SlideShare uma empresa Scribd logo
Escola Santa Maria
Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano
Revisão Prova Brasil
1. O desenho a seguir, representa a posição de frutas em uma banca de feira
 Você está de frente para essa banca de frutas. Qual a localização das maçãs?
a) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte de cima.
b) É a quinta fruta a partir da minha direita na parte de baixo.
c) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte do meio.
d) É a segunda fruta a partir da minha direita na parte de cima
2. Observe a localização do carro e responda:
 Para chegar ao Museu, o carro terá que virar à direita ou à esquerda na Rua Acre?
 A entrada do Museu fica na Rua Goiás.
 Para o carro estacionar na frente do Museu, deve virar à direita ou à esquerda?
 A resposta correta para o carro chegar ao museu seguindo a mesma direção que está é:
a) virar duas vezes para a direita.
b) virar duas vezes para a esquerda.
c) primeiro virar à esquerda e depois à direita.
d) primeiro virar à direita e depois à esquerda.
3. A figura 1 a seguir representa a planificação da figura 2, o cubo.
 Com base na planificação da figura 2, podemos dizer que um cubo possui:
a) 4 faces
b) 3 faces
c) 8 faces
d) 6 faces
4. Esta pilha de lanterna tem, aproximadamente, a forma:
a) da pirâmide
b) do cubo
c) do cilindro
d) da esfera
5. Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos. Em seguida, fui ao
supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de óleo e uma bola. No caixa percebi
que os três produtos tinham, respectivamente, a forma de:
a) cubo, cone e circunferência.
b) paralelepípedo, cone e esfera.
c) cubo, cilindro e circunferência.
d) paralelepípedo, cilindro e esfera.
6. Um campo de futebol tem o formato de uma figura com quatro lados, como podemos observar no
esquema representado a seguir. Qual quadrilátero é esse?
a) losango
b) quadrado
c) trapézio
d) retângulo
7. Os desenhos a seguir representam o formato de um jardim que será construído em uma praça da cidade.
Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas devido ao grande entusiasmo que causou na
população da cidade, o prefeito solicitou que fizessem um novo projeto, com desenho maior. O novo
projeto terá área:
a) 2 vezes maior que o primeiro.
b) 3 vezes maior que o primeiro.
c) 4 vezes maior que o primeiro.
d) 6 vezes maior que o primeiro.
8. João Pedro montou uma barraca de sucos na festa da escola, vendeu 50 copos de 200ml. Sabendo-se
que ele havia feito 12 litros de suco. Quantos litros sobraram?
a) 1litro
b) 2 litros
c) 5 litros
d) 10 litros
9. Papai viaja muito. A última viagem durou 63 dias. Esse tempo é o mesmo que:
a) 8 semanas e 3 dias.
b) 9 semanas.
c) 10 semanas.
d) 12 semanas e 3 dias.
10. Joana alugou um carro para fazer uma viagem de 36 km. Sabendo que o carro percorre 12 km com 1
litro de gasolina e que o litro custa R$ 2,20, o gasto que ela teve com o combustível foi:
a) R$ 2,20
b) R$ 5,20
c) R$ 6,60
d) R$ 12,00
11. Numa festa foram preparados 4 kg de feijão, 8 kg de arroz e 6 kg de carne. Quantos gramas de comida
foram preparadas no total?
a) 18 g
b) 180 g
c) 1800 g
d) 18000 g
12. Uma escola resolveu fazer uma gincana, onde uma das provas é arrecadar 100 Kg de alimentos. A turma
de Mary conseguiu no primeiro dia os seguintes alimentos: 5 pacotes de arroz de 1kg, 2 pacotes de
farinha de trigo de 5 kg, 4 pacotes de café de 250g e 3 pacotes de macarrão de 500g. Quantos
quilogramas (kg) de alimentos essa turma deverá arrecadar para atingir os 100 kg:
a) 78 kg
b) 81kg e 250 g
c) 82 kg e 500 g
d) 86 kg
13. Caio percorreu 3000 metros de bicicleta em 30 minutos. Quantos quilômetros (km) ele percorrerá
em 1 hora?
a) 6 km
b) 9 km
c) 60 km
d) 90 km
14. A distância da casa de André até a escola é de 1200m. Quantos quilômetros (km) André percorre,
em um dia, para ir e voltar da escola?
a) 1,2 km
b) 2,4 km
c) 12 km
d) 2400 km
15. Carlos trabalha em uma empresa, onde os funcionários possuem horário semanal. Sabendo que no
período da manhã ele deve cumprir 3 horas e 30 minutos de trabalho, qual será o horário de saída
para o almoço, de acordo com a tabela a seguir?
a) 11 h
b) 11 h 30 min
c) 12 h
d) 12 h 30 min
16. Márcia planejou uma viagem. Se ela viajar 6 horas e meia por dia, durante 5 dias, o total de horas
dessa viagem será igual a:
a) 30 horas.
b) 31 horas e meia.
c) 32 horas e meia.
d) 40 horas.
17. Uma partida de futebol demora uma hora e meia. Estamos a 15 minutos do final da partida. Quantos
minutos de jogo já se passaram?
a) 15 minutos.
b) 75 minutos.
c) 90 minutos.
d) 105 minutos
18. Renata começou a gravar um programa de TV às 17 horas e 35 minutos e terminou às 18 horas e 23
minutos. Qual foi o tempo de gravação?
a) 48 minutos.
b) 72 minutos.
c) 78 minutos.
d) 93 minutos.
19. Na semana cultural da escola uma partida de vôlei começou às 10 horas e 30 minutos e terminou às 11
horas e 17 minutos. A alternativa que indica a duração dessa partida é:
a) 43 minutos.
b) 47 minutos.
c) 1 hora e 13 minutos.
d) 1 hora e 17 minutos.
20. Observe a tabela a seguir:
Com base na tabela, podemos dizer que em duas horas e meia uma girafa pode correr:
a) 50 km
b) 55 km
c) 100 km
d) 125 km
Boa Sorte!
GABARITO
A B C D
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Revisão Prova Brasil
Mary Alvarenga

