
III. Há também exercícios sobre replicação de DNA, transcrição de RNA e tradução de proteínas usando o código genético.
1) A mutação no gene altera a sequência de nucleotídeos no DNA e consequentemente no RNA mensageiro e na proteína.
2) É possível que uma mutação não altere a tradução se modificar um códon em outro relacionado ao mesmo aminoácido devido ao código genético degenerado.
3) O dogma central da biologia molecular refere-se ao fluxo de informação genética de DNA para RNA para proteína, sendo a transcrição a ligação da RNA polimerase ao sítio promotor do DNA e a tradução a le
O documento apresenta um resumo sobre:
1) A descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick em 1953 e suas implicações para a compreensão do código genético e da síntese de proteínas.
2) Exemplos de mutações pontuais em genes e seus efeitos fenotípicos e na síntese de proteínas.
3) A relação entre a sequência de nucleotídeos em um gene e a sequência de aminoácidos na proteína codificada.
1. O documento contém perguntas e respostas sobre estrutura e função de ácidos nucléicos e síntese de proteínas.
2. As perguntas cobrem tópicos como composição de nucleotídeos, identificação de DNA e RNA, codificação genética e tradução.
3. As respostas explicam conceitos como composição química de DNA e RNA, correspondência entre códons e aminoácidos, e como mutações de DNA afetam a síntese de proteínas.
O documento discute conceitos de biologia celular e molecular, incluindo: 1) ADN é o suporte da informação genética; 2) replicação do ADN produz duas cadeias idênticas; 3) as unidades básicas do ácido nucleico são nucleotídeos.
O documento apresenta questões sobre a síntese de proteínas. A síntese de proteínas envolve a transcrição do DNA em RNA mensageiro, que então se liga a ribossomos para a tradução, onde o RNA mensageiro guia a montagem de aminoácidos de acordo com seu código genético. O código genético é praticamente o mesmo em todas as formas de vida.
I. O documento apresenta um trabalho prático sobre biologia molecular com questões sobre DNA, RNA, replicação, transcrição e tradução.
II. São pedidos conceitos sobre as unidades básicas dos ácidos nucleicos, as etapas da síntese proteica e a codificação genética.
III. Inclui também questões sobre a correspondência entre sequências de DNA e RNA e a codificação de aminoácidos.
I. O documento apresenta um trabalho prático sobre biologia molecular com questões sobre DNA, RNA, replicação, transcrição e tradução.
II. São pedidos conceitos sobre as unidades básicas dos ácidos nucleicos, as etapas da síntese proteica e a codificação dos aminoácidos.
III. Há também exercícios sobre replicação de DNA, transcrição de RNA e tradução de proteínas usando o código genético.
1) A mutação no gene altera a sequência de nucleotídeos no DNA e consequentemente no RNA mensageiro e na proteína.
2) É possível que uma mutação não altere a tradução se modificar um códon em outro relacionado ao mesmo aminoácido devido ao código genético degenerado.
3) O dogma central da biologia molecular refere-se ao fluxo de informação genética de DNA para RNA para proteína, sendo a transcrição a ligação da RNA polimerase ao sítio promotor do DNA e a tradução a le
O documento apresenta um resumo sobre:
1) A descoberta da estrutura em dupla hélice do DNA por Watson e Crick em 1953 e suas implicações para a compreensão do código genético e da síntese de proteínas.
2) Exemplos de mutações pontuais em genes e seus efeitos fenotípicos e na síntese de proteínas.
3) A relação entre a sequência de nucleotídeos em um gene e a sequência de aminoácidos na proteína codificada.
Este documento apresenta uma série de exercícios sobre mutações gênicas e genética. Os exercícios abordam tópicos como: 1) teoria de um gene-uma enzima; 2) identificação de enzimas afetadas em uma via metabólica após mutações induzidas por radiação; 3) efeitos de mutações em vias metabólicas; 4) relação entre genes, enzimas e produção de proteínas e pigmentos; 5) mecanismos de mutação e seus efeitos.
O documento discute os processos de transcrição e tradução do DNA para a produção de proteínas. Ele contém perguntas sobre os componentes dos ácidos nucleicos, DNA e RNA, e seus respectivos papéis na transferência de informações genéticas e síntese de proteínas.
1. O documento apresenta uma figura representando um fragmento de um ácido nucleico e questões sobre ácidos nucleicos e síntese proteica.
