1. Plano de Acções de Melhoria – Painel de Bordo
2010/2011
Acções de Melhoria a Implementar 2010/2011
Acçõesde
Melhoria
Actividades/Estratégias
Datade
início
Dataprevistapara
conclusão Avaliação
1
-Optimização do Cantinho do Estudo
/Articulação com o Gabinete de Gestão de
Conflitos.
1º Período
2010/2011 7/2011
- Relação de alunos que frequentaram o Cantinho do Estudo.
- Taxa de transição dos alunos quefrequentaram esses espaços.
- Relatório de avaliação do Cantinho de Estudo e do Gabinete de Gestão de Conflitos.
- Promoção dos quadros méritoe de excelência.
- Premeioda melhor turma por anode
escolaridade (2º e 3º ciclos).
Ano Lectivo
2010/2011
7/2011
- % de alunos nos quadros demérito e de excelência.
- % de turmas premiadas nos 2ºe 3º ciclos.
2
-Programação e planificação de actividades
conjuntas entre todos os níveis de ensino do
Agrupamento.
Setembro
2010
Junho de 2011
- Nº de actividades realizadasqueenglobem ciclos deensino diferentes (JI, 1º,e 2º e 3º
CEB).
-Análisedos relatórios dasactividades realizadas.
-Reuniões comprofessores titulares de turma do
4ºano e os directores de turma dos 5ºanos no
iníciodoanolectivoe sempre que se justifique.
Setembro
2010
Junho de 2011 -Análisedo relatório dos Directores de Turma de 5º ano.
-Reunião dos Coordenadores de Ano com os
Delegados de Disciplina de 2º Ciclo de Língua
Portuguesa, Matemática, História e Geografia de
Portugal e Ciências da Natureza.
Setembro
2010
Junho de 2011
- Documento de articulação curriculareanálisedos relatóriosdos Coordenadores de Ano
e Delegados de Disciplina.

2. Acções de Melhoria a Implementar 2010/2011
elhoria Actividades/Estratégias
Datade
início
Dataprevistapara
conclusão Avaliação
4
-Responsabilizar os alunos e encarregados de
educação, logono início do ano lectivo, pelos
comportamentos desadequados que
apresentam – Tipificaçãodos comportamentos
desajustados e penas disciplinares;
-Através dos Directores de Turma/ Professores
Titulares de Turma, reforçar contactos com os
Encarregados de Educação, promovendo a sua
responsabilização pelos comportamentos
desadequados dos seus educandos;
-Encaminhar os casos maisgraves, e os alunos
com várias reincidências (máximo 3
ocorrências), para procedimentos disciplinares –
Directora – 2º e 3º CEB No 1º CEB, sempre que o
Coordenador de Estabelecimento considerar
pertinente
-Dar sempre conhecimento ao Director de
Turma/ Professor Titular e prosseguir conforme
o Regulamento Interno.
-Registar em formulário próprio todas as
ocorrências, com cópia para o Director de
Turma/ Professor Titular e Directora/ Coord. de
Estabelecimento.
Ano Lectivo
2010/2011
06/2011
- Nº total de ocorrências (alunospresentes no Gabinete de Mediação de Conflitos).
- Nº de alunos comparticipação disciplinar.
-Gabinete de Mediaçãode Conflitos, DTs,
Directora, Cantinho doEstudoe BE/CREa
funcionar em parceria.
Ano Lectivo
2010/2011
06/2011 - Relatórios de avaliação dos Gabinetes de Gestão de Conflitos,Cantinho do Estudo,
BE/CRE e Directores de Turma.

3. Acções de Melhoria a Implementar 2010/2011
Acçõesde
Melhoria
Actividades/Estratégias
Datade
início
Dataprevistapara
conclusão Avaliação
5
-Criaçãode uma base de dados dasnecessidades
de formação em TIC, dopessoal docente e não
docente.
Setembro
de 2010
Junho de 2011 - Verificação da criação da basede dados.
- Optimizaçãoda articulação, entre as escolas do
Agrupamento, do software existente.
Setembro
de 2010
Junho 2011 - Nº de vezes que o software é utilizado.
- Utilizaçãodosoftware existente adequando-o
aos conteúdos programáticos.
Setembro
de 2010
Junho 2011 - Nº de vezes que o software é utilizado.
-Aquisição de outro software que se revele
essencial para a melhoria da prática pedagógica
e actualização do existente.
Setembro
de 2010
Junho de 2011
- Lista de software adquirido ea adquirir.
- Utilizaçãoda internet comofonte de partilha
de materiaisentre docentes.
Setembro
de 2010
Junho de 2011 - Relatório estatístico de actividades no programa Moodle.
- Dinamização da literacia digital dos docentes,
não docentes e alunos.
Setembro
de 2010
Junho de 2011
- Análisedo relatório do coordenador do PTE (nº de acções solicitadas/nºde acções
realizadas;grau de satisfação).