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Simulado de Matemática - Quinto ano
Simulado de Matemática  -  Quinto anoSimulado de Matemática  -  Quinto ano
Simulado de Matemática - Quinto ano
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemáticaAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
André Moraes
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
Paulo Alves de Araujo
 
Loteria problematizando
Loteria problematizandoLoteria problematizando
Loteria problematizando
Mary Alvarenga
 
Loteria - Problematizando frações
Loteria - Problematizando fraçõesLoteria - Problematizando frações
Loteria - Problematizando frações
Mary Alvarenga
 
Simulado matemática 5ºano 2014
Simulado matemática 5ºano 2014Simulado matemática 5ºano 2014
Simulado matemática 5ºano 2014
CASA-FACEBOOK-INSTAGRAM
 
Medida de área e perímetro
Medida de área e perímetroMedida de área e perímetro
Medida de área e perímetro
Mary Alvarenga
 
Revisão Prova Brasil - 5º ano
Revisão Prova Brasil - 5º anoRevisão Prova Brasil - 5º ano
Revisão Prova Brasil - 5º ano
Mary Alvarenga
 
Multiplicação de números decimais
Multiplicação de números decimaisMultiplicação de números decimais
Multiplicação de números decimais
Mary Alvarenga
 
Simulado - 2 Matemática
Simulado - 2   MatemáticaSimulado - 2   Matemática
Simulado - 2 Matemática
Mary Alvarenga
 
Matemática- Problematizando
Matemática- Problematizando Matemática- Problematizando
Matemática- Problematizando
Mary Alvarenga
 
Problematizando - Lucro ou prejuízo?
Problematizando - Lucro ou prejuízo?Problematizando - Lucro ou prejuízo?
Problematizando - Lucro ou prejuízo?
Mary Alvarenga
 
Cruzadinha divisão
Cruzadinha divisão Cruzadinha divisão
Cruzadinha divisão
Mary Alvarenga
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTREAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Simulado 13 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
Simulado 13 (mat. 5º ano)   blog do prof. WarlesSimulado 13 (mat. 5º ano)   blog do prof. Warles
Simulado 13 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
MATEMÁTICA 3º ANO
MATEMÁTICA 3º ANOMATEMÁTICA 3º ANO
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º anoRevisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Mary Alvarenga
 

Mais procurados (20)

Simulado de Matemática - Quinto ano
Simulado de Matemática  -  Quinto anoSimulado de Matemática  -  Quinto ano
Simulado de Matemática - Quinto ano
 
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemáticaAtividade avaliativa 3 bimestre 4º ano   matemática
Atividade avaliativa 3 bimestre 4º ano matemática
 
Atividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemáticaAtividade avaliativa de matemática
Atividade avaliativa de matemática
 
Loteria problematizando
Loteria problematizandoLoteria problematizando
Loteria problematizando
 
Loteria - Problematizando frações
Loteria - Problematizando fraçõesLoteria - Problematizando frações
Loteria - Problematizando frações
 
Simulado matemática 5ºano 2014
Simulado matemática 5ºano 2014Simulado matemática 5ºano 2014
Simulado matemática 5ºano 2014
 
Medida de área e perímetro
Medida de área e perímetroMedida de área e perímetro
Medida de área e perímetro
 
D13 (5º ano mat.)
D13  (5º ano   mat.)D13  (5º ano   mat.)
D13 (5º ano mat.)
 