2. A tabela 1 mostra a percentagem de bases nitrogenadas em amostras de DNA de diferentes origens, apoiando a hipótese de o DNA ser uma molécula formada por duas cadeias complementares.
3. A figura 2 ilustra a etapa da tradução na síntese proteica, mostrando a incorporação sequencial de aminoácidos no polipeptídeo em formação no ribossoma.
O documento discute o processo de replicação, transcrição e tradução do DNA em proteínas. 1) O DNA contém íntrons e é maior do que o tamanho necessário para codificar as proteínas. 2) O DNA possui duas fitas complementares. 3) A complementaridade das bases ocorre entre A-T e C-G em todas as espécies.
Este documento apresenta um teste prático de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre ciclo celular, replicação do DNA, extração de DNA, mutações genéticas e código genético. O teste inclui gráficos, figuras e um quadro de resultados para analisar.
1) O documento descreve uma ficha formativa de Biologia e Geologia sobre o uso da tecnologia do DNA fingerprint para identificar criminosos. 2) O DNA fingerprint funciona analisando os padrões de fragmentos de DNA após serem separados por eletroforese. 3) Esta técnica pode ser usada para identificar suspeitos em cenas de crime ou estabelecer relações de parentesco.
O documento apresenta um treinamento sobre ácidos nucléicos ministrado pelo Prof. Emanuel, abordando tópicos como: 1) a diferenciação celular e expressão gênica; 2) a teoria "Um gene, uma enzima" e a produção de cadeias polipeptídicas; 3) uma técnica para extrair DNA de cebola.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre metabolismo. Os exercícios abordam tópicos como digestão de macromoléculas, relação entre genes e proteínas, respiração celular e pulmonar, e estrutura do DNA e RNA.
1) O documento descreve processos de respiração celular e fermentação. 2) A glicólise converte glicose em ácido pirúvico no citoplasma das células. 3) O ciclo de Krebs e a cadeia respiratória, que ocorrem nas mitocôndrias, completam a oxidação de compostos produzidos na glicólise para liberar energia na forma de ATP.
O documento descreve um estudo realizado por Beadle e Tatum sobre a relação entre genes e biossíntese de aminoácidos no fungo Neurospora crassa. Eles expuseram esporos selvagens e mutantes a radiação e observaram que a estirpe mutante só crescia com a adição de um aminoácido específico, indicando que a mutação impedia a síntese desse aminoácido.
TP2 - Amplificação do Gene pgmG a partir do DNA Cromossómico de Sphingomonas ...Luís Rita
Este documento descreve os passos realizados por um grupo de estudantes para amplificar e clonar o gene que codifica uma proteína transportadora encontrada em Arabidopsis thaliana, incluindo: 1) Seleção do vetor de clonagem PETBlue-II e das enzimas de restrição HindIII e Nhel; 2) Desenho de primers para a amplificação do gene; 3) Análise in silico da sequência do gene.
O documento discute o material genético, estrutura e função do DNA e RNA. Aborda tópicos como transcrição, tradução, código genético e replicação do DNA. Inclui exercícios sobre mutações genéticas, síntese de proteínas e relações entre estrutura e função do material genético.
O documento descreve o núcleo celular e o processo de síntese proteica. Resume que o núcleo contém o DNA da célula e realiza duas funções principais: regular as reações químicas da célula e armazenar informações genéticas. Também descreve os processos de transcrição, em que o DNA é copiado em RNA mensageiro, e tradução, em que o RNAm é usado para produzir proteínas de acordo com o código genético.
Este documento apresenta um resumo de conteúdos de Biologia Molecular e Celular para o 1o bimestre. Inclui informações sobre água, sais minerais, carboidratos, lipídeos e proteínas, ácidos nucleicos, membrana plasmática e organelas. Contém também gabaritos de questões sobre estes assuntos.
1) O documento apresenta questões sobre DNA, RNA, transcrição, tradução e código genético.
2) Discutem a taxa de replicação do DNA em bactérias e mamíferos, sendo maior em bactérias.
3) Aborda características do código genético como codões, anticodões e correspondências entre ácidos nucleicos e aminoácidos.
O documento apresenta 15 questões sobre estrutura e função dos ácidos nucléicos DNA e RNA. As questões abordam tópicos como composição do DNA e RNA, replicação, transcrição, tradução e função dos nucleotídeos na síntese de proteínas.
