O documento trata de um texto jornalístico que discute a proibição das sacolas plásticas em supermercados de São Paulo. O texto argumenta que a medida beneficia principalmente os supermercados, que eliminam um custo, e o poder público, que melhora sua imagem ambiental, mas prejudica os consumidores, que terão de pagar pelas novas sacolas.
Comparando quantidades.razão e taxa percentualCidaLoth
O documento apresenta objetivos sobre o desenvolvimento do conceito de proporcionalidade e razão através de situações-problema. Aborda também a representação de razões em frações e sua conversão para forma decimal. Fornece exemplos de razões em propagandas e desafios para cálculo e interpretação de razões.
O documento apresenta informações sobre o vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie para os campi de São Paulo, Campinas e Tamboré no ano de 2010. A prova é constituída por testes de conhecimentos gerais e redação, com duração total de 4 horas e 30 minutos. Os cursos estão agrupados em seis grupos, cada um com pesos diferentes nas notas das provas.
O documento apresenta o gabarito oficial de provas de um exame de admissão para curso de formação de sargentos da Aeronáutica, contendo as respostas corretas para questões de língua portuguesa, inglês, matemática e física. O gabarito está organizado por código da prova e indica a alternativa correta para cada questão.
Este documento fornece 15 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, cobrindo tópicos como regência verbal, concordância, pontuação e escolha lexical. As questões vêm acompanhadas de alternativas para escolha.
Comparando quantidades.razão e taxa percentualCidaLoth
O documento apresenta situações-problema sobre razão e proporcionalidade. Aborda conceitos como razão constante, comparação entre grandezas e representação de razões na forma fracionária e decimal. Inclui exercícios sobre razões em propagandas, vestibulares e pesquisas.
Comparando quantidades.razão e taxa percentualCidaLoth
O documento apresenta conceitos de razão e taxa percentual através de situações-problema. Discute exemplos de propagandas que usam razões e porcentagens para comparar quantidades. Apresenta exercícios para cálculo de razões a partir de dados apresentados.
Exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaRoberto Luiz
O documento apresenta um exercício sobre período composto por coordenação e coesão. Ele inclui questões sobre classificação de orações coordenadas sindéticas, junção de orações usando conjunções coordenativas, identificação da ordem correta de períodos para formar um texto coeso e coerente e identificação de frases com problemas de coerência.
O documento apresenta um livro com 1000 exercícios de língua portuguesa divididos em tópicos como estrutura da palavra, classes de palavras, ortografia, pontuação e sintaxe. O índice lista os assuntos abordados e as páginas correspondentes para que o leitor possa encontrar facilmente cada seção.
Comparando quantidades.razão e taxa percentualCidaLoth
O documento apresenta objetivos sobre o desenvolvimento do conceito de proporcionalidade e razão através de situações-problema. Aborda também a representação de razões em frações e sua conversão para forma decimal. Fornece exemplos de razões em propagandas e desafios para cálculo e interpretação de razões.
O documento apresenta informações sobre o vestibular da Universidade Presbiteriana Mackenzie para os campi de São Paulo, Campinas e Tamboré no ano de 2010. A prova é constituída por testes de conhecimentos gerais e redação, com duração total de 4 horas e 30 minutos. Os cursos estão agrupados em seis grupos, cada um com pesos diferentes nas notas das provas.
O documento apresenta o gabarito oficial de provas de um exame de admissão para curso de formação de sargentos da Aeronáutica, contendo as respostas corretas para questões de língua portuguesa, inglês, matemática e física. O gabarito está organizado por código da prova e indica a alternativa correta para cada questão.
Este documento fornece 15 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, cobrindo tópicos como regência verbal, concordância, pontuação e escolha lexical. As questões vêm acompanhadas de alternativas para escolha.
Comparando quantidades.razão e taxa percentualCidaLoth
O documento apresenta situações-problema sobre razão e proporcionalidade. Aborda conceitos como razão constante, comparação entre grandezas e representação de razões na forma fracionária e decimal. Inclui exercícios sobre razões em propagandas, vestibulares e pesquisas.
Comparando quantidades.razão e taxa percentualCidaLoth
O documento apresenta conceitos de razão e taxa percentual através de situações-problema. Discute exemplos de propagandas que usam razões e porcentagens para comparar quantidades. Apresenta exercícios para cálculo de razões a partir de dados apresentados.
Exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaRoberto Luiz
O documento apresenta um exercício sobre período composto por coordenação e coesão. Ele inclui questões sobre classificação de orações coordenadas sindéticas, junção de orações usando conjunções coordenativas, identificação da ordem correta de períodos para formar um texto coeso e coerente e identificação de frases com problemas de coerência.
O documento apresenta um livro com 1000 exercícios de língua portuguesa divididos em tópicos como estrutura da palavra, classes de palavras, ortografia, pontuação e sintaxe. O índice lista os assuntos abordados e as páginas correspondentes para que o leitor possa encontrar facilmente cada seção.
O documento apresenta um livro com 1000 exercícios de língua portuguesa divididos em tópicos como estrutura da palavra, classes de palavras, ortografia, pontuação e sintaxe. O índice lista os assuntos abordados e as páginas correspondentes para que o leitor possa navegar facilmente pelo conteúdo.
1) O documento apresenta 1.000 exercícios de língua portuguesa, com questões sobre estrutura da palavra, classes de palavras, regência, concordância, ortografia, pontuação e outros tópicos gramaticais.
2) Está organizado em seções temáticas com exercícios e gabaritos para que os candidatos possam fixar os conteúdos estudados.
3) Tem o objetivo de permitir que os estudantes reforcem seus conhecimentos através da prática constante de resolução de questões.
O documento apresenta exercícios sobre coesão e coerência em textos. No primeiro exercício, trechos são dados e devem ser reescritos fazendo a devida coesão utilizando artigos, pronomes ou advérbios. No segundo exercício, um texto é dado e deve ser escolhida a opção que dá sequência com coerência e coesão.
A passagem da banda transformou o comportamento das pessoas da cidade, fazendo com que até os mais sérios parassem para apreciá-la. A música trouxe alegria a todos e despertou sentimentos de amor.
Este documento apresenta instruções para a realização de uma prova de concurso público para o cargo de Guarda Municipal, contendo 30 questões sobre diversos assuntos como língua portuguesa, matemática e história. As instruções orientam os candidatos sobre o preenchimento do caderno de provas e do cartão resposta, além de esclarecer sobre a exclusão de candidatos que desrespeitarem as regras.
Exercicios de fixação de coesão e coerênciaMarcos Amauri
O texto discute a coesão e coerência em textos. Apresenta alguns exercícios sobre identificar elementos que promovem a coesão e coerência em frases e parágrafos. Inclui também exercícios sobre identificar qual opção completa de forma coesa e coerente partes de um texto.
O documento apresenta exercícios sobre períodos compostos por coordenação e subordinação, incluindo identificar relações entre orações, construir períodos compostos, pontuar adequadamente e classificar orações. Os alunos devem responder perguntas e exercícios sobre estrutura sintática de períodos.
O documento apresenta 12 questões sobre concordância verbal em língua portuguesa. As questões abordam temas como número do sujeito, tempo e modo dos verbos, concordância com sujeito composto e erro de concordância.
Exercícios extras sobre concordância verbal 16 09Paula Denari
O documento contém uma série de exercícios sobre concordância verbal em frases. Os exercícios pedem para completar frases com a forma verbal correta, substituir termos e analisar erros de concordância.
O documento apresenta exercícios sobre o uso correto de palavras homófonas, homógrafas e parônimas no português. Os exercícios pedem para identificar qual das palavras foi usada de forma incorreta ou para classificar corretamente o tipo de relação entre elas. As respostas explicam o significado de cada palavra e qual termo deveria ser usado em cada caso.
O texto descreve como uma semana chuvosa deixou os moradores de uma região descontentes, já que a chuva impediu as atividades ao ar livre que costumam desfrutar com o sol. A chuva trouxe tristeza e tédio, ao contrário da alegria proporcionada pelos dias ensolarados.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 6º ANO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
1) O documento apresenta um simulado com questões de múltipla escolha sobre diversas disciplinas para alunos do 6o ano.
2) Contém instruções sobre como preencher o cabeçalho e responder às questões, além de questões sobre Matemática, Geografia, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Ciências e Educação Religiosa.
3) No total, o simulado contém 23 questões sobre diferentes assuntos acadêmicos.
Professor de educacao_basica_educacao_infantildeni2011
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de concurso público com 50 questões. Os candidatos devem preencher a folha de respostas com caneta azul ou preta e assiná-la. A duração da prova é de 4 horas, mas os candidatos só podem sair do local após 2 horas.
1) O documento apresenta 10 questões de português sobre regras gramaticais, ortográficas e de pontuação. As questões abordam temas como acentuação, separação silábica, uso de conectivos e regência verbal.
2) São propostas cinco alternativas de resposta para cada questão testada, sendo apenas uma resposta correta de acordo com as normas da língua portuguesa.
3) O gabarito no final apresenta a alternativa correta para cada uma das 10 questões, facilitando a autoavaliação do
O documento fornece instruções sobre uma prova objetiva com 50 questões divididas em quatro seções. Os candidatos devem conferir seus nomes e números de inscrição nos cartões de respostas e assinar os cartões. As respostas devem ser marcadas nos cartões com caneta azul ou preta, cobrindo completamente as letras das alternativas escolhidas.
