Prefeitura Municipal de Governador Valadares
Secretaria Municipal de Educação – SMED
Roteiro da Pauta:
1 – Leitura do formador
2 – Check List de Agosto/21
3 - Orientações SAEB – Ensino Fundamental
Objetivos da reunião:
Orientar os pedagogos quanto aos encaminhamentos
D.E.;
Colocar em discussão as condições gerais que o
pedagogo precisa garantir em relação a formação
continuada dos professores;
Orientar os pedagogos quanto ao SAEB.
Leitura do formador: Erratas da vida – Lya Luft
“Não dá para fazer correções
dos erros que cometemos na
nossa vida. É preciso contar com
o perdão dos outros
e a anistia da gente mesma.”
Toda Escola deve fazer a diferença.
RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES
EXTERNAS 2019
Apoio Pedagógico
Apoio Pedagógico da Escola deve ter como base as
discussões e os diagnósticos realizados com e pela Equipe
Escolar sobre a situação da Escola, em todos os aspectos
da vida escolar e os desafios a serem enfrentados,
conjuntamente, pela mesma.
Essa etapa deverá gerar um
plano, de um conjunto de
ações e metas, voltado para
as situações gerais da
Escola.
Cabe à Escola voltar-se para o seu fazer mais importante: o
processo pedagógico. Os resultados do SAEB, das
avaliações internas da escola, bem como as Metas
pactuadas pela Escola, deverão ser postas em evidência de
modo que toda a Equipe Escolar apresente as ações
concretas de intervenção pedagógica para melhorar o
processo de ensino- aprendizagem e, consequentemente, o
desempenho dos estudantes.
É nesse momento de discussão e análise que todos os
professores e demais profissionais da escola irão se
debruçar sobre o fazer em sala de aula: como os
professores estão ensinando e como os estudantes estão
aprendendo, em todos os anos de escolaridade e em todos
os Componentes Curriculares.
Para tanto, os professores deverão refletir e definir os
caminhos e as ações necessárias para corrigir os rumos da
aprendizagem em cada componente curricular, ano de
escolaridade e na escola como um todo, para que, assim,
alcance as metas de melhoria da proficiência e do
desempenho dos estudantes.
Apresentação da versão preliminar do Plano para o
Apoio Pedagógico
Para toda a Comunidade
Escolar, visando
sugestões
complementares.
Para os servidores da
escola, visando possíveis
reajustes.
Elaboração de estratégias para o acompanhamento,
monitoramento e avaliação das ações propostas para o
Apoio Pedagógico, visando à melhoria do desempenho
escolar.
Encaminhamento de UMA cópia da Proposta do Apoio
Pedagógico da Escola para Pedagoga Analista, até o dia 01
de setembro de 2021.
REGIMENTO ESCOLAR E
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
DAS ESCOLAS (PPP)
É necessário que o Regimento Escolar e o PPP das
Escolas sejam devidamente atualizados a partir das
alterações da legislação educacional e que a elaboração da
proposta do Apoio Pedagógico da Escola esteja coerente
com o PPP. Desse modo, é oportuno que esses
documentos também sejam analisados durante a sua
realização.
PARTICIPAÇÃO EFETIVA DE
PAIS E ESTUDANTES
Lembre-se do compromisso de divulgar e sensibilizar os
pais e estudantes sobre a importância da participação de
todos na garantia do sucesso.
Pais e estudantes precisam se envolver na vida da escola
e mobilizar outros pais e outros estudantes para participar.
CONCLUINDO
Escolas, é um momento muito significativo para a melhoria
do processo ensino-aprendizagem e, consequentemente,
para os avanços dos resultados educacionais da sua escola,
e, consequentemente de Minas Gerais.
Assim, mais uma vez,
contamos com o
empenho de sempre,
demonstrado por todos
os envolvidos na
realização desse evento.
COMPROMISSO COM A FORMAÇÃO
Avaliar o Apoio Pedagógico realizado no 1º semestre e elaborar
para o 2º semestre e encaminhar cópia do Apóio Pedagógico da
Escola para Pedagoga Analista, até o dia 01 de setembro de
2021;
Garantir condições básicas para a construção do ambiente
alfabetizador / matematizador. (equipe Gestora)
Apoiar os professores no desenvolvimento de suas propostas
didáticas.
•Planejar e realizar uma reunião com os pais;
Passar essa Formação para os professores na próxima
semana.

REUNIÃO COM PEDAGOGO.pptx

  • 1.
