A aula apresentou métodos para resolver sistemas de equações do primeiro e segundo grau, incluindo método de substituição e método de adição. Os alunos aprenderam a resolver sistemas de duas equações do segundo grau e como determinar o conjunto de soluções.
1) Uma fração representa uma quantidade dividida em partes iguais. 2) Existem diferentes tipos de frações como própria, imprópria, mista. 3) Podemos comparar e simplificar frações usando seus numeradores e denominadores.
O documento explica os conceitos básicos de frações, incluindo sua definição, tipos (equivalentes, próprias e impróprias), leitura e conversão entre frações impróprias e números mistos.
Comparação e ordenação de números racionaisIsabelrsilva
Este documento apresenta conceitos básicos sobre frações racionais para alunos do 5o ano. Explica como determinar se uma fração representa um número maior ou menor que a unidade e como comparar e ordenar frações com o mesmo ou diferente denominador e numerador.
Alice sonha que está no país das incógnitas onde tudo é resolvido por equações matemáticas. Duas meninas, Thainan e Byanka, ensinam Alice a resolver equações usando o método da balança e demonstrando conceitos como termos independentes, incógnitas, membros da equação e operações com parênteses e frações. Ao acordar, Alice conta para a mãe sobre seu sonho e o que aprendeu.
1) O documento apresenta conceitos sobre números racionais, incluindo números inteiros, fracionários e operações com frações.
2) É introduzido o conceito de fração como uma forma de representar partes de um todo através de um numerador e denominador.
3) São apresentadas regras para comparar e ordenar frações, dependendo de terem o mesmo denominador, mesmo numerador ou diferentes.
O documento explica o que são números racionais, como representá-los em frações e decimais, e como realizar operações básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão com números racionais.
1) O documento apresenta vários exercícios matemáticos relacionados com frações, incluindo representar frações como numerais decimais, calcular operações com frações e resolver problemas.
2) São fornecidos vários exemplos de cálculos com frações como adições, subtrações, multiplicações e divisões.
3) Também são apresentados problemas como dividir bolos ou quantidades de frutas entre pessoas para calcular as porções individuais.
A aula apresentou métodos para resolver sistemas de equações do primeiro e segundo grau, incluindo método de substituição e método de adição. Os alunos aprenderam a resolver sistemas de duas equações do segundo grau e como determinar o conjunto de soluções.
1) Uma fração representa uma quantidade dividida em partes iguais. 2) Existem diferentes tipos de frações como própria, imprópria, mista. 3) Podemos comparar e simplificar frações usando seus numeradores e denominadores.
O documento explica os conceitos básicos de frações, incluindo sua definição, tipos (equivalentes, próprias e impróprias), leitura e conversão entre frações impróprias e números mistos.
Comparação e ordenação de números racionaisIsabelrsilva
Este documento apresenta conceitos básicos sobre frações racionais para alunos do 5o ano. Explica como determinar se uma fração representa um número maior ou menor que a unidade e como comparar e ordenar frações com o mesmo ou diferente denominador e numerador.
Alice sonha que está no país das incógnitas onde tudo é resolvido por equações matemáticas. Duas meninas, Thainan e Byanka, ensinam Alice a resolver equações usando o método da balança e demonstrando conceitos como termos independentes, incógnitas, membros da equação e operações com parênteses e frações. Ao acordar, Alice conta para a mãe sobre seu sonho e o que aprendeu.
1) O documento apresenta conceitos sobre números racionais, incluindo números inteiros, fracionários e operações com frações.
2) É introduzido o conceito de fração como uma forma de representar partes de um todo através de um numerador e denominador.
3) São apresentadas regras para comparar e ordenar frações, dependendo de terem o mesmo denominador, mesmo numerador ou diferentes.
O documento explica o que são números racionais, como representá-los em frações e decimais, e como realizar operações básicas como adição, subtração, multiplicação e divisão com números racionais.
1) O documento apresenta vários exercícios matemáticos relacionados com frações, incluindo representar frações como numerais decimais, calcular operações com frações e resolver problemas.
2) São fornecidos vários exemplos de cálculos com frações como adições, subtrações, multiplicações e divisões.
3) Também são apresentados problemas como dividir bolos ou quantidades de frutas entre pessoas para calcular as porções individuais.
O documento propõe uma avaliação de Matemática para o 1o bimestre com 6 questões que abordam operações numéricas, leitura e interpretação de gráficos, tabelas e calendário, representação de quantidades em ábacos e resolução de operações. As questões incluem cálculos, comparações e identificação de informações em diferentes representações matemáticas.
O documento é uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 4o ano. Contém perguntas sobre um bilhete enviado pelo Lobo convidando os porquinhos para um banquete, e sobre um registro de nascimento de uma criança chamada Cecília Mendes.
O bilhete foi escrito para Joãozinho pela mãe. Ela disse que saiu atrasada e não pode esperá-lo, e pediu que ele organizasse o material para pesquisa de História, usando a tomada do quarto pois a do banheiro estava com defeito.
