1. O LOBO E O LEÃO
Um Lobo, que acabara de roubar uma ovelha, depois de refletir
por um instante, chegou à conclusão, que o melhor seria levá-la
para longe do curral, para que enfim, fosse capaz de servir-se
daquela merecida refeição, sem o indesejado risco de ser
interrompido por alguém.
No entanto, contrariando a sua vontade, seus planos
bruscamente mudaram de rumo, quando, no caminho, ele cruzou
com um poderoso Leão, que sem muita conversa, de um bote, lhe
tomou a ovelha.
O Lobo, contrariado, mas, sempre mantendo uma distância
segura do seu oponente, disse em tom injuriado, com uma certa
dose de ironia: "Você não tem o direito de tomar para si aquilo que
por direito me pertence!"
O Leão, sentindo-se um tanto ultrajado pela audácia do seu
concorrente, olhou em volta, mas, como o Lobo estava longe
demais, e não valia a pena o inconveniente de persegui-lo apenas
para lhe dar uma merecida lição, disse com desprezo: "Como
pertence a você? Você por acaso a comprou, ou por acaso, terá o
pastor lhe dado como presente? Por favor, me diga, como você a
conseguiu?"
1. A linguagem utilizada na 2. Que tipo de frase 3. Transcreva do terceiro 4. De quem é a voz que aparece
fábula acima é verbal ou não aparece em “Como você a parágrafo uma frase no texto em “Como pertence a
verbal? conseguiu?” ? imperativa negativa. você?”
a) Declarativa afirmativa
b) Interrogativa
c) Exclamativa
d) Imperativa
5. Indique a alternativa que serve como moral para a história lida.
a) Aquilo que se consegue pelo mau, pelo mau se perde.
b) Se os benefícios de uma coisa não nos são garantidos, devemos pensar duas vezes antes de desejá-la.
c) É mais sábio suportar uma provocação em silêncio, que despertar a fúria incontrolável de um inimigo mais poderoso.
d) Uma coisa ou posse só tem valor quando dela fazemos uso.
Leia o fragmento a seguir. 6. De acordo com a região, 7. Se a transpusermos para a linguagem formal,
Sou fio das mata, canto da mão grossa, escolaridade, situação e nível social há teremos:
Trabáio na roça, de inverno e de estio. diversos tipos de linguagem . No a) Sou fio das matas, canto da mão grossa,
A minha chupana é tapada de barro, fragmento acima, qual a linguagem que Trabáio na roça, de inverno e de estio.
Só fumo cigarro de paia de mio. o autor utilizou para escrevê-lo: A minha chupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de paia de mio.
(Patativa do Assaré) a) Formal
b) Informal b) Sou filho das matas, canto da mão grossa,
Trabalho na roça, de inverno e de estio.
A minha choupana é tapada de barro,
Só fumo cigarro de palha de milho.
Leia.
A lebre e a tartaruga
Era uma vez... uma lebre e uma tartaruga. A lebre vivia caçoando da lerdeza da tartaruga. Certa vez, a tartaruga já muito cansada por ser
alvo de gozações, desafiou a lebre para uma corrida. A lebre muito segura de si, aceitou prontamente. Não perdendo tempo, a tartaruga pôs-
se a caminhar, com seus passinhos lentos, porém, firmes. Logo a lebre ultrapassou a adversária, e vendo que ganharia fácil, parou e resolveu
cochilar. Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.
Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada,, toda sorridente.
8. Em “A lebre vivia caçoando da 9. Retire da 10. Qual a classificação 11. Assinale a alternativa que corresponde a
lerdeza da tartaruga” há duas palavras oração “A tartaruga quanto ao número de quantas letras e fonemas possuem as
destacadas. Assinale a alternativa que estava cansada de sílabas das palavras palavras destacadas em “A lebre resolveu tirar
indique a classificação quanto à ser o alvo das destacadas em um cochilo”.
posição da sílaba tônica. gozações” uma “A lebre ultrapassou a) 4 letras/5 fonemas – 7 letras/6 fonemas
a) Oxítona – oxítona palavra oxítona. a adversária”? b) 5 letras/5 fonemas – 7 letras/6 fonemas
b) Paroxítona – proparoxítona c) 5 letras/3 fonemas – 7 letras/6 fonemas
c) Paroxítona – paroxítona d) 5 letras/4 fonemas – 7 letras/8 fonemas
d) Proparoxítona – oxítona
Leia.
a) Transcreva do 1º quadrinho
duas palavras trissílabas.
b) No terceiro quadrinho há duas
palavras proparoxítonas. Transcreva-
as.
c) De acordo com a situação
vivida pelas personagens, qual seria
o humor da tirinha?