Revisão Prova Brasil - 5º ano
Revisão Prova Brasil - 5º anoRevisão Prova Brasil - 5º ano
Revisão Prova Brasil - 5º ano
 
Multiplicação de números decimais
Multiplicação de números decimaisMultiplicação de números decimais
Multiplicação de números decimais
 
Simulado - 2 Matemática
Simulado - 2   MatemáticaSimulado - 2   Matemática
Simulado - 2 Matemática
 
D19 (5º ano mat.)
D19  (5º ano   mat.)D19  (5º ano   mat.)
D19 (5º ano mat.)
 
Matemática- Problematizando
Matemática- Problematizando Matemática- Problematizando
Matemática- Problematizando
 
Problematizando - Lucro ou prejuízo?
Problematizando - Lucro ou prejuízo?Problematizando - Lucro ou prejuízo?
Problematizando - Lucro ou prejuízo?
 
Cruzadinha divisão
Cruzadinha divisão Cruzadinha divisão
Cruzadinha divisão
 
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTREAVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BIMESTRE
 
Simulado 13 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
Simulado 13 (mat. 5º ano)   blog do prof. WarlesSimulado 13 (mat. 5º ano)   blog do prof. Warles
Simulado 13 (mat. 5º ano) blog do prof. Warles
 
MATEMÁTICA 3º ANO
MATEMÁTICA 3º ANOMATEMÁTICA 3º ANO
MATEMÁTICA 3º ANO
 
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º anoRevisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano
 
D12 (5º ano mat.)
D12 (5º ano   mat.)D12 (5º ano   mat.)
D12 (5º ano mat.)
 

Semelhante a Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano

Questões de matemática geometria
Questões de matemática geometriaQuestões de matemática geometria
Questões de matemática geometriaNeia Leão
 
6 serie
6 serie6 serie
6 serie
Anazaniboni
 
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicaAtividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicapipatcleopoldina
 
Proeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º AnoProeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º Ano
CristhianeGuimaraes
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Angela Maria
 
79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao
79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao
79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao
Saulo Andrade
 
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova BrasilCaderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasilMatemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasilIlton Bruno
 
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesAvaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesParé Oliveira
 
7º ano matemática
7º ano matemática7º ano matemática
7º ano matemática
Carlos Magno Braga
 
9. diagnostico 5_ano__mat
9. diagnostico 5_ano__mat9. diagnostico 5_ano__mat
9. diagnostico 5_ano__matMara Sueli
 
Ficha 6º ano preparação teste dezembro mat
Ficha 6º ano preparação teste dezembro matFicha 6º ano preparação teste dezembro mat
Ficha 6º ano preparação teste dezembro mat
cristinamatias_82
 
Exercícios para concurso - V1
Exercícios para concurso - V1Exercícios para concurso - V1
Exercícios para concurso - V1
thieresaulas
 
Frações
FraçõesFrações
Frações
Maria Cristina
 
Simulado olimpiadas 2
Simulado olimpiadas 2Simulado olimpiadas 2
Simulado olimpiadas 2edmildo
 
Frações
FraçõesFrações
I gincalculando da escola desembargador
I gincalculando da escola desembargadorI gincalculando da escola desembargador
I gincalculando da escola desembargadoredmildo
 

Semelhante a Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano (20)

Questões de matemática geometria
Questões de matemática geometriaQuestões de matemática geometria
Questões de matemática geometria
 
6 serie
6 serie6 serie
6 serie
 
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematicaAtividades de avaliacao_e_ensino_matematica
Atividades de avaliacao_e_ensino_matematica
 
Proeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º AnoProeb Matemática 5º Ano
Proeb Matemática 5º Ano
 
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Simulado de Matemática Edite Porto 2014
Simulado de Matemática Edite Porto 2014
 
79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao
79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao
79512585 exercicio-adicao-subtracao-multiplicacao-e-divisao
 