1) O documento é um teste de Língua Portuguesa do 1o bimestre de 2012 para alunos do 1o ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio: Aluízio Pinheiro Ferreira.
2) O teste contém 24 questões sobre regência verbal, concordância, pontuação, ortografia e outros tópicos gramaticais.
3) As questões devem ser respondidas escolhendo entre 5 alternativas de resposta para cada questão.
O documento discute o fenômeno das adaptações no cinema, observando que: 1) Nos Estados Unidos, quase todos os maiores sucessos de bilheteria são adaptações de outras obras; 2) Isso ocorre porque os estúdios buscam histórias já testadas para reduzir riscos em tempos de crise; 3) No Brasil, adaptações também se tornaram populares no início do século 21, com filmes baseados em livros e outras obras.
1) O documento apresenta exercícios de português para concursos públicos, abordando questões de regência verbal, concordância nominal e verbal, pontuação e estrutura sintática.
2) As questões incluem escolha de alternativas corretas para preencher lacunas em frases, identificação de erros gramaticais e de pontuação, e seleção da alternativa correta para substituir termos em frases.
3) Os exercícios visam avaliar conhecimentos de regras gramaticais e habilidades de anál
Memoriais apresentados por advogados de defesa de José Dirceu e Luiz Eduardo em processo penal. A defesa argumenta que (1) a denúncia se baseou apenas nas palavras de delatores interessados em obter benefícios, (2) não existe prova concreta que vincule os réus aos fatos alegados, e (3) a acusação tenta rotular documentos lícitos como ilícitos sem fundamentação.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e mais nítida em comparação com os modelos anteriores. O lançamento do novo aparelho está programado para o próximo mês e espera-se que ele seja um sucesso de vendas.
O documento apresenta um livro com 1000 exercícios de língua portuguesa divididos em tópicos como estrutura da palavra, classes de palavras, ortografia, pontuação e sintaxe. O índice lista os assuntos abordados e as páginas correspondentes para que o leitor possa navegar facilmente pelo conteúdo.
1) O documento apresenta 1.000 exercícios de língua portuguesa, com questões sobre estrutura da palavra, classes de palavras, regência, concordância, ortografia, pontuação e outros tópicos gramaticais.
2) Está organizado em seções temáticas com exercícios e gabaritos para que os candidatos possam fixar os conteúdos estudados.
3) Tem o objetivo de permitir que os estudantes reforcem seus conhecimentos através da prática constante de resolução de questões.
O documento apresenta exercícios sobre coesão e coerência em textos. No primeiro exercício, trechos são dados e devem ser reescritos fazendo a devida coesão utilizando artigos, pronomes ou advérbios. No segundo exercício, um texto é dado e deve ser escolhida a opção que dá sequência com coerência e coesão.
A passagem da banda transformou o comportamento das pessoas da cidade, fazendo com que até os mais sérios parassem para apreciá-la. A música trouxe alegria a todos e despertou sentimentos de amor.
Este documento apresenta instruções para a realização de uma prova de concurso público para o cargo de Guarda Municipal, contendo 30 questões sobre diversos assuntos como língua portuguesa, matemática e história. As instruções orientam os candidatos sobre o preenchimento do caderno de provas e do cartão resposta, além de esclarecer sobre a exclusão de candidatos que desrespeitarem as regras.
Exercicios de fixação de coesão e coerênciaMarcos Amauri
O texto discute a coesão e coerência em textos. Apresenta alguns exercícios sobre identificar elementos que promovem a coesão e coerência em frases e parágrafos. Inclui também exercícios sobre identificar qual opção completa de forma coesa e coerente partes de um texto.
O documento apresenta exercícios sobre períodos compostos por coordenação e subordinação, incluindo identificar relações entre orações, construir períodos compostos, pontuar adequadamente e classificar orações. Os alunos devem responder perguntas e exercícios sobre estrutura sintática de períodos.
O documento apresenta 12 questões sobre concordância verbal em língua portuguesa. As questões abordam temas como número do sujeito, tempo e modo dos verbos, concordância com sujeito composto e erro de concordância.
Exercícios extras sobre concordância verbal 16 09Paula Denari
O documento contém uma série de exercícios sobre concordância verbal em frases. Os exercícios pedem para completar frases com a forma verbal correta, substituir termos e analisar erros de concordância.
O documento apresenta exercícios sobre o uso correto de palavras homófonas, homógrafas e parônimas no português. Os exercícios pedem para identificar qual das palavras foi usada de forma incorreta ou para classificar corretamente o tipo de relação entre elas. As respostas explicam o significado de cada palavra e qual termo deveria ser usado em cada caso.
O texto descreve como uma semana chuvosa deixou os moradores de uma região descontentes, já que a chuva impediu as atividades ao ar livre que costumam desfrutar com o sol. A chuva trouxe tristeza e tédio, ao contrário da alegria proporcionada pelos dias ensolarados.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 6º ANO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
1) O documento apresenta um simulado com questões de múltipla escolha sobre diversas disciplinas para alunos do 6o ano.
2) Contém instruções sobre como preencher o cabeçalho e responder às questões, além de questões sobre Matemática, Geografia, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Ciências e Educação Religiosa.
3) No total, o simulado contém 23 questões sobre diferentes assuntos acadêmicos.
Professor de educacao_basica_educacao_infantildeni2011
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de concurso público com 50 questões. Os candidatos devem preencher a folha de respostas com caneta azul ou preta e assiná-la. A duração da prova é de 4 horas, mas os candidatos só podem sair do local após 2 horas.
1) O documento apresenta 10 questões de português sobre regras gramaticais, ortográficas e de pontuação. As questões abordam temas como acentuação, separação silábica, uso de conectivos e regência verbal.
2) São propostas cinco alternativas de resposta para cada questão testada, sendo apenas uma resposta correta de acordo com as normas da língua portuguesa.
3) O gabarito no final apresenta a alternativa correta para cada uma das 10 questões, facilitando a autoavaliação do
O documento fornece instruções sobre uma prova objetiva com 50 questões divididas em quatro seções. Os candidatos devem conferir seus nomes e números de inscrição nos cartões de respostas e assinar os cartões. As respostas devem ser marcadas nos cartões com caneta azul ou preta, cobrindo completamente as letras das alternativas escolhidas.
1) O documento é um teste de Língua Portuguesa do 1o bimestre de 2012 para alunos do 1o ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio: Aluízio Pinheiro Ferreira.
2) O teste contém 24 questões sobre regência verbal, concordância, pontuação, ortografia e outros tópicos gramaticais.
3) As questões devem ser respondidas escolhendo entre 5 alternativas de resposta para cada questão.
O documento discute o fenômeno das adaptações no cinema, observando que: 1) Nos Estados Unidos, quase todos os maiores sucessos de bilheteria são adaptações de outras obras; 2) Isso ocorre porque os estúdios buscam histórias já testadas para reduzir riscos em tempos de crise; 3) No Brasil, adaptações também se tornaram populares no início do século 21, com filmes baseados em livros e outras obras.
1) O documento apresenta exercícios de português para concursos públicos, abordando questões de regência verbal, concordância nominal e verbal, pontuação e estrutura sintática.
2) As questões incluem escolha de alternativas corretas para preencher lacunas em frases, identificação de erros gramaticais e de pontuação, e seleção da alternativa correta para substituir termos em frases.
3) Os exercícios visam avaliar conhecimentos de regras gramaticais e habilidades de anál
Memoriais apresentados por advogados de defesa de José Dirceu e Luiz Eduardo em processo penal. A defesa argumenta que (1) a denúncia se baseou apenas nas palavras de delatores interessados em obter benefícios, (2) não existe prova concreta que vincule os réus aos fatos alegados, e (3) a acusação tenta rotular documentos lícitos como ilícitos sem fundamentação.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e mais nítida em comparação com os modelos anteriores. O lançamento do novo aparelho está programado para o próximo mês e espera-se que ele seja um sucesso de vendas.
Este documento fornece o gabarito da prova realizada em 11 de março de 2012 para o cargo de apoio técnico-administrativo no Senado Federal. O gabarito contém as respostas corretas para as 70 questões da prova, identificadas pelas letras A a E.
O documento descreve as etapas do processo legislativo no Brasil, incluindo a iniciativa, deliberação parlamentar nas Casas do Congresso, sanção ou veto presidencial e promulgação e publicação da lei.
O documento descreve as etapas do processo legislativo brasileiro, incluindo a iniciativa de projetos de lei, as discussões em comissões e plenário, e a deliberação final. É apresentada a diferenciação entre Câmara e Senado em termos de representação e sistemas eleitorais. As fases do processo incluem iniciativa, discussão, deliberação, sanção ou veto, promulgação e publicação.
O documento descreve os principais conceitos e tipos de proposições no processo legislativo brasileiro, incluindo propostas de emenda à constituição, projetos de lei, requerimentos, indicações, emendas e outros. É detalhado o conceito, iniciativa e tramitação de cada um destes instrumentos legislativos.
O documento discute os conceitos de inconstitucionalidade, tipos de inconstitucionalidade e técnicas de controle de constitucionalidade no Brasil. Apresenta as noções gerais sobre o controle de constitucionalidade de leis e atos normativos, abordando inconstitucionalidade material versus formal e as modalidades de controle preventivo político e repressivo judicial no sistema brasileiro.
