O documento descreve as etapas de realização de uma rosa-dos-ventos, incluindo a preparação dos materiais, o desenho inicial com lápis de carvão, a pintura com lápis de cor e a adição do título e nomes dos pontos cardeais.
O documento discute fundamentos básicos de desenho, incluindo instrumentos como lápis de grafite em diferentes gradações, gestos motores e exercícios para treinar linhas, hachuras, texturas e tonalidades. É apresentado um breve histórico de técnicas como esfumato desenvolvidas por artistas como Leonardo da Vinci e Dürer para ilustrar diferentes abordagens ao desenho.
Este documento fornece instruções para criar um marcador de página para livros. Ele incentiva a leitura no Dia Mundial do Livro e sugere pintar e recortar uma figura para colar no marcador de página de forma criativa.
Os alunos participaram numa atividade do Banco Alimentar onde desenharam em grupo, passando o desenho de cor em cor. Cada membro do grupo escolheu uma cor diferente para contribuir para o desenho coletivo enquanto ouviam música relaxante. No final, reconheceram que só através do trabalho de equipa conseguiram criar desenhos bonitos e originais.
O vermelho invadiu a nossa sala... Pintámos e carimbámos com tubo de cartão e...Ana Santos
As crianças brincaram de carimbar com um tubo de cartão e tinta vermelha em um grande papel, deixando um mar de bolinhas vermelhas. Elas molharam o tubo na tinta e fizeram círculos, espalhando a tinta, com alguns até colocando as mãos pintadas de vermelho no papel. No final, ficou um imenso mar de bolinhas vermelhas cobrindo o papel.
Uma criança aprende sobre formas geométricas ao brincar com seus brinquedos e jogos com o primo e a família no final de semana. Eles identificam retângulos, círculos, quadrados e triângulos em pianos, bambolês, carros, damas e pipas. A criança conversa com a mãe sobre o que aprendeu e eles acessam jogos online sobre formas geométricas, mostrando como a matemática está presente no dia a dia.
Uma criança passou o fim de semana brincando com primos e identificando figuras geométricas em diversos brinquedos e atividades, como pianos, bambolês, carros, jogos de tabuleiro, pipas e sites educativos. Ao conversar com a família, a criança percebeu que a matemática está presente no cotidiano.
O documento fornece instruções passo-a-passo para criar desenhos utilizando hachuras e moldes vazados com materiais comuns como lápis, papel e canetas. Explica como fazer moldes vazados, transferir o desenho para outras folhas usando xerox e preencher as áreas com diferentes técnicas como canetas nanquim e sprays misturados com nanquim e água.
O documento discute fundamentos básicos de desenho, incluindo instrumentos como lápis de grafite em diferentes gradações, gestos motores e exercícios para treinar linhas, hachuras, texturas e tonalidades. É apresentado um breve histórico de técnicas como esfumato desenvolvidas por artistas como Leonardo da Vinci e Dürer para ilustrar diferentes abordagens ao desenho.
Este documento fornece instruções para criar um marcador de página para livros. Ele incentiva a leitura no Dia Mundial do Livro e sugere pintar e recortar uma figura para colar no marcador de página de forma criativa.
Os alunos participaram numa atividade do Banco Alimentar onde desenharam em grupo, passando o desenho de cor em cor. Cada membro do grupo escolheu uma cor diferente para contribuir para o desenho coletivo enquanto ouviam música relaxante. No final, reconheceram que só através do trabalho de equipa conseguiram criar desenhos bonitos e originais.
O vermelho invadiu a nossa sala... Pintámos e carimbámos com tubo de cartão e...Ana Santos
As crianças brincaram de carimbar com um tubo de cartão e tinta vermelha em um grande papel, deixando um mar de bolinhas vermelhas. Elas molharam o tubo na tinta e fizeram círculos, espalhando a tinta, com alguns até colocando as mãos pintadas de vermelho no papel. No final, ficou um imenso mar de bolinhas vermelhas cobrindo o papel.
Uma criança aprende sobre formas geométricas ao brincar com seus brinquedos e jogos com o primo e a família no final de semana. Eles identificam retângulos, círculos, quadrados e triângulos em pianos, bambolês, carros, damas e pipas. A criança conversa com a mãe sobre o que aprendeu e eles acessam jogos online sobre formas geométricas, mostrando como a matemática está presente no dia a dia.