O documento apresenta 15 questões sobre ácidos nucléicos, abordando tópicos como estrutura do DNA e RNA, replicação, transcrição e tradução. As questões testam o conhecimento sobre as diferenças entre DNA e RNA, a composição e função dos nucleotídeos, e os processos envolvidos na expressão gênica.
1) O documento apresenta exercícios sobre ácidos nucleicos, aminoácidos e proteínas, e enzimas.
2) Os exercícios abordam tópicos como DNA, RNA, replicação e transcrição, propriedades físico-químicas de aminoácidos, estrutura e função de proteínas, e mecanismos enzimáticos.
3) As respostas dos exercícios permitem avaliar o conhecimento do estudante sobre esses importantes biomoléculas.
I. O documento discute a estrutura e função da membrana plasmática celular e o transporte de moléculas através dela. II. Analisa afirmativas sobre os mecanismos de difusão simples, difusão facilitada e transporte ativo. III. A alternativa correta é a d, que afirma serem verdadeiras as afirmativas I, III e IV.
1. O documento discute a teoria evolutiva de Lamarck e o neodarwinismo em relação às mudanças climáticas e seus efeitos nos processos adaptativos de seres vivos. 2. Aborda como a seleção natural exerce função estabilizadora em ambientes estáveis, mas pode levar a mudanças adaptativas em ambientes em mudança. 3. Apresenta exemplos de adaptações observadas em animais devido às mudanças climáticas.
O documento fornece instruções passo a passo para a redação de uma exposição. Explica que uma exposição deve ter uma estrutura com título, introdução, desenvolvimento e conclusão. Detalha os 8 passos a seguir: 1) escolher o tema; 2) formular perguntas sobre o tema; 3) pesquisar informações; 4) resumir informações; 5) redigir o texto; 6) referenciar fontes; 7) avaliar o texto; 8) aperfeiçoar o texto. O documento fornece exemplos para ilustrar
O documento discute conceitos como pegada ecológica, economia circular e seus benefícios, e a evolução da política ambiental portuguesa e da UE. Ele também descreve medidas para mitigar a pegada ecológica e objetivos do Pacto Ecológico Europeu.
Este documento apresenta uma série de exercícios sobre mutações gênicas e genética. Os exercícios abordam tópicos como: 1) teoria de um gene-uma enzima; 2) identificação de enzimas afetadas em uma via metabólica após mutações induzidas por radiação; 3) efeitos de mutações em vias metabólicas; 4) relação entre genes, enzimas e produção de proteínas e pigmentos; 5) mecanismos de mutação e seus efeitos.
O documento discute os processos de transcrição e tradução do DNA para a produção de proteínas. Ele contém perguntas sobre os componentes dos ácidos nucleicos, DNA e RNA, e seus respectivos papéis na transferência de informações genéticas e síntese de proteínas.
1. O documento apresenta uma figura representando um fragmento de um ácido nucleico e questões sobre ácidos nucleicos e síntese proteica.
2. A tabela 1 mostra a percentagem de bases nitrogenadas em amostras de DNA de diferentes origens, apoiando a hipótese de o DNA ser uma molécula formada por duas cadeias complementares.
3. A figura 2 ilustra a etapa da tradução na síntese proteica, mostrando a incorporação sequencial de aminoácidos no polipeptídeo em formação no ribossoma.
O documento discute o processo de replicação, transcrição e tradução do DNA em proteínas. 1) O DNA contém íntrons e é maior do que o tamanho necessário para codificar as proteínas. 2) O DNA possui duas fitas complementares. 3) A complementaridade das bases ocorre entre A-T e C-G em todas as espécies.
Este documento apresenta um teste prático de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre ciclo celular, replicação do DNA, extração de DNA, mutações genéticas e código genético. O teste inclui gráficos, figuras e um quadro de resultados para analisar.
1) O documento descreve uma ficha formativa de Biologia e Geologia sobre o uso da tecnologia do DNA fingerprint para identificar criminosos. 2) O DNA fingerprint funciona analisando os padrões de fragmentos de DNA após serem separados por eletroforese. 3) Esta técnica pode ser usada para identificar suspeitos em cenas de crime ou estabelecer relações de parentesco.
