O documento apresenta um conjunto de atividades sobre brinquedos e brincadeiras da infância. As questões abordam identificar gêneros textuais, compreensão de texto, rimas e completar frases sobre o direito de crianças crescerem e se desenvolverem.

3. Baseada na sequência Infância

6. Atividades sistemáticas
1. O texto que você acaba de ler é:
( )Um poema
( )Uma fábula
( ) Um conto
( ) Um cartaz
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2. O texto trata:
( ) Como é deixar de ser criança.
( ) Das brincadeiras infantis.
( ) De como é bom ser criança.
( ) Das lembranças de ser criança.
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3. A palavra CRIANÇA tem:
( ) 2 sílabas e 6 letras ( ) 3 sílabas e 6 letras ( ) 3 sílabas e 7 letras ( ) 7 sílabas e 3
letras
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4. Marque um X onde está escrita a frase:
A MENINA BRINCA DE PIÃO.
A ( ) B ( )
C ( ) D ( )

7. 5. Marque um x na letra onde todas as palavras começam com a mesma sílaba da palavra
CRIANÇA.
a) ciranda cria criatura
b) cidade circo ciúme
c) cipó cigarra Cristo
d)criativo criatura criou
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6. Procure no diagrama abaixo nomes de brinquedos. Escreva os nomes abaixo.
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11. ESCREVA UMA FRASE PARA O DESENHO.
A).
B)
C).

12. Brinquedos e brincadeiras da infância

21. Complete o texto com as palavras que rimam.
Se precisar consulte o banco de palavras abaixo.
É poder andar na escola,
Saltar e correr no ___________,
É poder jogar à bola,
É ter tempo só pra __________.
É querer saber de tudo,
E tudo muito bem ________,
Precisar de usar as mãos,
Para o mundo ___________.
Ser criança é tudo isto
Ou é, ou devia ________,
É ter direito à infância,
É ter direito a _________.
JARDIM VER CRESCER MIM SER
CONHECER

22. Escreva com suas palavras o que é “ TER DIREITO A
CRESCER.”