O documento discute os principais sinais e sintomas neurológicos, incluindo comprometimentos motores, sensoriais e cognitivos. Ele explica como esses déficits afetam a estrutura, função, atividades e participação do indivíduo de acordo com a Classificação Internacional da Funcionalidade. Além disso, fornece detalhes sobre como esses déficits podem ser avaliados e tratados.
A interferência da alteração de tônus sobre a reabilitação fisioterapêutica a...Fisioterapeuta
A Interferência Da Alteração De Tônus Sobre A Reabilitação Fisioterapêutica Após Lesões Neurológicas.
Lesão cerebral é a destruição ou degeneração das células do cérebro.
A lesão cerebral pode ocorrer devido a uma vasta gama de condições, doenças ou traumas. As causas mais comuns de lesão cerebral são os Traumatismos cranio-encefálicos (TCE) e os Acidentes Vasculares Cerebrais (AVC). Outras causas possíveis de lesão cerebral difusa incluem hipoxia prolongada (falta de oxigênio), envenenamento, infecção tais como meningites ou encefalites, e moléstias neurológicas.
A extensão e o efeito da lesão cerebral é freqüentemente avaliado pelo emprego de exame neurológico, tomografia e testes de avaliação neuropsicológica.
Uma lesão cerebral não resulta necessariamente numa deficiência ou incapacidade de longo prazo, embora a localização e extensão do dano tenham um efeito significativo na resultante provável. Em casos sérios de lesão cerebral, o resultado pode ser incapacidade permanente, incluindo déficit neurocognitivo, alucinações, problemas de fala ou movimento . Lesões cerebrais graves podem resultar em estado vegetativo, coma ou morte.
As dificuldades cognitivas (do funcionamento mental) após uma lesão cerebral podem ser muito evidentes, e o paciente fica incapacitado para a maior parte de suas atividades pois não é eficiente ao raciocinar, lembrar, decidir e cuidar de sua própria vida. Em outras situações, as dificuldades cognitivas são mais sutis, e demora até que os familiares e pessoas próximas notem que a pessoa está diferente na forma de pensar, na capacidade de memorizar, expressar-se ou de resolver problemas de sua vida cotidiana. Muitas vezes, as dificuldades cognitivas sutis são interpretadas como preguiça ou desânimo, porque a pessoa não consegue ser bem sucedida em sua vida, embora esteja aparentemente bem.
A interferência da alteração de tônus sobre a reabilitação fisioterapêutica a...Fisioterapeuta
A Interferência Da Alteração De Tônus Sobre A Reabilitação Fisioterapêutica Após Lesões Neurológicas.
Lesão cerebral é a destruição ou degeneração das células do cérebro.
A lesão cerebral pode ocorrer devido a uma vasta gama de condições, doenças ou traumas. As causas mais comuns de lesão cerebral são os Traumatismos cranio-encefálicos (TCE) e os Acidentes Vasculares Cerebrais (AVC). Outras causas possíveis de lesão cerebral difusa incluem hipoxia prolongada (falta de oxigênio), envenenamento, infecção tais como meningites ou encefalites, e moléstias neurológicas.
A extensão e o efeito da lesão cerebral é freqüentemente avaliado pelo emprego de exame neurológico, tomografia e testes de avaliação neuropsicológica.
Uma lesão cerebral não resulta necessariamente numa deficiência ou incapacidade de longo prazo, embora a localização e extensão do dano tenham um efeito significativo na resultante provável. Em casos sérios de lesão cerebral, o resultado pode ser incapacidade permanente, incluindo déficit neurocognitivo, alucinações, problemas de fala ou movimento . Lesões cerebrais graves podem resultar em estado vegetativo, coma ou morte.
As dificuldades cognitivas (do funcionamento mental) após uma lesão cerebral podem ser muito evidentes, e o paciente fica incapacitado para a maior parte de suas atividades pois não é eficiente ao raciocinar, lembrar, decidir e cuidar de sua própria vida. Em outras situações, as dificuldades cognitivas são mais sutis, e demora até que os familiares e pessoas próximas notem que a pessoa está diferente na forma de pensar, na capacidade de memorizar, expressar-se ou de resolver problemas de sua vida cotidiana. Muitas vezes, as dificuldades cognitivas sutis são interpretadas como preguiça ou desânimo, porque a pessoa não consegue ser bem sucedida em sua vida, embora esteja aparentemente bem.