Uma criança passou o fim de semana brincando com primos e identificando figuras geométricas em diversos brinquedos e atividades, como pianos, bambolês, carros, jogos de tabuleiro, pipas e sites educativos. Ao conversar com a família, a criança percebeu que a matemática está presente no cotidiano.
O documento fornece instruções passo-a-passo para criar desenhos utilizando hachuras e moldes vazados com materiais comuns como lápis, papel e canetas. Explica como fazer moldes vazados, transferir o desenho para outras folhas usando xerox e preencher as áreas com diferentes técnicas como canetas nanquim e sprays misturados com nanquim e água.
O documento explica os hemisférios da Terra, os pontos cardeais (Norte, Sul, Leste e Oeste) e os pontos colaterais (Nordeste, Sudeste, Noroeste e Sudoeste). A professora ensina os alunos sobre esses conceitos geográficos básicos usando perguntas e respostas interativas.
O documento discute os conceitos fundamentais de orientação, navegação e mapeamento. Apresenta os pontos cardeais, a rosa dos ventos, a bússola e o GPS como ferramentas de orientação. Também explica o sistema de coordenadas geográficas baseado em meridianos e paralelos e como os fusos horários são calculados a partir das longitudes. Por fim, resume os principais tipos de projeções cartográficas como cilíndrica, cônica e azimutal.
A rosa dos ventos representa os quatro sentidos fundamentais (Norte, Sul, Leste, Oeste) e seus intermediários, e surgiu da necessidade de indicar exatamente um sentido no horizonte. Ela corresponde à volta completa do horizonte e associa cada sentido a uma região do Brasil.
O documento descreve a rosa dos ventos, uma ferramenta que representa os quatro pontos cardeais e seus intermediários e permite indicar com precisão uma direção ao longo do horizonte. A rosa dos ventos divide o horizonte em quadrantes de 90 graus cada, com o norte em 0 graus, leste em 90 graus, sul em 180 graus e oeste em 270 graus, fechando o círculo novamente com o norte em 360 graus.
Sociologia Capítulo 17-os movimentos sociais no BrasilMiro Santos
O documento descreve os principais movimentos sociais no Brasil desde o período colonial até os dias atuais, incluindo movimentos de escravos, indígenas, abolicionistas, operários, camponeses e sem-terra. Menciona movimentos como a Inconfidência Mineira, quilombos, greves operárias, Ligas Camponesas, Diretas Já e o MST, destacando suas reivindicações e a repressão enfrentada.
O documento descreve três tipos de fundamentalismo que dominam o cenário mundial: 1) o pensamento único da globalização capitalista, 2) o fundamentalismo suicida de grupos como Al Qaeda, e 3) o fundamentalismo de estados terroristas como Israel e os EUA sob Bush.
A rosa dos ventos representa os quatro pontos cardeais (Norte, Sul, Leste, Oeste) e pontos intermediários. Ela surgiu da necessidade de indicar exatamente uma direção, já que pequenos desvios iniciais se tornam maiores com a distância. Os pontos cardeais básicos são complementados pelos pontos colaterais (Nordeste, Sudeste, Noroeste, Sudoeste) para uma localização mais precisa.
O documento descreve os pontos cardeais e colaterais, incluindo a Rosa-dos-ventos que representa as diferentes direções e como antigos mapas portugueses destacavam o Oriente. Também lista os nomes dos pontos cardeais e colaterais e explica que a bússola indica o Norte magnético.
O documento discute a evolução dos movimentos sociais no Brasil desde a década de 1980, destacando manifestações como Diretas Já, Caras Pintadas e os protestos de 2013. Também aborda diferentes tipos de movimentos sociais e suas estratégias de atuação, como os movimentos pela moradia e educação.
O documento descreve os hemisférios, pontos cardeais e pontos colaterais da Terra. Ele explica que a Terra é dividida em dois hemisférios, Norte e Sul, e que os pontos cardeais principais são Norte, Sul, Leste e Oeste. Além disso, apresenta os pontos colaterais como Nordeste, Sudeste, Noroeste e Sudoeste, que são as direções entre os pontos cardeais principais.
Movimentos sociais surgem quando a sociedade civil se insatisfaz com uma situação e deseja promover mudanças. Eles buscam objetivos como melhores condições de trabalho ou direitos iguais, por meio de programas de ação e ideologias compartilhadas. Exemplos históricos incluem o movimento sufragista e o movimento trabalhista.
1) O documento discute os conceitos de localização absoluta e relativa de lugares.
2) A localização relativa descreve a posição de um lugar em relação a outro usando os pontos cardeais, enquanto a localização absoluta usa o Equador e o Meridiano de Greenwich como referência.
