Trabalho nº 1

Miguel Monteiro 7ª a nº 25 fisica química escola secundaria augusto gomes.

Data : 24/01/12

Introdução

Nos com o segundo desafio -problema ( “ E se a nossa sala de

aula fosse em Marte ”) fomos para a matéria do espaço.Com

isso o nosso Sr. professor indicou-nos o software stellarium e

nesse software podemos observar tudo o que esta no espaço.

Os nossos objectivos para este desafio são ver os movimentos

do sol no hemisfério norte e no hemisfério sul.


Desenvolvimento


1-
a) Primeiro temos que colocar a nossa localização em

  Matosinhos. Depois temos tirar fotografias do movimento

  do sol em intervalos de uma hora (6 horas ate as 17 horas )




Figura 1 – sol as 7 horas da manha
Figura 2 – sol as 8 horas da manha




Figura 3 – sol as 9 horas da manha
Figura 4 – sol as 10 horas da manha




Figura5 – sol as 11 horas da manha no hemisfério norte
Figura 6 – sol ao meio dia no hemisfério norte




Figura 7 – sol á uma hora da tarde no hemisfério norte
Figura 8 – sol as 2 horas da tarde no hemisfério norte




Figura 9 – sol as 3 horas da tarde no hemisfério norte
Figura 10 – sol as 4 horas da tarde no hemisfério norte


b) Registar os pontos cardeais nas diferentes horas do dia.

  6 h – este

  7 h – este

  8 h – este

  9 h – este

  10 h – este

  11 h –sul

  12 h – sul

  13 h – sul

  14 h – sul
15 h – oeste

  16 h – oeste

  17 h – oeste

c) Comparar as alturas do sol em 21 de Março, 21 junho,21

  Setembro e 21 Dezembro.




  Figura 11 – sol no dia 21 de Março no hemisfério norte
Figura 12 – sol no dia 21 de Junho no hemisfério norte




Figura 13 – sol no dia 21 de Agosto no hemisfério norte
Figura 14 – sol no dia 21 de Dezembro no hemisfério norte

 2-

a) Colocarmos o céu de noite.




  Figura 15 – céu de noite no hemisfério norte
b) Activar as linhas de constelações




     Figura 16 – céu de noite e com as linhas das constelações

     no hemisfério norte


C) Identificar a estrela polar
Figura 17 – estrela polar no hemisfério norte


     d) Avançar o tempo em intervalos de 1 hora.




     Figura 18 – estrela polar a meia noite no hemisfério

     norte
Figura 19 – estrela polar a 1 hora da manha no

hemisfério norte




Figura 20 – estrela polar as 2 horas da manha no

hemisfério norte
Figura 21 – estrela polar as 3 horas da manha no

hemisfério norte




Figura 22 – estrela polar as 4 horas da manha no

hemisfério norte
Figura 23 – estrela polar as 5 horas da manha no

     hemisfério norte


e) Registar as minhas observações


Eu observo que a estrela polar cada hora que aumenta anda

para este.


2- Vamos localizar-nos em Buenos Aires no hemisfério sul.


a) Registar os movimentos do sol em intervalos de 1 hora.
Figura 24 – Sol as 11 horas da manha no hemisfério sul




Figura 25 – sol as 12 horas no hemisfério sul




Figura 26 – sol as 13 horas no hemisfério sul
Figura 27 – sol as 14 horas no hemisfério sul




Figura 28 – sol as 15 horas no hemisfério sul
Figura 29 – sol as 16 horas no hemisfério sul




Figura 30 – sol as 17 horas no hemisfério sul
Figura 31 – sol as 18 horas no hemisfério sul




Figura 32 – sol as 19 horas no hemisfério sul


b) registar os pontos cardeais onde se localiza o sol
11 h – este


12 h – este


13 h - este


14 h - este


15 h – este


16 h – este


17 h – este


18 h – este


19 h – este


c) comparar a altura nos dia 21 de Março, Junho, Setembro

e Dezembro
Figura 33 – sol no dia 21 de março no hemisfério sul




Figura 34 – sol no dia 21 de Junho no hemisfério sul
Figura 35 – sol no dia 21 de Agosto no hemisfério sul




Figura 36 – sol no dia 21 de Dezembro no hemisfério sul


2) orientação pelas estrelas
a) avançar o tempo ate ficar de noite




Figura 37 – céu de noite no hemisfério sul


b) activar as linhas de constelações
Figura 38 – céu de noite com as constelações no hemisfério

sul


c) identificar o cruzeiro do sul




Figura 39 – cruzeiro do sul no hemisfério sul


d) avançar períodos de 1 hora
Figura 40 – cruzeiro do sul a meia noite no hemisfério sul




