Este documento fornece instruções para estudar para a simulação da Organização das Nações e Povos Não Representados (UNPO) sobre a auto determinação e o empoderamento das minorias. Ele lista questões sobre as nações participantes, a UNPO, o tema, e como organizar a pasta de estudo para a simulação.

1. PROJETO SIMULAÇÃO INTERNA – ONU CSM / 2014
Roteiro de Estudo - UNPO
ROTEIRO PARA PESQUISA, ESTUDO E ORGANIZAÇÃO DA PASTA DE ESTUDO
PASTA DE ESTUDO:
A Pasta de estudo faz parte do processo avaliativo das delegações que compõem os
comitês da Simulação Interna CSM- ONU – 2014.
Cada delegação deverá se orientar, a partir do roteiro de seu comitê, para organizar o
material de pesquisa.
O roteiro é composto por questões referentes à nação (a qual os delegados
representarão), comitê e tema do comitê.
As questões propostas deverão ser digitadas, concomitantemente, com suas respectivas
respostas.
Folha: A4 ; Fonte: Arial 12; Justificado; espaçamento 1,5 cm; Margens : Superior e
esquerda 3 cm , Inferior e direita 2 cm.
Na folha capa, devem constar: o nome da escola, o nome do comitê, o tema do comitê, a
delegação (representação da dupla), o nome completo dos alunos (as).
O roteiro deve ser entregue em uma pasta caneleta.
Caso a delegação opte por usar pasta com plásticos, grampeie o trabalho e coloque todas
as folhas em um só plástico.
A Pasta de Estudo será recolhida ao final da reunião do comitê.
Comitê: UNPO - Organização das Nações e Povos Não Representados
Assunto : A auto determinação e o empoderamento das minorias
PAÍSES PARTICIPANTES DESSE COMITÊ: China, Estados Unidos da América;
França; Rússia;
MINORIAS: Abecásia (Geórgia), Aborígenes (Austrália), Afrikâners/Bôereres ( África
do Sul), Baluchistão Ocidental ( Paquistão), Chechênia ( Rússia), Curdistão
Iraquiano ( Iraque), Kosovo ( Sérvia), Maasai ( Quênia e Tanzania) , Mapuche ( Chile
e Argentina), Nação Cigana ( Europa), Somalilândia, Taiwan ( China), Tibete ( China),
Zanzibar ( Tanzânia).
Ao se preparar para o evento, lembre-se de que quanto maior for o seu domínio
sobre a política interna da nação que representa e quanto mais conhecimento sobre
as atribuições e a atuação da UNPO, melhor pode ser o seu trabalho e a sua
participação no comitê.
01 – Pesquise as informações sobre a nação ou minorias cujo você representará como
delegado:
a) Nome Oficial;
b) Nome do Chefe de Estado ( de Governo ) ou líder das minoria;
c) Sistema de governo e representatividade (para países);
d) Países que o seu país faz fronteira e posicionamento territorial da minoria que
representam;
e) Associações, alianças, atividades econômicas das quais a sua nação ou minoria
integra;
f) Caracterize o grupo que representam nos aspectos sociopolíticos e econômicos.

2. PROJETO SIMULAÇÃO INTERNA – ONU CSM / 2014
Roteiro de Estudo - UNPO
02 – Saiba mais sobre o Órgão da ONU que coordena o seu debate:
a) O que significa e quando foi criado a UNPO ?
b) Quais as atribuições e atuações da UNPO?
c) Quais os pilares do UNPO?
03 – Pesquise sobre o tema que será tópico desse debate:
a) Explique o que é Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos.
b) Explique o que é Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais.
c) Qual a importância dos pactos anteriores para as minorias?
d) O que define Estado e Nação?
04 – Analisando o Guia de Estudos da UNPO – A autodeterminação e o empoderamento
das minorias:
a) Quais são os limites da UNPO enquanto uma instituição?
b) O que a UNPO, enquanto organização, pode fazer para resolver os problemas
postos pelas minorias e buscar suas maiores representatividades frente aos
Estados?
c) Até onde a UNPO pode ir, quais são os seus papéis, sua legitimidade no sistema
internacional?
d) O que a instituição pode fazer para que as nações e povos não representados
sejam empoderados e melhorem o princípio de autodeterminação?
e) O que a UNPO pode fazer para melhorar e garantir que os direitos humanos sejam
preservados?
f) Como conseguir que os princípios democráticos, da não-violência e da
autodeterminação sejam preservados e aderidos pelos Estados?
g) O que as nações e os povos não representados podem fazer para que seus
direitos sejam assegurados? Quais são as medidas que elas podem tomar? O que
está ao alcance dessas minorias e da própria organização?
h) A xenofobia e a discriminação são problemas vivenciados pelas minorias, mas não
são os únicos. Identique e explique outros dois problemas vividos pelas minorias.
i) O que os Estados podem fazer para acabar com a xenofobia e os conflitos
internos?
j) As minorias devem se juntar ao Estado? Devem se integrar à população?
Justifique.
k) Por que as minorias não se transformam e saem da situação em que vivem?
l) O Estado pode proibir coisas das “partes culturais”? Até onde o Estado pode
intervir e interferir na cultura das minorias?
Observação: O delegado pode anexar as informações que julgar necessárias para a sua
consulta durante a reunião do Comitê.

3. PROJETO SIMULAÇÃO INTERNA – ONU CSM / 2014
Roteiro de Estudo - UNPO
Sugestões de fontes para estudo:
Guia de estudo disponível no blog do Projeto:
http://simulacaocsmonu2014.blogspot.com.br/
http://www.unpo.org/downloads/428.pdf
http://www.unpo.org/article/11186
http://www.unpo.org/article/249
http://pt.wikipedia.org/wiki/Organiza%C3%A7%C3%A3o_das_Na%C3%A7%C3%B5es
_e_Povos_N%C3%A3o_Representados
www.unpo.org
COSTA, Ana Alice. Gênero, poder e empoderamento das mulheres. Disponível em:
<http://agende.org.br/docs/File/dados_pesquisas/feminismo/Empoderamento%20-
%20Ana%20Alice.pdf>. Acesso em: 02 jan. 2012.
CRAVINO, Janete. Conflitos Internos – Resolução de Conflitos, Lisboa: Revista
Militar, Nº 11, 57º Volume, II Série, Novembro de 2005, p. 1183-1202
DECLARAÇÃO E PROGRAMA DE AÇÃO DE VIENA. Conferência Mundial sobre
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CA, Rosa Gomes. Solução de conflitos/litígios internacionais . In: Âmbito Jurídico, Rio
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Protection of National Minorities Opportunities for NGOs and Minorities, 2005.
Disponível em: <http://www.minorityrights.org/?lid=876>. Acesso em: 12 abr. 2012.
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Disponível em: <www.minorityrights.org/?lid=10231>. Acesso em: 12 abr. 2012.
Belo Horizonte, 22 de setembro de 2014.