3) Para localizar um lugar com precisão, é necessário conhecer sua latitude e longitude.
O documento define sociedade como interações humanas culturalmente padronizadas e um sistema de símbolos, valores e normas. Uma sociedade controla as ações individuais através de normas sociais, punindo aqueles que as ultrapassam. Uma sociedade divide-se em classes sociais, com trabalhadores trocando trabalho por salário para sobreviver e capitalistas acumulando lucro e status.
1) A Sociologia se desenvolveu na França, Alemanha e Estados Unidos no século XIX, influenciando o Brasil.
2) Émile Durkheim foi um importante pensador francês que buscou dar status científico à Sociologia.
3) Na Alemanha, Max Weber analisou a sociedade como uma teia de relações influenciado pela filosofia.
Os principais movimentos sociais no Brasil incluem lutas por independência durante o período colonial, revoltas de escravos e povos indígenas, o movimento abolicionista no Império, greves operárias na República Velha, a Coluna Prestes nos anos 1920, e movimentos agrários e estudantis contra a ditadura militar nos anos 1960.
O sal é essencial para a saúde, fornecendo minerais como sódio, magnésio e iodo. O sal marinho contém 84 elementos minerais, enquanto o sal refinado contém quase só sódio. Embora o sal seja necessário, o consumo excessivo está associado a doenças cardiovasculares. A OMS recomenda menos de 5g de sal por dia.
O sal é essencial para a saúde, fornecendo minerais como sódio, magnésio e iodo. O sal marinho contém 84 elementos minerais, enquanto o sal refinado contém quase só sódio. Embora o sal seja necessário, o consumo excessivo está associado a doenças cardiovasculares. A OMS recomenda menos de 5g de sal por dia.
O sal é essencial para a saúde, fornecendo minerais como sódio, magnésio e iodo. O sal marinho contém 84 elementos minerais, enquanto o sal refinado contém quase só sódio. Embora o sal seja necessário, o consumo excessivo está associado a doenças cardiovasculares. A OMS recomenda menos de 5g de sal por dia.
O documento discorda da tese de que o mundo é perfeito. Aponta grandes diferenças entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos em termos de acesso a saúde, educação e alimentos. Também critica a falta de aceitação das pessoas que são diferentes e a incapacidade de ajudar os mais pobres.
O documento explica os hemisférios da Terra, os pontos cardeais (Norte, Sul, Leste e Oeste) e os pontos colaterais (Nordeste, Sudeste, Noroeste e Sudoeste). A professora ensina os alunos sobre esses conceitos geográficos básicos usando perguntas e respostas interativas.
O documento discute os conceitos fundamentais de orientação, navegação e mapeamento. Apresenta os pontos cardeais, a rosa dos ventos, a bússola e o GPS como ferramentas de orientação. Também explica o sistema de coordenadas geográficas baseado em meridianos e paralelos e como os fusos horários são calculados a partir das longitudes. Por fim, resume os principais tipos de projeções cartográficas como cilíndrica, cônica e azimutal.
A rosa dos ventos representa os quatro sentidos fundamentais (Norte, Sul, Leste, Oeste) e seus intermediários, e surgiu da necessidade de indicar exatamente um sentido no horizonte. Ela corresponde à volta completa do horizonte e associa cada sentido a uma região do Brasil.
O documento descreve a rosa dos ventos, uma ferramenta que representa os quatro pontos cardeais e seus intermediários e permite indicar com precisão uma direção ao longo do horizonte. A rosa dos ventos divide o horizonte em quadrantes de 90 graus cada, com o norte em 0 graus, leste em 90 graus, sul em 180 graus e oeste em 270 graus, fechando o círculo novamente com o norte em 360 graus.
Sociologia Capítulo 17-os movimentos sociais no BrasilMiro Santos
O documento descreve os principais movimentos sociais no Brasil desde o período colonial até os dias atuais, incluindo movimentos de escravos, indígenas, abolicionistas, operários, camponeses e sem-terra. Menciona movimentos como a Inconfidência Mineira, quilombos, greves operárias, Ligas Camponesas, Diretas Já e o MST, destacando suas reivindicações e a repressão enfrentada.
O documento descreve três tipos de fundamentalismo que dominam o cenário mundial: 1) o pensamento único da globalização capitalista, 2) o fundamentalismo suicida de grupos como Al Qaeda, e 3) o fundamentalismo de estados terroristas como Israel e os EUA sob Bush.
