A III Olimpíada de Ciências da Maria Célia tem como objetivos avaliar o conhecimento de alunos em ciências, aproximá-los do mundo acadêmico e identificar talentos. A competição consiste em uma prova escrita e apresentações artísticas sobre temas científicos. Serão premiados os três melhores grupos de cada série do ensino médio.
O documento apresenta duas retificações para o regulamento da II Olimpíada de Ciências da Maria Célia. A primeira altera os critérios para a segunda fase, especificando que a apresentação artística deve ser baseada em conteúdos das disciplinas do evento. A segunda altera o cronograma, adiando as datas da primeira prova, segunda prova, resultado e premiação.
A Olimpíada de Ciência da Maria Célia (OCIMAC) tem como objetivos avaliar o conhecimento dos alunos em ciências, aproximá-los do mundo acadêmico e identificar talentos. A olimpíada ocorrerá em duas fases, com uma prova teórica e apresentação prática. Serão premiados os três primeiros grupos de cada modalidade.
1) O documento apresenta um projeto interdisciplinar sobre radioatividade para alunos do ensino médio, dividido em grupos.
2) Cada grupo pesquisará um tema relacionado à radioatividade e produzirá uma postagem em um blog escolar.
3) Alunos responderão perguntas de outros grupos e os autores das postagens avaliarão as respostas.
O documento apresenta as respostas de um exame de suficiência em contabilidade aplicado em 23 de setembro de 2012 para bacharéis em ciências contábeis, contendo 50 questões com as respectivas alternativas de resposta.
Os recursos contra o gabarito da Olimpíada de Ciências da Maria Célia devem ser entregues na coordenação até 18 de agosto. O documento apresenta as respostas dos alunos para as modalidades A, B e C.
O documento apresenta os gabaritos definitivos de três modalidades de uma Olimpíada de Ciências realizada em Pereiro em 22 de agosto de 2016, com as letras correspondentes às respostas corretas para cada questão nas modalidades A, B e C.
O documento apresenta os horários de aulas das turmas do 1o e 2o ano do Ensino Médio da Escola EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão para o segundo semestre de 2016, com as disciplinas ministradas em cada dia da semana para cada turma.
O documento fornece o horário de avaliação do 2o bimestre para diferentes turmas de diferentes anos letivos. Ele lista as disciplinas e os dias da semana em que serão avaliadas para cada bloco do período.
O documento apresenta duas retificações para o regulamento da II Olimpíada de Ciências da Maria Célia. A primeira altera os critérios para a segunda fase, especificando que a apresentação artística deve ser baseada em conteúdos das disciplinas do evento. A segunda altera o cronograma, adiando as datas da primeira prova, segunda prova, resultado e premiação.
A Olimpíada de Ciência da Maria Célia (OCIMAC) tem como objetivos avaliar o conhecimento dos alunos em ciências, aproximá-los do mundo acadêmico e identificar talentos. A olimpíada ocorrerá em duas fases, com uma prova teórica e apresentação prática. Serão premiados os três primeiros grupos de cada modalidade.
1) O documento apresenta um projeto interdisciplinar sobre radioatividade para alunos do ensino médio, dividido em grupos.
2) Cada grupo pesquisará um tema relacionado à radioatividade e produzirá uma postagem em um blog escolar.
3) Alunos responderão perguntas de outros grupos e os autores das postagens avaliarão as respostas.
O documento apresenta as respostas de um exame de suficiência em contabilidade aplicado em 23 de setembro de 2012 para bacharéis em ciências contábeis, contendo 50 questões com as respectivas alternativas de resposta.
Os recursos contra o gabarito da Olimpíada de Ciências da Maria Célia devem ser entregues na coordenação até 18 de agosto. O documento apresenta as respostas dos alunos para as modalidades A, B e C.
O documento apresenta os gabaritos definitivos de três modalidades de uma Olimpíada de Ciências realizada em Pereiro em 22 de agosto de 2016, com as letras correspondentes às respostas corretas para cada questão nas modalidades A, B e C.
O documento apresenta os horários de aulas das turmas do 1o e 2o ano do Ensino Médio da Escola EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão para o segundo semestre de 2016, com as disciplinas ministradas em cada dia da semana para cada turma.
O documento fornece o horário de avaliação do 2o bimestre para diferentes turmas de diferentes anos letivos. Ele lista as disciplinas e os dias da semana em que serão avaliadas para cada bloco do período.
O documento apresenta o calendário de avaliações do 3o bimestre para os 1o, 2o e 3o anos de uma escola. Nele constam as datas e disciplinas das provas para cada dia da semana entre os dias 19 de setembro e 6 de outubro. Informa também os horários de lanche e início das avaliações, além da permanência mínima na sala após o início das provas.