O documento apresenta um treinamento sobre ácidos nucléicos ministrado pelo Prof. Emanuel, abordando tópicos como: 1) a diferenciação celular e expressão gênica; 2) a teoria "Um gene, uma enzima" e a produção de cadeias polipeptídicas; 3) uma técnica para extrair DNA de cebola.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre metabolismo. Os exercícios abordam tópicos como digestão de macromoléculas, relação entre genes e proteínas, respiração celular e pulmonar, e estrutura do DNA e RNA.
1) O documento descreve processos de respiração celular e fermentação. 2) A glicólise converte glicose em ácido pirúvico no citoplasma das células. 3) O ciclo de Krebs e a cadeia respiratória, que ocorrem nas mitocôndrias, completam a oxidação de compostos produzidos na glicólise para liberar energia na forma de ATP.
O documento descreve um estudo realizado por Beadle e Tatum sobre a relação entre genes e biossíntese de aminoácidos no fungo Neurospora crassa. Eles expuseram esporos selvagens e mutantes a radiação e observaram que a estirpe mutante só crescia com a adição de um aminoácido específico, indicando que a mutação impedia a síntese desse aminoácido.
TP2 - Amplificação do Gene pgmG a partir do DNA Cromossómico de Sphingomonas ...Luís Rita
Este documento descreve os passos realizados por um grupo de estudantes para amplificar e clonar o gene que codifica uma proteína transportadora encontrada em Arabidopsis thaliana, incluindo: 1) Seleção do vetor de clonagem PETBlue-II e das enzimas de restrição HindIII e Nhel; 2) Desenho de primers para a amplificação do gene; 3) Análise in silico da sequência do gene.
O documento discute o material genético, estrutura e função do DNA e RNA. Aborda tópicos como transcrição, tradução, código genético e replicação do DNA. Inclui exercícios sobre mutações genéticas, síntese de proteínas e relações entre estrutura e função do material genético.
O documento descreve o núcleo celular e o processo de síntese proteica. Resume que o núcleo contém o DNA da célula e realiza duas funções principais: regular as reações químicas da célula e armazenar informações genéticas. Também descreve os processos de transcrição, em que o DNA é copiado em RNA mensageiro, e tradução, em que o RNAm é usado para produzir proteínas de acordo com o código genético.
Este documento apresenta um resumo de conteúdos de Biologia Molecular e Celular para o 1o bimestre. Inclui informações sobre água, sais minerais, carboidratos, lipídeos e proteínas, ácidos nucleicos, membrana plasmática e organelas. Contém também gabaritos de questões sobre estes assuntos.
1) O documento apresenta questões sobre DNA, RNA, transcrição, tradução e código genético.
2) Discutem a taxa de replicação do DNA em bactérias e mamíferos, sendo maior em bactérias.
3) Aborda características do código genético como codões, anticodões e correspondências entre ácidos nucleicos e aminoácidos.
O documento apresenta 15 questões sobre estrutura e função dos ácidos nucléicos DNA e RNA. As questões abordam tópicos como composição do DNA e RNA, replicação, transcrição, tradução e função dos nucleotídeos na síntese de proteínas.
O documento apresenta 15 questões sobre ácidos nucléicos, abordando tópicos como estrutura do DNA e RNA, replicação, transcrição e tradução. As questões testam o conhecimento sobre as diferenças entre DNA e RNA, a composição e função dos nucleotídeos, e os processos envolvidos na expressão gênica.
1) O documento apresenta exercícios sobre ácidos nucleicos, aminoácidos e proteínas, e enzimas.
2) Os exercícios abordam tópicos como DNA, RNA, replicação e transcrição, propriedades físico-químicas de aminoácidos, estrutura e função de proteínas, e mecanismos enzimáticos.
3) As respostas dos exercícios permitem avaliar o conhecimento do estudante sobre esses importantes biomoléculas.
I. O documento discute a estrutura e função da membrana plasmática celular e o transporte de moléculas através dela. II. Analisa afirmativas sobre os mecanismos de difusão simples, difusão facilitada e transporte ativo. III. A alternativa correta é a d, que afirma serem verdadeiras as afirmativas I, III e IV.
1. O documento discute a teoria evolutiva de Lamarck e o neodarwinismo em relação às mudanças climáticas e seus efeitos nos processos adaptativos de seres vivos. 2. Aborda como a seleção natural exerce função estabilizadora em ambientes estáveis, mas pode levar a mudanças adaptativas em ambientes em mudança. 3. Apresenta exemplos de adaptações observadas em animais devido às mudanças climáticas.