A rosa dos ventos representa os quatro pontos cardeais (Norte, Sul, Leste, Oeste) e pontos intermediários. Ela surgiu da necessidade de indicar exatamente uma direção, já que pequenos desvios iniciais se tornam maiores com a distância. Os pontos cardeais básicos são complementados pelos pontos colaterais (Nordeste, Sudeste, Noroeste, Sudoeste) para uma localização mais precisa.
O documento descreve os pontos cardeais e colaterais, incluindo a Rosa-dos-ventos que representa as diferentes direções e como antigos mapas portugueses destacavam o Oriente. Também lista os nomes dos pontos cardeais e colaterais e explica que a bússola indica o Norte magnético.
O documento discute a evolução dos movimentos sociais no Brasil desde a década de 1980, destacando manifestações como Diretas Já, Caras Pintadas e os protestos de 2013. Também aborda diferentes tipos de movimentos sociais e suas estratégias de atuação, como os movimentos pela moradia e educação.
O documento descreve os hemisférios, pontos cardeais e pontos colaterais da Terra. Ele explica que a Terra é dividida em dois hemisférios, Norte e Sul, e que os pontos cardeais principais são Norte, Sul, Leste e Oeste. Além disso, apresenta os pontos colaterais como Nordeste, Sudeste, Noroeste e Sudoeste, que são as direções entre os pontos cardeais principais.
Movimentos sociais surgem quando a sociedade civil se insatisfaz com uma situação e deseja promover mudanças. Eles buscam objetivos como melhores condições de trabalho ou direitos iguais, por meio de programas de ação e ideologias compartilhadas. Exemplos históricos incluem o movimento sufragista e o movimento trabalhista.
1) O documento discute os conceitos de localização absoluta e relativa de lugares.
2) A localização relativa descreve a posição de um lugar em relação a outro usando os pontos cardeais, enquanto a localização absoluta usa o Equador e o Meridiano de Greenwich como referência.
3) Para localizar um lugar com precisão, é necessário conhecer sua latitude e longitude.
O documento define sociedade como interações humanas culturalmente padronizadas e um sistema de símbolos, valores e normas. Uma sociedade controla as ações individuais através de normas sociais, punindo aqueles que as ultrapassam. Uma sociedade divide-se em classes sociais, com trabalhadores trocando trabalho por salário para sobreviver e capitalistas acumulando lucro e status.
1) A Sociologia se desenvolveu na França, Alemanha e Estados Unidos no século XIX, influenciando o Brasil.
2) Émile Durkheim foi um importante pensador francês que buscou dar status científico à Sociologia.
3) Na Alemanha, Max Weber analisou a sociedade como uma teia de relações influenciado pela filosofia.
Os principais movimentos sociais no Brasil incluem lutas por independência durante o período colonial, revoltas de escravos e povos indígenas, o movimento abolicionista no Império, greves operárias na República Velha, a Coluna Prestes nos anos 1920, e movimentos agrários e estudantis contra a ditadura militar nos anos 1960.
O sal é essencial para a saúde, fornecendo minerais como sódio, magnésio e iodo. O sal marinho contém 84 elementos minerais, enquanto o sal refinado contém quase só sódio. Embora o sal seja necessário, o consumo excessivo está associado a doenças cardiovasculares. A OMS recomenda menos de 5g de sal por dia.
O sal é essencial para a saúde, fornecendo minerais como sódio, magnésio e iodo. O sal marinho contém 84 elementos minerais, enquanto o sal refinado contém quase só sódio. Embora o sal seja necessário, o consumo excessivo está associado a doenças cardiovasculares. A OMS recomenda menos de 5g de sal por dia.
O sal é essencial para a saúde, fornecendo minerais como sódio, magnésio e iodo. O sal marinho contém 84 elementos minerais, enquanto o sal refinado contém quase só sódio. Embora o sal seja necessário, o consumo excessivo está associado a doenças cardiovasculares. A OMS recomenda menos de 5g de sal por dia.
O documento discorda da tese de que o mundo é perfeito. Aponta grandes diferenças entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos em termos de acesso a saúde, educação e alimentos. Também critica a falta de aceitação das pessoas que são diferentes e a incapacidade de ajudar os mais pobres.
O adolescente em viagem argumenta que os adolescentes crescem como pessoas quando viajam sozinhos ou com amigos porque sentem mais responsabilidade ao controlar o dinheiro e chegar a tempo aos lugares, e aprendem a se comunicar de forma adulta e respeitosa com estranhos ao se sentirem menos protegidos.