Figura 41 – cruzeiro do sul a 1 hora da manha no hemisfério

sul
Figura 42 – cruzeiro do sul as 2 horas da manha no

hemisfério sul
Figura 43 – cruzeiro do sul as 3 horas da manha no

hemisfério sul




Figura 44 – cruzeiro do sul as 4 horas da manha no

hemisfério sul
Figura 45 – cruzeiro do sul as 5 horas da manha no

hemisfério sul


e) registar as nossas conclusões


eu acho que o cruzeiro do sul começa no ponto cardeal

norte e vai andando por n/o/s/e


Conclusões


1- Quias a características do movimento do sol, no

hemisfério norte e sul?
R: Hemisfério norte: este-oeste, passando pelo sul no

momento de maior altura aparente.


Hemisfério sul: este-oeste, passando pelo norte no

momento de maior altura aparente.


2- Quais os pontos cardeais indicados pelo sol, no momento

em que aparentemente se encontra no ponto mais alto no

hemisfério norte e sul?


R: Enquanto que no hemisfério norte aparentam mover-se

no sentido oposto ao dos ponteiros do relogio, em torno do

norte celeste, no hemisfério sul aparentam mover-se no

sentido dos ponteiros do relógio, em torno do sul celeste.


3 – qual a relação entre as estações do ano e a altura do

sol?


R: No verão o sol está mais alto e no inverno mais baixo.
4- Qual a relação entre as estações do ano no hemisfério

norte e sul?


R: no hemisfério norte: enquanto é verão no sul é inverno e

quando no hemisfério sul é verão no norte é inverno.


5- como te poderias orientar a noite fazendo uso das

estrelas?


R: Pelo cruzeiro do sul.


6- Quais as diferenças entre a movimentação das estrelas

no hemisfério norte e sul?