Este documento descreve as normas e procedimentos para o processo seletivo de ingresso de alunos nos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. Serão ofertadas 160 vagas distribuídas em 4 cursos técnicos. O processo seletivo será realizado por análise documental e os candidatos serão classificados de acordo com sua média escolar. Os resultados serão divulgados em 7 de janeiro e as matrículas ocorr
O documento apresenta o cronograma de aulas e provas de recuperação para os alunos do 1o, 2o e 3o ano do EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão durante as semanas de 19 a 23 de dezembro e de 26 a 30 de dezembro. As aulas ocorrerão de segunda a sexta e as provas serão realizadas nos dias 26, 27 de dezembro e 2, 3 de janeiro.
O documento convoca estudantes da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão para participarem do processo de seleção de 16 protagonistas para a Oficina dos Sonhos 2017, que recepcionará novos alunos. Os interessados devem se inscrever de 12 a 15 de dezembro preenchendo requisitos como frequência e rendimento escolar. A seleção será feita por análise de currículo e indicação de professores, com divulgação dos selecionados em 19 de dezembro.
Este edital convoca professores para preenchimento de vagas na disciplina de Física na EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão através de processo seletivo simplificado composto de análise curricular e entrevista. O processo seletivo será realizado pela CREDE 11 entre os dias 08 a 16 de setembro de 2016 e terá como objetivo selecionar professores habilitados em Física.
Este documento anuncia a VI Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão, com objetivos de estabelecer relações entre áreas do conhecimento, promover o intercâmbio cultural e estimular a pesquisa científica. O evento ocorrerá em 11 de outubro e contará com cinco categorias para inscrição de projetos científicos de alunos.
Resultado final 2017 seleção 07.01 agroAndreMath84
Este documento apresenta o resultado do processo seletivo para o curso técnico em agronegócio no ano de 2017, listando os 45 candidatos selecionados em ordem classificatória com suas respectivas médias e observações sobre possíveis opções de curso.
Resultado final 2017 seleção 07.01.17 - comeAndreMath84
Este documento apresenta o resultado de um processo seletivo para um curso técnico em comércio, listando os nomes dos alunos classificados e suas respectivas médias. A aluna Bruna Lopes da Silva ficou em primeiro lugar com média 9,14, seguida de Bianca Aquino Sampaio e Juliana Pinheiro Bessa.
Resultado final 2017 seleção 07.01.17 admAndreMath84
Este documento apresenta o resultado de um processo seletivo para um curso técnico em administração, listando os 45 candidatos aprovados com suas respectivas notas médias e observações sobre a instituição de ensino. A melhor nota foi de 9,46 e a pior de 7,27. A maioria dos candidatos teve notas entre 8 e 9, com poucos abaixo de 8.
Este documento apresenta o resultado de um processo seletivo para um curso técnico em informática, listando os alunos classificados por ordem de média. Os três primeiros colocados tiveram médias acima de 9,2. Alguns alunos receberam observações como "2a opção informática" ou "particular".
Edital seleo art 4 012 2017 eeep professora maria clia pinheiro falcoAndreMath84
Este edital descreve o processo seletivo simplificado para contratação de professores da base comum e diversificada do ensino médio da EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. O processo consiste em duas fases: análise curricular e seminário/entrevista. A análise curricular avaliará experiência e qualificação dos candidatos. Os candidatos melhor classificados passarão para a segunda fase, consistindo em seminário e entrevista sobre gestão e proposta pedagógica das EEEPs. Os candidatos serão classificados e os mel
Este documento apresenta o regulamento da II Olimpíada de Ciências da Maria Célia (OCIMAC) que tem como objetivos avaliar o conhecimento dos alunos em disciplinas científicas e incentivar o interesse pelas mesmas. A olimpíada será dividida em duas fases, uma prova objetiva e uma apresentação artístico-cultural, e terá três modalidades de acordo com a série dos participantes.
1) O documento anuncia o processo seletivo para o doutorado em Engenharia de Recursos Naturais da Amazônia no Instituto de Tecnologia da Universidade Federal do Pará, com inscrições de 22/12/2022 a 21/01/2023.
2) O processo seletivo consistirá de prova escrita em 25/01/2023, análise de currículo, projeto de tese e divulgação dos resultados preliminares em 01/02/2023 e final em 06/02/2023.
3) Serão ofere
Este documento apresenta as informações sobre o Programa de Pós-Graduação em Química da Universidade Federal de Juiz de Fora, incluindo a coordenação, colegiado, requisitos dos cursos de mestrado e doutorado, disciplinas obrigatórias, estágio docência, seminários, exame de proficiência em inglês e cronograma de qualificações e defesas.
Regulamento da olimpíada municipal de matemática do ifmtE.E. Enio Pipino
Este documento descreve o regulamento da 1a Olimpíada Municipal de Matemática do IFMT. O evento é dividido em três níveis com provas em três fases, destinado a estudantes do ensino fundamental e médio de Campo Novo do Parecis. O objetivo é estimular o estudo da matemática e identificar talentos através de um concurso de resolução de problemas matemáticos.
O documento fornece um resumo da prova do SSA1 2015, com a distribuição de questões por assunto em Biologia, Química, História, Geografia, Sociologia. As disciplinas abordaram os principais tópicos do programa da 1a série do ensino médio, embora alguns itens tenham sido considerados difíceis demais.