2. 1. Qual a metáfora usada 2. Que figura de 3. Identifique a 4. Em “Chegou cedo, hein!
para descrever os vaga-lumes linguagem aparece em “Já personificação de “O sol Duas horas da manhã!” a figura
no trecho a seguir? te pedi mil vezes esse nasce mais cedo no verão” de linguagem presente é:
“Do alto de uma figueira favor/ ela morre de amores . a) Personificação
Onde pouso para dormir por você!? b) Prosopopeia
Posso ver os vaga-lumes: a) comparação c) Ironia
São milhares de pingos de luz b) prosopopeia d) Eufemismo
Que tentam cobrir o escuro” c) eufemismo
d) catacrese
5. Qual a metonímia 6. Leia as orações e informe que figura de linguagem aparece em cada uma delas.
presente na oração “Você pode a) Os braços daquela cadeira estavam quebrados.
dar uma mãozinha aqui”? b) Amar é um deserto.
c) “De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma”
d) “A felicidade é como a pluma”.
e) “Tic-tac fazia sempre o relógio da igreja”.
1. Circule os complementos nominais nas orações a seguir. 2. Na oração “Todas as crianças têm gosto por sorvete”
a) Com a descoberta dessa novidade científica, o processo de qual o complemento nominal?
produção de álcool combustível pode ser reformulado.
b) A venda de álcool poderá baratear.
c) O governo vota favoravelmente às leis ambientais. 3. Em “Li um manual de prevenção de acidentes” há um
d) Ele tem consciência de seu erro. complemento nominal. Transcreva-o.
e) O sol de meio-dia é prejudicial à saúde.
4. Destaque as formas verbais a 5. Assinale a alternativa cujo 6. Assinale a alternativa cujo tempo
seguir e informe a que tempo pertencem. verbo se encontra no futuro do verbal entre parênteses não corresponde
a) Imagens mostram assaltantes agindo pretérito. com a oração expressa.
livremente no Centro do Rio. a) Almoçarei cedo amanhã. a) Sairei no próximo final de semana.
b) Naquele tempo as crianças gostavam b) O rapaz comprou um belo carro. (futuro do presente)
de brincar de bola de gude. c) Os alunos terminariam o curso se b) Eu canto porque o instante existe.
c) Nós iríamos viajar se não estivesse não fosse a greve da universidade. (presente)
chovendo. d) As donas de casa faziam feira no c) Os professores sempre analisavam
d) Os músicos farão uma bela mercado público. detalhadamente as produções de texto.
apresentação de Natal. (pretérito imperfeito)
e) Quando cheguei em casa, Laura d) Acordei cedo, mas não levantei. (pret.
estava dormindo. mais-que-perfeito)
7. Complete as orações a seguir com o verbo entre parênteses e o tempo pedido.
a) ............................................ muito ontem, mas não me cansei. (caminhar – pret. perf.)
b) O dia .......................... calmo. (estar – presente – ind.)
c) ..........................................meu carro. (pret. perfeito – ind.)
d) Talvez ele .............................. passar no teste. (conseguir – presente do subjuntivo)
e) Quando ele ...................................., não reconhecerá a noiva. (chegar – futuro do subjuntivo)
8. No período “Corinthians vence, 9. Em “Carreta carregada de 10. No período “Coritiba sofre,
mas decisão do título fica para a última bebidas tomba na BR-101” qual a vence o Avaí e entra na zona da
rodada” qual o sujeito da forma verbal em predicação da forma verbal em destaque? Libertadores” há dois verbos
destaque? Assinale a alternativa correta. intransitivos e um transitivo.
a) Verbo transitivo direto Transcreva-os e informe qual o
b) Verbo transitivo indireto complemento do verbo transitivo.
c) Verbo intransitivo VERBO TRANSITIVO:
d) Verbo transitivo direto e indireto COMPLEMENTO VERBAL:
VERBOS INTRANSITIVOS:
11. Leia.
a) Na tirinha acima, observa-se
a presença de alguns vocativos.
Transcreva-os.
..
b) Qual o aposto que se
encontra na no 1º quadrinho da
tira?
“Se queremos progredir, não devemos repetir a história, mas fazer uma história
nova”. Mahatma Gandhi

3. Leia:
OS DOIS LADRÕES
Dois ladrões de animais furtaram certa vez um burro, e como não
pudessem reparti-lo em dois pedaços surgiu a briga.
- O burro é meu! - alegava um - o burro é meu porque eu o vi
primeiro...