O documento apresenta uma aula sobre separação dos poderes no Brasil. Aborda os princípios da separação dos poderes na Constituição Federal, as funções típicas e atípicas de cada poder, a composição e funcionamento do Poder Legislativo e as comissões parlamentares, com foco na Comissão Parlamentar de Inquérito.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova discursiva para o cargo de Analista de Suporte à Infraestrutura de Tecnologia da Informação. Ele inclui duas questões: a primeira sobre uma proposta de solução de rede para atender às necessidades futuras de uma empresa, e a segunda sobre o esquema de banco de dados de uma biblioteca.
O documento apresenta instruções sobre como responder a um teste objetivo, indicando que as respostas devem ser marcadas em uma folha de respostas específica para cada questão, podendo ser assinalada a opção "Certo", "Errado" ou "Não sei a resposta". Além disso, instrui que deve ser marcada uma única opção por questão.
Este documento apresenta 16 súmulas vinculantes do Supremo Tribunal Federal brasileiro. As súmulas tratam de temas como garantias constitucionais, competências legislativas, direitos de defesa e nomeações no serviço público.
Este documento apresenta os números de candidatos inscritos para diferentes cargos, áreas e especialidades do concurso do Senado Federal. Há mais de 157 mil candidatos no total, sendo que o cargo de Policial Legislativo teve a maior demanda com quase 23,5 mil inscritos, seguido de Analista Legislativo com mais de 63 mil e Técnico Legislativo com cerca de 62,7 mil candidatos. As áreas e especialidades com maior interesse foram Processo Legislativo, Administração, Enfermagem e Saúde.
Este documento anuncia a abertura de inscrições para um concurso público para o cargo de Técnico Legislativo no Senado Federal, com 79 vagas em diversas áreas. Detalha informações como remuneração, carga horária, requisitos, etapas do concurso, taxa de inscrição e isenção da taxa.
Este documento apresenta o Regimento Comum do Congresso Nacional consolidado até 2010, com normas conexas como leis, decretos legislativos e resoluções. A nota à presente edição explica que o Regimento foi originalmente aprovado em 1970 e foi alterado pela Constituição de 1988 e resoluções posteriores. O texto consolidado traz essas modificações. Normas como resoluções temáticas sobre orçamentos e medidas provisórias não estão integradas ao texto.
Este edital anuncia a abertura de inscrições para concurso público para o cargo de Analista Legislativo no Senado Federal, com 133 vagas em diversas áreas. O concurso será realizado pela Fundação Getulio Vargas e consistirá em provas escritas objetivas e discursivas, com prova prática adicional para a área de Taquigrafia. O edital detalha os requisitos para cada área, remuneração, carga horária e informações sobre inscrição e taxas.
Este documento discute a "cultura do estupro" no Brasil e fornece dados de pesquisas sobre atitudes em relação a violência sexual. Apresenta a opinião de uma socióloga de que existe uma tendência a culpar a vítima. Pede para o leitor escrever uma redação argumentativa sobre se a culpa é da vítima.
1) O documento apresenta o Regimento Interno do Senado Federal, consolidado até 2010 e contendo as alterações produzidas na 53a Legislatura iniciada em 2007.
2) O Regimento é composto por dois volumes, sendo o Volume I o texto do Regimento propriamente dito e o Volume II normas conexas relacionadas às atribuições e competências do Senado.
3) O texto do Regimento está organizado em oito títulos que tratam respectivamente do funcionamento do Senado, dos senadores, da Mesa, dos blocos parlamentares e lider
O documento apresenta um e-book sobre questões fundamentadas sobre o Poder Legislativo brasileiro contendo 300 questões e respostas. O e-book foi elaborado com princípios didáticos para facilitar a aprovação em concursos públicos, que oferecem estabilidade financeira.
Este documento contém vários problemas de matemática envolvendo números, operações, geometria e medidas. As questões abordam tópicos como frações, porcentagens, conversão entre unidades de medida, cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas. Há também problemas sobre compras, promoções e troco.
O documento apresenta vários problemas de matemática envolvendo números racionais, operações com números decimais, porcentagem e conversão de unidades de medida. As questões abordam tópicos como frações, porcentagem, operações com números decimais, conversão de unidades de medida e resolução de problemas envolvendo estas habilidades.
Este documento contém instruções e uma prova de matemática, inglês, arte, química, biologia, literatura para alunos do 1o ano do ensino médio. As instruções orientam os alunos a verificar se todas as questões estão presentes e a marcar as respostas no cartão-resposta, colocando também seu nome. A prova contém 35 questões de múltipla escolha sobre diferentes disciplinas.
Tipos de questão de rlm artigo 01 - com gabaritoArthur Lima
O documento apresenta 20 tipos de questões de raciocínio lógico e matemático cobrados em provas de concurso público, com um exemplo para cada tipo. Os principais tipos incluem: lógica proposicional, sequências numéricas, figuras geométricas, proporcionalidade, operações com conjuntos e porcentagem. O autor fornece os exemplos para que o leitor possa praticar sozinho e oferece enviar as resoluções caso o leitor deixe seu email.
Este documento contém 8 questões sobre o conteúdo de Matemática e suas Tecnologias para o Enem. As questões abordam tópicos como volume de sólidos, elipsóides, lâmpadas LED, evolução do oxigênio na atmosfera, medidas de áreas e desmatamento na Amazônia.
O documento apresenta orientações para a realização de uma prova de processo seletivo para cursos técnicos de nível médio no Instituto Federal do Maranhão. São fornecidas instruções sobre a estrutura da prova, o preenchimento do cartão resposta, o tempo de duração e a proibição de determinados objetos na sala. Também traz exemplos de como marcar as respostas no cartão.
SIMULADO UNIFICADO ESCOLA CORNÉLIA. 6º ANO. DOCUMENTO PÚBLICO.Antônio Fernandes
ESCOLA CORNÉLIA FERREIRA LADEIRA
SIMULADO UNIFICADO.
DIVULGAÇÃO DE AVALIAÇÕES PARA CONHECIMENTO PÚBLICO E PARA OS INTERESSADOS EM FAZER E TESTAR OS CONHECIMENTOS.
TAKE THE PEACE WHERE IT WILL BE.
LEVE A PAZ ONDE FOR
Antônio Fernandes Neto.
O documento relata sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2009 que foi cancelado e traz 15 questões objetivas sobre diversos assuntos como probabilidade, geometria, estatística e análise combinatória.
Cobertura Total - Vestibular da UPE 2013 - Provas do 2º diaIsaquel Silva
[1] O documento apresenta as disciplinas que compõem o segundo dia de provas do processo de ingresso na UPE: Matemática, Biologia, Geografia e Filosofia. [2] É solicitado que o candidato preencha seus dados de identificação. [3] A prova de Matemática contém 15 questões sobre diversos assuntos da disciplina.
[1] O documento apresenta as disciplinas que compõem o segundo dia de provas do processo de ingresso na UPE: Matemática, Biologia, Geografia e Filosofia. [2] É solicitado que o candidato preencha seus dados de identificação. [3] A prova de Matemática contém 15 questões sobre diversos assuntos da disciplina.
[1] O documento apresenta as disciplinas que compõem o segundo dia de provas do processo de ingresso na UPE: Matemática, Biologia, Geografia e Filosofia. [2] É solicitado que o candidato preencha seus dados de identificação. [3] A prova de Matemática contém 15 questões sobre diferentes assuntos da disciplina.
[1] O documento apresenta as disciplinas que compõem o segundo dia de provas do processo de ingresso na UPE: Matemática, Biologia, Geografia e Filosofia. [2] É solicitado que o candidato preencha seus dados de identificação. [3] A prova de Matemática contém 15 questões sobre diferentes assuntos da disciplina.
[1] O documento apresenta as disciplinas que compõem o segundo dia de provas do processo de ingresso na UPE: Matemática, Biologia, Geografia e Filosofia. [2] É solicitado que o candidato preencha seus dados de identificação. [3] A prova de Matemática contém 15 questões sobre diferentes assuntos da disciplina.
1) O documento apresenta um teste de matemática com 15 questões para alunos do 1o ano.
2) As questões abordam tópicos como frações, porcentagem, média, geometria e interpretação de gráficos e tabelas.
3) O teste foi aplicado na escola APA em março de 2013.
Este documento contém um teste de Português, Matemática, Física, Química e Biologia com questões de múltipla escolha. O teste inclui textos, figuras e tabelas para analisar as questões.
1) O volume do sólido submerso era de 0,48 m3.
2) O volume de material amortecedor necessário em cada caixa é dado pela fórmula V = 4/3πabc cm3.
3) A escala de tempo que melhor reflete a duração de uma lâmpada LED é o decênio, já que ela rende entre 20.000 e 100.000 horas.
1) O documento contém 10 questões de matemática sobre progressões aritméticas, geometria espacial e outras operações matemáticas.
2) As questões 1 a 8 são de múltipla escolha com 5 alternativas cada uma.
3) As questões cobrem tópicos como instalação de telefones ao longo de uma rodovia, depósitos mensais em uma poupança, vendas de camisetas, geometria de poltronas em um teatro, progressões aritméticas e outras.