O documento fornece instruções passo a passo para a redação de uma exposição. Explica que uma exposição deve ter uma estrutura com título, introdução, desenvolvimento e conclusão. Detalha os 8 passos a seguir: 1) escolher o tema; 2) formular perguntas sobre o tema; 3) pesquisar informações; 4) resumir informações; 5) redigir o texto; 6) referenciar fontes; 7) avaliar o texto; 8) aperfeiçoar o texto. O documento fornece exemplos para ilustrar
O documento discute conceitos como pegada ecológica, economia circular e seus benefícios, e a evolução da política ambiental portuguesa e da UE. Ele também descreve medidas para mitigar a pegada ecológica e objetivos do Pacto Ecológico Europeu.
O documento discute o problema da definição de conhecimento. Apresenta diferentes sentidos de conhecer, incluindo saber-que (conhecimento proposicional sobre factos), saber-por-contacto (conhecimento obtido através da experiência direta) e saber-como (conhecimento de habilidades e aptidões). O objetivo é clarificar o que entendemos por conhecimento e as diferentes formas como podemos ter conhecimento.
A etimologia da palavra filosofia significa "amor à sabedoria". O documento discute questões filosóficas básicas, controversas e conceituais que não são empíricas. Para responder aos problemas filosóficos, é necessário examinar a justificação das ideias, pensar criticamente e distinguir argumentos bons e ruins.
ppt24Q - Energia de liga--o e rea--es qu-micas.pptx.pdfRaizCentrodeEstudo
1. A reação de decomposição do HBr é endotérmica, pois a energia dos produtos é maior que a energia dos reagentes.
2. A energia associada à decomposição de 1 mol de HBr é positiva.
3. A energia dos produtos (H2 e Br2) é maior do que a energia do reagente (HBr).
O documento discute saúde individual e comunitária. Aborda conceitos de saúde e qualidade de vida segundo a OMS, domínios da qualidade de vida, indicadores de saúde e seus determinantes. Também lista doenças e suas causas, incluindo doenças não transmissíveis e seus fatores de risco.
1. Lista Extra de Exercícios - Ácidos Nucleicos e Síntese Proteica
1. (Unesp) Em um laboratório, um pesquisador
aqueceu um segmento de dupla fita de DNA de modo
que obteve duas fitas simples complementares. Ao
sequenciar uma dessas fitas, encontrou a relação (A +
G)/(T + C) = 0,5, ou seja, o número de adeninas
somado ao número de guaninas, quando dividido pelo
número de timinas somado ao número de citosinas,
resultou em 0,5. Em função dessas informações, pode-
se afirmar que o aquecimento foi necessário para
romper as __________________ e que a relação (A +
G)/(T + C) na fita complementar foi de _____. As
lacunas são preenchidas correta e respectivamente por:
a) pontes de hidrogênio e 0,5.
b) pontes de hidrogênio e 1,0.
c) pontes de hidrogênio e 2,0.
d) ligações fosfodiéster e 1,0.
e) ligações fosfodiéster e 2,0.
2. (Unioeste) Em uma das fitas de DNA de uma espécie
de vírus encontram-se 90 Adeninas e 130 Citosinas.
Sabendo-se ainda que nesta fita ocorre um total de 200
bases púricas e 200 bases pirimídicas, assinale a
alternativa correta.
a) Na dupla fita de DNA ocorrem 180 Adeninas.
b) Na dupla fita de DNA ocorrem 140 Guaninas.
c) Na fita complementar ocorrem 300 bases púricas e
100 bases pirimídicas.
d) Na fita complementar ocorrem 70 Adeninas e 110
Citosinas.
e) Não é possível determinar a composição de bases
nitrogenadas da fita complementar.
3. (Uerj) O esquema abaixo representa o mecanismo
de biossíntese proteica em um trecho de DNA de uma
célula eucariota. Observe que sua hélice inferior será
transcrita e que as bases nitrogenadas, em destaque,
compõem um íntron, a ser removido no processamento
do pró-RNAm.
Identifique a sequência de bases que irá compor o
trecho de RNA mensageiro a ser traduzido em proteína
e determine o número de aminoácidos a serem
introduzidos na proteína nascente.