    Prefeitura Municipal deGovernador Valadares Secretaria Municipal de Educação – SMED
  • 2.
    Roteiro da Pauta: 1– Leitura do formador 2 – Check List de Agosto/21 3 - Orientações SAEB – Ensino Fundamental
  • 3.
    Objetivos da reunião: Orientaros pedagogos quanto aos encaminhamentos D.E.; Colocar em discussão as condições gerais que o pedagogo precisa garantir em relação a formação continuada dos professores; Orientar os pedagogos quanto ao SAEB.
  • 4.
    Leitura do formador:Erratas da vida – Lya Luft “Não dá para fazer correções dos erros que cometemos na nossa vida. É preciso contar com o perdão dos outros e a anistia da gente mesma.”
  • 6.
    Toda Escola devefazer a diferença. RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS 2019
  • 7.
    Apoio Pedagógico Apoio Pedagógicoda Escola deve ter como base as discussões e os diagnósticos realizados com e pela Equipe Escolar sobre a situação da Escola, em todos os aspectos da vida escolar e os desafios a serem enfrentados, conjuntamente, pela mesma. Essa etapa deverá gerar um plano, de um conjunto de ações e metas, voltado para as situações gerais da Escola.
  • 8.
    Cabe à Escolavoltar-se para o seu fazer mais importante: o processo pedagógico. Os resultados do SAEB, das avaliações internas da escola, bem como as Metas pactuadas pela Escola, deverão ser postas em evidência de modo que toda a Equipe Escolar apresente as ações concretas de intervenção pedagógica para melhorar o processo de ensino- aprendizagem e, consequentemente, o desempenho dos estudantes.
  • 9.
    É nesse momentode discussão e análise que todos os professores e demais profissionais da escola irão se debruçar sobre o fazer em sala de aula: como os professores estão ensinando e como os estudantes estão aprendendo, em todos os anos de escolaridade e em todos os Componentes Curriculares. Para tanto, os professores deverão refletir e definir os caminhos e as ações necessárias para corrigir os rumos da aprendizagem em cada componente curricular, ano de escolaridade e na escola como um todo, para que, assim, alcance as metas de melhoria da proficiência e do desempenho dos estudantes.
  • 11.
    Apresentação da versãopreliminar do Plano para o Apoio Pedagógico Para toda a Comunidade Escolar, visando sugestões complementares. Para os servidores da escola, visando possíveis reajustes.
  • 12.
    Elaboração de estratégiaspara o acompanhamento, monitoramento e avaliação das ações propostas para o Apoio Pedagógico, visando à melhoria do desempenho escolar. Encaminhamento de UMA cópia da Proposta do Apoio Pedagógico da Escola para Pedagoga Analista, até o dia 01 de setembro de 2021.
  • 13.
    REGIMENTO ESCOLAR E PROJETOPOLÍTICO PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS (PPP) É necessário que o Regimento Escolar e o PPP das Escolas sejam devidamente atualizados a partir das alterações da legislação educacional e que a elaboração da proposta do Apoio Pedagógico da Escola esteja coerente com o PPP. Desse modo, é oportuno que esses documentos também sejam analisados durante a sua realização.
  • 14.
    PARTICIPAÇÃO EFETIVA DE PAISE ESTUDANTES Lembre-se do compromisso de divulgar e sensibilizar os pais e estudantes sobre a importância da participação de todos na garantia do sucesso. Pais e estudantes precisam se envolver na vida da escola e mobilizar outros pais e outros estudantes para participar.
  • 15.
    CONCLUINDO Escolas, é ummomento muito significativo para a melhoria do processo ensino-aprendizagem e, consequentemente, para os avanços dos resultados educacionais da sua escola, e, consequentemente de Minas Gerais. Assim, mais uma vez, contamos com o empenho de sempre, demonstrado por todos os envolvidos na realização desse evento.
  • 16.
    COMPROMISSO COM AFORMAÇÃO Avaliar o Apoio Pedagógico realizado no 1º semestre e elaborar para o 2º semestre e encaminhar cópia do Apóio Pedagógico da Escola para Pedagoga Analista, até o dia 01 de setembro de 2021; Garantir condições básicas para a construção do ambiente alfabetizador / matematizador. (equipe Gestora) Apoiar os professores no desenvolvimento de suas propostas didáticas. •Planejar e realizar uma reunião com os pais; Passar essa Formação para os professores na próxima semana.