O documento fornece instruções para uma atividade de recuperação sobre o Egito Antigo. Os alunos devem responder perguntas sobre a importância do rio Nilo para os egípcios, características dos faraós, classes sociais egípcias, pirâmides e aspectos da religião egípcia.

1. EMEF “Professor João Elias Pancoto”
Nome: _____________________________________ Data: __/__/2009
Disciplina: História Prof.: Marina Thebaldi Série: 5ª Turma:
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Valor: 6,0 pontos
Atividades de recuperação do teste sobre Egito Antigo
1) O rio Nilo era tão importante para os egípcios que acredita-se que o
primeiro dia de cheia desse rio era considerado o primeiro dia do ano
egípcio. Nesse sentido:
a) Cite e explique razões que tornavam esse rio tão importante
para os egípcios. (Responda atrás) (1,0)
b) Que obras eram feitas pelos egípcios, neste rio, para melhor
aproveitar dos benefícios de sua água. (Responda atrás) (1,0)
2) Os egípcios tinham um governante que juntava muitos poderes em
suas mãos. Chamavam a ele de faraó. Cite e explique 03
características dos faraós egípcios. (Responda atrás) (1,0)
3) A sociedade egípcia antiga estava dividida em pessoas de várias
classes sociais bem definidas. A respeito deste assunto, preencha
os espaços em branco com as expressões corretas. (1,0)
Os ____________________ eram muito cultos, enriqueciam com
oferendas feitas pelo povo aos deuses. A função que exerciam era
lucrativa e honrosa. Eles tinham a cabeça raspada e trabalhavam nos
templos.
Os ____________________ se encarregavam da cobrança dos
impostos, da organização escrita das leis e da fiscalização da atividade
econômica em geral. Eram praticamente os únicos que sabiam ler e
escrever na sociedade egípcia antiga.
Os ___________________ viviam dos produtos dados em pagamento
pelos serviços e dos saques realizados durante as guerras. Em geral
eram mercenários, ou seja, pessoas de outras nacionalidades que iam
executar este trabalho no Egito.
Os _____________________ compunham a maior parte da população,
viviam submetidos a uma violenta repressão por parte da camada
dominante, que a ameaçava constantemente com exércitos profissionais
para forçá-la a pagar impostos. Trabalhavam nas propriedade do faraó e
dos sacerdotes.

2. Os _____________________ geralmente eram conquistados nas
guerras. Faziam os serviços domésticos ou trabalhavam nas pedreiras e
nas minas.
4) As pirâmides foram grandes obras feitas pelos egípcios antigos.
Explique o que eram as pirâmides e para que serviam. (Responda
atrás) (1,0)
5) Cite e explique 03 aspectos da religião no Egito Antigo.
(Responda atrás) (1,0)
EMEF “Professor João Elias Pancoto”
Nome: _____________________________________ Data: __/__/2009
Disciplina: História Prof.: Marina Thebaldi Série: 7ª Turma:
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Valor: 6,0 pontos
Atividades de recuperação do teste sobre Brasil – a descoberta
do outro e dos diamantes
1) A mineração, marcada pela extração de ouro e diamantes nas regiões
de Goiás, Mato Grosso e, principalmente, em Minas Gerais, atingiu o
apogeu entre os anos de 1750 e 1770, século XVIII, justamente no
período em que a Inglaterra se industrializava e se consolidava como
uma potência, exercendo uma forte influência econômica sobre Portugal.
Nesse sentido explique:
a) O que fez com que Portugal, no final do século XVII (17),
estimulasse a busca por metais preciosos no Brasil? (Responda
atrás) (1,0)
b) Os bandeirantes foram responsáveis por encontrar o ouro no
Brasil. Também foram responsáveis por colaborar para tornar o
Brasil maior do que o que estava previsto no Tratado de
Tordesilhas. Cite e explique outras 02 atividades desenvolvidas
pelos bandeirantes no Brasil. (Responda atrás) (1,0)
c) Explique como era feita a cobrança de impostos e a
fiscalização sobre a extração do ouro e dos diamantes para evitar
contrabando no Brasil. (Responda atrás) (1,0)

3. d) Os comerciantes do restante do Brasil lucraram muito com o
que vendiam na região em que ocorria a mineração. Justifique
esta frase. (Responda atrás) (1,0)
e) Na época da mineração algumas escravas negras conseguiram
sua alforria, a exemplo de Chica da Silva. Por que, nesta época,
as escravas conseguiam a alforria com mais freqüência que os
homens. Dê uma explicação. (Responda atrás) (1,0)
Bom trabalho!