Estudo lista temas presentes desde o início da prova: veja nas áreas de Biologia, Física, Química e Matemática. Reportagem divulgada pela versão impressa da revista Carta na Escola 69, de setembro de 2012.
O plano de aula tem como objetivo desenvolver atividades experimentais sobre conservação de alimentos, abordando conceitos de cinética química, calorimetria e fermentação. Serão realizados estudos sobre os processos de oxidação, putrefação e fermentação em alimentos e como a temperatura influencia a proliferação de microrganismos. As aulas incluirão discussões, explicações dos conceitos e aplicação de exercícios para fixação dos conteúdos.
Este documento fornece informações sobre o curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pelotas. Ele inclui detalhes sobre o histórico do curso, seus departamentos, o colegiado, laboratórios de pesquisa, museus e anexos da universidade.
Cronograma das aulas 1ª ano do ensino médio exatas 1 bimestreRonaldo Santana
O cronograma apresenta as atividades do 1° bimestre do 1° ano do curso Exatas, incluindo aulas, registros de atividades, correções, prova bimestral e recuperação. As aulas abordam tópicos de Biologia como introdução à vida, composição química dos seres vivos e ecologia.
O documento apresenta o calendário de avaliações do 3o bimestre para os 1o, 2o e 3o anos de uma escola. Nele constam as datas e disciplinas das provas para cada dia da semana entre os dias 19 de setembro e 6 de outubro. Informa também os horários de lanche e início das avaliações, além da permanência mínima na sala após o início das provas.
Este documento descreve as normas e procedimentos para o processo seletivo de ingresso de alunos nos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. Serão ofertadas 160 vagas distribuídas em 4 cursos técnicos. O processo seletivo será realizado por análise documental e os candidatos serão classificados de acordo com sua média escolar. Os resultados serão divulgados em 7 de janeiro e as matrículas ocorr
O documento apresenta o cronograma de aulas e provas de recuperação para os alunos do 1o, 2o e 3o ano do EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão durante as semanas de 19 a 23 de dezembro e de 26 a 30 de dezembro. As aulas ocorrerão de segunda a sexta e as provas serão realizadas nos dias 26, 27 de dezembro e 2, 3 de janeiro.
O documento convoca estudantes da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão para participarem do processo de seleção de 16 protagonistas para a Oficina dos Sonhos 2017, que recepcionará novos alunos. Os interessados devem se inscrever de 12 a 15 de dezembro preenchendo requisitos como frequência e rendimento escolar. A seleção será feita por análise de currículo e indicação de professores, com divulgação dos selecionados em 19 de dezembro.
Este edital convoca professores para preenchimento de vagas na disciplina de Física na EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão através de processo seletivo simplificado composto de análise curricular e entrevista. O processo seletivo será realizado pela CREDE 11 entre os dias 08 a 16 de setembro de 2016 e terá como objetivo selecionar professores habilitados em Física.
Este documento anuncia a VI Mostra de Ciências, Cultura e Tecnologia da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão, com objetivos de estabelecer relações entre áreas do conhecimento, promover o intercâmbio cultural e estimular a pesquisa científica. O evento ocorrerá em 11 de outubro e contará com cinco categorias para inscrição de projetos científicos de alunos.
Resultado final 2017 seleção 07.01 agroAndreMath84
Este documento apresenta o resultado do processo seletivo para o curso técnico em agronegócio no ano de 2017, listando os 45 candidatos selecionados em ordem classificatória com suas respectivas médias e observações sobre possíveis opções de curso.
Resultado final 2017 seleção 07.01.17 - comeAndreMath84
Este documento apresenta o resultado de um processo seletivo para um curso técnico em comércio, listando os nomes dos alunos classificados e suas respectivas médias. A aluna Bruna Lopes da Silva ficou em primeiro lugar com média 9,14, seguida de Bianca Aquino Sampaio e Juliana Pinheiro Bessa.
Resultado final 2017 seleção 07.01.17 admAndreMath84
Este documento apresenta o resultado de um processo seletivo para um curso técnico em administração, listando os 45 candidatos aprovados com suas respectivas notas médias e observações sobre a instituição de ensino. A melhor nota foi de 9,46 e a pior de 7,27. A maioria dos candidatos teve notas entre 8 e 9, com poucos abaixo de 8.
Este documento apresenta o resultado de um processo seletivo para um curso técnico em informática, listando os alunos classificados por ordem de média. Os três primeiros colocados tiveram médias acima de 9,2. Alguns alunos receberam observações como "2a opção informática" ou "particular".
