DO CASO RETO. SUGESTÃO DE
AULA PARA TRABALHAR PRONOMES
PESSOAIS
.............................................................................
Meu irmão e eu nunca conhecemos
crianças tão chatas como os filhos da minha
vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo
insuportáveis. O menino ficava infernizando a
minha gata. E quando a minha gata dava um belo
arranhão na cara dele, o menino abria o maior
berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E
a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais
destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu
irmão e eu preferíamos uma manada de elefante.
Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes
passeando no jardim àquela garota. Pelo menos
os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o
jardim sem querer, mas a menina não, a menina
pisava as flores de propósito.
1- Leia o texto e crie um título para ele.
2- Copie o texto substituindo as palavras
grifadas, por pronomes pessoais do caso reto.
eu, tu, ele, nós , vós e eles.
DO CASO RETO. SUGESTÃO DE
AULA PARA TRABALHAR PRONOMES
PESSOAIS
.............................................................................
Meu irmão e eu nunca conhecemos
crianças tão chatas como os filhos da minha
vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo
insuportáveis. O menino ficava infernizando a
minha gata. E quando a minha gata dava um belo
arranhão na cara dele, o menino abria o maior
berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E
a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais
destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu
irmão e eu preferíamos uma manada de elefante.
Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes
passeando no jardim àquela garota. Pelo menos
os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o
jardim sem querer, mas a menina não, a menina
pisava as flores de propósito.
1- Leia o texto e crie um título para ele.
2- Copie o texto substituindo as palavras
grifadas, por pronomes pessoais do caso reto.
eu, tu, ele, nós , vós e eles.
DO CASO RETO. SUGESTÃO DE
AULA PARA TRABALHAR PRONOMES
PESSOAIS
.............................................................................
Meu irmão e eu nunca conhecemos
crianças tão chatas como os filhos da minha
vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo
insuportáveis. O menino ficava infernizando a
minha gata. E quando a minha gata dava um belo
arranhão na cara dele, o menino abria o maior
berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E
a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais
destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu
irmão e eu preferíamos uma manada de elefante.
Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes
passeando no jardim àquela garota. Pelo menos
os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o
jardim sem querer, mas a menina não, a menina
pisava as flores de propósito.
1- Leia o texto e crie um título para ele.
2- Copie o texto substituindo as palavras
grifadas, por pronomes pessoais do caso reto.
eu, tu, ele, nós , vós e eles.
DO CASO RETO. SUGESTÃO DE
AULA PARA TRABALHAR PRONOMES
PESSOAIS
.............................................................................
Meu irmão e eu nunca conhecemos
crianças tão chatas como os filhos da minha
vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo
insuportáveis. O menino ficava infernizando a
minha gata. E quando a minha gata dava um belo
arranhão na cara dele, o menino abria o maior
berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E
a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais
destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu
irmão e eu preferíamos uma manada de elefante.
Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes
passeando no jardim àquela garota. Pelo menos
os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o
jardim sem querer, mas a menina não, a menina
pisava as flores de propósito.
1- Leia o texto e crie um título para ele.
2- Copie o texto substituindo as palavras
grifadas, por pronomes pessoais do caso reto.
eu, tu, ele, nós , vós e eles.

Pronomes texto

  • 1.
    DO CASO RETO.SUGESTÃO DE AULA PARA TRABALHAR PRONOMES PESSOAIS ............................................................................. Meu irmão e eu nunca conhecemos crianças tão chatas como os filhos da minha vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo insuportáveis. O menino ficava infernizando a minha gata. E quando a minha gata dava um belo arranhão na cara dele, o menino abria o maior berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu irmão e eu preferíamos uma manada de elefante. Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes passeando no jardim àquela garota. Pelo menos os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o jardim sem querer, mas a menina não, a menina pisava as flores de propósito. 1- Leia o texto e crie um título para ele. 2- Copie o texto substituindo as palavras grifadas, por pronomes pessoais do caso reto. eu, tu, ele, nós , vós e eles. DO CASO RETO. SUGESTÃO DE AULA PARA TRABALHAR PRONOMES PESSOAIS ............................................................................. Meu irmão e eu nunca conhecemos crianças tão chatas como os filhos da minha vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo insuportáveis. O menino ficava infernizando a minha gata. E quando a minha gata dava um belo arranhão na cara dele, o menino abria o maior berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu irmão e eu preferíamos uma manada de elefante. Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes passeando no jardim àquela garota. Pelo menos os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o jardim sem querer, mas a menina não, a menina pisava as flores de propósito. 1- Leia o texto e crie um título para ele. 2- Copie o texto substituindo as palavras grifadas, por pronomes pessoais do caso reto. eu, tu, ele, nós , vós e eles. DO CASO RETO. SUGESTÃO DE AULA PARA TRABALHAR PRONOMES PESSOAIS ............................................................................. Meu irmão e eu nunca conhecemos crianças tão chatas como os filhos da minha vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo insuportáveis. O menino ficava infernizando a minha gata. E quando a minha gata dava um belo arranhão na cara dele, o menino abria o maior berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu irmão e eu preferíamos uma manada de elefante. Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes passeando no jardim àquela garota. Pelo menos os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o jardim sem querer, mas a menina não, a menina pisava as flores de propósito. 1- Leia o texto e crie um título para ele. 2- Copie o texto substituindo as palavras grifadas, por pronomes pessoais do caso reto. eu, tu, ele, nós , vós e eles. DO CASO RETO. SUGESTÃO DE AULA PARA TRABALHAR PRONOMES PESSOAIS ............................................................................. Meu irmão e eu nunca conhecemos crianças tão chatas como os filhos da minha vizinha. Os filhos da minha vizinha eram mesmo insuportáveis. O menino ficava infernizando a minha gata. E quando a minha gata dava um belo arranhão na cara dele, o menino abria o maior berreiro, como se a minha gata fosse culpada. E a irmã dele, então? A irmã dele era a coisa mais destruidora que meu irmão e eu já vimos. Meu irmão e eu preferíamos uma manada de elefante. Meu irmão e eu preferíamos dez rinocerontes passeando no jardim àquela garota. Pelo menos os elefantes e os rinocerontes iriam destruir o jardim sem querer, mas a menina não, a menina pisava as flores de propósito. 1- Leia o texto e crie um título para ele. 2- Copie o texto substituindo as palavras grifadas, por pronomes pessoais do caso reto. eu, tu, ele, nós , vós e eles.