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova BrasilCaderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
Caderno de Questões Matemáticas - Simulado - Prova Brasil
 
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasilMatemática   caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasil
 
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesAvaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questões
 
Olimpiada 4 anooo
Olimpiada 4 anoooOlimpiada 4 anooo
Olimpiada 4 anooo
 
7º ano matemática
7º ano matemática7º ano matemática
7º ano matemática
 
9. diagnostico 5_ano__mat
9. diagnostico 5_ano__mat9. diagnostico 5_ano__mat
9. diagnostico 5_ano__mat
 
Ficha 6º ano preparação teste dezembro mat
Ficha 6º ano preparação teste dezembro matFicha 6º ano preparação teste dezembro mat
Ficha 6º ano preparação teste dezembro mat
 
Exercícios para concurso - V1
Exercícios para concurso - V1Exercícios para concurso - V1
Exercícios para concurso - V1
 
Frações
FraçõesFrações
Frações
 
Apostila 5 ano
Apostila 5 anoApostila 5 ano
Apostila 5 ano
 
Simulado olimpiadas 2
Simulado olimpiadas 2Simulado olimpiadas 2
Simulado olimpiadas 2
 
Frações
FraçõesFrações
Frações
 
Simulado dep
Simulado depSimulado dep
Simulado dep
 
I gincalculando da escola desembargador
I gincalculando da escola desembargadorI gincalculando da escola desembargador
I gincalculando da escola desembargador
 

Mais de Mary Alvarenga

Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
Atividade - Letra da música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade  - Letra da  música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade  - Letra da  música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade - Letra da música Xote da Alegria - Falamansa
Mary Alvarenga
 
Poema - Reciclar é preciso
Poema            -        Reciclar é precisoPoema            -        Reciclar é preciso
Poema - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
Mary Alvarenga
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
Mary Alvarenga
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
Mary Alvarenga
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
Mary Alvarenga
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Mary Alvarenga
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Mary Alvarenga
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
Mary Alvarenga
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Mary Alvarenga
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
Mary Alvarenga
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
Mary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
Mary Alvarenga
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
Mary Alvarenga
 

Mais de Mary Alvarenga (20)

Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
Atividade - Letra da música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade  - Letra da  música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade  - Letra da  música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade - Letra da música Xote da Alegria - Falamansa
 
Poema - Reciclar é preciso
Poema            -        Reciclar é precisoPoema            -        Reciclar é preciso
Poema - Reciclar é preciso
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 

Último

MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
Martin M Flynn
 
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
IslanderAndrade
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
Hidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definiçãoHidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definição
lucasbalacostaalves1
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
MariaFatima425285
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
CarlaInsStaub
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
kdn15710
 

Último (20)

MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
 
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
Hidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definiçãoHidráulica Industrial, conceito e definição
Hidráulica Industrial, conceito e definição
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
 