Este documento é um simulado preparatório para vestibulares e ENEM com 10 questões de Matemática, Química e História. As questões abordam tópicos como estatística, finanças, propriedades de substâncias e a imigração para o Brasil no século XIX.
1. Caderno Tipo 3 (Amarelo) – 26M3
Processo
Legislativo
TÉCNICO LEGISLATIVO
Apoio Técnico ao Processo Legislativo
Provas Objetiva e Discursiva (Manhã)
Senado Federal
Concurso Público
2. 2 – Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva)
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
Língua Portuguesa
Texto para as questões 1 a 10
5
10
15
20
25
30
35
40
O ocaso das sacolas
O fim de sacolas plásticas em
supermercados paulistas é um ótimo negócio para
redes varejistas, uma conveniente cortina de
fumaça para o poder público, um leve golpe
contra o bolso do consumidor e uma medida de
impacto provavelmente baixo para o planeta.
Ao contrário do que se diz, as tais
sacolinhas plásticas nunca foram gratuitas. Seu
custo estava embutido no das compras que
fazíamos. Explicitá‐lo por meio de um preço é, em
princípio, algo positivo, pois isso torna mais
transparentes as relações de consumo e ajuda a
promover hábitos menos extravagantes.
Mas, como é altamente improvável que a
mudança resulte na correspondente redução dos
preços nas gôndolas, os supermercados acabam
se dando bem, porque, numa canetada, eliminam
um custo e ganham uma nova fonte de receita,
posando ainda de campeões da ecologia.
Algo parecido vale para o poder público.
Ele aparece na foto como defensor do ambiente
por ter promovido o acordo e pouca gente lembra
que sua lista de omissões nessa área é grande. O
volume de lixo reciclado ainda é risível e há
pouquíssimas usinas de compostagem, para citar
apenas dois pecadilhos diretamente relacionados
a resíduos sólidos.
O consumidor leva prejuízo porque as
sacolas escolhidas para substituir o plástico são as
de milho. Relativamente caras, custarão R$ 0,19
cada uma. É questionável ainda a ideia de embalar
comida com comida. Tirar milho de galinhas e
pipoqueiros para produzir invólucros tende a
inflacionar o setor de alimentos.
Em termos ambientais, as sacolas são um
estorvo, mas nem de longe o maior problema.
Reduzir seu uso sem criar dificuldades maiores é
uma meta louvável. Cumpri‐la implicará custos,
que terão de ser pagos pelos consumidores. O que
irrita, no Brasil, é que governantes e lobbies são
rápidos para estender a conta ao cidadão, mas
muito lentos, para não dizer abúlicos, em fazer a
sua parte.
(Hélio Schwartsman. Folha de S. Paulo,
24 de janeiro de 2012)
1
Relativamente caras, custarão R$ 0,19 cada uma. (L.30‐31)
Assinale a alternativa em que se tenha alterado o trecho
sublinhado no período acima em consonância com a norma
culta e com as recomendações de boa redação contidas no
Manual de Redação da Presidência da República. Não leve em
conta alterações de sentido.
(A) Relativamente cara, custará R$ 0,19 cada.
(B) Custarão relativamente caro, R$ 0,19 cada uma.
(C) R$ 0,19 cada, custará relativamente caro.
(D) Custará relativamente caras, R$ 0,19 cada uma.
(E) Custarão relativamente caras, R$ 0,19 cada.
2
Assinale a palavra que, no texto, exerça papel adjetivo.
(A) dois (L.26)
(B) pagos (L.39)
(C) promovido (L.22)
(D) estorvo (L.36)
(E) bem (L.17)
3
Mas, como é altamente improvável que a mudança resulte na
correspondente redução dos preços nas gôndolas, os
supermercados acabam se dando bem, porque, numa
canetada, eliminam um custo e ganham uma nova fonte de
receita, posando ainda de campeões da ecologia. (L.14‐19)
Com base na estrutura sintática do período acima, analise as
afirmativas a seguir:
I. O período apresenta uma oração reduzida.
II. Há somente uma oração subordinada adverbial causal.
III. Há uma oração subordinada substantiva subjetiva.
Assinale
(A) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(B) se todas as afirmativas estiverem corretas.
(C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(D) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(E) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
4
O que irrita, no Brasil, é que governantes e lobbies são rápidos
para estender a conta ao cidadão, mas muito lentos, para não
dizer abúlicos, em fazer a sua parte. (L.39‐43)
No período acima, as ocorrências da palavra QUE classificam‐
se, respectivamente, como
(A) conjunção integrante e conjunção integrante.
(B) conjunção integrante e pronome relativo.
(C) pronome relativo e partícula expletiva.
(D) pronome relativo e conjunção integrante.
(E) pronome indefinido e partícula expletiva.
5
No texto, por abúlicos (L.42) entende‐se
(A) indiferentes.
(B) ineptos.
(C) inábeis.
(D) impertinentes.
(E) inaptos.
3. Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva) – 3
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
6
Ele aparece na foto como defensor do ambiente por ter
promovido o acordo e pouca gente lembra que sua lista de
omissões nessa área é grande. (L.21‐23)
Assinale a alternativa em que se tenha alterado o trecho
sublinhado no período acima em consonância com a norma
culta.
(A) e pouca gente se lembra de que sua lista de omissões
nessa área tornou‐se grande.
(B) e pouca gente se lembra que sua lista de omissões nessa
área se tornou grande.
(C) e pouca gente lembra‐se que sua lista de omissões nessa
área tornou‐se grande.
(D) e pouca gente lembra de que sua lista de omissões nessa
área tornou‐se grande.
(E) e pouca gente lembra‐se de que sua lista de omissões
nessa área se tornou grande.
7
O texto defende a ideia de que
(A) as sacolinhas plásticas não representam real ameaça
ecológica pois sua eliminação só traria benefícios ao
governo e aos varejistas.
(B) o governo se beneficia com a eliminação das sacolinhas
plásticas nos mercados em função de não precisar investir
no tratamento de resíduos sólidos.
(C) a eliminação das sacolinhas plásticas representa benefício
ao consumidor uma vez que denota a preocupação dos
varejistas com o ambiente.
(D) a eliminação das sacolinhas plásticas nos mercados faz
melhorar a atuação do governo em relação aos resíduos
sólidos.
(E) a eliminação das sacolinhas plásticas nos mercados faz
melhorar a imagem do governo e dos varejistas, com ônus
para os consumidores.
8
No texto, com canetada (L.17), pretende‐se indicar
primariamente
(A) corte no orçamento.
(B) remarcação de preços.
(C) abuso de autoridade.
(D) reestruturação da política.
(E) assinatura de documento.
9
É questionável ainda a ideia de embalar comida com comida.
(L.31‐32)
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado tenha
classificação idêntica à do adjunto adverbial sublinhado no
período acima.
(A) Construíram o muro com pedras.
(B) Fizeram os ovos com manteiga.
(C) Massageou os pés com maciez.
(D) Saíram mais cedo com os amigos.
(E) Encheram a garrafa com funil.
10
Em relação à estrutura do texto e sua divisão, assinale a
alternativa que demonstre a correta delimitação de cada
parte.
(A) Parte 1: primeiro e segundo parágrafos / Parte 2: terceiro
parágrafo / Parte 3: quarto parágrafo / Parte 4: quinto
parágrafo / Parte 5: primeiro período do sexto parágrafo /
Parte 6: segundo, terceiro e quarto períodos do sexto
parágrafo.
(B) Parte 1: primeiro parágrafo / Parte 2: segundo e terceiro
parágrafos / Parte 3: quarto parágrafo / Parte 4: quinto
parágrafo / Parte 5: os três primeiros períodos do sexto
parágrafo / Parte 6: o último período do sexto parágrafo.
(C) Parte 1: primeiro parágrafo / Parte 2: segundo parágrafo /
Parte 3: terceiro parágrafo / Parte 4: quarto e quinto
parágrafos / Parte 5: sexto parágrafo.
(D) Parte 1: primeiro e segundo parágrafos / Parte 2: terceiro
parágrafo / Parte 3: quarto parágrafo / Parte 4: quinto
parágrafo e o primeiro período do sexto parágrafo / Parte
6: segundo, terceiro e quarto períodos do sexto parágrafo.
(E) Parte 1: primeiro parágrafo / Parte 2: segundo e terceiro
parágrafos / Parte 3: quarto e quinto parágrafos / Parte 4:
sexto parágrafo.
Texto para as questões 11 e 12
(Fernando Gonsales. www.uol.com.br)
4. 4 – Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva)
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
11
A respeito da fala do primeiro quadrinho, analise as
afirmativas a seguir:
I. Com base no Manual de Redação da Presidência da
República, a forma “a nível de”, com o sentido com que foi
produzida, deve ser evitada.
II. Com base no Manual de Redação da Presidência da
República, a forma “enquanto”, com o sentido com que foi
produzida, deve ser evitada.
III. A palavra “autoconhecimento” é formada por composição.
Assinale
(A) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(B) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(C) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(D) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
12
Com base na compreensão e interpretação da tirinha de
Fernando Gonsales, analise as afirmativas a seguir:
I. O humor da tirinha reside na substituição semântica do
figurado pelo literal.
II. O humor da tirinha só é possível na associação do texto
com a imagem.