Edital seleo art 4 012 2017 eeep professora maria clia pinheiro falcoAndreMath84
Este edital descreve o processo seletivo simplificado para contratação de professores da base comum e diversificada do ensino médio da EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. O processo consiste em duas fases: análise curricular e seminário/entrevista. A análise curricular avaliará experiência e qualificação dos candidatos. Os candidatos melhor classificados passarão para a segunda fase, consistindo em seminário e entrevista sobre gestão e proposta pedagógica das EEEPs. Os candidatos serão classificados e os mel
Este documento apresenta o regulamento da II Olimpíada de Ciências da Maria Célia (OCIMAC) que tem como objetivos avaliar o conhecimento dos alunos em disciplinas científicas e incentivar o interesse pelas mesmas. A olimpíada será dividida em duas fases, uma prova objetiva e uma apresentação artístico-cultural, e terá três modalidades de acordo com a série dos participantes.
1) O documento anuncia o processo seletivo para o doutorado em Engenharia de Recursos Naturais da Amazônia no Instituto de Tecnologia da Universidade Federal do Pará, com inscrições de 22/12/2022 a 21/01/2023.
2) O processo seletivo consistirá de prova escrita em 25/01/2023, análise de currículo, projeto de tese e divulgação dos resultados preliminares em 01/02/2023 e final em 06/02/2023.
3) Serão ofere
Este documento apresenta as informações sobre o Programa de Pós-Graduação em Química da Universidade Federal de Juiz de Fora, incluindo a coordenação, colegiado, requisitos dos cursos de mestrado e doutorado, disciplinas obrigatórias, estágio docência, seminários, exame de proficiência em inglês e cronograma de qualificações e defesas.
Regulamento da olimpíada municipal de matemática do ifmtE.E. Enio Pipino
Este documento descreve o regulamento da 1a Olimpíada Municipal de Matemática do IFMT. O evento é dividido em três níveis com provas em três fases, destinado a estudantes do ensino fundamental e médio de Campo Novo do Parecis. O objetivo é estimular o estudo da matemática e identificar talentos através de um concurso de resolução de problemas matemáticos.
O documento fornece um resumo da prova do SSA1 2015, com a distribuição de questões por assunto em Biologia, Química, História, Geografia, Sociologia. As disciplinas abordaram os principais tópicos do programa da 1a série do ensino médio, embora alguns itens tenham sido considerados difíceis demais.
Estudo lista temas presentes desde o início da prova: veja nas áreas de Biologia, Física, Química e Matemática. Reportagem divulgada pela versão impressa da revista Carta na Escola 69, de setembro de 2012.
O plano de aula tem como objetivo desenvolver atividades experimentais sobre conservação de alimentos, abordando conceitos de cinética química, calorimetria e fermentação. Serão realizados estudos sobre os processos de oxidação, putrefação e fermentação em alimentos e como a temperatura influencia a proliferação de microrganismos. As aulas incluirão discussões, explicações dos conceitos e aplicação de exercícios para fixação dos conteúdos.
Este documento fornece informações sobre o curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pelotas. Ele inclui detalhes sobre o histórico do curso, seus departamentos, o colegiado, laboratórios de pesquisa, museus e anexos da universidade.
Cronograma das aulas 1ª ano do ensino médio exatas 1 bimestreRonaldo Santana
O cronograma apresenta as atividades do 1° bimestre do 1° ano do curso Exatas, incluindo aulas, registros de atividades, correções, prova bimestral e recuperação. As aulas abordam tópicos de Biologia como introdução à vida, composição química dos seres vivos e ecologia.
A primeira edição da Olimpíada de Ciência da Maria Célia (OCIMAC) contou com a participação de 131 alunos do 1o ao 3o ano divididos em três modalidades. O evento avaliou o conhecimento dos alunos em ciências através de duas etapas, teórica e prática. Os grupos que se saíram melhor em cada modalidade receberam medalhas e prêmios como tablets.
Edital 01/2014 - Maratona Cearense de QuimicaEefm Lima
1) O documento anuncia a abertura das inscrições para a XVII Maratona Cearense de Química entre 11 de março e 25 de abril de 2014.
2) A maratona terá duas etapas eliminatórias, a primeira em 14 de setembro de 2014 e a segunda de 28 a 31 de outubro de 2014.
3) Os vencedores das três primeiras colocações receberão certificados, medalhas e livros.
O documento fornece informações sobre o curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pelotas, incluindo sua história, departamentos, colegiado, anexos como museu e jardim botânico, e informações úteis para estudantes.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar sobre a constituição da matéria relacionando-a ao cotidiano dos estudantes do ensino médio. Os alunos irão fotografar elementos da escola e pesquisar como a química está presente neles. Posteriormente, apresentarão suas descobertas em grupos.
Este documento fornece informações sobre um projeto educacional sobre qualidade da água da Lagoa da Pampulha em Belo Horizonte. O projeto ensinará estudantes sobre parâmetros de qualidade da água e os estudantes coletarão e analisarão amostras da lagoa para investigar sua qualidade atual e possíveis soluções para melhorá-la.
Este documento fornece informações sobre um projeto educacional sobre qualidade da água da Lagoa da Pampulha em Belo Horizonte. O projeto ensinará estudantes sobre parâmetros de qualidade da água e os estudantes coletarão e analisarão amostras da lagoa para investigar sua qualidade atual e possíveis soluções para melhorá-la.