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A palavra PSICOSSOMATICA tem como raiz as palavras gregas: Psico (alma, mente), somática (corpo).
É a parte da medicina que estuda os efeitos da mente sobre o corpo.
Pessoas desajustadas emocionalmente tendem a ficarem mais doentes.
Exemplo do efeito da mente sobre o corpo: uma pessoa recebe uma notícia da morte de um parente. O choque emocional é muitas vezes tão forte que o cérebro desarma o "disjuntor" e a pessoa desmaia. Em alguns casos a descarga de hormônios e adrenalina no coração é tão forte que a pessoa morre na hora ao receber uma notícia terrível.
O que entra na sua mente ou coração pode em um instante te matar.
Maus sentimentos de rancor e mágoa podem envenenar o organismo lentamente.
A medicina psicossomática é uma concepção “holística” da medicina pluricausal que tem como objetivo estudar não a doença isolada, mas o homem doente, que é o paciente humanizado na sua mais completa perspectiva nosológica e ecológica. Numerosos argumentos parecem indicar a realidade das ligações clínicas e experimentais entre a vida emocional, os problemas psíquicos e o disfuncionamento de órgãos ou o aparecimento de lesões viscerais. Os estudos anatómicos e fisiológicos desempenham um papel capital ao nível do hipotálamo, do sistema límbico e dos diferentes sistemas neuroendocrinológicos (hipófise, corticoadrenal e medulloadrenal). No nível experimental, além de limitar as úlceras obtidas por diferentes técnicas no rato de laboratório, deve-se insistir nos experimentos de Weiss que mostraram que as úlceras pépticas do rato, sob certas condições, dependem de duas variáveis: o número de estímulos que o animal deve enfrentar e os feedbacks informativos mais ou menos úteis que recebe em troca. As investigações realizadas no doente mostram a importância dos problemas funcionais em relação às anomalias do sistema nervoso autônomo ou às anomalias dos gânglios intramurais, o que talvez explique a noção de órgãos-alvo dos problemas. Considerando os conceitos mais recentes que valorizam o papel dos fatores genéticos na determinação das doenças psicossomáticas, pode-se conceber que os determinantes psicológicos, afetivos ou ambientais, são cofatores que se integram a fatores somáticos, genéticos, constitucionais e nutricionais para produzir o quadro mórbido final.
Prevenção de Acidentes de Trabalho na Enfermagem.pdfHELLEN CRISTINA
Trabalho em equipe, comunicação e escrita.
Pensamento crítico, científico e criativo.
Análise crítica de dados e informações.
Atitude ética.
Bibliografia
B1 MORAES, Márcia Vilma Gonçalvez de. Enfermagem do Trabalho - Programas,
Procedimentos e Técnicas. São Paulo: IÁTRIA, 2012. E-book. ISBN 9788576140825
B2 LUCAS, Alexandre Juan. O Processo de Enfermagem do Trabalho. São Paulo:
IÁTRIA, 2004. E-book. ISBN 9788576140832
B3 CHIRMICI, Anderson; OLIVEIRA, Eduardo Augusto Rocha de. Introdução à
Segurança e Saúde no Trabalho. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. E-book.
ISBN 9788527730600
C1 CAMISASSA, Mara Queiroga. Segurança e Saúde no Trabalho: NRs 1 a 37
Comentadas e Descomplicadas. Rio de Janeiro: Método, 2022. E-book. ISBN
9786559645893
C2 OGUISSO, Taka; ZOBOLI, Elma Lourdes Campos Pavone. Ética e bioética: desafios
para a enfermagem e a saúde. Barueri: Manole, 2017. E-book. ISBN 9788520455333
C3 KURCGANT, Paulina. Gerenciamento em Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2016. E-book. ISBN 9788527730198
C4 GUIMARÃES, Raphael Mendonça; MESQUITA, Selma Cristina de Jesus. GPS - Guia
Prático de Saúde - Enfermagem. Rio de Janeiro: AC Farmacêutica, 2015. E-book.