III. Só há humor na tirinha se se levar em conta a redundância
do terceiro quadrinho.
Assinale
(A) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(B) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(D) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Texto para as questões 13 a 18
(Fernando Gonsales. www.uol.com.br)
13
Deve‐se ter muito cuidado ao redigir qualquer enunciado com
a palavra “logo”, pois uma falha de pontuação ou em sua
colocação na frase pode levar a substancial alteração de
sentido.
Alterando‐se a fala do segundo quadrinho, assinale a
alternativa em que a palavra “logo” apresente sentido
unicamente temporal.
(A) Alguém colocará, logo, essa minhoca aí.
(B) Alguém colocará essa minhoca logo aí.
(C) Alguém, logo, colocará essa minhoca aí.
(D) Alguém logo colocará essa minhoca aí.
(E) Alguém colocará logo essa minhoca aí.
14
Assinale a alternativa em que se realizou corretamente a
transposição das falas do segundo e terceiro quadrinhos do
discurso direto para o indireto.
(A) O peixe afirmou que alguém teria colocado aquela
minhoca lá e que ela estaria lá por algum motivo.
(B) O peixe afirmou que alguém tinha colocado aquela
minhoca lá e que ela está lá por algum motivo.
(C) O peixe afirmou que alguém houvera colocado aquela
minhoca lá e que ela estava lá por algum motivo.
(D) O peixe afirmou que alguém havia colocado aquela
minhoca lá e que ela estava lá por algum motivo.
(E) O peixe afirmou que alguém colocara aquela minhoca lá e
que ela estaria lá por algum motivo.
5. Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva) – 5
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
15
Em relação aos verbos da tirinha e sua natureza sintática,
analise as afirmativas a seguir:
I. Só há um verbo de ligação na tirinha, em única ocorrência.
II. Só há um verbo transitivo direto na tirinha, em única
ocorrência.
III. Todos os verbos possuem sujeito simples.
Assinale
(A) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(B) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(C) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
(E) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
16
No segundo quadrinho, o pronome essa tem valor
(A) dêitico.
(B) expletivo.
(C) relativo.
(D) anafórico.
(E) catafórico.
17
Com base na análise das falas do quadrinho, a lógica do peixe
se perdeu
(A) no primeiro quadrinho.
(B) no quarto quadrinho.
(C) no segundo quadrinho.
(D) no terceiro quadrinho.
(E) no quinto quadrinho.
18
Assinale a alternativa em que a alteração da fala do primeiro
quadrinho NÃO tenha sido feita em consonância com a norma
culta. Não leve em conta possíveis alterações de sentido.
(A) Não deve existir minhocas aquáticas.
(B) Não há minhocas aquáticas.
(C) Não deve haver minhocas aquáticas.
(D) Não hão de existir minhocas aquáticas.
(E) Não poderá haver minhocas aquáticas.
19
Com base no que orienta o Manual de Elaboração de Textos
do Senado Federal, assinale a alternativa em que a grafia dos
numerais NÃO seria aceitável.
(A) De cada cem pessoas presentes ao evento, 88 não
apresentaram documentos.
(B) Na votação, o relator venceu o debate por 6 a 1.
(C) O adiantamento do 13º salário será feito por ocasião das
férias.
(D) Ele passou à patente de 1º‐sargento.
(E) Oscar Niemeyer tem mais de cem anos.
20
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da
República, o tratamento impessoal que deve ser dado aos
assuntos que constam das comunicações oficiais decorre:
I. da ausência de impressões individuais de quem comunica;
II. da impessoalidade de quem recebe a comunicação, tanto
o cidadão quanto um órgão público;
III. do caráter impessoal do próprio assunto tratado.
Completa(m) o enunciado corretamente
(A) somente os itens I e III.
(B) somente os itens I e II.
(C) nenhum dos itens.
(D) somente os itens II e III.
(E) todos os itens.
Conhecimentos Gerais
21
Com base no que estipula o Regimento Interno do Senado
Federal, no caso de Senador usar de expressão insultuosa, o
Presidente só poderá suspender a sessão em caso de o
Senador em questão
(A) não ter acatado a decisão do Presidente de lhe retirar a
palavra.
(B) ter ignorado a determinação do Presidente de dar
continuidade à sessão condicionalmente ao seu silêncio.
(C) ter se recusado a sair do recinto após determinação do
Presidente.
(D) não ter atendido à advertência verbal do Presidente.
(E) ter ignorado segunda determinação do Presidente para
atender ao decoro.
22
A respeito das sessões secretas no Senado Federal, com base
no que orienta o Regimento Interno, NÃO é correto afirmar
que
(A) a finalidade da sessão secreta deverá figurar
expressamente no requerimento, mas não será divulgada,
assim como o nome do requerente.
(B) somente em sessão secreta poderá ser dado a conhecer,
ao Plenário, documento de natureza sigilosa.
(C) no início dos trabalhos de sessão secreta, deliberar‐se‐á se
o assunto que motivou a convocação deverá ser tratado
secreta ou publicamente,não podendo esse debate
exceder a quinze minutos, sendo permitido a cada orador
usar da palavra por três minutos, de uma só vez.
(D) antes de se iniciarem os trabalhos, o Presidente
determinará a saída do plenário, tribunas, galerias e
respectivas dependências, de todas as pessoas estranhas e
de todos os funcionários da Casa, sendo vedada a
presença de qualquer servidor.
(E) a sessão secreta terá a duração de quatro horas e trinta
minutos,salvo prorrogação.
6. 6 – Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva)
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
23
Os dois confrontos mais sangrentos no Egito nos últimos
quinze meses foram
(A) a queda do ditador Muammar Kadhafi e o confronto no
Cairo após uma partida de futebol.
(B) a queda do ditador Bashar al Assad e o confronto entre
civis e militares no Cairo após sua morte.
(C) a queda do ditador Muammar Kadhafi e o confronto em
Port Said após uma partida de futebol.
(D) a queda do ditador Hosni Mubarak e o confronto em Port
Said após uma partida de futebol.
(E) a queda do ditador Hosni Mubarak e o confronto no Cairo
após uma partida de futebol.
24
A respeito da composição da Mesa, com base no que orienta
o Regimento Interno do Senado Federal, analise as afirmativas
a seguir:
I. Os Secretários substituir‐se‐ão conforme a numeração
ordinal e, nessa ordem, substituirão o Presidente, na falta
dos Vice‐Presidentes.
II. Os Secretários serão substituídos, em seus impedimentos,
por Suplentes em número de quatro.
III. O Presidente convidará quaisquer Senadores para
substituírem, em sessão, os Secretários, na ausência
destes e dos Suplentes.
IV. Não se achando presentes o Presidente e seus substitutos
legais, inclusive os Suplentes, assumirá a Presidência o
Senador mais idoso.
V. A assunção a cargo de Ministro de Estado, de Governador
de Território e de Secretário de Estado, do Distrito
Federal, de Território, de Prefeitura de Capital, ou de
chefe de missão diplomática temporária, implica renúncia
ao cargo que o Senador exerça na Mesa.
Assinale
(A) se apenas as afirmativas I, III e V estiverem corretas.
(B) se apenas as afirmativas I, II, III e IV estiverem corretas.
(C) se apenas as afirmativas III e IV estiverem corretas.
(D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
(E) se apenas as afirmativas II, IV e V estiverem corretas.
25
O artigo 37, §6º, da CRFB prevê a responsabilidade do ente
público pelos danos que seus agentes causarem a terceiros. A
teoria que justifica tal imputação de responsabilidade é a
(A) Teoria do Mandato.
(B) Teoria do Risco Integral.
(C) Teoria da Autonomia.
(D) Teoria da Encampação.
(E) Teoria do Órgão.
26
Cássio Cassiano, servidor público federal estável, foi demitido
após processo administrativo disciplinar. Desde então, o
servidor público federal, também estável, Jonathan Jonas
passou a ocupar o referido cargo vago. Ocorre que,
inconformado com sua demissão, Cássio Cassiano ajuizou
demanda anulatória do ato demissional que, recentemente,
foi julgada procedente. De acordo com as formas de
provimento dos cargos públicos previstas na Lei 8.112/90, é
correto afirmar que Jonathan Jonas deverá ser
(A) readaptado.
(B) transferido.
(C) revertido.
(D) reconduzido.
(E) reintegrado.
27
Com base no artigo 5º da CRFB, analise as afirmativas a
seguir:
I. O preso tem direito à identificação dos responsáveis por
sua prisão ou por seu interrogatório policial.
II. Os tratados e convenções internacionais sobre direitos
humanos que forem aprovados, em cada Casa do
Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos
votos dos respectivos membros, serão equivalentes às
emendas constitucionais.
III. Qualquer cidadão é parte legítima para propor ação
popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público
ou de entidade de que o Estado participe, à moralidade
administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio
histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má‐
fé, isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.
IV. Constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de
grupos armados, civis ou militares, contra a ordem
constitucional e o Estado Democrático.
Assinale
(A) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(B) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(C) se apenas as afirmativas I, II e IV estiverem corretas.
(D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
(E) se apenas as afirmativas II, III e IV estiverem corretas.