O documento discute a história e o escopo da físico-química. A físico-química estuda as propriedades físicas e químicas da matéria através da junção da física e da química. O termo foi usado pela primeira vez por um cientista russo no século 18 e a primeira revista da área foi fundada na Alemanha no século 19. A físico-química moderna se concentra mais na física e estuda assuntos como termodinâmica e ciné
O documento apresenta 83 questões de física de vestibulares realizados entre 2001 e 2010, organizadas por tópicos como cinemática, forças, hidrostática, termodinâmica e eletromagnetismo. Inclui análises e comentários sobre os temas mais cobrados e uma explicação sobre a organização das questões de acordo com o ano do vestibular.
UFMG 2a Etapa 2001 a 2011 EM WORD - Conteúdo vinculado ao blog http://fi...Rodrigo Penna
O documento apresenta 83 questões de física de vestibulares realizados entre 2001 e 2010, organizadas por tópicos como cinemática, forças, hidrostática, termodinâmica e eletromagnetismo. Inclui análises e comentários sobre os temas mais cobrados e uma explicação sobre a organização das questões de acordo com o ano do vestibular.
5° plano de aula semanal. mini teste.03.11 de 2010familiaestagio
Este documento descreve um plano de aula para uma lição de biologia sobre histologia animal. O plano inclui objetivos, conteúdo, estratégias metodológicas e uma avaliação com um mini-teste de 8 perguntas sobre taxonomia, vírus, bactérias e doenças.
5° plano de aula semanal. mini teste.03.11 de 2010familiaestagio
Este documento descreve um plano de aula para uma lição de biologia sobre histologia animal. O plano inclui objetivos, conteúdo, estratégias metodológicas e uma avaliação com um mini-teste de 8 perguntas.
Este documento presenta los resultados de varios cursos técnicos en diferentes escuelas. En cada curso, los estudiantes están ordenados de la más alta a la más baja calificación promedio final. Junto a cada nombre se muestra la calificación promedio y si fue "CLASIFICADO (A)" o "CLASIFICABLE". La mayoría de los estudiantes fueron clasificados con una calificación A, pero algunos fueron clasificables.
Este documento descreve as normas e procedimentos para o processo seletivo de ingresso nos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. Serão ofertadas 180 vagas distribuídas em 4 cursos técnicos. O processo seletivo será realizado por análise documental e os candidatos serão classificados de acordo com sua média escolar.
Este documento descreve as normas e procedimentos para o processo seletivo de ingresso nos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. Serão ofertadas 180 vagas distribuídas em 4 cursos técnicos. O processo seletivo será realizado por análise documental e os candidatos serão classificados de acordo com sua média escolar.
O documento apresenta os horários das aulas do 4o bimestre de 2017 para diferentes turmas do 1o, 2o e 3o ano de diversos cursos. Os horários estão organizados por blocos de aulas com as disciplinas ministradas em cada dia da semana.
Este documento lista 76 estudiantes que recibieron computadores como premio en 2014 por sus logros académicos. Cada estudiante es identificado por su nombre completo seguido por las siglas de los exámenes que aprobaron, ya sea ENEM o SPAECE.
Este documento é uma procuração que nomeia alguém para receber um notebook em nome de um estudante. A procuração dá amplos poderes ao procurador para assinar documentos e realizar todas as ações necessárias para receber o notebook da Secretaria de Educação do Ceará como prêmio pelo desempenho do estudante em avaliações.
Este documento descreve o processo seletivo para vagas remanescentes em cursos técnicos na Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. Serão oferecidas 4 vagas distribuídas entre os cursos de Administração, Agronegócios, Comércio e Informática. O processo seletivo será realizado por análise documental e os candidatos serão classificados por média escolar, com critérios de desempate.
O documento anuncia um processo seletivo para preencher 03 vagas remanescentes em cursos técnicos na Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. As inscrições ocorrerão de 02 a 08 de março e serão selecionados os candidatos com as maiores médias escolares. Os resultados serão divulgados em 08 de março e a matrícula ocorrerá em 09 de março.
O documento lista os horários e locais das provas de recuperação para alunos de 1a, 2a e 3a série de diferentes cursos técnicos. As provas ocorrerão nos dias 29, 30 e 31 de dezembro de 2015 em salas da escola ou na quadra poliesportiva, tanto pela manhã quanto à tarde.
O documento descreve as normas para seleção e matrícula de alunos nos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. Serão ofertadas 180 vagas distribuídas em 4 cursos técnicos. O processo seletivo será realizado por análise documental e os candidatos serão classificados por maior média escolar. Os selecionados deverão realizar matrícula entre 11 e 15 de janeiro de 2016.