- Sim - argumentava o outro - você o viu primeiro; mas quem primeiro
o segurou fui eu. Logo, é meu...
Não havendo acordo possível, engalfinharam-se, rolaram na poeira
aos socos e dentadas.
Enquanto isso um terceiro ladrão surge, monta no burro e foge a
galope.
Finda a luta, quando os ladrões se ergueram, moídos da sova,
rasgados, esfolados...
- Que é do burro? Nem sombra! Riam-se - risadinha amarela - e um
deles, que sabia latim, disse:
- Inter duos litigantes tertius gaudet.
Que quer dizer: quando dois brigam, lucra um terceiro mais esperto.
1. Qual é o assunto do texto? 4.Na oração “Dois ladrões de animais furtaram um burro” há três
substantivos. Transcreva-os.
2. Quais são os personagens? 5.Qual a forma verbal presente na fala “O burro é meu” e a que verbo
pertence?
3. Que tipo de narrador aparece no texto?
6.Em “um terceiro ladrão surge, monta no burro e foge a galope”
quais os verbos presentes e a que conjugação pertencem?
7. Leia a tirinha e responda às questões a seguir: a) O que a personagem está fazendo no primeiro
quadrinho? Por quê?
b) No segundo quadrinho, Mafalda se questiona.
Por quê?
c) Quais os verbos que aparecem no primeiro
quadrinho? O que indicam?
d) O que Mafalda quis dizer com “Os malditos
sabem que nós ainda não sabemos”?
8- Leia.
a) Observe a personagem e diga o que sua expressão
significa.
b) No período “Se a gente não se apressa e transforma o
mundo, o mundo transforma a gente” há uma conjunção
aditiva. Transcreva-a.
9- Leia a tira. 10- Leia as orações a seguir e classifique-as de acordo
com as conjunções.
a) Não chegue tarde, que fará muito frio na
madrugada.
b) Janaina estudou bastante para o teste, portanto
tirou uma boa nota.
c) Novo pacote reduz a tensão nas bolsas, mas a
crise europeia está longe do fim.
d) A prova está clara e bem objetiva.
e) Ou viajo amanhã, ou na próxima semana.
Qual a conjunção adversativa presente no segundo quadrinho?
11- Qual das alternativas a seguir possui uma conjunção adversativa. 12- No período “ Nasci e me criei no sertão”
a) Corri e peguei o ônibus. qual a conjunção presente e como se
b) Os alunos se esforçaram muito, contudo não assimilaram o assunto. classifica?
c) O rapaz saiu de casa cedo, logo conseguiu um bom emprego.
d) Diga-me que virá amanhã, que serei feliz hoje.

4. 1. Leia.
O LOBO E O BURRO
Um burro estava comendo quando viu um lobo escondido
espiando tudo o que ele fazia. Percebendo que estava em
perigo, o burro imaginou um plano para salvar a pele. Fingiu que
era aleijado e saiu mancando com a maior dificuldade. Quando
o lobo apareceu, o burro todo choroso contou que tinha pisado
num espinho pontudo.
– Ai, ai, ai! Por favor, tire o espinho de minha pata! – implorou. –
Se você não tirar, ele vai espetar sua garganta quando você me
engolir. O lobo não queria se engasgar na hora de comer seu
almoço, por isso quando o burro levantou a pata ele começou a
procurar o espinho com todo o cuidado. Nesse momento o burro
deu o maior coice de sua vida e acabou com a alegria do lobo.
Enquanto o lobo se levantava todo dolorido, o burro galopava
satisfeito para longe dali.
Moral: Cuidado com os favores inesperados.
a) Quais são as personagens da história? 10. Leia a tirinha a seguir:
b) Que plano o burro inventou para se salvar do lobo?
Por quê?
c) Quando o burro conseguiu o que queria, que fez
ele com o lobo?
d) De quem é a fala “Ai, ai, ai! Por favor, tire o espinho
de minha pata!” no texto?
e) No texto, o narrador aparece ou não na história? Ele a) Transcreva dos quadrinhos alguns verbos que estão no
é narrador-personagem ou narrador-observador? pretérito imperfeito.
b) Como ficariam esses verbos se forem colocados no futuro do
2. Na oração “Um burro estava comendo quando viu presente?
um lobo escondido” há dois substantivos comuns. Retire-
os. c) O que Jon quis dizer com “fazia o som de uma tuba”?
3. Retire o adjetivo presente na oração “Fingiu que 11. Leia a tirinha.
era aleijado” e a quem se refere no texto. a) Na tirinha há alguns pronomes indefinidos. Transcreva
apenas três deles.