28
O controle judicial da discricionariedade administrativa
evoluiu ao longo do tempo, alterando a noção de imunidade
judicial da discricionariedade. Várias teorias procuraram
explicar e legitimar o controle judicial da atuação estatal
discricionária. Nessa linha, as principais teses são
(A) Teoria do Desvio de Poder, Teoria dos Motivos
Determinantes e Teoria dos Princípios.
(B) Teoria do Desvio de Finalidade, Teoria da Ponderação de
Interesses e Teoria dos Poderes Neutrais.
(C) Teoria dos Motivos Determinantes, Teoria dos Poderes
Neutrais, Princípio da Proporcionalidade.
(D) Princípio da Proporcionalidade, Teoria da Ponderação de
Interesses e Princípio da Razoabilidade.
(E) Teoria dos Motivos Determinantes, Teoria da
Deslegalização e Princípio da Razoabilidade.
7. Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva) – 7
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
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8. 8 – Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva)
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
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9. Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva) – 9
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
Conhecimentos Específicos
41
Em regra, ao final da legislatura, são arquivadas todas as
proposições em tramitação no Senado. Há, entretanto,
exceções. É correto afirmar que haverá arquivamento de
proposições
(A) que tratam de matéria de competência exclusiva do
Congresso Nacional.
(B) de autoria de Senadores que permaneçam no exercício do
mandato ou que tenham sido reeleitos.
(C) originárias da Câmara ou por ela revisadas.
(D) que versem sobre matéria de relevante interesse nacional.
(E) com parecer favorável das comissões.
42
As Casas Legislativas contam com comissões para o exercício
de suas atribuições. A propósito delas, é INCORRETO afirmar
que
(A) as comissões parlamentares de inquérito são sempre
temporárias.
(B) na constituição das comissões, é assegurada, tanto quanto
possível, a representação proporcional dos partidos ou
dos blocos parlamentares que participam da respectiva
casa.
(C) apenas no âmbito da Comissão de Constituição, Justiça e
Cidadania é possível examinar a harmonia do projeto de
lei com a Constituição.
(D) as comissões são compostas por parlamentares indicados
pelos líderes das agremiações partidárias ou dos blocos
parlamentares.
(E) às comissões, em razão da matéria de sua competência,
cabe realizar audiências públicas com entidades da
sociedade civil e solicitar o depoimento de qualquer
cidadão.
43
Com relação às proposições previstas no Regimento Interno
do Senado, assinale a afirmativa INCORRETA.
(A) As proposições são subordinadas, em sua apreciação, a
um único turno de discussão e votação, salvo proposta de
emenda à Constituição.
(B) Constitui proposição o parecer que dispense discussão e
votação pelo Plenário.
(C) Os projetos compreendem projeto de lei, projeto de
decreto legislativo e projeto de resolução.
(D) Projeto de código demanda tramitação especial.
(E) Requerimento pode ser oral ou escrito.
44
O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional,
composto pelo Senado Federal e Câmara de Deputados,
sendo correto afirmar que
(A) o Senado Federal se compõe de representantes dos
Estados, Distrito Federal e Municípios.
(B) cada legislatura terá a duração de quatro anos.
(C) o mandato do Senador é de quatro anos.
(D) cada Senador é eleito com um suplente.
(E) a Câmara dos Deputados se compõe de representantes
dos Estados, Distrito Federal e Municípios.
45
Com relação às normas regimentais sobre as deliberações do
Senado, assinale a afirmativa INCORRETA.
(A) No processo nominal é feito o registro eletrônico dos
votos.
(B) A votação no Senado pode ser ostensiva ou secreta.
(C) Na votação ostensiva pode ser adotado o processo
simbólico ou nominal.
(D) Em regra, a deliberação exige a maioria de votos, presente
a maioria absoluta dos membros do Senado.
(E) A votação secreta é realizada sempre pelo sistema
eletrônico, inclusive nas eleições.
46
Para esclarecer se determinada conduta do Senador pode ser
enquadrada como atentatória ao decoro parlamentar, deve‐
se consultar
(A) apenas a Constituição Federal.
(B) a Constituição Federal, o Regimento Interno e o Código de
Ética e Decoro Parlamentar.
(C) apenas o Código de Ética e Decoro Parlamentar (Resolução
20/1993).
(D) o Regimento Interno e a Corregedoria Parlamentar.
(E) primeiramente o Regimento Interno e depois o Código de
Ética e Decoro Parlamentar (Resolução 20/1993), apenas.
47
O Poder Executivo participa ativamente do processo de
elaboração legislativa, seja ao deflagrá‐lo, seja ao sancionar
ou vetar projetos de lei. A respeito do veto, assinale a
alternativa correta.
(A) O veto parcial pode abranger parte do texto de artigo, de
parágrafo, de inciso ou de alínea.
(B) O Presidente da República pode vetar o projeto de lei no
todo ou em parte no prazo de 15 dias úteis contados da
data do recebimento.
(C) O Presidente da República pode vetar o projeto total ou
parcialmente, não lhe sendo exigível declinar os motivos
do veto ao Presidente do Senado.
(D) Rejeitado o veto, o projeto de lei é encaminhado
diretamente ao Presidente do Senado Federal para
promulgação.
(E) A ausência de manifestação do Presidente da República
importa veto do projeto de lei.
48
O contrato administrativo por meio do qual o Estado delega a
prestação de um serviço público, mediante licitação, na
modalidade de concorrência, à pessoa jurídica ou consórcio
de empresas que demonstre capacidade para seu
desempenho, por sua conta e risco e por prazo determinado,
é denominado de contrato de
(A) concessão de serviços públicos.
(B) parceria público‐privada.
(C) prestação de serviços.
(D) fornecimento.
(E) obras.
10. 10 – Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva)
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
49
Podem surgir dúvidas a propósito da interpretação ou
aplicação do Regimento Interno do Senado Federal. Nessas
situações, compete ao Senador suscitar a chamada questão
de ordem. A propósito do tema, analise as afirmativas a
seguir:
I. O Senador dispõe de cinco minutos para suscitar questão
de ordem, a qual pode ser contraditada por um só
Senador em igual prazo.
II. A questão de ordem será decidida pelo Presidente, com
recurso para o Plenário, de ofício ou mediante
requerimento, que só será aceito se formulado ou apoiado
por líder.
III. A decisão sobre questão de ordem só adquire força
obrigatória quando incorporada ao Regimento.
Assinale
(A) se nenhuma das afirmativas for verdadeira.
(B) se apenas as afirmativas I e III forem verdadeiras.
(C) se apenas as afirmativas I e II forem verdadeiras.
(D) se apenas as afirmativas I, II e III forem verdadeiras.
(E) se apenas as afirmativas II e III forem verdadeiras.
50
O Regimento Interno do Senado Federal possui um título
dedicado aos princípios gerais do processo legislativo. O
artigo regimental preconiza, ainda, que a legitimidade na
elaboração da norma legal é assegurada pela observância
rigorosa das disposições regimentais. NÃO consubstancia
princípio do processo legislativo
(A) a preservação dos direitos das minorias, salvo acordo de
líderes em sentido diverso.
(B) pauta de decisões feita com antecedência tal que
possibilite a todos os Senadores seu devido conhecimento.
(C) a nulidade de qualquer decisão que contrarie norma
regimental.
(D) a participação plena e igualitária dos Senadores, em todas
as atividades legislativas, respeitados os limites
regimentais.
(E) a impossibilidade de tomada de decisões sem observância
do quórum regimental estabelecido.
51
A respeito do processo legislativo, assinale a alternativa
correta.
(A) O quórum para aprovação de lei complementar é de
2/3 de votos.
(B) O Presidente da República poderá solicitar urgência
apenas nos projetos de sua iniciativa privativa.
(C) É admissível emenda que aumente despesas nos
projetos sobre organização dos serviços da Câmara dos
Deputados, do Senado Federal, dos tribunais federais e
do Ministério Público, mas não nos projetos que fixem
os efetivos das Forças Armadas.
(D) A sessão legislativa não será interrompida sem a
aprovação do projeto de lei de diretrizes
orçamentárias.
(E) Todo projeto de lei, para ser aprovado,
necessariamente passa pelo Plenário das Casas
Legislativas.
52
Incluem‐se no conceito de Administração Pública Indireta:
I. os ministérios;
II. as empresas públicas;
III. as fundações públicas;
IV. as organizações não governamentais;
V. as concessionárias de serviços públicos.
Completa(m) corretamente o enunciado acima
(A) apenas os itens II e III.
(B) apenas os itens III e IV.
(C) apenas o item I.
(D) todos os itens.
(E) apenas os itens I, IV e V.
53
Considerando a definição de servidor público estabelecida
pelo art. 2º da Lei 8.112/90, qual seja, “Para os efeitos desta
Lei, servidor é a pessoa legalmente investida em cargo
público”, assinale a alternativa que contemple somente
órgãos ou entidades dotados de um quadro de servidores
públicos.
(A) Câmara dos Deputados e Empresa Pública X.
(B) Concessionária de Serviço Público Y e Sociedade de
Economia Mista Z.
(C) Senado Federal e Empresa Pública X.
(D) Autarquia B e Supremo Tribunal Federal.
(E) Sociedade de Economia Mista Z e Fundação de Direito
Público K.
54
Entre as características dos contratos administrativos, podem
ser destacadas as seguintes:
I. São dotados das chamadas cláusulas exorbitantes, que
consignam prerrogativas da administração pública, tendo
em vista a presença de interesse público.