O documento convoca estudantes da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão para participarem do processo de seleção de 16 protagonistas e 08 suplentes para a Oficina dos Sonhos 2016, que recepcionará novos alunos. Os interessados devem se inscrever de 14 a 16 de dezembro, preenchendo requisitos como frequência e rendimento escolar. A seleção será feita por análise de currículo e indicação de professores, com divulgação dos resultados em 18 de dezembro
O documento propõe um projeto para qualificar 2.500 jovens em empreendedorismo em 4 etapas ao longo de 5 meses. A primeira etapa ensina conceitos empreendedores por EAD e monitoria presencial. Na segunda, 250 planos de negócios serão aperfeiçoados. A terceira encaminha os jovens a microcrédito. E a quarta oferece assistência técnica por 8 semanas para implementar os negócios.
O documento descreve o processo seletivo para vagas remanescentes nos cursos técnicos de Secretaria Escolar e Móveis na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. O processo seletivo será realizado por análise documental e os candidatos serão classificados por média escolar. As inscrições ocorrerão de 3 a 13 de março e os resultados serão divulgados no dia 13 de março no site da escola.
Este edital anuncia uma seleção para formação de um banco de professores para a Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. A seleção consistirá de duas fases, sendo a primeira uma análise curricular e a segunda um seminário e entrevista. Os candidatos serão classificados de acordo com sua experiência e desempenho nas etapas, e os aprovados integrarão um banco de recursos humanos válido por dois anos.
Este edital descreve os procedimentos para seleção de professores para compor o banco de recursos humanos da Escola Estadual de Educação Profissional Professora Maria Célia Pinheiro Falcão. A seleção consistirá de análise curricular e entrevista para avaliar a experiência dos candidatos. Os candidatos serão classificados por disciplina e os mais bem qualificados poderão ser contratados nos próximos dois anos.
Este edital descreve o processo seletivo para preenchimento de vagas remanescentes nos cursos técnicos de Secretaria Escolar e Móveis na Escola Estadual de Educação Profissional Maria Célia Pinheiro Falcão. Serão oferecidas 50 vagas distribuídas entre as duas turmas e os candidatos serão selecionados por meio da análise da documentação escolar e maior média aritmética. O resultado será divulgado no dia 16 de janeiro e a matrícula ocorrerá entre os dias 20 a 22 do mesmo
O documento anuncia os resultados da pré-matrícula para cursos técnicos em diferentes áreas na escola EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão. É fornecida a lista de alunos classificados por curso com suas respectivas notas. Informações sobre a confirmação de matrícula e documentos necessários também são detalhadas.
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...AntonioLobosco3
Artigo extraído da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas, Área de Concentração: Estratégia e Inovação, da Universidade Cidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Dr. Denis Donaire.
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...
Regulamento ocimac 2016
1. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
Regulamento
1. Dos Objetivos
1.1 A Olimpíada de Ciência da Maria Célia (OCIMAC) é uma promoção da EEEP Professora Maria Célia
Pinheiro Falcão em parceria com os professores de Biologia (Luciane Kely Gonçalves, Conceição
Francysmeire Feitosa, Kátia Laene Pinheiro), de Química (Sanmarlon Michel), de Física (Francisco Vanderli
de Araújo, Gerlânio Nogueira Cavalcante), de Matemática (Marcos Vinícius Rezende, Micarla Rufino) e
Núcleo Gestor. A referida olimpíada tem os seguintes objetivos:
(a) avaliar o nível de conhecimento dos alunos em relação à química, física, biologia e matemática e
consequentemente, despertar e estimular o interesse do alunado pelas referidas disciplinas;
(b) aproximar os alunos à realidade das universidades, institutos de pesquisa e sociedades científicas;
(c) identificar estudantes talentosos e incentivar seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas;
(d) promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento;
(e) contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica;
(f) proporcionar desafios aos estudantes.
2. Das inscrições dos grupos.
2.1 Poderão participar da III Olimpíada de Ciência da Maria Célia (OCIMAC) estudantes da EEEP Professora
Maria Célia Pinheiro Falcão que estiverem regularmente matriculados na 1ª série, 2ª série e 3ª série do Ensino
Médio.
2.2 Para se inscrever, o grupo deverá preencher a ficha de inscrição anexada a este regulamento.
2.3 Os grupos serão formados por no máximo 5 alunos e no mínimo 3, não podendo haver a interferência de
educadores na formação dos mesmos.
2.4 Os grupos só poderão ser formados por discentes da mesma turma.
2.5 Para participar da OCIMAC os grupos deverão entregar a ficha de inscrição até a data limite estipulada
por este regulamento na coordenação pedagógica.
3- Da olímpiada
3.1 A olímpiada terá três modalidades:
Modalidade A – Será composta por grupos do 1º ano do ensino médio;
Modalidade B – Será composta por grupos do 2º ano do ensino médio;
Modalidade C – Será composta por grupos do 3º ano do ensino médio.
3.2 A Olimpíada ocorrerá em 2 (duas) fases.
3.3 A primeira fase será realizada por meio de uma prova objetiva (parte teórica), contendo questões de
química, física, biologia e matemática a ser realizada no dia 13 de agosto de 2016.