O texto é um poema que descreve a onça como um animal que não dá medo e vive mansamente na floresta, mas que fica tensa quando ouve barulhos de caçadores, pois teme ser caçada por eles para fazer tapetes, ignorando sua beleza selvagem.
Dona Baratinha encontrou uma moeda de ouro e decidiu colocar um laço na cabeça para arrumar um noivo. Ela foi até a janela cantarolando que queria casar com alguém que tivesse dinheiro.
O documento é uma avaliação de português do 4o ano sobre empatia entre primatas. Ele explica que chimpanzés, assim como os humanos, se consolam uns aos outros com carinho e abraços para diminuir o nível de estresse.
O aluno teve uma boa nota no primeiro bimestre de português. Ele leu e respondeu perguntas sobre dois textos - um bilhete e uma história sobre Dona Baratinha. Ele também leu e respondeu perguntas sobre uma carta escrita por Flávia para a amiga Ana Paula.
1. O documento é uma avaliação de matemática para alunos do ensino fundamental com 7 questões sobre números, operações matemáticas e sequências numéricas.
2. As questões incluem identificar valores relativos de números, decompor números em partes, colocar valores no ábaco, escrever números por extenso, ordenar uma sequência numérica e realizar operações matemáticas como soma, subtração e multiplicação.
3. A avaliação é destinada a medir o desempenho do aluno em conceitos básicos de matemática.
O documento descreve as principais avaliações da educação básica realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), como o PISA, ENEM, ENCCEJA, Provinha Brasil, Saeb, Aneb e Prova Brasil. O objetivo dessas avaliações é diagnosticar o desempenho dos estudantes, subsidiar políticas educacionais e garantir a qualidade e equidade na educação brasileira.
As crianças vizinhas eram insuportáveis. O menino infernizava o gato e chorava quando era arranhado. A irmã dele destruía propositalmente as flores do jardim. O narrador e seu irmão preferiam animais como elefantes e rinocerontes àquelas crianças.
O documento apresenta 3 problemas matemáticos envolvendo horas em relógios que devem ser resolvidos desenhando os horários. O primeiro problema diz que a pessoa saiu às 3 horas e chegou às 5 horas, devendo preencher quantas horas ficou fora. O segundo fala sobre entrar na escola às 8 horas e sair às 12 horas, devendo preencher quantas horas ficou na escola. O terceiro diz que a mãe colocou um bolo para assar às 3 horas e 5 minutos e ele assou por 45 minutos, devendo preencher em que horas
O documento fornece sugestões de atividades para professores do 4o ano, incluindo atividades de português sobre gêneros textuais como bilhetes e cartas. A equipe de coordenação pedagógica envia as sugestões para auxiliar no planejamento das aulas, sem que sejam vistas como absolutas. Os professores são encorajados a refletir sobre as atividades e adaptá-las com base em seus próprios conhecimentos e experiências.
Este documento apresenta os planejamentos bimestrais de Português e Matemática para o 4o ano do ensino fundamental. No planejamento de Português, são listados os gêneros textuais, objetivos, atividades e aspectos gramaticais que serão trabalhados em cada bimestre. O planejamento de Matemática descreve os conteúdos, objetivos e atividades relacionadas a números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação que serão abordados ao longo do ano.
O poema descreve como o mundo seria melhor se o autor pudesse fazer mudanças, como transformar ruas em locais para crianças brincarem, proteger florestas para pássaros, e impedir poluição de rios para proteger peixes, de modo que o mundo se tornaria um paraíso para animais, plantas e crianças.
O menino tinha olhos pretos e redondos como jabuticabas. Uma noite, seus olhos não queriam dormir e ele pediu para sua mãe contar uma história para eles ficarem quietos.
1) O documento apresenta sugestões de atividades para o 4o ano do ensino fundamental, com foco em matemática.
2) Inclui informações sobre o material dourado de Montessori e atividades relacionadas a números e operações matemáticas como adição e subtração.
3) Aborda temas como sistema de numeração decimal, antecessores e sucessores, interpretação de gráficos e tabelas.
A história de Foz do Iguaçu remonta a 6.000 a.C. com vestígios humanos na região. A região foi "descoberta" pelo espanhol Álvar Nuñes Cabeza de Vaca em 1542, que nomeou as Cataratas de Iguaçu. Nos séculos seguintes, a região foi povoada por diversos grupos indígenas e recebeu os primeiros colonizadores europeus no final do século XIX. A cidade cresceu significativamente a partir da década de 1950 com a industrialização e o tur
O documento propõe uma avaliação de Matemática para o 1o bimestre com 6 questões que abordam operações numéricas, leitura e interpretação de gráficos, tabelas e calendário, representação de quantidades em ábacos e resolução de operações. As questões incluem cálculos, comparações e identificação de informações em diferentes representações matemáticas.
