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ESTADO DE MATO GROSSO
                           SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA,
                           TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR
                        UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
                             FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS
                          CAMPUS UNIVERSITÁRIO “JANE VANINI”
                             DEPARTAMETO DE COMPUTAÇÃO


                                 PLANO DE ENSINO
                                                            Carga Horária
Código     Denominação da disciplina         CR       AT AP/CC AP/L PC Total
MESH    Mídias Eletrônicas e Sistemas        2.1.1.   30  15      15    0 60 h
        Hipermídias                          0
Período             Semestre                                 Professor
2010/2                5º                     Marlon Vinicius da Silva

Ementa:
Ementa: Introdução às tecnologias de comunicação utilizadas para a produção de conhecimento.
Análise de mídias eletrônicas para aplicação em sistemas educacionais. Informação digital e
interatividade. Tipos de informações multimídia, criação e processamento. Projeto multimídia,
Planejamento e concepção do roteiro.


Objetivo:
Esta disciplina visa oferecer ao aluno os aspectos teóricos e base prática sobre a idealização e
construção de projetos multimídias e de hipermídias. Explorando assim durante esse processo
diversas opções oferecidas pelas multimídias e hipermídias de aplicações. Também observando
para sua evolução e suas aplicabilidades e importância dentro da educação na produção de mídias
educacionais.



Objetivo Específico:
   1. Demonstrar os conceitos que regem e caracterizam produtos multimídias e hipermídias e
      sua evolução na historia da comunicação humana e sua importância
   2. Apresentar ferramentas de autoria e edição multimídia e fornecer informações básicas sobre
      seu funcionamento das mesmas, a fim de fornecer subsídios técnicos para a elaboração de
      produtos multimídias.
   3. Praticar as etapas elaboração de um projeto hipermídia.
   4. Produzir um produto hipermídia simples.
Conteúdo programático
1.   Mídias Eletrônicas
    1.1. Informação Globalizada
    1.2. Exigências da Profissão
    1.3. A Revolução da Informação
    1.4. Integração das várias mídias
2. Sistemas multimídias
    2.1. Definição e Conceitos de Multimídia
    2.2. Referência para as Tecnologias Multimídia
    2.3. Multimídia - Vantagens
3. Diferentes usos da multimídia na educação
    3.1. Abordagem pedagógica
    3.2. Tutoriais
    3.3. Exercício e Prática.
    3.4. Jogos Educativos.
4. Sistemas de Autoria
    4.1. Sistemas de Autoria – Histórico
    4.2. Ferramentas de Autoria
5. Hipermídia e Hipertexto.
    5.1. Conceitos sobre Hipertexto
    5.2. Diferenças entre Hipertexto e Hipermídia
    5.3. Conceitos sobre Hipermídia
    5.4. Características da Hipermídia
6. Desenvolvimento da aplicação
    6.1. Definição do escopo
    6.2. Publico alvo
    6.3. Criação da metáfora
    6.4. Ferramenta de autoria
    6.5. Ergonomia do Software
    6.6. Cronogramas
    6.7. Diretos autorais
7. Usabilidade e Design
    7.1. Navegação
    7.2. Carga de trabalho
    7.3. Adaptabilidade
    7.4. Feedback
    7.5. Cores
    7.6. Layout
8. Imagens
    8.1. Imagens Digitais
    8.2. Formatos de Imagem e Resolução
    8.3. Conceito sobre Bitmaps e Vetores
9. Som
    9.1. Som Digital VS. Som Analógico
    9.2. Formato, Qualidade e Armazenamento
10. Vídeo
10.1.Vídeo Digital
   10.2.Animação
   10.3.Compressão e Formatos

Metodologia:
Aulas expositivas com a utilização de quadro branco, projetor multimídia e utilização de softwares de
apresentação de slides, softwares de produção multimídia (imagem, som, vídeo e animações). Aulas
práticas em laboratório de informática com utilização de softwares para tratamento de imagens, sons,
vídeos e animações. Apresentação de Projeto Multimídia destinado a prática de ensino como
componente curricular.

Avaliação:
a) Critérios
    •  Assiduidade;
    •  Domínio do conteúdo;
    •  Participação efetiva nas atividades propostas.
b) Instrumentos
    • Apresentação de trabalhos orais e/ou escritos;
    • Avaliações escritas e/ou práticas dos conteúdos ministrados;
    • Desenvolvimento de um projeto de mídias
c) Detalhamento
    • Nota Final = (AV1+AV2 + AT + PJ)/4
           o AV: Avaliações escritas;
           o AT: Somatória das Atividades desenvolvidas em sala;
           o PJ: Projeto de Mídias + Apresentação
    •  O acadêmico(a) estará aprovado sem exame final se a média aritmética simples de todas as
       notas for igual ou superior a 7,00 pontos e ter frequência igual ou superior a 75% do total das
       aulas.

Bibliografia básica
BUGAY, Edson Luis; Ulbricht Hipermidia Ed. Visual Books Florianópolis SC
PERRY, Guia de Desenvolvimento de Multimidia, Ed. Berkeley, São Paulo SP
BIZZOTTO, Carlos Eduardo N, Diretor 6 Multimidia e Internet Ed. Bookstone, Florianópolis SC
RIBEIRO, Nuno Magalhães, Multimídia e Tecnologias Interativas, FCA - Editora de Informática,
Junho 2004.
CHAPMAN, N., Chapman, J., Digital Multimedia, John Wiley and Sons, 2000.