Revisão Prova Brasil - Matemática 5º ano

  • 1. Escola Santa Maria Professora: Mary Alvarenga Série: 5º ano Revisão Prova Brasil 1. O desenho a seguir, representa a posição de frutas em uma banca de feira  Você está de frente para essa banca de frutas. Qual a localização das maçãs? a) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte de cima. b) É a quinta fruta a partir da minha direita na parte de baixo. c) É a segunda fruta a partir da minha esquerda na parte do meio. d) É a segunda fruta a partir da minha direita na parte de cima 2. Observe a localização do carro e responda:  Para chegar ao Museu, o carro terá que virar à direita ou à esquerda na Rua Acre?  A entrada do Museu fica na Rua Goiás.  Para o carro estacionar na frente do Museu, deve virar à direita ou à esquerda?  A resposta correta para o carro chegar ao museu seguindo a mesma direção que está é: a) virar duas vezes para a direita. b) virar duas vezes para a esquerda. c) primeiro virar à esquerda e depois à direita. d) primeiro virar à direita e depois à esquerda.
  • 2. 3. A figura 1 a seguir representa a planificação da figura 2, o cubo.  Com base na planificação da figura 2, podemos dizer que um cubo possui: a) 4 faces b) 3 faces c) 8 faces d) 6 faces 4. Esta pilha de lanterna tem, aproximadamente, a forma: a) da pirâmide b) do cubo c) do cilindro d) da esfera 5. Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos. Em seguida, fui ao supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de óleo e uma bola. No caixa percebi que os três produtos tinham, respectivamente, a forma de: a) cubo, cone e circunferência. b) paralelepípedo, cone e esfera. c) cubo, cilindro e circunferência. d) paralelepípedo, cilindro e esfera. 6. Um campo de futebol tem o formato de uma figura com quatro lados, como podemos observar no esquema representado a seguir. Qual quadrilátero é esse? a) losango b) quadrado c) trapézio d) retângulo 7. Os desenhos a seguir representam o formato de um jardim que será construído em uma praça da cidade. Inicialmente pensou-se num jardim pequeno, mas devido ao grande entusiasmo que causou na população da cidade, o prefeito solicitou que fizessem um novo projeto, com desenho maior. O novo projeto terá área: a) 2 vezes maior que o primeiro. b) 3 vezes maior que o primeiro. c) 4 vezes maior que o primeiro. d) 6 vezes maior que o primeiro.
  • 3. 8. João Pedro montou uma barraca de sucos na festa da escola, vendeu 50 copos de 200ml. Sabendo-se que ele havia feito 12 litros de suco. Quantos litros sobraram? a) 1litro b) 2 litros c) 5 litros d) 10 litros 9. Papai viaja muito. A última viagem durou 63 dias. Esse tempo é o mesmo que: a) 8 semanas e 3 dias. b) 9 semanas. c) 10 semanas. d) 12 semanas e 3 dias. 10. Joana alugou um carro para fazer uma viagem de 36 km. Sabendo que o carro percorre 12 km com 1 litro de gasolina e que o litro custa R$ 2,20, o gasto que ela teve com o combustível foi: a) R$ 2,20 b) R$ 5,20 c) R$ 6,60 d) R$ 12,00 11. Numa festa foram preparados 4 kg de feijão, 8 kg de arroz e 6 kg de carne. Quantos gramas de comida foram preparadas no total? a) 18 g b) 180 g c) 1800 g d) 18000 g 12. Uma escola resolveu fazer uma gincana, onde uma das provas é arrecadar 100 Kg de alimentos. A turma de Mary conseguiu no primeiro dia os seguintes alimentos: 5 pacotes de arroz de 1kg, 2 pacotes de farinha de trigo de 5 kg, 4 pacotes de café de 250g e 3 pacotes de macarrão de 500g. Quantos quilogramas (kg) de alimentos essa turma deverá arrecadar para atingir os 100 kg: a) 78 kg b) 81kg e 250 g c) 82 kg e 500 g d) 86 kg 13. Caio percorreu 3000 metros de bicicleta em 30 minutos. Quantos quilômetros (km) ele percorrerá em 1 hora? a) 6 km b) 9 km c) 60 km d) 90 km 14. A distância da casa de André até a escola é de 1200m. Quantos quilômetros (km) André percorre, em um dia, para ir e voltar da escola? a) 1,2 km b) 2,4 km c) 12 km d) 2400 km
  • 4. 15. Carlos trabalha em uma empresa, onde os funcionários possuem horário semanal. Sabendo que no período da manhã ele deve cumprir 3 horas e 30 minutos de trabalho, qual será o horário de saída para o almoço, de acordo com a tabela a seguir? a) 11 h b) 11 h 30 min c) 12 h d) 12 h 30 min 16. Márcia planejou uma viagem. Se ela viajar 6 horas e meia por dia, durante 5 dias, o total de horas dessa viagem será igual a: a) 30 horas. b) 31 horas e meia. c) 32 horas e meia. d) 40 horas. 17. Uma partida de futebol demora uma hora e meia. Estamos a 15 minutos do final da partida. Quantos minutos de jogo já se passaram? a) 15 minutos. b) 75 minutos. c) 90 minutos. d) 105 minutos 18. Renata começou a gravar um programa de TV às 17 horas e 35 minutos e terminou às 18 horas e 23 minutos. Qual foi o tempo de gravação? a) 48 minutos. b) 72 minutos. c) 78 minutos. d) 93 minutos. 19. Na semana cultural da escola uma partida de vôlei começou às 10 horas e 30 minutos e terminou às 11 horas e 17 minutos. A alternativa que indica a duração dessa partida é: a) 43 minutos. b) 47 minutos. c) 1 hora e 13 minutos. d) 1 hora e 17 minutos. 20. Observe a tabela a seguir: Com base na tabela, podemos dizer que em duas horas e meia uma girafa pode correr: a) 50 km b) 55 km c) 100 km d) 125 km Boa Sorte!
  • 5. GABARITO A B C D 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Revisão Prova Brasil Mary Alvarenga