O documento é uma avaliação diagnóstica de português para alunos do 4o ano. Contém perguntas sobre um bilhete enviado pelo Lobo convidando os porquinhos para um banquete, e sobre um registro de nascimento de uma criança chamada Cecília Mendes.
O bilhete foi escrito para Joãozinho pela mãe. Ela disse que saiu atrasada e não pode esperá-lo, e pediu que ele organizasse o material para pesquisa de História, usando a tomada do quarto pois a do banheiro estava com defeito.
O texto é um poema que descreve a onça como um animal que não dá medo e vive mansamente na floresta, mas que fica tensa quando ouve barulhos de caçadores, pois teme ser caçada por eles para fazer tapetes, ignorando sua beleza selvagem.
Dona Baratinha encontrou uma moeda de ouro e decidiu colocar um laço na cabeça para arrumar um noivo. Ela foi até a janela cantarolando que queria casar com alguém que tivesse dinheiro.
O documento é uma avaliação de português do 4o ano sobre empatia entre primatas. Ele explica que chimpanzés, assim como os humanos, se consolam uns aos outros com carinho e abraços para diminuir o nível de estresse.
O aluno teve uma boa nota no primeiro bimestre de português. Ele leu e respondeu perguntas sobre dois textos - um bilhete e uma história sobre Dona Baratinha. Ele também leu e respondeu perguntas sobre uma carta escrita por Flávia para a amiga Ana Paula.
1. O documento é uma avaliação de matemática para alunos do ensino fundamental com 7 questões sobre números, operações matemáticas e sequências numéricas.
2. As questões incluem identificar valores relativos de números, decompor números em partes, colocar valores no ábaco, escrever números por extenso, ordenar uma sequência numérica e realizar operações matemáticas como soma, subtração e multiplicação.
3. A avaliação é destinada a medir o desempenho do aluno em conceitos básicos de matemática.
O documento descreve as principais avaliações da educação básica realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), como o PISA, ENEM, ENCCEJA, Provinha Brasil, Saeb, Aneb e Prova Brasil. O objetivo dessas avaliações é diagnosticar o desempenho dos estudantes, subsidiar políticas educacionais e garantir a qualidade e equidade na educação brasileira.
As crianças vizinhas eram insuportáveis. O menino infernizava o gato e chorava quando era arranhado. A irmã dele destruía propositalmente as flores do jardim. O narrador e seu irmão preferiam animais como elefantes e rinocerontes àquelas crianças.
O documento apresenta 3 problemas matemáticos envolvendo horas em relógios que devem ser resolvidos desenhando os horários. O primeiro problema diz que a pessoa saiu às 3 horas e chegou às 5 horas, devendo preencher quantas horas ficou fora. O segundo fala sobre entrar na escola às 8 horas e sair às 12 horas, devendo preencher quantas horas ficou na escola. O terceiro diz que a mãe colocou um bolo para assar às 3 horas e 5 minutos e ele assou por 45 minutos, devendo preencher em que horas
O documento fornece sugestões de atividades para professores do 4o ano, incluindo atividades de português sobre gêneros textuais como bilhetes e cartas. A equipe de coordenação pedagógica envia as sugestões para auxiliar no planejamento das aulas, sem que sejam vistas como absolutas. Os professores são encorajados a refletir sobre as atividades e adaptá-las com base em seus próprios conhecimentos e experiências.
Este documento apresenta os planejamentos bimestrais de Português e Matemática para o 4o ano do ensino fundamental. No planejamento de Português, são listados os gêneros textuais, objetivos, atividades e aspectos gramaticais que serão trabalhados em cada bimestre. O planejamento de Matemática descreve os conteúdos, objetivos e atividades relacionadas a números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação que serão abordados ao longo do ano.
O poema descreve como o mundo seria melhor se o autor pudesse fazer mudanças, como transformar ruas em locais para crianças brincarem, proteger florestas para pássaros, e impedir poluição de rios para proteger peixes, de modo que o mundo se tornaria um paraíso para animais, plantas e crianças.
O menino tinha olhos pretos e redondos como jabuticabas. Uma noite, seus olhos não queriam dormir e ele pediu para sua mãe contar uma história para eles ficarem quietos.
1) O documento apresenta sugestões de atividades para o 4o ano do ensino fundamental, com foco em matemática.
2) Inclui informações sobre o material dourado de Montessori e atividades relacionadas a números e operações matemáticas como adição e subtração.
3) Aborda temas como sistema de numeração decimal, antecessores e sucessores, interpretação de gráficos e tabelas.
A história de Foz do Iguaçu remonta a 6.000 a.C. com vestígios humanos na região. A região foi "descoberta" pelo espanhol Álvar Nuñes Cabeza de Vaca em 1542, que nomeou as Cataratas de Iguaçu. Nos séculos seguintes, a região foi povoada por diversos grupos indígenas e recebeu os primeiros colonizadores europeus no final do século XIX. A cidade cresceu significativamente a partir da década de 1950 com a industrialização e o tur