II. Em regra, somente podem ser celebrados após o
competente procedimento licitatório, por meio do qual se
escolherá a melhor proposta para a Administração Pública.
III. Mesmo no âmbito dos Estados e Municípios, devem seguir
as regras gerais estabelecidas pela União Federal.
IV. Somente em situação emergencial, devidamente
demonstrada em procedimento específico, não se
realizará licitação para a contratação de obras, serviços e
compras no âmbito da Administração Pública.
Completa(m) corretamente o enunciado acima o(s) item(ns)
(A) I, II e IV, apenas.
(B) IV, apenas.
(C) I, II e III, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) II e IV, apenas.
55
Qual ato normativo NÃO se encontra contemplado no art. 59
da Constituição Federal, o qual trata sobre o processo
legislativo?
(A) Lei complementar.
(B) Lei delegada.
(C) Resolução.
(D) Emenda constitucional.
(E) Decreto regulamentar.
11. Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva) – 11
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
56
O devido processo legislativo é composto por disposições
regimentais, legais e constitucionais. De acordo com as
normas regimentais, analise as afirmativas a seguir:
I. Não poderá funcionar como relator o autor da proposição.
II. O relatório aprovado pela maioria passará a constituir o
parecer.
III. O voto do autor da proposição não é computado,
consignando‐se sua presença para efeito de quórum.
IV. O pedido de vista de projeto de lei não submetido a
regime de urgência apenas poderá ser formulado uma
única vez e pelo prazo máximo de cinco dias.
V. O prazo da vista requerida por mais de um Senador
correrá em conjunto.
Assinale
(A) se apenas as afirmativas I, III e V estiverem corretas.
(B) se apenas as afirmativas II, III e IV estiverem corretas.
(C) se todas as afirmativas estiverem corretas.
(D) se apenas as afirmativas II, IV e V estiverem corretas.
(E) se apenas as afirmativas I, II e III estiverem corretas.
57
Entre os Poderes da Administração Pública tradicionalmente
reconhecidos, qual deles é concedido, em alguns casos, ao
administrador público, para a prática de atos segundo os
critérios da conveniência e oportunidade?
(A) Poder Hierárquico.
(B) Poder Vinculado.
(C) Poder Regulamentar.
(D) Poder Discricionário.
(E) Poder Disciplinar.
58
Dentre as medidas abaixo relacionadas previstas na
Constituição da República Federativa do Brasil, assinale qual
delas é de competência privativa do Senado Federal.
(A) Processar e julgar o Presidente e o Vice‐Presidente da
República por crimes de responsabilidade.
(B) Julgar anualmente as contas prestadas pelo Presidente da
República.
(C) Escolher dois terços dos membros do Tribunal de Contas
da União.
(D) Autorizar o Presidente e o Vice‐Presidente da República a
se ausentarem do País quando a ausência for superior a
quinze dias.
(E) Autorizar o Presidente da República a declarar guerra e a
celebrar paz.
59
Entre os princípios constitucionais que regem a Administração
Pública, devidamente previstos no caput do art. 37 da
Constituição Federal, encontra‐se o da legalidade, que
(A) significa serem todos os cidadãos iguais perante a lei.
(B) impõe o dever de publicar em Diário Oficial todas as leis
elaboradas pelo Poder Legislativo.
(C) decorre do Estado de Direito, significando, no âmbito da
Administração Pública, a total submissão do exercente da
função pública à lei.
(D) veda, em qualquer situação, a atribuição, ao
administrador público, de certa margem de
discricionariedade em suas decisões.
(E) impõe a motivação de todas as decisões administrativas.
60
A respeito dos órgãos públicos, assinale a afirmativa
INCORRETA.
(A) Quanto às funções que exercem, podem ser ativos, de
controle ou consultivos.
(B) São unidades de competência estatal, desprovidas de
personalidade jurídica.
(C) Podem, em qualquer caso, ingressar de forma autônoma
em juízo.
(D) São integrados por servidores públicos, que
desempenham as atribuições a eles cometidas.
(E) Podem ser classificados em simples e colegiados, no
tocante à sua estrutura, conforme suas decisões sejam
tomadas individual ou coletivamente.
61
Com relação ao funcionamento do Senado e de suas sessões
legislativas, por força das normas constitucionais e
regimentais, é correto afirmar que
(A) a sessão especial se destina a discursos, comunicações,
leitura de proposições e outros assuntos de interesse
político e parlamentar.
(B) o Regimento Interno só dispõe sobre sessões deliberativas
e sessões especiais.
(C) o Senador poderá fazer uso da palavra em todas as
sessões pelo tempo que entender necessário.
(D) a sessão legislativa compreende o período de 2 de
fevereiro a 17 de julho e de 1º de agosto a 22 de
dezembro.
(E) a sessão legislativa compreende o período de 2 de
fevereiro a 22 de dezembro.
62
Acerca da apreciação das proposições, é correto afirmar que
(A) a proposta de emenda à Constituição é submetida a dois
turnos de votação, que podem ser realizados no Senado
em sequência, à falta de previsão regimental em sentido
contrário.
(B) se houver substitutivo integral, aprovado pelo Plenário em
turno único, o projeto será submetido a turno suplementar.
(C) o quórum para aprovação, em Plenário, do requerimento
de urgência é de 3/5 dos Senadores.
(D) o requerimento de urgência não comporta retirada.
(E) a urgência dispensa a distribuição de cópias da proposição
principal, pareceres, intervalos e prazos regimentais.
63
Algumas matérias são de iniciativa reservada, isto é, o
Legislativo só pode normatizá‐las depois de a autoridade
titular da competência formular um juízo de conveniência e
oportunidade sobre o debate. A propósito da deflagração do
processo legislativo, assinale a alternativa correta.
(A) A sanção presidencial supre o vício de projeto de lei em
que não tenha sido observada a iniciativa privativa do
Presidente da República.
(B) É de iniciativa privativa do Senado Federal lei que veicule o
Regimento Interno dessa Casa Legislativa.
(C) Lei ordinária de iniciativa parlamentar não pode dispor
sobre o regime jurídico dos servidores, mas pode
estabelecer prazo para que o Presidente da República
encaminhe projeto sobre a matéria.
(D) Lei de iniciativa privativa do Presidente da República não
pode ser objeto de emenda parlamentar.
(E) Em regra, a iniciativa das leis é concorrente (comum).
12. 12 – Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Objetiva)
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
64
A respeito da Corregedoria Parlamentar e da Comissão
Representativa do Congresso Nacional, assinale a afirmativa
correta.
(A) A Corregedoria do Senado Federal, criada pela Resolução
17, de 1993, é composta somente por um Corregedor e
um Corregedor substituto.
(B) O mandato da Comissão Representativa do Congresso
Nacional será suspenso quando o Congresso Nacional for
convocado extraordinariamente.
(C) O mandato da Comissão Representativa do Congresso
Nacional, regulada pela Resolução 3, de 1990‐CN, coincide
com o período de recesso do Congresso Nacional.
(D) Compete ao Corregedor supervisionar a proibição de
porte de arma, não possuindo, todavia, poderes para
revistar e desarmar.
(E) Compete ao Corregedor, entre outras atribuições,
promover homenagens de interesse dos Senadores.
65
Com relação à inviolabilidade garantida aos Senadores (art. 53
da Constituição Federal), assinale a afirmativa correta.
(A) O Senador não pode ser obrigado a testemunhar sobre
informações recebidas em razão do exercício de seu
mandato.
(B) Desde a sua posse, somente o Senador poderá ser
submetido a julgamento perante o STF.
(C) Em caso de prisão em flagrante de Senador por crime
inafiançável, os autos serão remetidos ao Congresso
Nacional para que, pelo voto da maioria de seus membros,
decida sobre a prisão.
(D) A imunidade do Senador subsistirá incondicionalmente
mesmo durante o estado de sítio.
(E) Os Senadores são invioláveis, civil e penalmente, por
quaisquer opiniões, atos, votos e palavras.
66
Em algumas hipóteses, as Casas do Congresso Nacional atuam
em sessão conjunta. Outras vezes, atuam separadamente. A
propósito da matéria, analise as afirmativas a seguir:
I. A apreciação dos vetos e das medidas provisórias é feita
em sessão conjunta.
II. O Senado e a Câmara dos Deputados reunir‐se‐ão em
sessão conjunta para autorizar, por dois terços de seus
membros, a instauração de processo contra o Presidente
da República.
III. As reuniões das comissões do Senado não poderão
coincidir com o tempo reservado à Ordem do Dia das
sessões deliberativas ordinárias dessa Casa Legislativa.
Assinale
(A) se todas as afirmativas forem verdadeiras.
(B) se apenas as afirmativas II e III forem verdadeiras.
(C) se apenas a afirmativa III for verdadeira.
(D) se apenas as afirmativas I e III forem verdadeiras.
(E) se apenas as afirmativas I e II forem verdadeiras.
67
O Regimento Interno disciplina a votação, de sorte a evitar
que o tema fique condicionado a maiorias ocasionais. A esse
respeito, é correto afirmar que
(A) a declaração de prejudicialidade é insuscetível de ser
impugnada por recurso.
(B) proclamado o resultado, é lícito ao Senador encaminhar à
Mesa, para publicação, declaração de voto, ainda que a
deliberação seja secreta.