                                     Marlon Vinicius da Silva
                                      Professor da disciplina

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  • 1. ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS CAMPUS UNIVERSITÁRIO “JANE VANINI” DEPARTAMETO DE COMPUTAÇÃO PLANO DE ENSINO Carga Horária Código Denominação da disciplina CR AT AP/CC AP/L PC Total MESH Mídias Eletrônicas e Sistemas 2.1.1. 30 15 15 0 60 h Hipermídias 0 Período Semestre Professor 2010/2 5º Marlon Vinicius da Silva Ementa: Ementa: Introdução às tecnologias de comunicação utilizadas para a produção de conhecimento. Análise de mídias eletrônicas para aplicação em sistemas educacionais. Informação digital e interatividade. Tipos de informações multimídia, criação e processamento. Projeto multimídia, Planejamento e concepção do roteiro. Objetivo: Esta disciplina visa oferecer ao aluno os aspectos teóricos e base prática sobre a idealização e construção de projetos multimídias e de hipermídias. Explorando assim durante esse processo diversas opções oferecidas pelas multimídias e hipermídias de aplicações. Também observando para sua evolução e suas aplicabilidades e importância dentro da educação na produção de mídias educacionais. Objetivo Específico: 1. Demonstrar os conceitos que regem e caracterizam produtos multimídias e hipermídias e sua evolução na historia da comunicação humana e sua importância 2. Apresentar ferramentas de autoria e edição multimídia e fornecer informações básicas sobre seu funcionamento das mesmas, a fim de fornecer subsídios técnicos para a elaboração de produtos multimídias. 3. Praticar as etapas elaboração de um projeto hipermídia. 4. Produzir um produto hipermídia simples.
  • 2. Conteúdo programático 1. Mídias Eletrônicas 1.1. Informação Globalizada 1.2. Exigências da Profissão 1.3. A Revolução da Informação 1.4. Integração das várias mídias 2. Sistemas multimídias 2.1. Definição e Conceitos de Multimídia 2.2. Referência para as Tecnologias Multimídia 2.3. Multimídia - Vantagens 3. Diferentes usos da multimídia na educação 3.1. Abordagem pedagógica 3.2. Tutoriais 3.3. Exercício e Prática. 3.4. Jogos Educativos. 4. Sistemas de Autoria 4.1. Sistemas de Autoria – Histórico 4.2. Ferramentas de Autoria 5. Hipermídia e Hipertexto. 5.1. Conceitos sobre Hipertexto 5.2. Diferenças entre Hipertexto e Hipermídia 5.3. Conceitos sobre Hipermídia 5.4. Características da Hipermídia 6. Desenvolvimento da aplicação 6.1. Definição do escopo 6.2. Publico alvo 6.3. Criação da metáfora 6.4. Ferramenta de autoria 6.5. Ergonomia do Software 6.6. Cronogramas 6.7. Diretos autorais 7. Usabilidade e Design 7.1. Navegação 7.2. Carga de trabalho 7.3. Adaptabilidade 7.4. Feedback 7.5. Cores 7.6. Layout 8. Imagens 8.1. Imagens Digitais 8.2. Formatos de Imagem e Resolução 8.3. Conceito sobre Bitmaps e Vetores 9. Som 9.1. Som Digital VS. Som Analógico 9.2. Formato, Qualidade e Armazenamento 10. Vídeo
  • 3. 10.1.Vídeo Digital 10.2.Animação 10.3.Compressão e Formatos Metodologia: Aulas expositivas com a utilização de quadro branco, projetor multimídia e utilização de softwares de apresentação de slides, softwares de produção multimídia (imagem, som, vídeo e animações). Aulas práticas em laboratório de informática com utilização de softwares para tratamento de imagens, sons, vídeos e animações. Apresentação de Projeto Multimídia destinado a prática de ensino como componente curricular. Avaliação: a) Critérios • Assiduidade; • Domínio do conteúdo; • Participação efetiva nas atividades propostas. b) Instrumentos • Apresentação de trabalhos orais e/ou escritos; • Avaliações escritas e/ou práticas dos conteúdos ministrados; • Desenvolvimento de um projeto de mídias c) Detalhamento • Nota Final = (AV1+AV2 + AT + PJ)/4 o AV: Avaliações escritas; o AT: Somatória das Atividades desenvolvidas em sala; o PJ: Projeto de Mídias + Apresentação • O acadêmico(a) estará aprovado sem exame final se a média aritmética simples de todas as notas for igual ou superior a 7,00 pontos e ter frequência igual ou superior a 75% do total das aulas. Bibliografia básica BUGAY, Edson Luis; Ulbricht Hipermidia Ed. Visual Books Florianópolis SC PERRY, Guia de Desenvolvimento de Multimidia, Ed. Berkeley, São Paulo SP BIZZOTTO, Carlos Eduardo N, Diretor 6 Multimidia e Internet Ed. Bookstone, Florianópolis SC RIBEIRO, Nuno Magalhães, Multimídia e Tecnologias Interativas, FCA - Editora de Informática, Junho 2004. CHAPMAN, N., Chapman, J., Digital Multimedia, John Wiley and Sons, 2000. Marlon Vinicius da Silva Professor da disciplina