3.4 A segunda fase será uma apresentação artística-cultural baseada em conteúdos da referida modalidade em
uma das disciplinas abordadas (química, física, biologia e matemática) e de acordo com as orientações
contidas no item 6 deste regulamento.
4. Da Prova da 1ª Fase
4.1 As provas da 1ª fase serão específicas para cada modalidade e conterão questões de múltipla escolha.
4.2 Na 1ª fase cada integrante do grupo fará INDIVIDUALMENTE uma prova objetiva contendo:
10 questões de Biologia;
10 questões de Química;
10 questões de Física;
10 questões de Matemática;
4.3 Cada questão da prova da 1ª fase valerá 1 ponto, ou seja, cada grupo somará no máximo 40 pontos.
4.4 A pontuação do grupo na 1ª fase, será a média aritmética das notas dos participantes.
2. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
Ex:
Grupo 3 do 2º ano B
MEMBRO NOTA
JOÃO 25
MARIA 30
JOSÉ 40
JOSEFA 15
RAIMUNDO 27
TOTAL 137
MÉDIA DO GRUPO 137/5=27,4
4.5 As provas da 1ª Fase serão realizadas conforme o calendário da OCIMAC, na própria escola. A aplicação
das provas terá duração máxima de 3:00hs (três horas), com permanência mínima de 1:00hs (uma hora).
4.6 As provas da 1ª Fase serão aplicadas pelos professores da própria escola.
4.7 As provas da 1ª Fase serão corrigidas pela comissão organizadora.
4.8 Serão classificados para a segunda fase os cinco primeiros grupos de cada modalidade, tendo como
requisito para a classificação, a média da prova.
5. Do critério de desempate
5.1 Primeiro critério: em ambas as fases, em caso de empate, será utilizada a maior média aritmética das
notas dos estudantes nas disciplinas de química, física, biologia e matemática do 2º bimestre do ano de 2016
para desempatar.
Ex:
Média do grupo no segundo bimestre de 2016
Nota/biologia Nota/química Nota/física Nota/matemática
João 10,0 10,0 10,0 10,0
Maria 8,0 7,0 9,0 8.0
José 10,0 6,0 9,0 9,5
Marina 7,0 10,0 9,0 7,7
Letícia 9,0 9,0 10,0 10,0
44/5= 8,8 42/5= 8,2 47/5= 9,4 45,2/5= 9,0
Média do grupo 8,8+ 8,2+ 9.4+ 9,0 = 35,4 / 4 = 8,9
5.2 Segundo critério: maior número de participação dos integrantes do grupo em eventos científicos
(Olimpíadas na área de Ciências da Natureza e Matemática e Feira de Ciências).
5.3 Se permanecer o empate após os itens 5.1 e 5.2 deste regulamento, os grupos empatados se classificarão.
6. Da 2ª Fase
6.1 Os grupos que estiverem entre os cinco primeiros colocados, em ordem decrescente de notas, na 1ª fase,
serão automaticamente inscritos para a 2ª fase.
6.2 Na 2ª fase as equipes classificadas deverão desenvolver uma apresentação artística-cultural sobre um dos
conteúdos de sua modalidade, proporcionando, de forma lúdica, o entendimento do conteúdo o qual serviu de
base para a sua criação.
6.3 Será obrigatório a criação de uma apresentação artística-cultural em uma das disciplinas aqui proposta
(química, física, biologia e matemática).
6.4 Os alunos deverão escolher uma das linhas de trabalho abaixo para participar da segunda fase.
Teatro;
Animações computadorizadas;
Curta-metragem;
6.5 A 2ª Fase será realizada por meio das apresentações artístico-culturais de cada grupo à comissão julgadora
na data estabelecida por esse regulamento.
3. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
6.6 As apresentações serão avaliadas por uma comissão a ser designada pela comissão organizadora da
olimpíada e terão pontuação de 0 a 30.
6.7 As apresentações deverão ter duração máxima de 25 minutos.
7. Dos conteúdos abordados
7.1 Modalidade A:
QUÍMICA FÍSICA BIOLOGIA MATEMÁTICA
Introdução ao
estudo de química;
Modelos atômicos;
Estudo do átomo.
Movimento
retilíneo uniforme
(MRU) e
movimento
retilíneo
uniformemente
variado (MRUV);
1ª, 2ª e 3ª lei de
Newton;
Força peso;
Ecologia;
Origem da
vida.
Razão e
proporção;
Porcentagem;
Gráficos e
tabelas;
Funções do 1º e
2º grau;
Conjuntos e
conjuntos
numéricos.
7.2 Modalidade B:
QUÍMICA FÍSICA BIOLOGIA MATEMÁTICA
Soluções;
Termoquímica.
Calor e
temperatura;
Processos de
transmissão de
calor;
Escalas
termométricas;
Dilatação térmica;
Princípios da
óptica geométrica;
Citologia;
Ecologia;
Origem da vida.
Análise
combinatória e
probabilidade;
Geometria plana;
Matrizes e
determinantes;
Sistemas lineares.