(C) no processo de votação simbólico, admite‐se o pedido de
verificação ainda que a Presidência já tenha anunciado a
matéria seguinte.
(D) a votação do projeto, em regra, será fracionada –
dispositivo a dispositivo.
(E) o processo nominal é utilizado sempre que for exigido
quórum especial.
68
O Código de Ética e Decoro Parlamentar (Resolução 20/1993)
estabelece as medidas disciplinares em caso da prática de ato
atentatório à ética e ao decoro parlamentar. Assinale a
penalidade que NÃO está prevista em tal diploma.
(A) Multa.
(B) Perda do mandato.
(C) Advertência.
(D) Perda temporária do exercício do mandato.
(E) Censura verbal.
69
Considerando que, no plano da atividade pública em geral, há,
fundamentalmente, três espécies de atos, quais sejam, os
legislativos, os judiciais e os administrativos, assinale a
alternativa correta.
(A) Os atos administrativos são os praticados exclusivamente
pelo administrador público no âmbito do Poder Executivo.
(B) Os atos dos concessionários de serviços públicos, ainda
que praticados no desempenho de função pública, não
podem ser considerados atos administrativos.
(C) O Poder Legislativo, ao ordenar os seus serviços, também
pratica atos administrativos.
(D) O Poder Judiciário apenas pratica atos de natureza judicial.
(E) Qualquer ato praticado pelo administrador público é
considerado ato administrativo, mesmo que seja regido
pelas normas do direito privado.
70
Tradicionalmente, a doutrina enumera cinco elementos
necessários à formação do ato administrativo: competência,
finalidade, forma, motivo e objeto. Das alternativas a seguir,
qual NÃO se demonstra verdadeira no tocante a tais
requisitos?
(A) Objeto: o objeto do ato administrativo diz respeito ao seu
próprio conteúdo.
(B) Competência: o ato administrativo deve ser praticado por
agente que detenha o poder legal para realizá‐lo.
(C) Forma: o ato administrativo pode ser exteriorizado de
acordo com a forma que se revele mais razoável no
momento de sua prática.
(D) Finalidade: o ato administrativo somente pode ser
realizado se visar ao interesse público.
(E) Motivo: o ato administrativo deve ser fundamentado em
um pressuposto de fato ou de direito que exige a sua
prática.
13. Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Discursiva) – 13
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo)
Redação
Tomando o quadrinho acima, dos cartunistas Fábio Moon e Gabriel Bá, apenas como inspiração, elabore um texto dissertativo‐
argumentativo discutindo se, no mundo atual, a velocidade das mudanças impõe às pessoas a necessidade de uma busca
intransitiva, absoluta.
Questão Discursiva
Considere publicada medida provisória tendo como objeto a abertura de crédito extraordinário para atender a
calamidade pública de determinado Estado da Federação.
Discorra sobre todo o trâmite legislativo a partir de então, indicando os órgãos competentes para a sua apreciação e os
respectivos prazos, considerando a possibilidade de haver ou não emendas.
14. 14 – Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Discursiva)
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo) – 26M3
RASCUNHO
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15. Apoio Técnico ao Processo Legislativo (Prova Discursiva) – 15
Senado Federal – Concurso Público (TÉCNICO LEGISLATIVO) Processo Legislativo (26M3)
Caderno de Provas Tipo 3 (Amarelo) – 26M3
RASCUNHO
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16. Atenção! Você está recebendo um caderno de provas de Processo Legislativo do Tipo 3 (Amarelo – 26M3) para TÉCNICO
LEGISLATIVO – Apoio Técnico ao Processo Legislativo. Portanto, verifique se sua folha de respostas (prova objetiva) também se refere
ao Tipo 3 e se é coincidente com o registrado no rodapé de cada página. Caso contrário, notifique imediatamente o fiscal de sala para
que sejam tomadas as devidas providências.
Informações Gerais
1. Você receberá do fiscal de sala os materiais descritos a seguir:
uma folha de respostas destinada à marcação das respostas das questões objetivas;
se candidato ao cargo de Consultor Legislativo, ainda:
este caderno de prova contendo 80 (oitenta) questões objetivas, cada qual com 5 alternativas de respostas (A, B, C, D e E).
se candidato ao cargo de Técnico Legislativo ou Policial Legislativo, ainda:
este caderno de prova contendo 70 (setenta) questões objetivas, cada qual com 5 alternativas de respostas (A, B, C, D e E), um tema para
desenvolvimento da redação e uma questão discursiva, ambos com espaço para rascunho (de preenchimento facultativo);
uma folha de textos definitivos destinada à redação da prova discursiva, com espaço para a transcrição dos dois textos acima
citados, com o máximo de 30 (trinta) linhas cada.
2. Verifique se seu caderno está completo, sem repetição de questões ou falhas. Caso contrário, notifique imediatamente o fiscal de sala
para que sejam tomadas as devidas providências.
3. As questões objetivas são identificadas pelo número situado acima do seu enunciado.
4. Ao receber os documentos, você deve:
conferir seus dados pessoais, em especial seu nome, número de inscrição e o número do documento de identidade;
ler atentamente as instruções para a marcação das respostas das questões objetivas e redação da prova discursiva (quando for o
caso);
marcar na folha de respostas (prova objetiva) o campo relativo à confirmação do tipo/cor de prova, conforme o caderno que você
recebeu (este campo, contudo, não implica a anulação da prova no caso de sua não marcação);
assinar seu nome, apenas nos espaços reservados, com caneta esferográfica transparente de cor azul ou preta.
5. Durante a aplicação da prova não será permitido:
qualquer tipo de comunicação entre os candidatos;
levantar da cadeira sem a devida autorização do fiscal de sala;
portar aparelhos eletrônicos, tais como bipe, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, receptor, gravador,
máquina de calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de carro etc., bem como relógio de qualquer espécie, óculos escuros
ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro etc. e, ainda, lápis, lapiseira (grafite), corretor líquido e/ou
borracha. Tal infração poderá acarretar a eliminação sumária do candidato.
6. A FGV realizará a coleta da impressão digital dos candidatos nas folhas de respostas e de textos definitivos.
7. O preenchimento das respostas, de inteira responsabilidade do candidato, deverá ser com caneta esferográfica de tinta indelével de
cor preta ou azul. Não será permitida a troca da folha de respostas ou da folha de textos definitivos por erro do candidato.
8. Na redação da prova discursiva, o candidato ao cargo de Técnico Legislativo ou Policial Legislativo deverá observar as seguintes regras:
A primeira parte da folha de texto definitivo destina-se a garantir a segurança na identificação do candidato que está realizando a
prova. Esta parte será destacada pelo fiscal no término da prova, garantindo a desidentificação da parte destinada à transcrição do
texto definitivo e, por conseguinte, a impessoalidade na correção das provas.
Será desconsiderado, para efeito de avaliação, qualquer fragmento de texto que for escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar
a extensão máxima de linhas permitida.
Escreva com letra legível. No caso de erro, risque, com um traço simples a palavra, a frase, o trecho ou o sinal gráfico (Exemplo:
ERRADO) e escreva, logo após o trecho riscado, o respectivo texto substituto.
A folha de textos definitivos da prova discursiva não poderá ser amassada, assinada, rubricada, nem conter, em outro local que não
o apropriado, qualquer palavra ou marca que a identifique, sob pena de anulação da prova discursiva. A detecção de qualquer marca
identificadora no espaço destinado à transcrição dos textos definitivos acarretará ANULAÇÃO da prova discursiva.
9. O tempo disponível para a realização da prova é de 5 (cinco) horas, já incluído o tempo para os procedimentos de identificação
previstos no edital, a marcação da folha de respostas e a redação dos textos definitivos.
10. Reserve tempo suficiente para o preenchimento de suas respostas. Para fins de avaliação, serão levadas em consideração apenas
as marcações realizadas na folha de respostas e a redação da folha de textos definitivos, não sendo permitido anotar informações
relativas às suas respostas em qualquer outro meio que não seja o próprio caderno de provas.
11. Somenteapósdecorridasduashorasdoiníciodaprovavocêpoderáretirar-sedasaladeprova,contudosemlevarocadernodeprovas.
12. Somentenodecorrerdosúltimos 60(sessenta)minutosdoperíododaprovavocêpoderáretirar-sedasalalevandoocadernodeprovas.
13. Ao terminar a prova, chame o fiscal de sala, entregue a folha de respostas e a folha de textos definitivos e deixe o local de prova. O
candidato que descumprir a regra de entrega de tais documentos será ELIMINADO do concurso.
14. Os candidatos poderão ser submetidos a sistema de detecção de metais quando do ingresso e saída de sanitários durante a realização
das provas. Ao sair da sala no término da prova, o candidato não poderá usar o sanitário.
15. Os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no endereço eletrônico http://www.fgv.br/fgvprojetos/
concursos/senado11/, no dia subsequente ao da sua realização.
16. O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos preliminares das provas deverá fazê-lo da 0h do dia 13 de março de 2012 às
23h59min do dia 14 de março de 2012, ininterruptamente, observado o horário oficial de Brasília-DF, por meio do Sistema Eletrônico de
Interposição de Recurso, que estará disponível no endereço eletrônico http://www.fgv.br/fgvprojetos/concursos/senado11/.