4. Nas orações “O lobo se levantava todo dolorido” e
“O burro galopava satisfeito” há dois adjetivos. Retire-os e
informe a qual substantivo cada um deles está se
referindo.
5. Retire de ”Um burro estava comendo” uma locução
verbal.
6. Em “O burro imaginou um plano” há um verbo.
Transcreva-o e informe a que conjugação pertence.
7. Leia.
“Enquanto o lobo se levantava todo dolorido, o burro b) Quais são os pronomes possessivos que estão no 2º e 4º
galopava satisfeito para longe dali”. quadrinhos?
a) Quais são os verbos das orações? c) Que característica é dada ao substantivo cimento? E a que
classe de palavras pertence?
b) Em que tempo se encontram?
12.Observe as orações e informe se elas pertencem a voz ativa,
passiva ou reflexiva.
8. Transcreva do primeiro parágrafo do texto dois a) Motoristas abordados em blitz da Lei Seca no RJ não fazem o
verbos que estejam no gerúndio. teste do bafômetro.
9. Em que modo se encontra o verbo da oração “Se b) Pesquisa sobre hábitos etílicos é realizada pelo governo.
você não tirar”? Indicativo ou subjuntivo?
c) Galo vence o Palmeiras.
d) As crianças se sujam rapidamente.
e) Pagamentos a ONGs são suspensos pelo governo.

5. 1. Leia. 2. Leia.
“Subi as escadas de um pequeno hotel na Nossa Um urso passava o tempo contando como gostava dos
Senhora de Copacabana, quase esquina da Miguel homens.
Lemos. Enquanto subia, ouvia vozes nervosas, o choro – Não vou lá perturbar nem estraçalhar os homens quando
de alguém”. eles morrem – disse ele.
a) Qual é o sujeito de “Subi as escadas de um pequeno A raposa respondeu com um sorriso:
hotel? – Eu ia ficar mais convencida de sua bondade se você não
costumasse comer os homens vivos!
b) Como o sujeito da oração da alternativa anterior pode
ser classificado? a) Quais são os personagens do texto?
c) Em “Enquanto subia, ouvia vozes nervosas, o choro de b) Que tipo de narrador aparece no texto? Narrador-
alguém” há um adjunto adnominal. Retire-o. personagem ou narrador-observador?
c) Qual é o complemento nominal do termo “Eu ia ficar
mais convencido de sua bondade se você não costumasse
comer os homens vivos”?
3. Transforme os verbos em 4. Faça a concordância nominal utilizando as 5. Reescreva o período
substantivos e os complementos palavras entre parênteses. abaixo. Corrija-o, SE
verbais em nominais, com o uso do a) A secretária enviou diversas fotos ................... ao necessário, quanto à
artigo definido. documento. (anexo) concordância.
a) Caçar os animais b) Joana recebeu um presente e disse ....................
b) Hastear a bandeira (obrigado) “É necessário a
c) Escrever o texto c) Na entrada do zoológico dizia: “É ............... a união entre os
d) Ler o livro entrada de pessoas estranhas”. (proibido) povos das
e) Condenar o réu d) É .......................... entrada de crianças no parque diversas nações
de diversões. (permitido) .
6. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas 7. Elas ..... resolveram os problemas que foram
das frases a seguir: causados .... rapazes que enviaram .... à carta, o
Vão____________à documentação os processos solicitados. material explosivo.
Ela estava_____________tranquila com o resultado do ENEM. a) mesmas – mesmos – anexo
Os rapazes estão_____________ com as obrigações eleitorais. b) mesmas – mesmo – anexo
a) anexas – meia – quite c) mesmos – mesmas – anexas
b) anexo – meio – quites d) mesma – mesmo – anexa
c) anexos – meio – quites
d) anexas – meio – quites
8. Informe a função sintática dos pronomes em destaque nas orações a seguir:
a) Os alunos enviaram-lhe um presente. c) Permitiram-me falar na reunião.
b) Ele me contou um fato importante. d) Vi-a ontem na praça.
9. Informe se os pronomes oblíquos são ÁTONOS ou TÔNICOS.
a) Empreste-me o livro de Português. b) Contei para ti histórias infantis. c) O diretor quer falar comigo.
10. Leia a tirinha de Calvin.
a) No 1º b) No segundo quadrinho o
quadrinho o termo pronome “ELA” não foi usado de
“Cérebro de acordo com a norma padrão da
minhoca” tem a língua. De acordo com o contexto,
função de: poderia ser substituído por qual dos
pronomes a seguir?
( ) aposto ( ) atingi-la
( ) vocativo ( ) atinge-a
( ) complemento ( ) atingi-las
nominal ( ) atingi-lo