O documento descreve um projeto para desenvolver um "Mundo portátil", um dispositivo holográfico pequeno e portátil que permite acesso à internet e realização de tarefas em qualquer localização, incluindo durante o banho. O dispositivo projetará uma interface em qualquer superfície através de comandos de voz e toque, e será resistente à água. O objetivo é tornar qualquer momento do dia mais interativo e divertido.
O Estado Novo defendia os valores de "Deus, Pátria e Família". Promovia uma sociedade simples e trabalhadora, com ênfase no nacionalismo e na devoção religiosa. O objetivo era criar famílias leais à nação portuguesa através da Mocidade Portuguesa e livros que ensinavam sobre o regime.
Este documento resume os aspectos positivos e negativos do segundo desafio-problema sobre opções após o 9o ano. Os aspectos positivos incluem a criatividade, qualidade dos trabalhos e slogans, design inovador e melhorias nas apresentações. Os aspectos negativos se referem ao comportamento do público.
O documento discute as vantagens e desvantagens de estudar ou trabalhar em outro país. As vantagens incluem mais oportunidades educacionais e de emprego devido à crise econômica em Portugal. As desvantagens são a saudade da família e os custos elevados, mas esses sacrifícios podem compensar no futuro. Em geral, as oportunidades no exterior superam os desafios se soubermos equilibrar as vantagens e desvantagens.
Este relatório resume as lições aprendidas em um desafio sobre opções após o 9o ano. O estudante aprendeu sobre diferentes áreas acadêmicas e carreiras, como empresas funcionam, e melhorou suas habilidades de apresentação. A orientação de professores e uma psicóloga ajudaram na descoberta de aptidões e opções vocacionais, com o estudante agora considerando uma carreira na área da saúde.
O documento descreve a vida sob o regime do Estado Novo em Portugal, onde Salazar queria manter uma economia agrícola e de pesca tradicional em vez de industrializar o país. As pessoas viviam em pobreza extrema e eram muito religiosas, enquanto os filmes da época promoviam a ideia de que o trabalho duro traria felicidade.
O documento discute as opções de carreira após o 9o ano. O autor reflete sobre como atividades realizadas, como sessões com uma psicóloga e questionários de aptidão, o ajudaram a decidir seguir medicina, apesar de ser difícil, porque imagina ajudar pacientes em um hospital movimentado.
O autor escolheu o verso "Ser feliz é ser aquele" de um poema de Fernando Pessoa porque se identifica com a mensagem de que devemos apreciar nossas próprias vidas e não desejar ser outras pessoas, já que ninguém é perfeitamente feliz o tempo todo. Ele acredita que muitas vezes não valorizamos o que temos e reclamamos de coisas pequenas, em vez de nos sentirmos gratos.
A luz dentro de nós representa nossa alegria, vontade de viver e determinação, mas às vezes se apaga na escuridão. Nesses momentos, precisamos encontrar apoio em outras pessoas ou atividades para reacender nossa luz interna e não perder a esperança em nossos sonhos.
Durante a 1a República Portuguesa, a entrada na 1a Guerra Mundial agravou a situação econômica e levou a uma inflação que dificultou o acesso da população aos alimentos. Embora o governo tenha introduzido medidas para melhorar as condições de vida, o aumento das greves interrompeu serviços essenciais e ameaçou a segurança das pessoas. Problemas econômicos e sociais levaram a golpes de Estado e crimes que também ameaçaram a segurança pública.
A maioria das apresentações do desafio "O que é a segurança?" correram bem, com os alunos mais à vontade do que nos anos anteriores devido à experiência adquirida. Alguns alunos leram diretamente do power point ou notas, enquanto outros apresentaram a informação com confiança, voz alta e clara. Há ainda aspectos a melhorar em alguns alunos como postura, contato com o público e conteúdo.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
2. 1ª ETAPA
Primeiro arranjei todos os materiais para poder realizar o trabalho.
Os materiais que utilizei foram: lápis de cor, canetas de bico fino de
cor, borracha, lápis de carvão e cartolina azul.
3. 2ª ETAPA
Depois desenhei a rosa-dos-ventos apenas a lápis de carvão
para poder emendar, se necessário.
4. 3ª ETAPA
De seguida, pintei com lápis de cor, e o título escrevi com
uma caneta de bico fino.
5. 4ª ETAPA
Por fim, escrevi o nome dos pontos cardeais e
colaterais.