Para nós : contactar directamente com a área em estudo, aprofundando a aprendizagem; em campo, na própria empresa, aprenderemos na prática técnicas e estratégias associadas ao mercado publicitário; divulgação do nosso trabalho.
para quem se interessa pela área : Empresa (BY) :  maior visibilidade;  contacto com o mercado estudantil que num futuro próximo enveredará pelo mercado de trabalho. Outros estudantes e curiosos : permite o acesso a informação como autores e projectos desenvolvidos na área. Outras empresas : podem beneficiar da recolha realizada por nós, tomando conhecimento de projectos recentemente desenvolvidos ou em desenvolvimento que possam contribuir positivamente para o trabalho que elas próprias realizam.
Através de instrumentos como: Plataforma de  elearning   incluindo  fóruns  de discussão temáticos, que poderiam favorecer a troca de informações e partilha de conteúdos criando, nesse sentido, uma comunidade com partilha de  materiais teóricos  e de interesse referentes à investigação na área do  Web advertising .  Esta plataforma seria complementada com acções de carácter presencial como  conferências  ou  debates .
Através de instrumentos como: Blogs associados   (à semelhança do  thinkster ), onde vários indivíduos que quer investiguem na área, quer tenham apenas interesse pela publicidade na  web , poderiam associar o seu  blog , ou seja o seu contributo, favorecendo a troca de opiniões, assim como a agregação de  blogs  temáticos; cada indivíduo poderia ainda associar o seu  blog  pessoal.
Para nós Em relação aos pontos referidos na alínea anterior seriamos parte integrante das comunidades referidas. Estaríamos ainda muito ligadas à elaboração de conteúdos e respectiva divulgação (já que somos o núcleo de investigação da temática de um plano por nós desenvolvido). Outros papéis: Moderadoras (tanto nas actividades presenciais, como das actividades por nós desenvolvidas na plataforma de  elearning ); incitar à participação do público; selecção e desenvolvimento dos temas a abordar; preparação dos tópicos de formação.
Para o público-alvo discutir e participar nas comunidades já referidas; autor de conteúdos; ser activo nas várias plataforma.

Sem Aula0p5

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    Para nós :contactar directamente com a área em estudo, aprofundando a aprendizagem; em campo, na própria empresa, aprenderemos na prática técnicas e estratégias associadas ao mercado publicitário; divulgação do nosso trabalho.
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    para quem seinteressa pela área : Empresa (BY) : maior visibilidade; contacto com o mercado estudantil que num futuro próximo enveredará pelo mercado de trabalho. Outros estudantes e curiosos : permite o acesso a informação como autores e projectos desenvolvidos na área. Outras empresas : podem beneficiar da recolha realizada por nós, tomando conhecimento de projectos recentemente desenvolvidos ou em desenvolvimento que possam contribuir positivamente para o trabalho que elas próprias realizam.
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    Através de instrumentoscomo: Plataforma de elearning incluindo fóruns de discussão temáticos, que poderiam favorecer a troca de informações e partilha de conteúdos criando, nesse sentido, uma comunidade com partilha de materiais teóricos e de interesse referentes à investigação na área do Web advertising . Esta plataforma seria complementada com acções de carácter presencial como conferências ou debates .
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    Através de instrumentoscomo: Blogs associados (à semelhança do thinkster ), onde vários indivíduos que quer investiguem na área, quer tenham apenas interesse pela publicidade na web , poderiam associar o seu blog , ou seja o seu contributo, favorecendo a troca de opiniões, assim como a agregação de blogs temáticos; cada indivíduo poderia ainda associar o seu blog pessoal.
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    Para nós Emrelação aos pontos referidos na alínea anterior seriamos parte integrante das comunidades referidas. Estaríamos ainda muito ligadas à elaboração de conteúdos e respectiva divulgação (já que somos o núcleo de investigação da temática de um plano por nós desenvolvido). Outros papéis: Moderadoras (tanto nas actividades presenciais, como das actividades por nós desenvolvidas na plataforma de elearning ); incitar à participação do público; selecção e desenvolvimento dos temas a abordar; preparação dos tópicos de formação.
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    Para o público-alvodiscutir e participar nas comunidades já referidas; autor de conteúdos; ser activo nas várias plataforma.