4. (Ufg) Os esquemas I e II abaixo mostram as etapas
da expressão gênica em dois organismos distintos, um
procarioto e um eucarioto.
a) Indique, com justificativa, qual esquema se refere ao
eucarioto. Em qual ou quais compartimentos celulares
ocorrem as etapas indicadas por 1 e 2 no esquema I, e
as etapas 3 e 5 do esquema II?
b) A remoção diferencial de íntrons do RNA mensageiro
pode resultar na produção de diferentes peptídeos. Qual
das etapas indicadas nos esquemas corresponde ao
processo de remoção de íntrons? Explique por que a
remoção diferencial de introns pode acarretar a
produção de diferentes peptídeos.
5. (Uel) Em uma população, foi identificado um
indivíduo que possui resistência genética a um vírus que
provoca uma importante doença. Em um estudo
comparativo, verificou-se que esse indivíduo produz
uma proteína que confere tal resistência, com a
seguinte sequência de aminoácidos: serina-tirosina-
cisteína-valina-arginina. A partir da tabela de código
genético, a seguir:
AGU - serina AGC - serina
UAC - tirosina UAU - tirosina
UGC - cisteína UGU - cisteína
GUA - valina GUU - valina
AGG - arginina CGA - arginina
E considerando que o RNA mensageiro deste gene
contém: 46,7% de uracila; 33,3% de guanina; 20% de
adenina e 0% de citosina, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta de bases da fita-molde
deste gene.
a) TCA - ATA - ACA - CAA - TCC
b) TCA - ATA - ACG - CAT - TCC
c) TCA - ATG - ACA - CAT - TGG
d) AGU - UAU - UGU - GUU - AGG
e) AGC - UAC - UGC -CAA- CGA
2. 6. (Ufv) A tabela adiante representa uma versão fictícia
do código genético. Entretanto, esse código segue o
padrão do código genético universal, no qual três bases
codificam um aminoácido.
Analise a tabela e faça o que se pede:
a) Cite o nome da enzima que catalisa a síntese de
RNA mensageiro.
b) Cite a sequência do anticódon correspondente ao
códon de iniciação.
c) Qual a sequência de aminoácidos que resultará da
tradução da molécula de RNA mensageiro? Ver figura
anterior.
d) Qual a sequência de aminoácidos que resultará da
tradução da mesma molécula de mRNA, após uma
deleção do TERCEIRO nucleotídeo?
Respostas:
1: [C]
O aquecimento é capaz de romper as pontes de
hidrogênio, as quais mantêm unidas as duas cadeias
polinucleotídicas do DNA.
Caso em uma das cadeias do DNA a relação A+G/T+C
= 1/2, na cadeia complementar dessa mesma molécula,
a relação é igual a 2. Na molécula de DNA de cadeia
dupla, a relação A+G/T+C é igual a 1.
2: [D]
No DNA, são bases púricas: adenina e guanina, e bases
pirimídicas: citosina e guanina.
Se na fita em questão ocorrem 90 adeninas, então
haverá 110 guaninas (total de 200 púricas) nesta
mesma fita há 130 citosinas e 70 timinas (total de 200
pirimídicas). A partir dessas informações,
encontraremos na fita complementar 70 adeninas e 110
citosinas.
3: Sequência: A-U-G-G-A-A-A-A-A-U-A-C
Número de aminoácidos: 4
4: a) O esquema II refere-se a um organismo eucarioto.
Nos procariotos (esquema I) o genoma não contém
íntrons. Nos organismos procariotos a transcrição (1) e
a tradução (2) ocorrem simultaneamente no citoplasma
celular. Em eucariotos, a transcrição (3) ocorre no
núcleo e a tradução (5) se passa no citoplasma.
b) A remoção diferencial dos íntrons ocorre na etapa 4.
O agrupamento alternativo dos íntrons (regiões
codificantes) pode dar origem a diferentes tipos de
RNAs mensageiros que serão traduzidos em peptídeos
distintos.
5: [A]
O RNA mensageiro que foi traduzido apresenta a
seguinte sequência de nucleotídeos: AGU – UAU –
UGU – GUU – AGG. Logo, a cadeia ativa da fita molde
do DNA que transcreveu esse RNAm terá a sequência:
TCA – ATA – ACA – CAA – TCC.
6: a) RNA-polimerase.
b) UAC.
c) W - A - T - S - O - N - E - C - R - I - C - K.
d) A proteína não será formada, pois foi alterado o
códon de iniciação.