ISBN 978-85-8114-321-7
C5 BECKER, Bruna; OLIVEIRA, Simone Machado Kühn de. Gestão em enfermagem na
atenção básica. Porto Alegre: SAGAH, 2019. E-book. ISBN 9788595029637
1. Sinais e sintomas neurológicos
Avaliação e princípios de tratamento
Saúde do adulto e funcionalidade 2, ciclo III, UFS – Lagarto
Profa Dra Sheila Schneiberg
2. Princípios da Reabilitação Neurológica
Fisiopatologia Comprometimento Limitação
Funcional
Sensorial/Perceptual Cognitivo/Comportamental Motor
Schummay-Cook e Woollacott 2010
3. Sinais x Sintomas
• Sinais são achados objetivos da patologia que
podem ser determinado por avaliação física.
▫ Ex. Presença de nistagmo associado problema
vestibular
• Sintomas são relatos subjetivos associados a
patologia que são percebidos pelo paciente, mas
nem sempre podem ser documentados de forma
objetiva na avaliação.
▫ Ex. Tontura/Vertigem associado ao sistema
vestibular.
4. Sinais Positivos e Negativos
* diferente da interpretação em ortopedia! *
• Sinais ou sintomas positivos = liberação ou
ganho de comportamentos anormais.
• Sinais e sintomas negativos = perda de
comportamento normais.
Foester ,1977
19. Avaliação da força muscular
• Teste muscular manual – 0 a 5, onde 0 =
nenhuma contração e 5 = movimento completo
contra a gravidade e contra resistência máxima
(Andrews, 1991).
• Dinamômetro manual – grupo muscular
• Teste isocinético – Avalia a habilidade de gerar
força por toda amplitude do movimento em
diferentes velocidades e em diversas repetições
(Wilk, 1990)
21. Avaliação da força muscular
• IMPORTANTE !
▫ A EMG não demonstra força muscular, mas
sim atividade muscular.
▫ E a ENMG condução nervosa.
22. Tratamento da fraqueza motora
• Biofeedback
• FES
• Exercícios aeróbicos e fortalecimento muscular (Texeira-
Salmela et al. 1999).
Grupo de AVE crônico (> 9 meses), programa de 10 semanas (3
vezes /dia),aquecimento, exercícios aeróbicos, fortalecimento muscular
MMII e relaxamento.
27. Anormalidade do tônus muscular
• ESPASTICIDADE:
▫ ↑ do tonus muscular, DEPENDENTE DA VELOCIDADE
DE ESTIRAMENTO DO MÚSCULO, associado a uma
hiperexcitabilidade dos componentes fásicos
(hiperreflexia osteo-tendinosa, clonus) e tônicos
(resistencia ao movimento passivo) do reflexo de
estiramento (Lance, 1980)
28. Anormalidade do tônus muscular
• ESPASTICIDADE:
▫ Sinal do Canivete - Resistência inicial (em
determinada amplitude °), quando é vencida esta
resistência inicial, o movimento fica “fácil”, quase
espontâneo, até se completar a ADM total.
32. Anormalidade do tônus muscular
• ESPASTICIDADE:
▫ Resulta de mudanças na atividade descendente
que gera anormalidades dentro de reflexo de
estiramento:
– Redução no limiar do reflexo;
– Persistência da hiperexcitabilidade do reflexo;
– Aumento no ganho do reflexo.
67. Avaliação Perceptual
• Distúrbios Imagem corporal: Negligência
unilateral
• Distúrbios de relação espacial
• Apraxia
▫ Verbal
▫ Bucofacial
▫ Do membro
▫ Estrutural
▫ Vestuário
68.
69. Induzindo questões de Participação e
ambiente
• - Se vc pensar no seu dia a dia…quais seriam as
atividades que gostaria de fazer ou que faz?
• - Se vc pensar no ambiente em que vive e na sua
condição de moradia, o que vc acha que te ajuda
e facilita a sua vida?
• - Se vc pensar no ambiente em que vive (família
e amigos) e na sua condição de moradia, o que vc
acha que é uma barreira?
70. Induzindo questões de contexto
pessoal
• - Se vc pensar sobre você o que é importante na
sua vida e o que faz você aguentar a sua condição
atual?