O documento descreve um seminário sobre experiências com um plano de intervenção para alunos de uma universidade. O plano incluiu atividades como apresentações dinâmicas, imitações, dramatizações e teatro mudo para promover a interação social e compreensão da linguagem corporal através da expressão corporal. Os objetivos foram alcançados apesar das dificuldades como o ambiente e o número reduzido de alunos.

1. UFES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
Seminário Articulador V
Experiências com o plano de intervenção
Rosana Stieg Kuster.
POLO UAB SANTA TERESA-ES
2011

2. • Objetivos Gerais: oportuniza a
interação social, através da expressão
corporal e dramaturgia.
• Objetivos Específicos: sensibilizar os
alunos através de atividades e a
dramatização, viabiliza a
compreensão da linguagem do corpo.

3. Motivos dos objetivos gerais e específicos:
• Construção do conhecimento pois na
perspectiva de Jean Piaget em
metodologia do ensino da Educação
Física; “...na perspectiva construtivista, a
interação é a construção do conhecimento
a partir da interação do sujeito com o
mundo, e para a criança, a construção
desse conhecimento exige, elaboração, ou
seja, uma ação sobre o mundo...”.

4. Dificuldades:
• Ambiente;
• Quantidade de alunos.

5. 1ª e 2ª semana:
• Apresentação dos alunos de
forma dinâmica;
• Discussão das características
(manias e jeitos).

6. 3ª e 4ª semana:
• Imitação de nomes sugeridos.

7. • Dinâmica do espelho

8. 5ª e 6ª semana:
• Vivencia dos nomes sugeridos;
• Dramatização envolvendo objetos.

10. 7ª e 8ª semana:
• Dramatização envolvendo a
historia da Chapeuzinho
vermelho;
• Teatro mudo com todos os temas
trabalhados.

12. 9ª semana:
• Discussão dos pontos positivos e
negativos junto com os alunos;

13. Ponto positivo:
• aulas elaboradas com criatividade.
Ponto negativo:
• poucos alunos.

14. Objetivo Alcançado:
As dinâmicas proporcionaram
interação entre alunos,
acrescentando ao
conhecimento.