R: No hemisfério sul as estrelas vão de sul para norte e no

hemisfério norte vão de norte para sul


Miguel Monteiro 7ºa nº 25
RELATORIO DO STELLARIUM

RELATORIO DO STELLARIUM

  • 1.
    Trabalho nº 1 MiguelMonteiro 7ª a nº 25 fisica química escola secundaria augusto gomes. Data : 24/01/12 Introdução Nos com o segundo desafio -problema ( “ E se a nossa sala de aula fosse em Marte ”) fomos para a matéria do espaço.Com isso o nosso Sr. professor indicou-nos o software stellarium e nesse software podemos observar tudo o que esta no espaço. Os nossos objectivos para este desafio são ver os movimentos do sol no hemisfério norte e no hemisfério sul. Desenvolvimento 1-
  • 2.
    a) Primeiro temosque colocar a nossa localização em Matosinhos. Depois temos tirar fotografias do movimento do sol em intervalos de uma hora (6 horas ate as 17 horas ) Figura 1 – sol as 7 horas da manha
  • 3.
    Figura 2 –sol as 8 horas da manha Figura 3 – sol as 9 horas da manha
  • 4.
    Figura 4 –sol as 10 horas da manha Figura5 – sol as 11 horas da manha no hemisfério norte
  • 5.
    Figura 6 –sol ao meio dia no hemisfério norte Figura 7 – sol á uma hora da tarde no hemisfério norte
  • 6.
    Figura 8 –sol as 2 horas da tarde no hemisfério norte Figura 9 – sol as 3 horas da tarde no hemisfério norte
  • 7.
    Figura 10 –sol as 4 horas da tarde no hemisfério norte b) Registar os pontos cardeais nas diferentes horas do dia. 6 h – este 7 h – este 8 h – este 9 h – este 10 h – este 11 h –sul 12 h – sul 13 h – sul 14 h – sul
  • 8.
    15 h –oeste 16 h – oeste 17 h – oeste c) Comparar as alturas do sol em 21 de Março, 21 junho,21 Setembro e 21 Dezembro. Figura 11 – sol no dia 21 de Março no hemisfério norte
  • 9.
    Figura 12 –sol no dia 21 de Junho no hemisfério norte Figura 13 – sol no dia 21 de Agosto no hemisfério norte
  • 10.
    Figura 14 –sol no dia 21 de Dezembro no hemisfério norte 2- a) Colocarmos o céu de noite. Figura 15 – céu de noite no hemisfério norte
  • 11.
    b) Activar aslinhas de constelações Figura 16 – céu de noite e com as linhas das constelações no hemisfério norte C) Identificar a estrela polar
  • 12.
    Figura 17 –estrela polar no hemisfério norte d) Avançar o tempo em intervalos de 1 hora. Figura 18 – estrela polar a meia noite no hemisfério norte
  • 13.
    Figura 19 –estrela polar a 1 hora da manha no hemisfério norte Figura 20 – estrela polar as 2 horas da manha no hemisfério norte
  • 14.
    Figura 21 –estrela polar as 3 horas da manha no hemisfério norte Figura 22 – estrela polar as 4 horas da manha no hemisfério norte
  • 15.
    Figura 23 –estrela polar as 5 horas da manha no hemisfério norte e) Registar as minhas observações Eu observo que a estrela polar cada hora que aumenta anda para este. 2- Vamos localizar-nos em Buenos Aires no hemisfério sul. a) Registar os movimentos do sol em intervalos de 1 hora.
  • 16.
    Figura 24 –Sol as 11 horas da manha no hemisfério sul Figura 25 – sol as 12 horas no hemisfério sul Figura 26 – sol as 13 horas no hemisfério sul
  • 17.
    Figura 27 –sol as 14 horas no hemisfério sul Figura 28 – sol as 15 horas no hemisfério sul
  • 18.
    Figura 29 –sol as 16 horas no hemisfério sul Figura 30 – sol as 17 horas no hemisfério sul
  • 19.
    Figura 31 –sol as 18 horas no hemisfério sul Figura 32 – sol as 19 horas no hemisfério sul b) registar os pontos cardeais onde se localiza o sol
  • 20.
    11 h –este 12 h – este 13 h - este 14 h - este 15 h – este 16 h – este 17 h – este 18 h – este 19 h – este c) comparar a altura nos dia 21 de Março, Junho, Setembro e Dezembro
  • 21.
    Figura 33 –sol no dia 21 de março no hemisfério sul Figura 34 – sol no dia 21 de Junho no hemisfério sul
  • 22.
    Figura 35 –sol no dia 21 de Agosto no hemisfério sul Figura 36 – sol no dia 21 de Dezembro no hemisfério sul 2) orientação pelas estrelas
  • 23.
    a) avançar otempo ate ficar de noite Figura 37 – céu de noite no hemisfério sul b) activar as linhas de constelações
  • 24.
    Figura 38 –céu de noite com as constelações no hemisfério sul c) identificar o cruzeiro do sul Figura 39 – cruzeiro do sul no hemisfério sul d) avançar períodos de 1 hora
  • 25.
    Figura 40 –cruzeiro do sul a meia noite no hemisfério sul Figura 41 – cruzeiro do sul a 1 hora da manha no hemisfério sul
  • 26.
    Figura 42 –cruzeiro do sul as 2 horas da manha no hemisfério sul
  • 27.
    Figura 43 –cruzeiro do sul as 3 horas da manha no hemisfério sul Figura 44 – cruzeiro do sul as 4 horas da manha no hemisfério sul
  • 28.
    Figura 45 –cruzeiro do sul as 5 horas da manha no hemisfério sul e) registar as nossas conclusões eu acho que o cruzeiro do sul começa no ponto cardeal norte e vai andando por n/o/s/e Conclusões 1- Quias a características do movimento do sol, no hemisfério norte e sul?
  • 29.
    R: Hemisfério norte:este-oeste, passando pelo sul no momento de maior altura aparente. Hemisfério sul: este-oeste, passando pelo norte no momento de maior altura aparente. 2- Quais os pontos cardeais indicados pelo sol, no momento em que aparentemente se encontra no ponto mais alto no hemisfério norte e sul? R: Enquanto que no hemisfério norte aparentam mover-se no sentido oposto ao dos ponteiros do relogio, em torno do norte celeste, no hemisfério sul aparentam mover-se no sentido dos ponteiros do relógio, em torno do sul celeste. 3 – qual a relação entre as estações do ano e a altura do sol? R: No verão o sol está mais alto e no inverno mais baixo.
  • 30.
    4- Qual arelação entre as estações do ano no hemisfério norte e sul? R: no hemisfério norte: enquanto é verão no sul é inverno e quando no hemisfério sul é verão no norte é inverno. 5- como te poderias orientar a noite fazendo uso das estrelas? R: Pelo cruzeiro do sul. 6- Quais as diferenças entre a movimentação das estrelas no hemisfério norte e sul? R: No hemisfério sul as estrelas vão de sul para norte e no hemisfério norte vão de norte para sul Miguel Monteiro 7ºa nº 25