O documento discute a valorização da fase da velhice na psicologia do desenvolvimento. Ele destaca que (1) as ideias comuns sobre a velhice são mais negativas do que positivas, (2) o envelhecimento bem-sucedido requer a redução da perda de autonomia, manutenção de funções cognitivas e físicas elevadas, e conservar um papel na sociedade, e (3) os idosos acumularam sabedoria que podem transmitir às gerações mais novas.

1. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO VALORIZAÇÃO DA FASE DA VELHICE Nome: Armanda Maria Pinho Capela Andrade Nº de Estudante: 900914

2. Ideias do senso comum A imagem que se tem da velhice é mais negativa do que positiva; Na sociedade existe um enorme preconceito contra os idosos; Há uma tendência de “arrumar no armário” os idosos, este grupo etário é visto como um grupo carregado de défices e incapacidades; Diz-se que os idosos não servem para nada.

3. A sociedade tem de dizer não a estas ideias . De facto, as aptidões físicas, cognitivas e emocionais diminuem na velhice - a aparência do idoso modifica-se . O envelhecimento é universal e inevitável. No entanto a percepção que se tem desta fase está longe de ser racional e fundamentada. Há capacidades que evoluem. Esta situação apela à intervenção da sociedade, no sentido de desenvolver a estratégias de intervenção adequadas.

4. O envelhecimento bem sucedido, reúne três condições Reduzir as causas da perda de autonomia; Manutenção de um nível funcional elevado do plano cognitivo e físico; Conservar um bom papel na sociedade. A sociedade deve dar mais qualidade ao tempo, mais qualidade de vida e saber estabelecer vínculos estáveis entre as gerações .

5. Características desenvolvimentais da velhice Para o idoso que tem uma aposentação satisfatória e tem saúde poderá adaptar-se muito bem, a esta nova realidade social. A velhice deverá ser uma análise do projecto de vida, uma redefinição de prioridades.

6. Os idosos acumularam sabedoria ao longo dos seus ciclos de vida que podem e devem transmitir às gerações mais novas.

7. Cada pessoa avança durante a vida, ao longo da sua própria via que é única.

8. Bibliografia: Manual de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Marchand, H.(2001), A sabedoria.