7.3 Modalidade C:
QUÍMICA FÍSICA BIOLOGIA MATEMÁTICA
Introdução à
química orgânica;
Hidrocarbonetos;
Funções orgânicas
oxigenadas;
Funções
nitrogenadas;
Outras funções
orgânicas;
Química
Ambiental.
Processos de
eletrização;
Lei de Coulomb;
Corrente e potência
elétrica e leis de
Ohm;
Geradores;
Genética;
Vírus;
Bactérias;
Protozoários.
Geometria
espacial – corpos
redondos e
poliedros;
Geometria
analítica.
8. Dos critérios de avaliação
8.1 Criatividade e inovação: Criatividade é pensar coisas novas, inovação é fazer coisas novas e valiosas.
Inovação é a implementação de um “novo” ou “significativamente” melhorado produto (bem ou serviço),
processo de trabalho ou prática.
Nem sempre a inovação é o resultado da criação de algo totalmente novo, mas, com muita frequência, é o
resultado da combinação original de coisas já existentes. Algumas importantes inovações consistem de novos
4. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
usos para objetos e tecnologias existentes. (Edital da 5ª Feira Regional de Ciências e Cultura da CREDE 11-
Jaguaribe, edição 2012).
8.2 Fundamento científico: o grupo deverá apresentar um trabalho correspondente a algum conteúdo da sua
modalidade, não podendo fugir dessa linha de trabalho. O grupo precisa demonstrar que aprendeu
significativamente os conceitos implicados associados ao trabalho defendido, também precisam demonstrar
que desenvolveram a capacidade de responder questionamentos sobre o seu trabalho de posse dos
conhecimentos científicos.
Do conhecimento científico nasce o raciocínio argumentativo que é extremamente relevante para o
conhecimento das ciências. (Edital da 5ª Feira Regional de Ciências e Cultura da CREDE 11- Jaguaribe,
edição 2012).
9. Classificação e Premiação
9.1 Serão classificadas, por ordem decrescente de pontuação, os três primeiros grupos de cada modalidade.
- 1º Lugar: receberá troféu, medalhas e certificados de participação.
- 2º e 3º Lugar: receberão medalhas e certificados de participação.
9.2 A nota geral de cada grupo será composta pelo somatório da nota da 1ª fase com o da 2ª fase.
Ex:
G-bio
1ª Fase 2ª Fase
33 38
Nota Geral 33 + 38 = 71
9.3 Os alunos que atingirem 24 pontos na 1ª fase e não zerarem nenhuma disciplina, receberão 1 ponto em
cada disciplina da área de Ciências da Natureza e em Matemática na prova do 3º bimestre.
10. Das disposições gerais
10.1 todos os casos ocorridos paralelos a este regulamento serão tratados e julgados único e exclusivamente
pela comissão organizadora, podendo essa, solicitar ou não opiniões do núcleo gestor da escola, dos alunos
responsáveis pelas inscrições e dos parceiros do evento.
10.2 As datas das atividades contidas no cronograma anexado a este regulamento poderão sofrer
modificações.
11. Comissão organizadora
A comissão organizadora é formada pelos professores de Biologia (Luciane Kely Gonçalves, Conceição
Francysmeire Feitosa, Kátia Laene Pinheiro), de Química (Sanmarlon Michel), de Física (Francisco Vanderli
de Araújo, Gerlânio Nogueira Cavalcante), de Matemática (Marcos Vinícius Rezende, Micarla Rufino, André
Bandeira).
ANEXO I
CRONOGRAMA
5. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
ATIVIDADE DATA PROVAVEL
Inscrições De 05 à 09 de agosto de 2016
Prova da 1ª fase 13/08/2016
Resultado da 1ª fase 19/08/2016
Prova da 2ª fase A ser definida
Resultado Final A ser definida
Solenidade de Premiação A ser definida
6. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
ANEXO II
ANO/CURSO:_________________________________________________________________________
NOME DO GRUPO:_________________________________________________________________
Nº DE INSCRIÇÃO: 1-__________________
_________________________________________________________________________________
Responsável pela inscrição do grupo
_____________________________________________________________________________________
Responsável pelo recebimento da inscrição
INTEGRANTES TURMA
7. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
ANEXO II
ANO/CURSO:_________________________________________________________________________
NOME DO GRUPO:_________________________________________________________________
Nº DE INSCRIÇÃO: 2-__________________
_________________________________________________________________________________
Responsável pela inscrição do grupo
_____________________________________________________________________________________
Responsável pelo recebimento da inscrição
ANEXO II
INTEGRANTES TURMA
8. III Olimpíada de Ciências da Maria Célia
OCIMAC – 2016
ANO/CURSO:_________________________________________________________________________
NOME DO GRUPO:_________________________________________________________________
Nº DE INSCRIÇÃO: 3-__________________
_________________________________________________________________________________
Responsável pela inscrição do grupo
_____________________________________________________________________________________
Responsável pelo recebimento da inscrição
INTEGRANTES TURMA